การปรับตัวของเด็กเข้าอนุบาล

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-07 22:21

เมื่อพาลูกเข้าอนุบาลครั้งแรก พ่อแม่มักจะกังวลว่าเขาจะอยู่ที่นั่นได้อย่างไร? ความตื่นเต้นนี้เป็นที่เข้าใจได้: พวกเขาทิ้งเด็กไว้กับคนแปลกหน้า ถ้าลูกไม่อยากจากไปแบบเดิมๆ บางครั้งไม่ยอมเข้ากลุ่ม หัวใจของแม่ก็เต็มไปด้วยความสับสนและวิตกกังวล

หลังจากทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนมานานกว่า 15 ปี ฉันได้พบเรื่องราวที่คล้ายกันมากกว่าหนึ่งครั้งและฉันต้องการแบ่งปันวิธีทำให้เด็กคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลได้ง่ายขึ้น

การปรับตัวดำเนินไปอย่างไร?

เด็กมีพฤติกรรมแตกต่างกันเมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาล บางคนมากลุ่มอย่างมั่นใจ สงบพอ เริ่มเล่น คนอื่นสังเกตมากขึ้น อาจปฏิเสธที่จะสื่อสารกับครู ปฏิเสธข้อเสนอทั้งหมด คนอื่นกลัวที่จะทิ้งแม่ ร้องไห้อย่างปลอบโยน อะไรอธิบายพฤติกรรมที่แตกต่างกันของเด็ก ๆ ได้?

การปรับตัวมีสามขั้นตอน:

1. ระยะเฉียบพลันหรือช่วงของการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมเมื่อเด็กอาจมีอาการป่วยบ่อย ความอยากอาหาร และความผิดปกติของการนอนหลับ ไม่ยอมไปโรงเรียนอนุบาล

2. การปรับตัวอย่างแท้จริง - ในช่วงเวลานี้เด็กจะค่อยๆชินกับเงื่อนไขใหม่พฤติกรรมจะค่อยๆเป็นปกติ

3. ระยะการชดเชย - เด็ก ๆ เริ่มประพฤติตัวสงบสภาพอารมณ์เป็นบวก

ระยะเวลาการปรับตัวสามารถอยู่ได้ตั้งแต่ 2 สัปดาห์ถึง 3-4 เดือน หลังจากพักไปนาน กระบวนการปรับตัวของเด็กก็สามารถเริ่มต้นใหม่ได้

สาเหตุของการติดหนักในโรงเรียนอนุบาล

การเสพติดในโรงเรียนอนุบาลได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆ:

• การหายไปในครอบครัวของระบอบการปกครองที่สอดคล้องกับระบอบการปกครองของสถาบันเด็ก
• การปรากฏตัวของนิสัยเชิงลบ (การดูดหัวนม, อาการเมารถเมื่อนอน),
• ไม่สามารถครอบครองของเล่นได้
• ขาดการพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยที่จำเป็น
• อายุของเด็ก,
• ภาวะสุขภาพและระดับการพัฒนาของเด็ก (เด็กที่แข็งแรงและได้รับการพัฒนามาอย่างดีจะทนต่อความยากลำบากในการปรับตัวได้ง่ายขึ้น)
• ลักษณะเฉพาะบุคคล (เด็กบางคนในตอนแรกคุ้นเคยกับมันยากจากนั้นพฤติกรรมก็เป็นปกติคนอื่น ๆ ในทางตรงกันข้ามในวันแรกภายนอกสงบและในครั้งต่อไปพวกเขาร้องไห้กินไม่ดีนอนหลับ ฯลฯ)
• ปัจจัยทางชีวภาพ (ความเป็นพิษและโรคของมารดาในระหว่างตั้งครรภ์ ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการคลอดบุตรและโรคในช่วงสามเดือนแรกของชีวิต เช่นเดียวกับโรคที่พบบ่อยก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล)
• ระดับของการฝึกอบรมกลไกการปรับตัว (เด็ก ๆ ที่ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลต้องอยู่ในสภาพที่แตกต่างกันซ้ำแล้วซ้ำอีก - พวกเขาไปเยี่ยมญาติเพื่อนไปต่างประเทศ ฯลฯ ง่ายกว่าที่จะทำความคุ้นเคยกับสถาบันก่อนวัยเรียน)

