2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ฉันได้ยินจากผู้ปกครองเสมอว่าการช่วยลูกทำการบ้านเป็นเรื่องยากเพียงใด ภาระที่ต้องกลับบ้านหลังจากวันทำงาน โดยตระหนักว่าพวกเขายังคงต้องเรียนรู้บทเรียนกับลูก สอบผ่านหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมดอีกครั้ง ซึ่งเปลี่ยนแปลงไปจนจำไม่ได้ บางครั้งผู้ใหญ่กับทั้งครอบครัวก็แก้ปัญหาของชั้นสอง พ่อแม่บ่นเรื่องครูว่า "พวกเขาไม่อยากทำงานและ" ทิ้ง "พ่อแม่" ทิ้งไป ครูบ่นว่าพ่อแม่ไม่สนับสนุน จริงเหรอ? ฉันแน่ใจว่าในกรณีส่วนใหญ่ทั้งคู่พยายาม! ลองคิดดูว่าทำไมเด็กไม่สามารถทำการบ้านด้วยตัวเองได้ ตามหลักการแล้ว สื่อการสอนควรหลอมรวมในโรงเรียน และการบ้านควรเป็นการรวมข้อมูลใหม่
นักจิตวิทยาในประเทศ L. S. Vygotsky ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับโรงเรียนซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ:
1. ทัศนคติของคนใกล้ชิดของเด็กที่มีต่อโรงเรียนมีอิทธิพลโดยตรงและกำหนดทัศนคติของเขาต่อกิจกรรมใหม่ เด็กต้องเข้าใจว่าในอีก 10-11 ปีข้างหน้านี่คือ "งาน" หลักของเขา จำเป็นต้องปรับแต่งและรักษาความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่อย่างต่อเนื่อง ถามคำถาม: “วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง? ได้โปรดบอกเรา!" ยิ่งกว่านั้นใช้ความรู้ใหม่อย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น เด็กกลับมาจากโรงเรียนและบอกคุณว่าตอนนี้เขารู้ความแตกต่างระหว่างคำว่า "บทสนทนา" และ "การพูดคนเดียว" เวลาคุยกับเขา ให้เน้นว่าตอนนี้เป็นบทสนทนาระหว่างคุณ ดังนั้นความรู้ที่ได้รับจึงรวมอยู่ในชีวิตประจำวันของเด็ก
2. อายุต่ำกว่า 12-14 ปี ครูของเขาคือผู้ใหญ่และอำนาจที่สำคัญสำหรับเด็ก
เคารพครูแม้ว่าคุณจะไม่พอใจกับบางสิ่งก็ตาม อย่าแสดงสีหน้าของคุณ พูดคุยกับครูที่ไม่มีลูก ยอมรับว่า "Maria Ivanovna" รู้ดีที่สุดว่าจะทำอย่างไรให้งานนี้สำเร็จ แล้วเด็กจะไม่เกิดความขัดแย้งภายใน: จะแก้ปัญหาอย่างไร? ตามที่แม่ของฉันพูดหรือตามที่อธิบายไว้ที่โรงเรียน
3. โรงเรียนเป็นกลุ่มแรกในชีวิตของเด็กที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาใหม่ ที่นั่นเด็กได้รับการประเมินวัตถุประสงค์ครั้งแรกของผลลัพธ์ของเขาเขาเรียนรู้ที่จะรับรู้การวิจารณ์สื่อสารหาเพื่อนเถียงกับเพื่อนร่วมชั้น มันคุ้มค่าที่จะสนับสนุนเด็กในการหาเพื่อนใหม่ เชิญพวกเขากลับบ้าน ปาร์ตี้หวาน ทำอาหารร่วมกัน จัดธุดงค์ ดังนั้น เด็ก ๆ จะมองว่าลูกของคุณเป็นคนใจดี ใจกว้าง น่าสนใจ และร่าเริง เพราะเขามีทั้งพ่อและแม่ที่ใจดี ใจกว้าง น่าสนใจ และตลก! เด็ก ๆ ยังไม่ทราบวิธีการประเมินซึ่งกันและกันอย่างเป็นรูปธรรมและแสดงความประทับใจต่อพ่อแม่ต่อเพื่อนร่วมชั้น
