2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
สถานการณ์: แม่พาลูกชายวัย 4 ขวบมาเยี่ยมปู่ย่าตายาย เด็กยินดีที่จะแบ่งปันของเล่นใหม่ที่พ่อแม่ซื้อให้กับพวกเขา เขาได้ยินจากคุณยายของเขาตอบกลับมาว่า "เราซื้อขยะอีกแล้ว!"
หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง: เด็กขอร้องให้แม่ซื้อขนมในร้าน ซึ่งเขาได้รับ "ไม่" อย่างเด็ดขาด พ่อก้าวเข้ามาและหันไปหาแม่แล้วพูดว่า: "คุณรู้สึกเสียใจเรื่องเงิน!"
มีตัวอย่างมากมายจากชีวิต จะเกิดอะไรขึ้นในขณะที่ผู้ใหญ่คนใดคนหนึ่ง (ผู้ปกครองหรือผู้ที่มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูเด็ก) ต่อหน้าเด็กประเมินการกระทำ / การตัดสินใจของผู้ใหญ่คนสำคัญอีกคน? ใช่ ๆ! มันประเมินหมวดหมู่: "ดี-ไม่ดี", "ถูก-ผิด", "ถูก-ผิด" ฯลฯ
ผู้ใหญ่คนนี้ “จด” การรับรู้ถึงสถานการณ์ต่อไปนี้ในเด็กว่าความคิดเห็น / การตัดสินใจ / พฤติกรรมของผู้ปกครองสามารถท้าทายหรือถือว่าผิดได้เสมอซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองรายนี้ผิด / ผิดความคิดเห็นของเขาไม่ควรฟังและคิด เข้าบัญชี. มีคนที่ "มีความรู้" มากกว่า ตามด้วย "คำพูดสุดท้าย"
"การบันทึกซ้ำ" ดังกล่าวไม่เพียงนำไปสู่การสูญเสียอำนาจ การเคารพผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลที่ตามมาด้วย:
* เด็กพัฒนาความคิดที่ว่าสามารถประเมินการกระทำ / การตัดสินใจของเขาได้
* เป็นผลให้เกิดความสงสัยในตนเองเช่น ความนับถือตนเองทนทุกข์ทรมาน
* ในวัยผู้ใหญ่มีปัญหาในการตัดสินใจอย่างอิสระ
* การพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นเกิดขึ้น - การค้นหาการยืนยันหรือการหักล้าง "ความถูกต้อง" ของการกระทำนั้น
* ไม่มีแนวทางที่ชัดเจนในพฤติกรรม
* เด็กดังกล่าวสามารถควบคุมได้ - จัดการโดยให้ข้อมูลที่ "เชื่อถือได้" มากขึ้น
* เด็กคนนี้เรียนรู้ที่จะจัดการกับตัวเอง - "ประเมิน" การกระทำของผู้อื่นว่าถูกและผิด - "ฉันต้องการเห็นด้วยฉันไม่เห็นด้วย" แล้วแต่ประโยชน์ที่จะนำมาให้เขา
ในตัวอย่างที่สอง ในอนาคต เด็กคนนี้จะเล่นกับความรู้สึกของพ่อแม่ ไม่ว่าจะยอมทำตามคำร้องขอแล้วก็ปฏิเสธ หรือเขาปรับตามความคิดเห็นของหนึ่งในนั้นเพื่อให้ได้สิ่งที่เขาต้องการ เหล่านั้น. ครั้งหน้าเขาจะขอซื้อขนมจากพ่อ "สนับสนุน" การตัดสินใจของเขา ตอบสนองความต้องการของเขา และแม่จะถูกมองว่า "ไม่สำคัญ"
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องหารือเกี่ยวกับการตัดสินใจ/การกระทำของกันและกัน ผู้ใหญ่ที่มีนัยสำคัญในที่ส่วนตัว ไม่ใช่ต่อหน้าเด็ก ในบรรยากาศที่สงบ เห็นด้วยและอธิบายมุมมอง / ตำแหน่งของคุณ
และหากคุณรู้สึกว่าสูญเสียความน่าเชื่อถือไปแล้วหรือต้องเผชิญกับผลที่ตามมา เรายินดีรับคำปรึกษาเป็นรายบุคคล ฉันยินดีที่จะช่วย "ฟื้นฟู" ในสายตาของเด็ก!
นักจิตวิทยาของคุณคือ Evgenia Lazareva)
