2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
มาเราจะจับเขา!
- มาเลย!
- และทุกอย่างจะจบลง!
- มันจะไม่จบ …
("หมาล่าเนื้อแห่งบาสเกอร์วิลล์")
อวตาร vs คณิตศาสตร์
“อย่าลืมเรียนคณิตศาสตร์นะบาร์ต” แม่เตือนก่อนออกไปทำงาน “แล้วคุณก็ไปดูหนังได้
เซสชั่นถัดไปของ "อวตาร" สามมิติจะเริ่มขึ้นในอีกสิบห้านาที บาร์ตสอดเท้าเข้าไปในรองเท้าผ้าใบที่ไม่มีเชือกผูกและมุ่งหน้าไปที่ประตู ระหว่างวิ่ง เขารับโทรศัพท์ของแม่ เมื่อถามถึงบทเรียน เขาตอบอย่างมั่นใจ "ฉันทำได้!" และยกขาของเขาขึ้นเหนือธรณีประตูในขณะที่ความคิดที่รบกวนเขาช้าลง สมุดโน้ตคณิต! ท้ายที่สุดมันมีงานที่ต้องแก้ไข ถ้าแม่กลับถึงบ้าน พลิกดูสมุดจด เธอจะพบช่องว่างอันไม่พึงประสงค์ที่สถานที่ทำการบ้าน บาร์ตวิ่งไปที่ห้องโดยไม่ถอดรองเท้า หยิบสมุดบันทึกออกจากกระเป๋าเอกสารแล้วซ่อนไว้ใต้เบาะโซฟา ตอนนี้ก็ดีแล้ว ประตูปิดลง และบาร์ตก็พร้อมที่จะพบกับฮีโร่ของ "อวาตาร์" รองเท้าผ้าใบผูกเชือกในลิฟต์
ในตอนเย็น พ่อของบาร์ตนอนลงกับหนังสือพิมพ์บนโซฟาตัวเดียวกัน มุมกระดาษโผล่ออกมาจากใต้หมอนดึงดูดความสนใจของเขา มันคืออะไรลูกพ่อถามขณะที่ดึงสมุดบันทึกคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ออกจากโซฟา และนี่คือบาร์ตที่กลับมาจากโรงหนังหันหลังกลับ
และถ้านี่เป็นครั้งแรกที่บาร์ตโกหกเกี่ยวกับบทเรียนที่เขาไม่ได้ทำ หรืออย่างน้อยครั้งที่สอง …
พ่อโกรธแม่ขุ่นเคืองลูกชายดมกลิ่นบูดบึ้ง อารมณ์ของทุกคนพังทลาย แต่ด้วยเหตุผลหลายประการ พ่อกับแม่เสียใจที่บาร์ตโกหกพวกเขา และตัวเขาเองก็เสียใจที่ถูกจับได้ จากความขุ่นเคืองของผู้ปกครองที่มีต่อสมุดบันทึกคณิตศาสตร์ที่พบผิดเวลา เด็กธรรมดาคนหนึ่งสรุปว่า เขาซ่อนสมุดบันทึกไว้ไม่ดี คราวหน้าฉันจะซ่อนให้ดีขึ้น หากพวกเขาไม่พบสมุดบันทึก ฉันจะไปโรงหนัง วางสมุดบันทึกไว้ในแฟ้มผลงานของฉันอย่างใจเย็นในตอนเย็น และพรุ่งนี้ บางทีนักคณิตศาสตร์จะไม่ถาม และตอนนี้พ่อยืนอยู่ตรงข้ามเขย่าสมุดจดและบอกว่าการโกหกไม่ดี
และทำไมในความเป็นจริงไม่ดี?
* * *
- ถ้าคุณโกหกจะไม่มีใครเชื่อคุณ! - พ่อตอบ
ปัญหาความไม่ไว้วางใจเพิ่มเติมคือข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดในการต่อต้านการโกหก แต่เขาไม่ชัดเจนสำหรับบาร์ต อย่างแรก สำหรับเด็ก "ไม่มีใคร" และ "ไม่เคย" เป็นนามธรรมที่ไม่มีอยู่จริง มีผู้ปกครองที่เฉพาะเจาะจงสำหรับเขาในขณะนี้ และเขาไม่เข้าใจอย่างจริงใจว่าพ่อแม่ที่หงุดหงิดเหล่านี้เชื่อมโยงกับคนอื่นที่ไม่สนใจสมุดบันทึกที่ซ่อนอยู่เลย ประการที่สอง คำว่า "ความไว้วางใจ" ยังเป็นนามธรรมและเข้าใจยาก ผู้ปกครองมักจะอธิบายให้ลูกฟังโดยใช้ตัวอย่างของการโกหกที่ค้นพบ - เหตุใดหัวข้อของความไว้วางใจจึงกลายเป็นคำถามอีกครั้งว่ามองเห็นสมุดบันทึกจากใต้โซฟาหรือไม่ บาร์ตไม่เข้าใจความหมายของ "เชื่อใจ" ว่าเขายังเด็กเกินไป แต่เขารู้ว่า "ต้องเชื่อ" คืออะไร ความเชื่อคือการถามลูกชายของคุณทางโทรศัพท์ว่า "คุณทำการบ้านเสร็จแล้วหรือยัง" และพอใจกับคำตอบ "ใช่" โดยไม่ต้องตรวจสอบ แต่นี่คือสิ่งที่จะเกิดขึ้น ถ้าคุณซ่อนสมุดจดคณิตศาสตร์ให้ดีพอ …
- สิ่งที่แย่ที่สุดไม่ใช่ว่าคุณไม่ได้ทำการบ้าน แต่คุณโกหก! คุณทำให้ฉันเสียใจมาก! - แม่เป็นห่วง
อารมณ์ของพ่อแม่เป็นอีกข้อโต้แย้งทั่วไปในการพูดถึงเรื่องโกหก แม่ตกใจ พ่อไม่พอใจ ฆ่ายายไปเลย (เห็นได้ชัดว่ายายไม่เคยโกหกตลอดชีวิต) ในเวลาเดียวกัน ลุงทวดผู้ไม่รู้สมุดบันทึกใดๆ ก็ไม่สนว่ามันจะอยู่ในกระเป๋าเอกสารหรือใต้โซฟา เรากำลังพยายามอธิบายให้เด็กฟัง: ไม่จำเป็นต้องโกหก คุณจะถูกจับได้ และทุกคนจะรู้สึกแย่ เด็กได้ยินแค่ช่วงที่สอง ถ้าโดนจับได้จะแย่ อย่าถูกจับได้และมันจะไม่เลวร้าย
การพยายามหย่านมเด็กจากการโกหกด้วยวิธีนี้ เราจึงอธิบายให้เขาฟังว่าการโกหกต้องซับซ้อนกว่านี้ และต้องปกปิดร่องรอยให้ละเอียดยิ่งขึ้น หากคุณพบวิธีทำให้สมุดบันทึกล่องหน หากครูประจำชั้นไม่โทรหาพ่อแม่ของคุณ หากโรงหนังอยู่ไกลจากบ้านและไม่มีใครพบคุณที่นั่นในช่วงเวลาเรียนก็จะไม่มีปัญหาโดยทั่วไป.