อย่างไรก็ตาม สาเหตุหลักของการเสพติดอย่างรุนแรงคือ เด็กขาดประสบการณ์กับผู้ใหญ่และเด็ก โดยเฉพาะเด็กเหล่านั้นที่ต้องทนทุกข์ทรมาน ซึ่งประสบการณ์ที่จำกัดให้เหลือน้อยที่สุด (แม่-ลูก ยาย-ลูก) ถูกจำกัดโดยครอบครัว เป็นการยากสำหรับเด็กที่จะพบปะผู้คนใหม่ ๆ เพื่อติดต่อกับพวกเขา ยิ่งมีกลุ่มเพื่อนก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลมากเท่าไหร่ เด็กก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้น ทำให้เขาต้องใช้เวลาในการสร้างความสัมพันธ์กับครูนานขึ้น

เมื่อประสบการณ์การสื่อสารของเด็กกับเพื่อนมีจำกัด เด็กจำนวนมากในกลุ่มทำให้เขากลัว ความปรารถนาที่จะเกษียณอายุ เด็กคนนี้หากเขามีประสบการณ์เชิงบวกในการสื่อสารกับผู้ใหญ่ภายนอก จะถูกดึงดูดเข้าหาครู

สำหรับเด็กทุกๆ 100 คน มี 2-3 กรณีของการปรับตัวที่ยืดเยื้อและซับซ้อนตามสภาพของโรงเรียนอนุบาล ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้เป็นลูกคนเดียวในครอบครัวหรือมักป่วย

เมื่อไหร่จะดีกว่าที่จะส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล

เด็กอายุ 10-11 เดือน ถึง 2 ปี ปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ได้ยากที่สุด ผ่านไป 2 ปี เด็กเริ่มอยากรู้อยากเห็นมากขึ้น พวกเขาสามารถสนใจของเล่นใหม่ กิจกรรมต่างๆ เด็กเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ดี สงบสติอารมณ์ได้ง่ายกว่า

นักจิตวิทยาหลายคนถือว่าอายุ 2-3 ปีเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการปรับตัวให้เข้ากับเด็กที่ประสบความสำเร็จและอยู่ในวัยอนุบาลก่อนวัยอันควรช่วงเวลานี้เป็นจุดเริ่มต้นของวิกฤตเด็กปฐมวัยที่เรียกว่าวิกฤตสามปี เด็ก ๆ ที่พยายามยืนยันฉันถูกดึงดูดสู่อิสรภาพ ในเวลานี้วิถีชีวิตของโรงเรียนอนุบาลอาจส่งผลดีต่อการสร้างบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียนและการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่ ในเวลาเดียวกันไม่ควรให้เด็กในช่วงวิกฤตซึ่งอาจทำให้แย่ลงได้ ในช่วงเวลาที่เด็กต้องการความเข้าใจและการสนับสนุน นอกเหนือจากความเครียดทางจิตใจจากวิกฤตแล้ว ยังมีภาระหนักอีกอันวางอยู่บนบ่าของเด็ก นั่นคือภาระในการปรับตัวเข้าอนุบาล ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะให้ลูกในภายหลังเนื่องจากกลไกการปรับตัวของเขาดีขึ้น

นอกจากนี้ระยะเวลาที่ไม่เอื้ออำนวยคือ 4 ปีและช่วงเวลาตั้งแต่ 5 ถึง 6 ปี ที่นี่พัฒนาการของเด็กค่อนข้างคงที่และการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับการสูญเสียความเป็นส่วนตัว (โอกาสที่จะอยู่คนเดียวกับตัวเองหรือคนที่คุณรักที่รู้สึกอารมณ์ดีรู้ความต้องการความปรารถนาและนิสัยของเขา) สามารถ นำไปสู่ผลอันไม่พึงประสงค์

การซึมซับบรรยากาศของชุมชนอนุบาลถือเป็นการใช้ความรุนแรงต่อบุคคล การสูญเสียความเป็นตัวของตัวเอง ประสบการณ์ที่ยากลำบากทำให้เกิดรูปแบบพฤติกรรมการประท้วง: ฮิสทีเรีย, แปรปรวน, และความผิดปกติทางร่างกายในบางครั้ง - ไข้, ปวดท้อง, อาการกำเริบของโรคเรื้อรัง เด็ก ๆ หันไปใช้การจัดการโดยเรียกร้องให้กลับไปใช้ชีวิตอิสระที่บ้าน เด็กคนนี้เกี่ยวข้องกับผู้ใหญ่ในการต่อสู้ที่ยืดเยื้อซึ่งคำถามว่า "ใครจะเอาชนะใคร" ได้รับการตัดสินก่อนเพื่อพ่อแม่และเด็ก การกระทำของเด็กเรียงกันดังนี้: ประการแรกคำขอและเรื่องราวเกี่ยวกับการใช้ทุกสิ่งที่ไม่ดีในโรงเรียนอนุบาลหากไม่ช่วยน้ำตาและความโกรธเคืองเข้ามาเล่นพวกเขาไม่ทำงานและยังมีวิธีแก้ไขอีกวิธีหนึ่ง - การเจ็บป่วย. เมื่อทารกถูกนำตัวไปโรงเรียนอนุบาลอีกครั้งหลังจากฟื้นตัวอาจเกิดอาการกำเริบได้