4. สรรเสริญ แต่อย่ายกย่องลูกของคุณมากเกินไป! ถือเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ของผู้ใหญ่ในการประเมินงานหรือผลการเรียนที่โรงเรียน พวกเขาอุทานว่า “คุณเก่งที่สุด! คุณเก่งที่สุดในชั้นเรียน!” ฉันยอมรับว่าความรักของพ่อแม่นั้นไม่มีเงื่อนไข แต่อันตรายถูกเก็บไว้ในความนับถือตนเองที่ก่อตัวขึ้นอย่างไม่เหมาะสมของเด็ก เขาต้องเข้าใจว่าถ้ามีคนวาดได้ดีกว่าเขา เขาต้องอุทิศเวลาให้กับเรื่องนี้มากขึ้น หากเขานับได้เร็วกว่าเพื่อนของเขา Vovka คุณต้องอธิบายให้เขาฟังว่านี่เป็นปรากฏการณ์ชั่วคราวและเพื่อนของเขาต้องการความช่วยเหลือและมีเวลามากขึ้น ในกรณีนี้ เด็กจะพัฒนาความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความยากลำบาก เขาเข้าใจดีว่าถ้าบางอย่างไม่ได้ผล เขาต้องทำงานหนักขึ้น ไม่ร้องไห้และยอมแพ้ และยิ่งกว่านั้นอีกคือต้องไม่เยาะเย้ยใคร
แต่ถ้าคุณยังคงพลาดช่วงเวลาแห่งอารมณ์ การปรับตัว และการเตรียมตัวไปโรงเรียนล่ะ? และตอนนี้การบ้านเป็นการลงโทษและทำให้คุณเสียสมาธิ ประเด็นข้างต้นทั้งหมดจะไม่ถูกยกเว้นในทุกกรณี ค่อยๆ วางบังเหียนไว้ในมือของเด็กกระตุ้นสิ่งนี้ด้วยความยุ่งของเขา การเจรจาอย่างมีไหวพริบและมองไม่เห็น: “ซันนี่ เราไม่มีอะไรจะกิน และในไม่ช้าพ่อก็จะกลับบ้านจากที่ทำงาน มาทำกัน คุณจะทำงานด้วยตัวเองในร่าง ในขณะที่ฉันจะปอกมันฝรั่งในตอนนี้ มาดูกันว่าใครจะทำได้เร็วและดีกว่า!” อย่าเกียจคร้าน ใช้องค์ประกอบของเกมและการแข่งขัน ตรงกันข้าม มันจะช่วยประหยัดเวลาของคุณ รักษาทัศนคติเชิงบวกของเด็กต่อการเรียนรู้และความสัมพันธ์ของคุณ
ต่อไปนี้คือคำแนะนำที่ไม่ยุ่งยากสำหรับการทำบางรายการให้เสร็จ:
วรรณกรรม … งานทั่วไปในวรรณคดีคือการอ่านข้อความและตอบคำถาม นี่คือสิ่งที่เรามักจะทำ ลองทำในทางกลับกัน ขั้นแรกให้อ่านคำถาม แล้วตามด้วยตัวหนังสือเอง เมื่ออ่านเนื้อหาของข้อความ เด็กก็เต็มใจแยกคำตอบ และจำเนื้อหาได้ง่ายกว่ามาก ขอให้ลูกของคุณขีดเส้นใต้คำที่ไม่รู้จักในข้อความและให้แน่ใจว่าได้ชี้แจงความหมายของคำเหล่านี้ นักวิทยาศาสตร์สังเกตเห็นว่ามีการใช้คำที่ไม่รู้จักในข้อความเป็นกำแพงและเป็นเกราะป้องกัน หลังจากคำที่เข้าใจยาก ข้อความเพิ่มเติมทั้งหมดจะไม่ถูกรับรู้ พจนานุกรมอธิบายช่วยคุณได้!