ผู้ใหญ่รู้ว่าการโกหกเป็นเรื่องที่ค่อนข้างหนักใจ คุณต้องจำสิ่งที่คุณโกหกและกับใคร เก็บคำพูดต่าง ๆ ไว้ในหัว ออกไป ปฏิเสธ … มันรักตัวเองมากกว่า พูดความจริงง่ายกว่า แต่เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ คุณต้องประเมินข้อดีและข้อเสียของการไม่นอนบนผิวของคุณเองและค่อยๆ อนุมานรูปแบบพฤติกรรมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับตัวคุณเอง สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้น (ถ้าเลย) เมื่ออายุยี่สิบห้า และเด็กไม่รู้วิธีทำนาย ซ่อนสมุดบันทึกไว้ใต้เตียง หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะไม่พบสมุดบันทึก เด็กมักจะมองโลกในแง่ดี
และยอมรับมันแล้ว พวกเราคนไหนที่ไม่เคย - ตอนนี้เมื่อเราโตแล้ว - ไม่โกหกพ่อแม่ของเรา? ไม่ว่าหมอจะพูดอะไร เจ้านายประพฤติตนอย่างไร หรือเหตุผลของน้ำตาของตัวเองที่เปื้อนน้ำตา? บางคนทำจริงๆ ส่วนที่เหลือทุกวันตัดสินใจอีกครั้งว่าส่วนใดในชีวิตของพวกเขาที่จะเปิดรับพ่อแม่และจะทำอย่างไรให้ดีที่สุด
แต่นี่เป็นเรื่องที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงพวกเขาจะบอกฉัน การสื่อสารกับพ่อแม่ผู้สูงอายุเป็นกีฬาที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิงและไม่มีใครที่ไม่ …
ใช่มันเป็นความจริง. ไม่มีใครที่ไม่เคยโกหกพวกเขา แต่ไม่ใช่แค่สำหรับ "วัยกลางคน" แต่สำหรับผู้ปกครองโดยทั่วไป ความสัมพันธ์ในครอบครัวมีบทบาทเฉพาะเจาะจงซึ่งนำไปสู่การโกหกแบบเด็กๆ ที่จริงคุณสามารถโกหกพ่อแม่ของคุณได้ ส่วนใหญ่เป็นเพราะมันยากมากสำหรับพวกเขาที่จะไม่โกหก
แม่ vs ความจริง
แม่ของบาร์ตทะเลาะกับสามีเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว แต่สำหรับคำถามของแม่ของเขาเอง "เป็นอย่างไรบ้างที่รัก" ตอบโดยไม่ลังเล: "ไม่เป็นไรครับแม่" เพราะพวกเขาแต่งกับสามีของเธอในหนึ่งวันและแม่ของฉันก็จะดูกังวลทั้งคู่ไปอีกสัปดาห์
บาร์ตเองทำให้ครอบครัวของเขาต้องตกอยู่ในความมืดมนเป็นเวลาครึ่งปีว่าสิ่งต่างๆ เป็นอย่างไรด้วยความรู้ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ของเขา แม่จะเริ่มวิตกกังวล ประณาม ประณามลูกชายที่อารมณ์เสีย ที่บ้านก็จะส่งเสียงดังและไม่ดี - ใครจะสน? บาร์ตจะยังคงตามทันในตอนท้ายของไตรมาส (เขาแน่ใจอย่างจริงใจว่าเขาจะทำ!) และจนกว่าชีวิตจะสงบลงมาก
เมื่อคนๆ หนึ่งมีปัญหามากพอแม้จะไม่มีแม่ การบอกปัญหากับเธอหมายถึงการเพิ่มความเป็นห่วงเป็นใยของเธอตามเกณฑ์ความวิตกกังวลของเธอ ท้ายที่สุด แม่บ่นเกี่ยวกับปัญหาของเราไม่ใช่แค่ความตื่นเต้นของเธอ แต่ยังกดดันเราด้วย ด้วยความจริงที่ว่าแม่เป็นห่วงมาก คุณต้องทำอะไรบางอย่าง: ชักชวน ผ่อนคลาย รายงานธุรกิจ อยู่ในหัวของคุณ "แม่เป็นห่วง!" เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศ แทนที่จะปลอบแม่ของฉันเกี่ยวกับชีวิตครอบครัวของเธอ เราเองก็กังวลมากพอแล้ว เราแค่ไม่มีทรัพยากรสำหรับความกังวลเพิ่มเติม
แต่เมื่อทุกอย่างดีคุณสามารถบอกแม่ของคุณได้เช่นกัน สูงสุดเธอจะกังวลเด็กจะสงบลง แต่ถ้าเขามีกำลังที่จะทำเช่นนั้น
ดังนั้น - ฉลากสำหรับแม่ - เด็กไม่โกหกตราบใดที่ทุกอย่างอยู่ในลำดับพื้นฐานกับเขา และเริ่มโกหกเมื่อระบบภายในของเขาผิดพลาด
“แต่ฉันไม่ต้องการ” แม่ผู้หลอกลวงพูด “ระบบจะเสีย! นั่นคือเหตุผลที่ฉันต้องการความจริงเพื่อช่วยเด็กในขณะที่บางสิ่งจะไม่ได้ผลสำหรับเขา!” ในทางทฤษฎีก็คือ แต่ในทางปฏิบัติ ด้วยความเครียดของเราเกี่ยวกับปัญหาของเด็ก ในการรับรู้ของเขา เราก็ยิ่งทำให้สถานการณ์แย่ลง ปัญหาหลักไม่ใช่สมุดบันทึกคณิตศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ แต่ความเครียดของแม่ที่เกิดจากสิ่งนี้
บางครั้งใครก็ตามที่รู้สึกไม่มีความสุข มักจะไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับมัน โกรธเคืองจากความอยุติธรรมของใครบางคน และโดยทั่วไปแล้ว เขาไม่ได้มีความสุขกับชีวิตอย่างที่พ่อแม่ของเขาต้องการเสมอไป มีความตึงเครียดรอบ ๆ เพียงพอ
งานของบ้านคือ ลด ไม่เพิ่ม ความเครียดที่มีอยู่ เมื่อสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น เด็กก็เริ่มโกหก
หากเราต้องการทำความเข้าใจว่าปฏิกิริยาของเราต่อข่าวร้ายจะช่วยบรรเทาเด็กได้อย่างไร และไม่เป็นภาระที่ไม่จำเป็น ก็ควร "พลิกสถานการณ์"เราอยากให้แม่เราประพฤติตัวอย่างไร? ไม่สามสิบปีที่แล้ว แต่เมื่อวาน เมื่อเรายืนยันกับเธอด้วยรอยยิ้มที่ร่าเริงว่าเราไม่มีปัญหาอะไร? พฤติกรรมแบบไหนที่ทำให้เราบอกเธอได้ทุกอย่าง ทุกอย่าง ทุกอย่าง? สงบ สนับสนุน ประชดประชัน และมั่นใจว่าทุกอย่างจะออกมาดี? หรือบางทีอาจเป็นการปลอบใจ ความเห็นอกเห็นใจ และความสามารถในการโอบกอดและเสียใจอย่างทันท่วงที? การสนทนาทางธุรกิจ เราจะช่วย "ระดมความคิด" ได้อย่างไร? กำลังพูดถึง - ทันเวลา - เกี่ยวกับรางวัล Legal Paper of the Year ปีที่แล้ว - ในเวลาที่มีอะไรผิดปกติกับเราเลย?