คุณไม่ควรส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลแม้ในเวลาที่ลูกอีกคนเกิดมาเพื่อคุณ แม้ว่าสิ่งนี้จะทำให้ชีวิตง่ายขึ้น ควรทำเร็วกว่านี้เล็กน้อยหรือเลื่อนออกไปสักระยะหนึ่ง ลูกคนโตจะรู้สึกว่ามีสมาชิกในครอบครัวคนใหม่เข้ามาในบ้านและมีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง และการตัดสินใจของผู้ปกครองสามารถตีความได้ว่าเป็นการเนรเทศโดยสรุปว่าคุณต้องการเด็กแรกเกิดมากกว่าเขา สิ่งนี้จะไม่เพียงแต่ทำให้การปรับตัวยุ่งยากเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างเด็กด้วย

วิธีบรรเทาการเสพติดของเด็กอนุบาล

ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลจำเป็นต้องเตรียมเด็กให้พร้อมสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ ไปเที่ยวสนามเด็กเล่นกับเขา ชวนเขากลับบ้านและไปเยี่ยมคนที่มีลูก สอนลูกให้เล่นกับเพื่อน

มันจะง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลถ้าเขาได้พัฒนาทักษะการบริการตนเองขั้นพื้นฐาน: เขารู้วิธีกินด้วยตัวเองใช้หม้อ ฯลฯ หากเขายังกินนมแม่อยู่และไม่สามารถอยู่ได้โดยไม่มีหัวนม การปรับตัวนี้จะซับซ้อนมาก

จำเป็นต้องเตรียมเด็กล่วงหน้าสำหรับความคิดที่ว่าจำเป็นต้องเข้าโรงเรียนอนุบาล ประมาณ 2-4 สัปดาห์หลังจากที่เขาเริ่มไปที่นั่น บอกเขาเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล สิ่งที่เขาอาจสนใจที่นั่น สิ่งที่เขาสามารถเรียนรู้ได้จากที่นั่น พาเขาไปที่นั่นเพื่อที่เขาจะได้รู้ว่ามันคืออะไร แนะนำให้เขารู้จักกับนักการศึกษา เดินเล่นกับเด็กๆ มีความสุขกับการตัดสินใจของคุณ พูดว่าคุณภูมิใจกับมันมาก - ท้ายที่สุดมันใหญ่มากจนสามารถไปโรงเรียนอนุบาลได้ อย่าทำให้เหตุการณ์นี้เป็นปัญหา อย่าพูดทุกวันเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในชีวิตของเขา ทำให้เขาวิตกกังวลมากขึ้น

สร้างภาพลักษณ์ที่ดีของโรงเรียนอนุบาล คุณไม่สามารถทำให้โรงเรียนอนุบาลหวาดกลัวได้: “คุณจะเห็น ครูจะทำให้คุณเชื่อฟัง ถ้าคุณไม่นอน ฉันจะให้คุณไปทานอาหารที่สวน” และอื่นๆ อย่าแสดงความเสียใจกับลูกของคุณที่คุณต้องส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล จำเป็นต้องเน้นว่าเขาไม่มีอะไรต้องกลัวจะไม่มีใครทำให้เขาขุ่นเคืองการแสดงความกังวลและความวิตกกังวลของคุณจะเพิ่มความไม่มั่นคงของเขาเท่านั้น

เตือนเด็กเมื่อวันก่อนว่าเขาจะไปกลุ่มในวันพรุ่งนี้และตอบคำถามของเขา บอกเขาว่าคุณจะไปกับเขาอย่างแน่นอน

