จิตวิทยามนุษย์ โลกทัศน์ ประวัติศาสตร์ หรืออะไรทำให้คนเป็นคน?

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

จิตวิทยาของมนุษย์. มีคำถามหลายข้อที่ฉันมักจะถาม รวมถึง: "อะไรทำให้คนเป็นคน?" และ "คุณรู้สึกสนใจในด้านจิตวิทยาเมื่อใด" เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกันสำหรับฉัน ฉันจะตอบพวกเขาในบทความเดียว

สำหรับฉัน คนๆ หนึ่งถูกสร้างให้เป็นมนุษย์ ไม่เพียงแต่โดย "กลุ่มสามกลุ่ม" ที่มีชื่อเสียงเท่านั้น: ท่าตั้งตรง การใช้เครื่องมือต่างๆ และสมองขนาดใหญ่ที่ช่วยให้เราสามารถคิดและพูดออกมาได้ เมื่อไปเยี่ยมสถาบันจิตเวช ข้าพเจ้าเห็นคนตรงไปตรงมามากมาย สามารถทำเครื่องมือ คิด พูดได้ แต่ประพฤติตัวเป็นสัตว์ เมื่อไปเยี่ยมโรงเรียนประจำและสถานรับเลี้ยงเด็ก ฉันเห็นคนหูหนวกและเป็นใบ้ที่มีสมองพิการและพิการที่ไม่มีแขนและขา พวกเขาคิดและสร้างสรรค์ โดยมอบกำลังทั้งหมดให้กับผู้คนและการพัฒนาโลกรอบตัว ดังนั้น สำหรับฉัน ไม่เพียงแต่ความโน้มเอียงของมนุษย์ที่เรามีตั้งแต่แรกเกิดเท่านั้นที่มีความสำคัญ แต่วิธีที่เราใช้สิ่งนี้ในทางปฏิบัติในชีวิตของเรา เราตระหนักถึงโอกาสของเราที่ไม่เพียงแต่จะเกิดเท่านั้น แต่ยังได้เป็นมนุษย์อีกด้วย

สำหรับฉัน ผู้คนไม่ได้เกิดมามากนักในขณะที่พวกเขากลายเป็น ตลอดช่วงชีวิตของพวกเขา พวกเขาได้ขจัดสัญญาณที่น่ารังเกียจที่สุดของความเป็นสัตว์ออกจากตัวพวกเขาเองอย่างต่อเนื่อง

บุคคลได้มาซึ่งแก่นแท้ของมนุษย์โดยการสังเกตตัวอย่างของพฤติกรรมมนุษย์เท่านั้น ในเวลาเดียวกัน ถามคำถามว่าใครคือคน; ความหมายและจุดประสงค์ของชีวิตของเขาคืออะไร? โดยการหลอมรวมความรู้นั้นและศีลธรรมที่นำไปสู่การถามตนเองและผู้อื่นด้วยคำถามเหล่านี้ สนทนาถึงคำตอบที่ได้รับในที่สาธารณะ

ให้ฉันอธิบายว่ามันเป็นอย่างไรในชีวิตมนุษย์ของฉันเอง ซึ่งทำให้ฉันต้องเรียนจิตวิทยา ฉันมีความสนใจในด้านจิตวิทยา อันดับแรกในประวัติศาสตร์ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 ตั้งแต่อายุประมาณ 10 หรือ 11 ปี ประทับใจหนังสือ Fight for Fire! โจเซฟ โรนีย์ ซีเนียร์ ฉันคิดมากเกี่ยวกับความเลวร้ายของมนุษย์ที่จะมีชีวิตอยู่ในยุคดึกดำบรรพ์ เขาไม่สามารถป้องกันตัวเองได้เมื่อเผชิญกับธรรมชาติ: ผู้ล่า โรคภัยไข้เจ็บ ธาตุต่างๆ และภัยคุกคามอื่นๆ เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เพื่อนที่ดีคือคนโบราณที่ผ่านความพยายามของปัญญาชนและคนงานของพวกเขาเคยสามารถย้ายจากชีวิตสัตว์ไปสู่อารยธรรม นับจากนั้นเป็นต้นมา ฉันมักจะอ่านหนังสือทุกเล่มที่บรรยายชีวิตและจิตวิทยาของผู้คนในยุคประวัติศาสตร์ต่างๆ