แน่นอน เมื่อเราโตขึ้น ไม่ใช่พ่อแม่ของเราที่รับผิดชอบต่อความอุ่นใจของเรา แต่เราต้องรับผิดชอบต่อพ่อแม่ของพวกเขา เราต้องสร้างบทสนทนาโดยคำนึงถึงความต้องการข้อมูลของผู้ปกครองความต้องการความตรงไปตรงมาและปริมาณของความแข็งแกร่งของเราเอง แต่เราก็ต้องรับผิดชอบต่อความอุ่นใจของเด็กด้วย! และเป็นสิ่งสำคัญที่เมื่อพูดถึงปัญหา สภาพของเด็กจะมาก่อน ไม่ใช่ความสยดสยองของแม่เกี่ยวกับสิ่งที่เด็กคนนี้เพิ่งบอกเธอ หากปฏิกิริยาของแม่ที่มีต่อผลการเรียนแย่ๆ และปัญหาอื่นๆ ในวัยเด็กได้รับการสนับสนุนมากกว่าเป็นภาระ เหตุผลอย่างน้อยหนึ่งข้อในการโกหกก็จะหายไปสำหรับลูก
การโกหกเพื่อลูกไม่ใช่ปัญหา แต่เป็นการแก้ปัญหา ไม่ประสบความสำเร็จสูงสุดแน่นอน แต่ไม่มีวันจบในตัวเอง ด้วยเหตุนี้ การต่อสู้กับการโกหกเช่นนี้ เราแทบจะไม่ได้ผลลัพธ์บางอย่างเลย (ยกเว้นว่าเด็ก ๆ จะเริ่มซ่อนสมุดอย่างระมัดระวังมากขึ้น) แต่การพยายามทำความเข้าใจว่าคำโกหกเกิดขึ้นจากที่ใดและอะไรนำไปสู่สิ่งนั้น อย่างน้อยเราก็พบจุดติดต่อเพิ่มเติมกับเด็ก และอย่างสูงสุด เราใช้ความไว้วางใจและความอบอุ่นที่เกิดขึ้น ณ จุดนี้ และช่วยให้เด็กจัดการกับความซับซ้อนของภาวะแทรกซ้อนที่นำไปสู่การโกหก
ปัญหาเดิมของ Barthes มีแนวโน้มมากที่สุดว่าเขาเกลียดวิชาคณิตศาสตร์ ไม่ว่าจะยากสำหรับเขากับเธอหรือเพียงแค่ไม่สนใจ Barthes จัดการกับปัญหาของเขาในเชิงปรัชญา: ไม่มีคณิตศาสตร์ - ไม่มีปัญหา แต่ในปรัชญานี้ ความจริงอันโหดร้ายของชีวิตเริ่มตึงเครียด: ความไม่พอใจของครู เกรดไม่ดี การประณามผู้ปกครอง และความยุ่งยากอื่นๆ ในขณะนั้นเมื่อ Bart กอดแม่ของเขา ฝังจมูกของเขาไว้บนไหล่ของเธอและบ่นว่าเขาไม่ชอบวิชาคณิตศาสตร์ เขาสามารถช่วยได้ ลองนึกถึงวงกลมนอกหลักสูตรที่พวกเขาแสดงความงามของคณิตศาสตร์ ไม่ใช่ความน่าเบื่อ จัดการกับส่วนเฉพาะของหนังสือเรียน (บางทีเขาอาจเกลียดคณิตศาสตร์เพียงเพราะเขาไม่เข้าใจ) ในท้ายที่สุด - แค่รู้สึกเสียใจสำหรับ คนที่อยู่ในระหว่างวันฉันต้องทำธุรกิจที่น่าเบื่อและไม่เป็นที่พอใจ บางทีปัญหานี้อาจไม่มีวิธีแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรม บาร์ตไม่ชอบคณิตศาสตร์ ไม่ชอบและไม่สามารถรักได้ แต่แม่ของฉันในช่วงเวลาแห่งความอบอุ่นและตรงไปตรงมาพร้อมที่จะทำให้เขารู้สึกว่า "พวกเขาเข้าใจฉันและเห็นอกเห็นใจฉัน" อย่างน้อยที่สุด
ความเห็นอกเห็นใจไม่ได้หมายถึงการแก้ปัญหา ด้วยความเห็นอกเห็นใจของเธอ มารดาแทบจะไม่สามารถปลดปล่อยลูกชายจากการเรียนคณิตศาสตร์ได้ แต่เขาสามารถเข้าใจความโชคร้ายของเขาและยอมรับสิทธิของเขาที่จะไม่รักคณิตศาสตร์ - ในขณะที่ยังคงยืนกรานว่า Bart ที่ถูกทรมานผู้น่าสงสารยังคงทำการบ้านของเขาอยู่ ไม่ใช่ผลลัพธ์ทางเทคนิคที่สำคัญที่นี่ แต่เป็นข้อเท็จจริงของการทำความเข้าใจ ความรู้สึกของ "การเข้าใจ" ยังบรรเทา Bart จากความต้องการที่จะโกหก
และไม่จำเป็นสำหรับเด็กที่ไม่สบายใจกับบทเรียนที่จะกำหนดเงื่อนไข: "ทำงานแล้วไปดูหนัง" เงื่อนไขดังกล่าวเป็นกับดักซึ่งเป็นเรื่องยากมากที่จะไม่ตกอยู่ในสิบปีและที่สำคัญที่สุดคือไม่เข้าใจอย่างสมบูรณ์ว่าทำไมจึงมีความจำเป็น คุณสามารถไปดูหนังในวันหยุดกับพ่อแม่ได้ คุณสามารถอนุญาตให้ลูกของคุณหนึ่งครั้ง เพื่อเป็นเกียรติแก่การไปดูหนัง ไม่ใช่ทำคณิตศาสตร์ที่โชคร้าย คุณสามารถตกลงว่าโรงหนังก่อน แล้วตามด้วยคณิตศาสตร์ ไม่ว่าเรื่องจะเลวร้ายแค่ไหนก็ตาม คุณสามารถแบนภาพยนตร์ได้ทั้งหมด แต่คุณไม่ควรวางลูกของคุณในสถานการณ์ด้วยมือของคุณเองซึ่งการโกหกดูเหมือนจะเป็นวิธีที่สะดวกที่สุดสำหรับเขาความไว้วางใจระหว่างพ่อแม่และลูกไม่ได้เกิดจากการผ่านการทดสอบ แต่การรู้ว่าการทดสอบใดเหมาะสมที่จะหลีกเลี่ยง
นกฮูกขาว VS วันสีเทา