ให้เขาคุ้นเคยกับการอนุบาลทีละน้อย ตกลงเรื่องเวลากับครูดีกว่าและตอนแรกพาเขาไปเดินเล่นตอนเช้าเพียงไม่กี่ชั่วโมงและรับเขาก่อนอาหารกลางวันหรือมาในตอนเย็นเมื่อเด็กบางคนกลับบ้านแล้วครูสามารถจ่ายได้ ให้ความสนใจเขามากขึ้น ในช่วงเวลาดังกล่าว เขาจะสามารถแสดงให้ผู้ปกครองและกลุ่มทราบว่าลูกอยู่ที่ไหน คุณสามารถเห็นด้วยกับระบบการปกครองของเด็กพูดคุยเกี่ยวกับนิสัยของเขา นอกจากนี้ เด็กยังสามารถเห็นการพบปะกันอย่างสนุกสนานของเด็ก ๆ กับพ่อแม่ของพวกเขา และจะไม่เห็นการพรากจากกันและน้ำตาในตอนเช้า คุณจะค่อยๆ เพิ่มระยะเวลาในการเข้าพักและจะมาในตอนบ่าย แล้วปล่อยให้นอนเป็นอาหารว่างยามบ่าย หากไม่มีภาวะแทรกซ้อนหลังจาก 2 สัปดาห์คุณสามารถเปลี่ยนไปใช้ระบบการปกครองปกติได้ อย่าชะลอกระบวนการปรับตัวมิฉะนั้นเด็กจะคุ้นเคยกับตำแหน่งพิเศษของเขา

เด็กสามารถนำของเล่นจากบ้านไปโรงเรียนอนุบาลวัตถุที่คุ้นเคยและใกล้ชิดนี้จะทำให้เขาสงบลงและเชื่อมโยงเขากับบ้าน ให้ของเล่น "ไปโรงเรียนอนุบาล" กับเขา ถามเด็กว่าเกิดอะไรขึ้นกับของเล่นในโรงเรียนอนุบาล ใครเป็นเพื่อนกับเธอ ใครทำร้ายเธอ ถ้าเธอเศร้า ดังนั้นเด็กในนามของของเล่นจะบอกคุณเกี่ยวกับตัวเองทางอ้อม

เมื่อคุณจากไปอย่าลืมบอกลาเขา มิฉะนั้นเด็กจะไม่สามารถจดจ่อกับบางสิ่งได้เนื่องจากเขาจะมองไปรอบ ๆ ตลอดเวลาและตรวจสอบว่าแม่ของเขาอยู่ที่นั่นหรือไม่ อย่าลืมรับรองว่าคุณจะกลับไปหาเขาในตอนเย็นเพื่อกลับบ้านด้วยกัน

พ่อแม่มักพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะอดทนต่อน้ำตาของเด็กเมื่อต้องจากกัน ปัญหาหลักที่นี่คือไม่ยอมจำนนต่อการยั่วยุของทารก เด็กควรรู้ ความรู้สึกตั้งแต่วันแรกที่เขาไม่มีทางเลือก การไปโรงเรียนอนุบาลเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ จากนั้นเขาจะนำความพยายามทั้งหมดของเขาไปสู่การค้นหาสิ่งที่เป็นบวกให้กับตัวเองในสถานการณ์นี้ มีความสม่ำเสมอและมั่นใจในสิ่งที่คุณทำ บอกทารกอย่างแน่นหนาว่าคุณปล่อยให้เขาเพียงไม่กี่ชั่วโมงว่าคุณรักเขาและจะมาหาเขาในเวลาที่แน่นอน ตัดกลับมาในช่วงเวลาของการจากลา ถ้าคุณใช้เวลานานเกินไป เขาจะเริ่มสงสารตัวเอง เมื่อคุณจากไป เขาจะถูกรบกวนโดยสภาพแวดล้อมใหม่ ตามกฎแล้วเด็กจะสงบลงอย่างรวดเร็วหลังจากที่พ่อแม่จากไป คุณสามารถสร้างพิธีอำลาได้ ตัวอย่างเช่น เห็นด้วยกับลูกของคุณล่วงหน้าว่าคุณจะโบกมือให้เขาออกไปนอกหน้าต่าง เพื่อให้เขาปล่อยคุณไปได้ง่ายขึ้น สรรเสริญเขาในวันที่การเลิกราของคุณจะสงบลง

ตามข้อตกลงกับผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลและเจ้าหน้าที่ของกลุ่ม คุณสามารถพักในโรงเรียนอนุบาลกับลูกได้ แต่ถ้าคุณลากการแยกจากกันฟังเสียงร้องไห้ของเด็กหรืออยู่บ้านเป็นเวลาหลายวันในสวนโดยใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ที่บ้านสถานการณ์จะยิ่งยากขึ้นสำหรับพ่อแม่และสำหรับลูกและคนรอบข้าง เด็กและผู้ใหญ่

