2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ในบทความก่อนหน้านี้ เราได้พิจารณาปัญหาร้ายแรงของเด็กนักเรียนในปัจจุบันว่าเป็นโรคประสาทในโรงเรียน และได้พูดคุยเกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของโรคประสาทนี้ นั่นคือ ความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นของเด็กในเรื่องที่เกี่ยวกับโรงเรียน ให้เราพิจารณาปัญหานี้โดยละเอียดยิ่งขึ้น
ไม่ค่อยเกิดขึ้นที่เด็กที่สงบและร่าเริงในชีวิตประจำวันกลายเป็นกังวลที่โรงเรียน โรงเรียนมักจะสร้างความเครียดให้กับเด็กโดยเฉพาะ แต่โดยปกติ ความเครียดนี้จะซ้อนทับกับความวิตกกังวลที่มีอยู่แล้ว นั่นคือความวิตกกังวลที่เกิดขึ้นในครอบครัวพ่อแม่ของเขา อย่างไรก็ตาม เราจะพิจารณาหัวข้อของการก่อตัวของความวิตกกังวลในเด็กในครอบครัวในบทความถัดไป และตอนนี้เรามาคุยกันว่าโรงเรียนสร้างความวิตกกังวลนี้อย่างไร และจะทำอย่างไรถ้าเด็กมีความวิตกกังวลในโรงเรียน - ความวิตกกังวล เกี่ยวข้องกับการเข้าโรงเรียน ความกลัวที่จะได้เกรดไม่ดี การเยาะเย้ยและความอัปยศจากครูและเพื่อนร่วมชั้น ฯลฯ
ความวิตกกังวลตรงกันข้ามกับความกลัวเป็นสภาวะทางอารมณ์ที่มักมีสาเหตุที่ไม่สามารถเข้าใจได้ ยังไม่ชัดเจนว่าอะไรทำให้เกิดความวิตกกังวลอย่างแท้จริง ทั้งพ่อแม่ ครู และลูกเองไม่สามารถเข้าใจได้ เบื้องหลังความวิตกกังวลมีความกลัวบางอย่าง: การได้เกรดไม่ดี ความกลัวว่าผู้ปกครองจะถูกดุว่าเกรดแย่นี้ ยิ่งกว่านั้น เครื่องหมายที่ไม่ดีนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นสอง ลูกค้ารายหนึ่งบอกฉันว่าตอนเป็นเด็ก แม่ของเธอดุและลงโทษเธอ (วางเธอไว้ที่มุมห้อง) เป็นเวลา … สี่ ดูเหมือนมหึมา แต่แม่คนนี้ยังไม่เพียงพอ ยืนยันว่าลูกสาวของเธอไม่ได้รับคะแนนอื่นใด ยกเว้นคะแนนห้าส่วน
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าระดับความวิตกกังวลของเด็กเกี่ยวข้องโดยตรงกับผลการเรียน ยิ่งกว่านั้นระดับความวิตกกังวลสูงสุด - ในหมู่ "คนจน" ในหมู่ผู้ที่ศึกษาเพื่อ "สามคน" มันต่ำกว่ามากและในหมู่นักเรียนที่ยอดเยี่ยม … มันเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วอีกครั้ง
ในเรื่องนี้ "ค่าเฉลี่ย" กลายเป็นความมั่นคงทางอารมณ์มากที่สุดและอ่อนไหวต่อความวิตกกังวลและความผิดปกติน้อยที่สุด หากมองแวบแรก ผลลัพธ์ดังกล่าวดูน่าประหลาดใจ - ดูเหมือนว่ายิ่งเด็กเรียนรู้ได้ดีขึ้น - เหตุผลที่ทำให้เขาต้องกังวลน้อยลง แต่ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมัน ทุกอย่างก็จะชัดเจนขึ้น ผู้แพ้และเกียรติยศต่างก็ประสบกับแรงกดดันจากผู้ใหญ่ ผู้แพ้ - ต้องปรับปรุง ครูบอกพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ พวกเขาถูกกดดันจากพ่อแม่ที่รู้สึกอับอายและรู้สึกด้อยค่าของตัวเอง ในทางกลับกัน นักเรียนที่เก่งกาจต้อง “รักษาแบรนด์” ตลอดเวลา ผ่อนคลายเล็กน้อยและได้ C แทนพวกเขาเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ดังนั้น - ความตึงเครียดในระดับสูงซึ่งแสดงออกในรูปแบบของความวิตกกังวล