ลีออนโกหกเสมอ ไม่มีเหตุผลใดเป็นพิเศษ มิใช่เพราะกลัวการลงโทษ มิใช่เพราะปรารถนาสิ่งใด แต่เพียงเช่นนั้น เขาบอกว่าสำหรับบทเรียนพลศึกษา นักบินที่มีชื่อเสียงมาที่ชั้นเรียนและแสดงเครื่องบินจำลองแก่พวกเขา แต่ไม่มีนักบินคนไหนมาจริงๆ เขาเล่าอย่างกระตือรือร้นในงานเลี้ยงอาหารค่ำว่าเด็กสาวที่คุ้นเคยสองคนทะเลาะกันในช่วงพักร้อน ด้วยความร้อนแรงอธิบายถึงผมเปียที่ไม่เรียบร้อยและมีรอยฟกช้ำที่สั่งสอน แต่ไม่มีใครต่อสู้ในช่วงพัก เขาขอให้พ่อแม่อนุญาตให้มีลูกแมว เพราะแมวของครูของเขาให้กำเนิดลูกแมว และตอนนี้พวกเขาจำเป็นต้องได้รับที่อยู่อาศัยอย่างเร่งด่วน แต่ครูของลีออนไม่มีสัตว์เลย เธอแพ้ขนสัตว์ มีบางอย่างเกิดขึ้นกับลีออนตลอดเวลา: รถไฟชนกันต่อหน้าต่อตาและไฟดับ ผู้คนสัญจรไปมาสารภาพรักกับเขา มนุษย์ต่างดาวขอเงินจากเขา และนกฮูกขาวมีชีวิตอาศัยอยู่ในห้องของเขา โดยบังเอิญบินผ่านหน้าต่าง เป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นนกฮูกนาทีนี้ มันบินออกไปล่า แต่ถ้าคุณรู้ว่าเธอคลิกจะงอยปากของเธออย่างไรเมื่อนั่งอยู่บนโต๊ะ!
นกฮูกถือได้ว่าเป็นจินตนาการที่เรียบง่ายนี่ไม่ใช่การโกหก แต่ลีอองในทำนองเดียวกันซึ่งไม่น่าเชื่อถืออย่างสมบูรณ์อธิบายเกือบทุกอย่างที่เกิดขึ้นกับเขา รวมถึงเกรด, เหตุการณ์ปัจจุบัน, ความสัมพันธ์ในโรงเรียน, แผนสำหรับอนาคตอันใกล้, อาหาร …
ผู้ปกครองที่สูญเสีย: เกิดอะไรขึ้น? เหตุใดเด็กชายบ้านปกติที่ดูเหมือนสุขภาพดีและปกติจึงนอนอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่อง
เราเคยพูดไปแล้วว่าการโกหกเพื่อลูกไม่ใช่ปัญหา แต่เป็นทางออก ส่วนหนึ่ง เด็กจึงสร้างความเป็นจริงภายในของตัวเองขึ้นมา บางทีมนุษย์ต่างดาวกำลังคุยกับเขาจริงๆ และควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ แต่นอกเหนือจากความเป็นจริงภายในแล้วลีออนยังมีภายนอกและเขาไม่ชอบมันอย่างชัดเจน มิฉะนั้น เขาคงไม่พยายามเปลี่ยนเธอด้วยความพากเพียรเช่นนั้น
เด็กทุกคนใช้ชีวิตเป็นส่วนหนึ่งของวัยเด็กในโลกเหล่านั้นที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นเรื่องสมมติหรือขนานกัน เด็กทุกคนต้องมีวันเดอร์แลนด์เป็นของตัวเอง และเด็กทุกคนก็มีประเทศเช่นนี้ ไม่กี่คนที่อายุแปดขวบไม่ได้จับสิงโตในตู้เสื้อผ้า จินตนาการ จินตนาการ และความสามารถในการก้าวข้ามกรอบเดิมๆ มีบทบาทอย่างมากที่ไม่อาจเพิกถอนได้ในการพัฒนามนุษย์ แต่มีความแตกต่างระหว่าง "การออกจากกรอบปกติ" กับการพยายามหลบหนีจากโลกแห่งความเป็นจริงของคุณโดยสิ้นเชิง ความพยายามนี้ ซึ่งมักจะสร้างความรำคาญหรือน่าตกใจที่ผู้ใหญ่มักมองว่าเป็นเรื่องโกหก
เรา - พ่อแม่ไม่สามารถควบคุมชีวิตลูกของเราได้ร้อยเปอร์เซ็นต์และความรู้สึกของเขา เราไม่สามารถควบคุมวิธีที่เราปฏิบัติต่อพระองค์ได้อย่างสมบูรณ์ ทุกคนเข้าใจดีว่าเพื่อความสุขของเด็ก ควรให้ความสนใจเด็กมาก เล่นเกมการศึกษากับเขา ไปปีนเขา และฟังความประทับใจโดยละเอียดของวันทุกเย็น แต่ในชีวิตจริง เรามักจะชอบแม่ของลุงฟีโอดอร์จากการ์ตูนเรื่อง "Three from Prostokvashino" "แทบไม่มีแรงจะดูทีวีเลย" อย่างไรก็ตาม ลุงฟีโอดอร์เป็นตัวอย่างที่ดีในกรณีนี้ เด็กชายที่ไม่พอใจกับชีวิตที่มีอยู่จนเขาคิดค้นชีวิตใหม่ตั้งแต่ต้นจนจบ: เขาทำให้เพื่อนสัตว์ต้องห้ามในชีวิตจริง (แมว Matroskin และสุนัข Sharik) พบที่อยู่อาศัย (บ้านว่างในหมู่บ้าน Prostokvashino) จัดระเบียบชีวิต (และรีดนมวัว!) แม้แต่คิดค้นศัตรู ช่างเป็นโลกที่ไม่มีศัตรู - บทบาทของเขาในโลกของลุง Fedor เล่นโดยบุรุษไปรษณีย์ที่เป็นอันตราย Pechkin ในโลกของเขา ลุงฟีโอดอร์เป็นอิสระในด้านหนึ่งและอยู่ในความสนใจอย่างต่อเนื่องในอีกด้านหนึ่ง ที่บ้านเขาไม่ได้รับอนุญาตมากนักในขณะที่พ่อแม่ก็ไม่ได้รับความสนใจเช่นกัน ใน Prostokvashino สิ่งต่าง ๆ เป็นอีกทางหนึ่ง: แมวและสุนัขชื่นชอบลุงฟีโอดอร์และพร้อมที่จะสื่อสารกับเขาตลอดเวลา รับความคิดทั้งหมดของเขาและยอมรับอย่างไม่มีเงื่อนไขในฐานะผู้นำของพวกเขาลุง Fyodor พบใน Prostokvashino ว่าโลกที่เขาขาดอยู่ที่บ้าน