แม่ไปรับลูกในวันแรกจะดีกว่า ยิ่งไปกว่านั้น อย่างน้อยในสัปดาห์แรก คุณต้องพยายามมาหาเขาแต่เนิ่นๆ ไม่สาย หากเด็กคนอื่นๆ กลับบ้านหมดแล้ว เด็กอาจรู้สึกว่าถูกลืม ดังนั้นวันรุ่งขึ้นเขาอาจไม่อยากปล่อยคุณไป

สื่อสารกับนักการศึกษา ถามเกี่ยวกับความเป็นอยู่และสภาพของลูกของคุณ เกี่ยวกับพฤติกรรมของเขาในหมู่เพื่อนฝูง อย่าลืมเตือนเขาหากเขามีนิสัยหรืออาการแพ้ สนใจในความสำเร็จของเขา การติดต่อที่ดีกับนักการศึกษายังรับประกันความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กในโรงเรียนอนุบาลอีกด้วย

วิธีปฏิบัติตนที่บ้านเมื่อลูกชินกับการอนุบาล

การปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลเต็มรูปแบบของเด็กมักเกิดขึ้นใน 2-3 เดือนในช่วงเวลานี้ต้องระวังให้มากเพื่อไม่ให้เด็กรู้สึกว่าชีวิตก่อนวัยอนุบาลของเขาหมดไปตลอดกาล

ในช่วงการปรับตัว เด็กอาจอารมณ์เสีย หงุดหงิด การนอนหลับและความอยากอาหารของเขาอาจแย่ลง จำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษและไวต่อทารก ระบอบการปกครองในครอบครัวควรมีความอ่อนโยนจำเป็นต้องชดเชยการขาดการนอนหลับและภาวะทุพโภชนาการของเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียน อนุญาตให้เด็กโตในวันหยุดสุดสัปดาห์ทำเมนูของตัวเองได้

แสดงความสนใจในกิจกรรมของเขาในโรงเรียนอนุบาล ค้นหาว่าอะไรดีในระหว่างวัน สิ่งที่ไม่ประสบความสำเร็จมาก สิ่งที่เด็กทำ ใครที่เด็กเล่น สิ่งที่เขาเรียนรู้ใหม่ ตั้งใจฟังทุกอย่างที่เขาบอกคุณเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล เก็บภาพวาดหรืองานฝีมือที่เขานำกลับบ้าน

หากลูกของคุณต้องการนำภาพวาดของเขาไปหาครู ให้สนับสนุนความปรารถนานี้ ถ้าเขาต้องการพาเพื่อนวัยอนุบาลตัวน้อยกลับบ้าน ให้พิจารณาว่าสำหรับลูกของคุณ ชีวิตของเขาที่บ้านกับชีวิตในสวนไม่ต่างกันมาก จากนี้ไป คนหนึ่งยังคงดำเนินต่อไป ชื่นชมยินดีในสิ่งนี้

เด็กกลับจากโรงเรียนอนุบาลเต็มไปด้วยความประทับใจ ดังนั้นในบ้านคุณต้องสร้างบรรยากาศเช่นนี้เพื่อที่เขาจะได้พักผ่อนตามลำพัง เขาต้องการอยู่ร่วมกับพ่อแม่ของเขา ซึ่งเขาไม่ได้เจอมาทั้งวัน พยายามให้ความสนใจเขา แม้จะยุ่งมากก็ตาม อ่านหนังสือ เล่นเกมเงียบๆ ปล่อยให้เขานั่งบนตักของพ่อหรือแม่ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่สนิทสนม หากเด็กได้รับความสนใจและความรัก หากเด็กมีความสุขที่บ้าน เขาจะมีความสุขในโรงเรียนอนุบาล

เมื่อลูกไม่ยอมไปโรงเรียนอนุบาล

ในที่สุด ก็ถึงเวลาที่ลูกจะไปโรงเรียนอนุบาลอย่างใจเย็น อย่างไรก็ตาม บางครั้งปัญหาอาจเกิดขึ้นหลังจากเข้าสวน 3-4 สัปดาห์ เช้าวันหนึ่งโดยไม่มีเหตุผลชัดเจนในขณะที่จำเป็นต้องไปโรงเรียนอนุบาลเด็กก็ร้องไห้ออกมาทันที บางทีเขาอาจฝันร้ายในตอนกลางคืน หรือบางทีเนื่องจากเจ็บป่วย เขาจึงใช้เวลาอยู่ที่บ้านหลายวันจึงปฏิเสธสวน นี่มันเรื่องอะไรกัน?