แต่ช่วงเวลาแห่งความจริงของฉันเกิดขึ้นตอนอายุสิบสี่ปี (1985) ครั้งหนึ่งกับกลุ่มเพื่อนเพื่อนร่วมชั้นเราดูภาพยนตร์ยอดนิยมที่บ้านในซีรีส์ภาพยนตร์ล้าหลังเรื่อง "Seventeen Moments of Spring" หากใครไม่เห็นเขา ให้ฉันเตือนคุณถึงสาระสำคัญ: เจ้าหน้าที่ข่าวกรองที่ผิดกฎหมายของโซเวียต Maxim Isaev ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับหน่วยสืบราชการลับของนาซีเยอรมนีในฐานะ SS Standartenfuehrer Max Otto von Stirlitz กำลังเล่นเกมข่าวกรองที่ซับซ้อนทำภารกิจสำคัญ ในมอสโก ภายใต้ความสงสัยของพวกนาซีที่เสี่ยงชีวิตของเขาเองเขาไม่เพียง แต่รวบรวมและส่งข้อความอันมีค่าไปยังมอสโกเกี่ยวกับการเจรจาระหว่างชนชั้นนำของฮิตเลอร์กับสหรัฐอเมริกา แต่ยังช่วยชีวิตเจ้าหน้าที่ข่าวกรองคนอื่น ๆ และพลเรือนที่ไม่ยอมรับ ลัทธินาซี

โดยส่วนตัวแล้ว ฉันเป็นเพื่อ Stirlitz ทั้งหมด เป็นห่วงเขาอย่างจริงใจ แต่จู่ๆ เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของฉันก็พูดว่า: “คนโง่คนนี้คือ Stirlitz! ไม่มีใครเฝ้าดูเขาอยู่ดี เขาจะทำงานเหมือนฟาสซิสต์ธรรมดาๆ ไม่ดึงดูดความสนใจของตัวเอง จะไม่มีปัญหา ยิ่งไปกว่านั้น ไม่มีอะไรจะช่วยคนอื่นได้! ฉันจะได้คิดไปเอง! เกี่ยวกับภรรยาของฉันซึ่งฉันไม่ได้เห็นมาหลายปีแล้ว … ฉันจะมีชีวิตอยู่ในปีสุดท้ายของสงครามเพื่อความสุขของฉันเอง ไม่มีอะไรจะเปลี่ยนแปลง เราจะชนะได้หากไม่มีเขา … ท้ายที่สุดแล้ว ทุกอย่างในโลกนี้ถูกกำหนดไว้แล้ว!”

เขาได้รับการสนับสนุนจากสหายอีกคนหนึ่ง: “มีเพียงชีวิตเดียวเท่านั้น! ความสุขมากขึ้นความเสี่ยงน้อยลง! ปล่อยให้คนโง่เสี่ยงที่ปกติแล้วไม่สามารถจัดการชีวิตที่ดีและสงบสำหรับตัวเองได้ …"

ปู่ทั้งสองของฉันต่อสู้ในมหาสงครามแห่งความรักชาติ บวกกับยายของฉันที่อยู่ฝั่งแม่ของฉันเป็นพยาบาลที่ด้านหน้า ดังนั้นฉันจึงไม่พอใจอย่างจริงใจและพูดว่า: "และไม่มีอะไรต้องขอบคุณสิ่งเหล่านี้อย่างที่คุณเรียกว่า" คนโง่ "และคนที่ปกติไม่สามารถจัดการชีวิตที่ดีและสงบสำหรับตัวเองได้ซึ่งต่อสู้เพื่อมาตุภูมิในปี 2484-2488 พ่อแม่ของเราและเรายังมีชีวิตอยู่และตอนนี้ดีหรือไม่"