นี่คือโลกแบบที่ลีออนพยายามค้นหา โดยคิดค้นแผนการระหว่างเดินทาง และโน้มน้าวทุกคน (และตัวเขาเอง) ว่าพวกเขากำลังเกิดขึ้นจริง แท้จริงแล้ว ในกระบวนการโน้มน้าวใจ โลกสีเทาของเขาเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตาเราจริงๆ
พฤติกรรม vs จิตใต้สำนึก
มันไม่มีประโยชน์เลยที่จะเข้าไปยุ่งในพื้นที่ที่มองไม่เห็น เรายังไม่ได้ปรับตัวเองในนั้น แต่เรามีคู่มือ: เด็ก อย่างแรกเลย แค่ฟังก็สมเหตุสมผลแล้ว ฟัง ไม่ใช่ท้าทายวิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับข้อเท็จจริง แต่เจาะลึกว่าพระองค์ทรงเห็นอย่างไร
เด็กเข้าใจดีว่าแผนการและตัวละครของเขาไม่มีอยู่จริงสำหรับโลกภายนอก สำหรับเขา พวกมันค่อนข้างจริง แต่นี่เป็นความจริงที่ต่างออกไป และเขามองเห็นความแตกต่างได้อย่างสมบูรณ์แบบ ดังนั้นความกระตือรือร้นของผู้ปกครองที่ไม่คาดคิด: "แน่นอน คุณมีนกฮูกสีขาวในห้องนอนของคุณ ฉันเลี้ยงมันเอง" อาจทำให้เขาอับอายและทำให้เขาขุ่นเคือง เราไม่เชื่อในสิ่งที่เราพูด (ถ้าคุณเชื่อและยิ่งไปกว่านั้น คุณเห็นนกฮูกสีขาวตัวนี้ คุณสามารถข้ามส่วนนี้เกี่ยวกับการโกหกของเด็กได้ คุณไม่มีปัญหากับความเป็นจริงหลายข้อ และลูกของคุณก็มีกับคุณ) แต่มันไม่มีประโยชน์ที่จะโต้แย้งการมีอยู่ของนกเค้าแมวขาว เพราะพวกเขาไม่ได้มาหาเราพร้อมกับมันเพื่อที่เราจะฆ่ามัน พวกเขามาหาเรากับเธอเพื่อแบ่งปันความสุขในการดำรงอยู่ของเธอ เราไม่สามารถเห็นนกฮูกได้ แต่เรามองเห็นความสุขได้ และเพื่อร่วมยินดีกับเด็กโดยเตือนเขาอย่างจริงใจว่าเราเองไม่เห็นนกฮูกวิเศษ แต่เราอิจฉาผู้ที่มีมันมาก
นี่คือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเวกเตอร์ "เด็กต้องการไปที่นั่น" แต่ยังมีเวกเตอร์ "เด็กไม่ดีที่นี่" น่าเสียดายที่อิทธิพลของเรามีจำกัดที่นี่ ในทางทฤษฎี เมื่อเด็กรู้สึกแย่ในโลกแห่งความเป็นจริง มันสมเหตุสมผลสำหรับเขาที่จะสร้างโลกนี้ขึ้นมาใหม่ อันที่จริง ถ้าเราสร้างมันขึ้นมาใหม่ได้ เราก็คงจะทำมันก่อนที่นกเค้าแมวขาวจะบินเข้าไปในบ้าน ดังนั้นเราจะไม่พูดถึงการปรับโลกใหม่ เป็นการดีกว่าที่จะเห็นว่าสิ่งใดที่ควรให้ความสนใจในโลกที่เป็นอยู่นั้น
อะไรที่ขาดหายไปในเด็กที่เจาะลึกลงไปในจินตนาการ? สำหรับฉันบ่อยที่สุด - การยอมรับจากผู้ปกครอง ความรู้สึกที่พ่อแม่ชอบและสนใจในตัวเขา ไม่ได้ขึ้นอยู่กับบทเรียนที่ทำ ล้างจานหรือทำตามคำแนะนำ แต่ด้วยตัวเขาเอง ตามกฎแล้วเรารักลูก ๆ ของเรา แต่เราไม่ชอบพวกเขาเสมอไป ยิ่งเด็กรู้สึกว่าพ่อแม่จะชอบเขามากขึ้นหากเขาแตกต่าง (ฉลาดขึ้น ผอมลง คล่องตัวขึ้น เป็นที่นิยมมากขึ้น กระตือรือร้นมากขึ้น จริงจังมากขึ้น) ยิ่งเขาสนใจในสิ่งที่เขาแตกต่างอยู่แล้ว มีคนคิดค้นโลกมหัศจรรย์ และบางคนก็เปลี่ยนความจริงทุกอย่างในชีวิตวัยเด็กของพวกเขา ไม่ว่าในกรณีใด ด้วยวิธีนี้ เด็กพยายามทำตัวให้ห่างเหินจากตัวตนที่แท้จริงของเขา บน "ความเป็นจริง" ของเรา อันที่จริง ในโลกที่พ่อแม่ของคุณไม่ชอบคุณ การมีชีวิตอยู่เป็นเรื่องยากมาก
ดูเหมือนว่าปัญหาคืออะไร? ปล่อยให้เขาลดน้ำหนัก (ดึงขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์กลายเป็นจริงจังมากขึ้นดูดฝุ่นทุกวัน) - และฉันจะเริ่มปฏิบัติต่อเขาแตกต่างออกไปผู้ปกครองแน่นอน แต่นี่เป็นภาพลวงตา พฤติกรรมเป็นปัจจัยภายนอกที่ปรับความรู้สึกภายในมากกว่าที่จะกำหนด เราไม่ชอบเด็กเพียงเพราะว่าเราเป็นเรา และเขาคือเขา: สัตว์ที่มาจากสายพันธุ์ที่แตกต่างออกไป ซึ่งอาจจะไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับเรา ในทางตรงข้ามกับของเรา และมีความคล้ายคลึงกับเราในระดับที่มันเป็น ยากที่จะทน
ในสถานการณ์เช่นนี้ เด็กจะต้องประพฤติตัว (โดยไม่รู้ตัว) ในลักษณะที่จะไม่ชอบพ่อแม่ต่อไปอย่างแน่นอน ทำไม? เพราะถ้าเขาเริ่มประพฤติตัวสมบูรณ์แต่ยังไม่เริ่มชอบเขาก็จะมีจุดจบที่ไม่มีเด็กคนไหนอยากจะล้มลง