เหตุผลหลักประการที่สองสำหรับการพัฒนาความวิตกกังวลในโรงเรียนในเด็กนอกเหนือจากความกลัวที่จะได้เกรดไม่ดีคือปัญหาในความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นและครู เราได้วิเคราะห์สิ่งนี้ในบทความเกี่ยวกับโรคประสาทในโรงเรียนแล้ว -
การประสบความวิตกกังวลเป็นสภาวะปกติทั่วไปและปกติอย่างสมบูรณ์ในสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน
มีหลายสถานการณ์เช่นนี้ที่โรงเรียน ฉันผ่านการทดสอบ - และพวกเขาจะให้ฉันเกรดอะไรพวกเขาจะโทรหาฉันที่กระดานดำในบทเรียนนี้หรือไม่และฉันลืมนำบางสิ่งบางอย่างไปโรงเรียนหรือทำ ฯลฯ บุคคลไม่สามารถอยู่ในความสงบสุข ระบุตลอดเวลา ในสถานการณ์ของกิจกรรม การตัดสินใจ ความวิตกกังวลในระดับหนึ่ง ความกลัวความล้มเหลวมีอยู่ และนี่เป็นสภาวะธรรมชาติที่สมบูรณ์ของบุคคลในสถานการณ์ดังกล่าว ประเด็นคือความวิตกกังวลนี้ไม่มากเกินไปหรือเรื้อรัง
ที่โรงเรียน เด็กเรียนรู้ที่จะรับมือกับความวิตกกังวล มันสามารถอธิบายให้เขาฟังได้ว่ามันค่อนข้างปกติที่จะรู้สึกกลัวผลการทดสอบ หรือยิ่งไปกว่านั้น การสอบ และทุกคน ประสบกับความกลัวดังกล่าว ยกเว้นที่หายากฉันต้องบอกว่าความวิตกกังวลเล็กน้อยมีผลในการระดม บุคคลในกรณีของเราเป็นเด็กนักเรียนจะรับมือกับงานได้ดีขึ้นถ้าเขากังวลเล็กน้อยเกี่ยวกับคุณภาพของการแสดง ด้วยทัศนคติที่ไม่แยแส งานมักจะทำได้ไม่ดีหรือไม่ทำงานเลย
อย่างไรก็ตาม หากระดับความวิตกกังวลสูงมาก ก็จะมีผลยับยั้งจิตใจ เด็ก หากความวิตกกังวลก่อนไปโรงเรียนสูงเกินไป - เรียนรู้แย่ลง สูญเสียแรงจูงใจในการศึกษา เขาอาจพัฒนาอาการของโรคประสาทในโรงเรียน
หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการช่วยให้เด็กเข้าใจความกลัวของเขา อะไรกันแน่และทำไมเขาถึงกลัว และเมื่อเข้าใจแล้ว พูดความกลัวเหล่านี้กับเขาแล้ว ก็ให้เขารู้ว่าสิ่งที่เขากลัวนั้นไม่น่ากลัวจริงๆ ประการแรก เขาสามารถพึ่งพาการสนับสนุนของคุณได้เสมอ และประการที่สอง หากความกลัวของเขาเป็นจริง (สองอย่างคือการควบคุม) ผลที่ตามมาจะไม่ร้ายแรงอย่างที่เขาคิด นั่นคือทั้งสองจะต้องได้รับการแก้ไขพยายาม แต่นี่เป็นงานที่เป็นไปได้อย่างสมบูรณ์และคุณจะช่วยเขาในเรื่องนี้ Deuce ไม่ใช่หนังสยองขวัญ-สยองขวัญ-สยองขวัญ แต่แค่สยองขวัญ)
โดยทั่วไป ให้ช่วยเหลือบุตรหลานของคุณในสถานการณ์ที่เขารู้สึกวิตกกังวลอย่างรุนแรง ช่วยเขารับมือกับความวิตกกังวลนี้ ปล่อยให้เขาพูดและพูดถึงความกลัวของเขากับคุณ และถ้าตัวคุณเองไม่สามารถรับมือได้ มีนักจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่นที่ยอดเยี่ยมหลายคนซึ่งด้วยความช่วยเหลือและความช่วยเหลือจากตัวเด็กเอง ก็สามารถรับมือกับงานนี้ได้