การอภิปรายอย่างเผ็ดร้อนเริ่มต้นขึ้น กองกำลังกลับกลายเป็นว่าเท่าเทียมกัน: ฉันและอเล็กซานเดอร์เพื่อนร่วมชั้นของฉันกับโอเล็กสองคน ไม่ได้มาทะเลาะกันแต่ทะเลาะกันแรง แน่นอนว่าเราทำขึ้นแล้ว อย่างไรก็ตามฉันยังมีรสที่ค้างอยู่ในจิตวิญญาณของฉัน … ฉันเอาแต่คิดว่า:“ฉันจะไปสู้รบกับเพื่อน ๆ ได้อย่างไร! คงจะดีถ้าพวกเขาหนีไป หรือแม้กระทั่งพวกเขาอาจจะทรยศ …"

แล้วฉันก็คิดหนัก “ทำไมถึงเป็นเช่นนี้ เพื่อนๆ ประมาณจากสังคมเดียวกัน ใช้ชีวิตแบบเดียวกัน เรียนหนังสือเรียนเล่มเดียวกัน อ่านหนังสือเรื่องเดียวกัน ดูหนังเรื่องเดียวกัน แต่ค่านิยมในชีวิต จิตวิทยาการคิดและพฤติกรรมคือ แตกต่างโดยพื้นฐาน ?! อะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดในบุคคล? อะไรเป็นตัวกำหนดโลกภายในของเขา บุคลิกภาพ เส้นทางชีวิตของเขา"

เมื่อคิดถึงเรื่องนี้ ฉันก็ชอบจิตวิทยาที่ "บริสุทธิ์" มากขึ้นเรื่อยๆ การอ่านหนังสือเรียนและวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ฉันพบว่าเพื่ออธิบายความแตกต่างในพฤติกรรมของผู้คน ปัจจัยอิทธิพลหลายประการปรากฏขึ้นพร้อมกัน:

- ความแตกต่างระหว่างเพศและอายุ ความจำเพาะแต่กำเนิดของอารมณ์

- พันธุศาสตร์ของมนุษย์: ความโน้มเอียงและคุณสมบัติเหล่านั้นที่ญาติพี่น้องส่งต่อจากรูปลักษณ์สู่ความสามารถ

- มาตรฐานการครองชีพ: สภาพแวดล้อมทางสังคมที่กำหนดทัศนคติของเขาที่มีต่อโลก บ่งบอกถึงการกำหนดตนเอง: เขาคือใคร; เขาอยู่กับใคร ที่ไหนและทำไมเราจึงควรเคลื่อนไหวในชีวิต

- วงสังคม: โดยเฉพาะผู้ที่มีอิทธิพลต่อเขาตั้งแต่แรกเกิดโดยเสนอมุมมองต่อโลกและชีวิตมนุษย์

- เหตุการณ์สำคัญๆ ที่เกิดขึ้นกับเขาในวัยเด็กและวัยรุ่น: หนังสือ ภาพยนตร์ และเรื่องราวที่สะเทือนใจเขา การเปลี่ยนที่อยู่อาศัย ความขัดแย้งและความเครียด ชัยชนะและการยอมรับ ฯลฯ;

- ค่านิยมพื้นฐานของสังคมซึ่งถ่ายทอดโดยช่องทางหลักในการโฆษณาชวนเชื่อและอุดมการณ์: จากตำราเรียนไปจนถึงสื่อ

- ศาสนา: สามารถสอดคล้องกับค่านิยมพื้นฐานของสังคมตามที่ได้ก่อตัวขึ้นหรือขัดแย้งกับพวกเขา

- ชีวิตในวัยผู้ใหญ่เหมือนความเป็นจริงซึ่งเข้ามา (เช่นแม่น้ำที่มีพายุ) คน ๆ หนึ่งได้อย่างรวดเร็วหรือช้าตระหนักถึงสิ่งที่เป็นประโยชน์ไร้ประโยชน์หรือเปิดเผยต่อเขาจากสัมภาระที่ก่อตัวขึ้นในวัยหนุ่มของเขาจากสิ่งที่กล่าวมาทั้งหมด หลังจากนั้นเขาสามารถปรับเปลี่ยนได้ ซึ่งมักจะเป็นเรื่องที่จริงจังมาก จริงอยู่บ่อยที่สุดเหมือนกันทั้งหมดบนพื้นฐานของข้อมูลที่อยู่ในความทรงจำของเขาเมื่อหลายปีก่อน …