สำหรับผู้ปกครอง การตระหนักรู้อย่างตรงไปตรงมาว่า "ฉันไม่ชอบลูกของฉัน" ก็ดูเหมือนเป็นทางตันและดูเหมือนเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้โดยพื้นฐาน แต่ที่น่าแปลกก็คือ การตระหนักรู้ดังกล่าวสามารถช่วยผู้ปกครองได้มากกว่าการพยายามสร้างเด็กขึ้นมาใหม่ ยิ่งกว่านั้นกลายเป็นจุดเริ่มต้นของการยอมรับ ประการแรกจะช่วยให้เด็กกดดันน้อยลงหากคณิตศาสตร์ที่ทำเสร็จแล้วไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไรทั่วโลก (นอกจากนั้นไม่มีใครทำอยู่แล้วกด - อย่ากด) คุณสามารถเรื่องอื้อฉาวน้อยลงเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่ามันกำลังนอนอยู่ใต้โซฟาอีกครั้ง ประการที่สอง เราจะปลดเปลื้องความรับผิดชอบของลูกต่อสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างเรา ในขณะที่ทุกคนเชื่อว่าเรื่องนี้อยู่ในวิชาคณิตศาสตร์ เด็กมีหน้าที่รับผิดชอบต่อความขัดแย้ง: ถ้าเขาทำคณิตศาสตร์ ความขัดแย้งจะหมดไป หากเราเข้าใจว่าเราจะไม่เริ่มชอบเด็ก ไม่ว่าเขาจะทำอะไร เขาจะเลิกรู้สึกผิด และตัวเราเองซึ่งไม่สำคัญเท่ากับเขา จะไม่ถือว่าเขามีความผิด
และประการที่สาม การยอมรับว่า "ฉันไม่ชอบลูกของฉัน" จะช่วยให้ฉันเริ่มเคารพเขา เขาอาศัยอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและรับมือกับมันได้ดี ทุกวันเขาต้องรับมือกับการถูกพ่อแม่ปฏิเสธ ในขณะที่เอาชีวิตรอด หรือแม้แต่สร้างโลกของตัวเอง เปลี่ยนแปลงความเป็นจริง คิดค้นวิธีแก้ปัญหา เขาอยู่ในกระบวนการทำงานอย่างต่อเนื่อง: ในโลกและสถานที่ของเขาในนั้น ในขณะเดียวกัน เขาก็ยืนกราน มีความสามารถ และอยู่คนเดียวในงานนี้ของเขา
การทำความเข้าใจว่า "ฉันไม่ชอบลูกของฉัน" ยังเปิดโอกาสให้เราเข้าใจและยอมรับคำโกหกของเขา เด็กต้องการเปลี่ยนความเป็นจริง ลึกลงไป เราเห็นพ้องต้องกันว่ามีหลายสิ่งหลายอย่างที่ต้องเปลี่ยนแปลงในความเป็นจริงของเขา เราอาจมีความคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการทำสิ่งนี้ แต่เราและเขาตระหนักดีว่าชีวิตของเราร่วมกันนั้นห่างไกลจากอุดมคติ เด็กจะไม่หยุดโกหกและประดิษฐ์ทันทีที่เราเข้าใจสิ่งนี้ แต่บางทีความอดกลั้นอาจปรากฏในความสัมพันธ์ (และเมื่อเวลาผ่านไป - และความอ่อนโยน) ซึ่งจะทำให้เรามีโอกาสได้อยู่เคียงข้างกันได้ง่ายขึ้นเล็กน้อย
พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ vs วัยรุ่น
ลิซ่าอายุสิบห้าปี หลังจากแจ้งพ่อแม่ของเธอว่าเธอออกไปทัศนศึกษาที่พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์กับชั้นเรียนแล้ว ลิซ่าก็โทรหาเพื่อนของเธอและไปหาเขา ที่นั่นพวกเขาทำสิ่งที่พ่อแม่มักจะไม่มีใครบอก หลังจากนั้นลิซ่าก็กลับบ้านด้วยความประทับใจที่มีต่อพิพิธภัณฑ์ มีแต่เรื่องแย่ๆ ที่โรงเรียน พวกเขาสับสนบางอย่างกับการประกาศ และแทนที่จะเป็นพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ ชั้นเรียนกลับจบลงด้วยการไปเที่ยวโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ที่แม่ของลิซ่าทำงาน ผู้ซึ่งยินดีให้ชั้นเรียนของลูกสาวได้เยี่ยมชมแผนกงานของเธอ แต่รู้สึกงงงวยอย่างไม่ราบรื่นกับการไม่มีลูกสาวคนนี้อยู่ท่ามกลางเด็กคนอื่นๆ ยิ่งทำให้เธองุนงงกับลิซ่ามากขึ้นไปอีก ผู้ซึ่งพูดถึงพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์อย่างตื่นเต้นในตอนเย็น ในท้ายที่สุด หญิงสาวยอมรับว่าเธอไม่เคยไปพิพิธภัณฑ์ใด ๆ เพราะเธอเกลียดพิพิธภัณฑ์ และระหว่างการเดินทาง เธอแค่เดินไปตามถนนเพียงลำพัง แม่รู้สึกว่ามีบางอย่างผิดปกติที่นี่ แต่เธอไม่สามารถไปถึงก้นบึ้งของความจริงได้ ดังนั้นเขาจึงมุ่งเน้นไปที่คำถาม: "ทำไมคุณถึงโกหกฉัน"