ภาษาต่างประเทศ … ทุกคนคงจำได้ว่า "การยัดเยียด" คำพูดน่ากลัวเพียงใด อันที่จริง มีเกมที่น่าสนใจซึ่งคุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์อย่างน้อย 15-20 คำในครึ่งชั่วโมง ตรวจสอบแล้ว!
"คนเดิน". เด็กๆมีความสุขที่ได้เล่นเพราะ ณ จุดนี้พวกเขาไม่เห็นองค์ประกอบการเรียนรู้ จะดีมากถ้าเด็กมีคนที่จะแข่งขันด้วย ดังนั้นเด็ก ๆ ยืนเป็นเส้นเดียว ผู้ปกครองถามคำในภาษารัสเซีย: "แมวจะเป็นอย่างไร" หากเด็กให้คำตอบที่ถูกต้องว่า "แมว" เขาจะก้าวไปข้างหน้า ถ้าเขาผิดเขาจะก้าวถอยหลัง ผู้ชนะคือผู้ที่เป็นคนแรกที่ไปถึงเส้นที่กำหนด! คุณไม่สามารถจินตนาการได้ว่าเด็ก ๆ จะได้รับเสียงหัวเราะและอารมณ์เชิงบวกมากแค่ไหน! ด้วยความกระตือรือร้นที่พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์เพื่อชนะในครั้งต่อไป!
"การ์ดหากิน". อะไรคือสิ่งที่แย่ที่สุดที่ต้องจำในภาษาต่างประเทศ? แน่นอนว่าบัญชี วันในสัปดาห์ เดือน สี ตัวอักษร โดยเฉพาะถ้าถามแบบกระจัดกระจาย การ์ดไหวพริบแก้ปัญหานี้ได้ ตัดสี่เหลี่ยมออกจากกระดาษแข็งหรือกระดาษหนาเพื่อจำลองไพ่ ตัวอย่างเช่น เรากำลังเรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษ ที่ด้านหนึ่งของการ์ด ให้เขียนตัวอักษร โดยต้องแน่ใจว่าเป็นตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก "A a" สับไพ่. ให้เด็กดูไพ่ทีละใบแล้วถามว่า: “นี่คือจดหมายอะไร? (สี ตัวเลข เสียงในการถอดความ) ถ้าเด็กตอบถูก แสดงว่าเป็นของเขา ถ้าเขาตอบผิด แสดงว่าเป็นของคุณ ผู้ที่มีไพ่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ! ทุกอย่างง่ายมาก แต่น่าสนใจ!
จงฉลาดเพราะคุณรู้จักลูกของคุณดีที่สุด การเล่นกับคุณเป็นความสุขที่แท้จริงสำหรับเขา และตัวคุณเองจะได้รับส่วนหนึ่งของวัยเด็กและการสื่อสารกับลูกของคุณ ให้เขาทำบทเรียนในที่ต่างๆ บนโต๊ะต่างๆ และในห้องต่างๆ ปล่อยให้ทีวีทำงานหรือเล่นเพลง ในตอนแรกเท่านั้นที่จะหันเหความสนใจของเขา แต่ในอนาคตจะมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาของเขา เขาจะสามารถมีสมาธิได้มากที่สุดในสถานการณ์ใด ๆ โดยไม่คำนึงถึงเสียงหรือจำนวนคนรอบข้าง อดทนและคุณจะได้เด็กที่เรียนรู้ได้ง่ายเป็นการตอบแทน!
ป.ล. เขียนความคิดเห็นในหัวข้อที่บุตรหลานของคุณประสบปัญหาและเราจะพยายามหาทางออกให้กับเขาร่วมกัน ทั้งหมดที่ดีที่สุดให้กับคุณ!