สัปดาห์แรกของเด็กถูกดึงดูดด้วยความแปลกใหม่ ความสุขที่ได้อยู่กับเด็กคนอื่น ความภูมิใจที่เขา “ไปทำงาน” เหมือนผู้ใหญ่ แล้วจู่ๆ เขาก็เริ่มโวยวาย ไม่อยากเข้าสวน พฤติกรรมนี้พบได้บ่อยในเด็กที่ถูกทิ้งให้อยู่เฉยๆ อย่างโหดร้ายเกินไป หรือปล่อยให้เขาไปดูแลคนแปลกหน้าที่รับเขาและพาเขาออกจากสวน ทารกเริ่มตระหนัก: ไปโรงเรียนอนุบาลเขาสูญเสียการปรากฏตัวอย่างต่อเนื่องของแม่เดินไปกับเธอ ฯลฯ

เด็กหลายคนที่มีความสุขกับชีวิตในกลุ่มโดยทั่วไป แทบจะทนไม่ได้กับช่วงเวลาที่แยกทางกับแม่ ลองทำสิ่งนี้ - ให้พ่อพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล พูดคุยกับผู้ดูแลเกี่ยวกับปัญหาของคุณ เธอสามารถบอกคุณได้ในตอนเย็นว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรหลังจากที่คุณจากไป ไม่ว่าน้ำตาจะแห้งเร็วหรือไม่ เขาเข้าร่วมเกมได้ง่ายหรือไม่ บางทีทันทีที่เด็กปรากฏตัวในกลุ่ม เธอสามารถให้ธุรกิจที่น่าสนใจแก่เขาได้

ปัญหาการปรับตัวอาจกลับมาดำเนินต่อได้หลังวันหยุดนักขัตฤกษ์ วันหยุดพักผ่อน โดยสถานการณ์ภายนอกจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างร้ายแรง จำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นในสถานการณ์ที่ยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสามารถย่นระยะเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียนอนุบาลได้อีกครั้งในช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือโดยข้อตกลงกับนักการศึกษาจะจัดให้มีการหยุดพักในช่วงกลางสัปดาห์

พยายามพูดคุยกับครูอนุบาลของคุณเป็นประจำ เธอจะบอกคุณเกี่ยวกับเด็กที่คุณไม่รู้จักอย่างแน่นอน ในสวน เด็กๆ มักพูดถึงความกังวลของพวกเขา

พ่อแม่พร้อมส่งลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือยัง

ไม่เพียงแค่เด็กเท่านั้น แต่พ่อแม่ยังต้องผ่านช่วงปรับตัวสู่โรงเรียนอนุบาลด้วย หากผ่านไป 2 สัปดาห์ เด็กยังคงร้องไห้ก่อนไปโรงเรียนอนุบาล บางทีเขาอาจยังไม่ "สุก" สำหรับโรงเรียนอนุบาล บางทีเขาอาจได้รับเร็วเกินไปหรือบางทีพ่อแม่อาจยังไม่ "สุกงอม" ในการแยกทางกับลูกและความกังวลของพวกเขาทำให้เด็กปรับตัวได้ยาก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่สมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่จะต้องติดตามความรู้สึกของตน ตระหนักถึงธรรมชาติของพวกเขา

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในช่วงเวลานี้คือการปฏิเสธความรู้สึกผิด หากคุณมีความลังเลแม้แต่น้อย เด็กจะรู้สึกถึงมัน และมันจะยากขึ้นสำหรับเขาที่จะแยกทางกับคุณ

หากคุณสามารถจัดการกับความวิตกกังวลและไว้ใจคนที่อยู่กับลูกได้ โอกาสที่เขาจะรู้สึกสบายใจในชั้นอนุบาลก็จะมีมากขึ้น ท้ายที่สุด นี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการก่อตัวของกลไกการปรับตัวของเด็ก ซึ่งเขาจะใช้เมื่อย้ายไปที่กลุ่มอื่นในกรณีที่มีการย้าย เมื่อเข้าโรงเรียนและในวัยผู้ใหญ่ของเขา

เชื่อมั่นในตัวเองและโลก บอกลูกของคุณว่าโลกนี้ปลอดภัยและน่าสนใจ จากนั้นลูกของคุณจะเติบโตอย่างแข็งแรงและมีความสุข