ทำไมทำไม. ใครจะคิดว่าโปรแกรมเที่ยวจะเปลี่ยนไป! ถ้าไม่ใช่เพราะเรื่องนี้ การไปเยี่ยมเพื่อนของ Lizin คงจะผ่านไปอย่างเงียบ ๆ และปราศจากการรบกวน “แต่ทำไมคุณไม่พูดความจริง” - และคุณจะพูดอย่างไร? “แม่คะ หนูอยากเดินเล่นให้หนูกับเพื่อนหลับอย่างสงบสุขในที่สุด”? มีผู้ปกครองที่สามารถกลืนข้อมูลนี้ได้อย่างง่ายดาย แต่มีไม่มากนัก
ไม่นานมานี้ ลิซ่าจะไม่มีวันข้ามพิพิธภัณฑ์ เธอไม่มีธุรกิจที่สำคัญมากจนคุ้มกับความยุ่งยากที่อาจเกิดขึ้น ถึงจุดหนึ่ง โลกของเด็กประกอบด้วยสิ่งที่พ่อแม่เสนอให้เขาทั้งหมด หากโลกนี้ทำให้เกิดความขัดแย้ง เด็กก็เริ่มประท้วง ไม่ทำการบ้าน โกหก ทะเลาะกับเพื่อนร่วมชั้น ฯลฯ แต่การกระทำทั้งหมดเหล่านี้มีความหมายอย่างหนึ่ง: คนตัวเล็กรู้สึกไม่สบายใจในโลกที่เราสร้างขึ้นเพื่อเขา หากเราพบสาเหตุของอาการไม่สบาย เราจะสามารถบรรเทาหรือสนับสนุนเด็กในการโต้ตอบกับความยากลำบาก และปัญหาต่างๆ จะลดลง
แต่วัยรุ่นคนหนึ่งต่อต้านชีวิตที่เราสร้างขึ้นเพียงเพราะเราเป็นผู้คิดค้นชีวิตนี้ ลิซ่าอายุ 11 ขวบอาจขออนุญาตเดินทางไปเยี่ยมเพื่อนแบบพิเศษ แต่เมื่ออายุสิบห้าเธอจะไม่ถามอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ เธอจะทำตามที่เห็นสมควร และจะภูมิใจอย่างจริงใจหากเธอทำสำเร็จสิ่งสำคัญสำหรับลิซ่าคือต้องทำตามแบบของเธอเอง โดยไม่ต้องขอให้พ่อแม่ของเธอ และในขณะเดียวกันก็แสดงให้พวกเขาเห็นว่าเธอจะเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์หากไม่มีพวกเขา เธอต้องการความเป็นอิสระและอำนาจเหนือชีวิตของเธอเอง การประท้วงที่คาดหวังไว้ "คุณทำไม่ได้" และ "คุณไม่เข้าใจอะไรเลย" ไม่ได้โน้มน้าวลิซ่า แต่ในทางกลับกัน ตอกย้ำแนวคิดที่ว่าไม่ควรถามพ่อแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้จะดีกว่า เหมือนกัน คำตอบของพวกเขาจะไม่ทำให้เธอพอใจ
การโกหกเด็กวัยรุ่นคือความพยายามที่จะกำหนดขอบเขตใหม่ให้กับชีวิตของเขาร่วมกับพ่อแม่ของเขา แอบออกจากบ้านดึงเสาที่มีตะไคร่น้ำของรั้วครอบครัวออกจากพื้นแล้วขยับสองสามก้าวเพื่อผลักมันลงไปที่พื้นอีกครั้ง: สุ่ม, คด, เอียง แต่ที่สำคัญที่สุด - ด้วยมือของคุณเอง หากเราต้องการให้รั้วทั้งหมดตั้งได้ สิ่งเดียวที่เหลือสำหรับเราก็คือไปช่วยเด็กจัดเรียงเสาเหล่านี้ใหม่ ไม่ต้องคด ไม่ต้องแอบ ไม่ต้องอยู่คนเดียว มาแก้ไขพรมแดนของเราด้วยกันและตัดสินใจร่วมกันว่าส่วนใดของดินแดนทั่วไปตามประเพณีในขณะนี้เป็นของคุณเพียงคนเดียว
มีบางสิ่งที่เราไม่พร้อมจะยอมให้ลูกโต สิ่งเหล่านี้จะยังคงเป็นอาณาเขตของเราและเราจะต่อสู้อย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเพื่อเคารพพรมแดน เป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลที่จะมอบทุกสิ่งทุกอย่างภายใต้การควบคุมของวัยรุ่นเอง รวมถึงสิ่งที่เราไม่พอใจ สิ่งที่เราไม่เคยทำด้วยตัวเอง และแม้แต่สิ่งที่แม่ไม่อนุญาตให้เรา แผ่นดินนี้ไม่ใช่ของเราอีกต่อไป เราสามารถล็อคประตูสองชั้นและนำกระแสไฟฟ้าผ่านรั้ว - และเราจะพบว่าตัวล็อคนั้นพัง กระแสไฟฟ้าขาดการเชื่อมต่อ และตัวผู้หลบหนีไม่ได้อยู่ในพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ และเราสามารถเปิดประตูด้วยมือของเราเอง ในสิ่งที่จะเกิดขึ้นไม่ว่าในกรณีใด - แต่ไม่ใช่กับความตั้งใจของเรา แต่เพราะเด็กและฉันตัดสินใจร่วมกัน
โดยตกลงที่จะคำนึงถึงความต้องการของเขา เราปลดเปลื้องความจำเป็นในการโกหกของลูก เมื่อได้รับกุญแจแล้วเขาจะหยุดปีนรั้ว แน่นอนว่าปัญหาต่างๆ จะไม่จบเพียงแค่นั้น แต่ลูกวัยรุ่นจะมีความมั่นใจในบ้านของตัวเองมากขึ้น และด้วยเหตุนี้ เราจึงมีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาจริงๆ
ฉันจะทำการจอง การโกหกของวัยรุ่นบางระดับแทบจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ บางส่วนของการข้ามบทเรียนจูบลับและชีวิตส่วนตัวอื่น ๆ ไม่ว่าในกรณีใด ๆ จะถูกซ่อนจากสายตาของเรา (และเป็นการดีที่วิธีนี้ไม่เช่นนั้นผู้ปกครองของวัยรุ่นจะไม่นอนในคืนเดียวและพวกเขาก็นอนไม่หลับอยู่ดี). แต่ถ้าเด็กสังเกตสิ่งที่เราตกลงกับเขามากหรือน้อยและในขณะเดียวกันเห็นว่าความเป็นอิสระที่เหลืออยู่ของเขาได้รับการยอมรับจากพ่อแม่ของเขาและไม่โต้แย้งว่าเขาตัดสินใจด้วยตัวเองมากจริงๆและในสิ่งที่ เขายังตัดสินใจไม่ได้ เขาพร้อมที่จะช่วยเหลือเสมอ - เขารู้สึกว่าทั้งเข้าใจและได้รับการปกป้อง ซึ่งหมายความว่าเราสามารถสงบลงเล็กน้อยสำหรับเขา
* * *
การโกหกเพื่อลูกเป็นเครื่องมือที่เขาพยายามเปลี่ยนแปลงอะไรบางอย่าง มันไม่ง่ายเสมอไปที่จะเดาว่าอะไรกันแน่ แต่สิ่งสำคัญคือต้องรู้: การโกหกของเด็กมักมีเหตุผล และควรเป็นที่สนใจของเรา อะไรหยุดเขา? เจ็บตรงไหน บีบอะไร บีบอะไร อะไรไม่เหมาะกับเราในชีวิตทั่วไปของเรา? เป็นไปได้และเป็นที่พึงปรารถนาที่จะถามเด็กเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยตัวเอง เป็นเรื่องที่ดีมากถ้าเขาสามารถตอบได้ แต่มีโอกาสที่เขาไม่สามารถเด็ก ๆ มักจะไม่ทราบวิธีการกำหนดสิ่งดังกล่าว ดังนั้นจึงควรค่าแก่การพิจารณาว่าเขาใช้ชีวิตและคิดอย่างไร - บางทีกับเขา - ว่าชีวิตนี้จะดีขึ้นได้อย่างไร โดยไม่เกี่ยวโยงกับการโกหกเพียงลำพัง ปัญหาในวัยเด็กจำนวนมากจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนหากคุณตั้งใจเริ่มมองหามัน
เราสามารถขจัดหรือบรรเทาปัญหาเหล่านี้ได้อย่างมีนัยสำคัญ แล้วสถานการณ์จะดีขึ้นในภาพรวม น่าเศร้าที่เราไม่สามารถแก้ปัญหาใดๆ ได้ แต่เราสามารถทำให้เด็กรู้สึกว่าประสบการณ์ของเขามีเหตุผลและมีเหตุผล เราเข้าใจเด็กและเห็นอกเห็นใจเขา แม้ว่าเราจะช่วยไม่ได้ก็ตาม พูดอย่างเคร่งครัด ประสบการณ์ในวัยเด็กล้วนมีเหตุผลและมีเหตุผล และหากเราไม่สามารถช่วยเหลือได้ ก็ควรเห็นอกเห็นใจ ดีกว่าเพิกเฉยหรือดุการทำความเข้าใจปัญหาไม่ได้นำไปสู่การแก้ปัญหาเสมอไป แต่รับประกันได้ว่าจะช่วยลดความตึงเครียดรอบตัวได้
การโกหกอันเป็นผลมาจากความพยายามของเราอาจจะหยุดหรือไม่ก็ได้ ดูเหมือนว่าแปลกนี่ไม่ใช่ประเด็น เป็นสิ่งสำคัญที่ในกระบวนการมองดูลูกของเรา ในความปรารถนาที่จะใส่ใจกับรายละเอียดที่มองไม่เห็นเป็นนิสัย ระหว่างการสนทนากับเขา คิดเกี่ยวกับสถานการณ์และพยายามปรับปรุง เราก้าวไปไกลกว่าปกติ เติมพลังงานให้กับความสัมพันธ์และ เพียงเท่านี้ก็ทำให้ชีวิตดีขึ้นแล้ว ทั้งตัวเขาและตัวฉันเอง
* * *
แล้วการโกหกของเด็กแบบนี้มันผิดตรงไหน? เราพูดถึงสิ่งที่ให้บริการและสิ่งที่ส่งสัญญาณ แต่มันต้องมีอะไรแย่ๆ ในตัวเขาแน่ๆ! ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ทำให้พ่อแม่และนักการศึกษาไม่พอใจอย่างมาก ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่พวกเราคนใดก็ตามที่คุณถามจะตอบโดยไม่ลังเล: จะดีกว่าเมื่อเด็กไม่โกหก เนื่องจากว่าการโกหกมักจะชี้ให้เห็นถึงปัญหาที่แฝงอยู่ เรื่องนี้จึงดีกว่าจริงๆ แต่โดยสัญชาตญาณเราทุกคนรู้สึกว่าการโกหกนั้นเป็นปัญหาในตัวของมันเองเช่นกัน และการโต้เถียงอย่างมีเหตุผลของผู้ใหญ่ก็หมดลงด้วยอุดมการณ์เชิงนามธรรมหรือโดยข้อเท็จจริงที่ความลับปรากฏชัดเสมอ และฉันตัดสินใจถามเด็กๆ
คำตอบของคำถาม "คุณคิดว่าการโกหกไม่ดี ดีหรือไม่?" การโต้เถียงผู้ใหญ่ซ้ำๆ กับความไม่จริง (ในขณะที่ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่โกหกง่าย กล่าวคือ การโต้เถียงแยกจากกัน และชีวิตก็แยกจากกัน ตามที่มักเกิดขึ้น) แต่เด็กชายอายุเก้าขวบคนหนึ่งให้คำตอบที่น่าสนใจ:
- เมื่อฉันโกหก เราคุยกับพ่อและแม่ว่าไม่เป็นอะไร พวกเขาให้คำแนะนำที่ไม่ช่วยฉันเพราะในชีวิตจริงทุกอย่างไม่เป็นเช่นนั้นและพวกเขาคิดถึงฉันความคิดที่ไม่เกี่ยวกับฉันเพราะพ่อแม่ของฉันไม่รู้อะไรเกี่ยวกับฉัน เราก็เลยเสียเวลาไปเปล่าๆ ดีกว่าที่จะไม่สูญเสียมัน
ที่นี่บางที เมื่อเรามีเวลา เราก็เสียเวลาเปล่าๆ ดีกว่าที่จะไม่สูญเสียมัน