ตามตำราจิตวิทยา ทั้งหมดนี้นำมารวมกันเป็นตัวกำหนดบุคลิกภาพขั้นสุดท้ายของบุคคล: สติปัญญา กิจกรรม เจตจำนงและศีลธรรม เป้าหมายของชีวิต; ค่านิยมและลำดับความสำคัญ กลยุทธและกลยุทธของการเคลื่อนไหวในชีวิต ความแข็งแกร่งที่ไม่โค้งงอหรือความเป็นพลาสติกของมันทั้งหมด

“ทั้งหมดนี้นำมารวมกัน” ในทางปฏิบัติหมายความว่าอย่างไร นี่คือภาพรวมของโลกในจิตสำนึกของเราซึ่งเรียกว่าโลกทัศน์ มันก่อตัวขึ้นในสมองของเราแต่ละคน ราวกับปริศนาชิ้นใหญ่ จากเศษเสี้ยวทั้งหมดที่ชีวิตโยนมาที่เรา ถูกสร้างให้เสร็จและสร้างขึ้นใหม่ทุกวัน ในขณะเดียวกัน โดยคงไว้ซึ่งโครงสร้างรองรับนั้น มัคคุเทศก์ที่เป็นแก่นแท้ของจิตสำนึกของเรา บุคลิกภาพของเรา และนี่คือบุคลิกภาพของเรา ไม่เพียงแต่รักษาตัวเองเท่านั้น แต่ยังสามารถปฏิเสธแรงกดดันจากชีวิตรอบตัวเราได้

โลกทัศน์เป็นวิธีที่เราจินตนาการถึงโลกรอบตัวเราและตัวเราในนั้น ปฏิสัมพันธ์ของเรา ท้ายที่สุดเรามักจะจินตนาการถึงเขาแม้ในวัยเด็ก! แม้แต่สัตว์ที่โตเต็มวัยก็ไม่มีและจะไม่มีความคิดทั่วไปว่าที่อยู่อาศัยของมันมีลักษณะอย่างไรและมีกฎหมายอะไรบ้างที่ควบคุมมัน ด้านหลังต้นไม้จะไม่มีวันเห็นป่าทั้งหมดแม้แต่การฆ่าและกินสัตว์อื่น ๆ นักล่าก็ไม่มีโอกาสที่จะเข้าใจความหมายของความตายหรือความคิดที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นการส่วนตัวสำหรับตัวเขาเอง แต่เด็กอายุสามหรือสี่ขวบที่ฟังนิทานและดูทีวี อย่างน้อยก็มีความคิดที่ทั่วถึงที่สุดว่ามีอะไรอยู่รอบตัวบ้าง อะไรดีอะไรชั่ว ผู้คนมีชีวิตอยู่และตายอย่างไร

โลกทัศน์ของเราพัฒนาขึ้นเมื่อเราอายุมากขึ้น ปีแล้วปีเล่า เราเป็นตัวแทนโลกและสังคมรอบตัวเราอย่างครอบคลุมและละเอียดยิ่งขึ้น เรานึกภาพบางอย่างเช่น ศึกษาแผนผังชั้นของอาคาร ขึ้นไป ทีละชั้น

เพื่อที่จะนำทางในระดับของโลกทัศน์ได้ดีขึ้น แม้กระทั่งจากโรงเรียน เขาใช้ตารางกรณีของภาษารัสเซียเป็นแนวทาง ฉันขอเตือนคุณ:

คำถามเกี่ยวกับคำช่วยกรณี

• เสนอชื่อคือใคร? อะไร?
• สัมพันธการกไม่มีใคร? อะไร?
• เดทที่ฉันให้ใคร? อะไร?
• กล่าวหาฉันเห็นใคร? อะไร?
• ฉันภูมิใจในตัวใคร ยังไง?
• คำบุพบท คิดถึงใคร? เกี่ยวกับอะไร?

ดังนั้น โดยส่วนตัวในการสร้างโลกทัศน์ของฉัน มี "พื้น" แบบมีเงื่อนไขอยู่ 6 แบบ

นี่คือ:

ชั้นล่างหรือนิพจน์: ใคร? อะไร? ในระดับของโลกทัศน์นี้ บุคคลถูกกำหนดโดยว่าเขาเป็นใคร สัตว์? สัตว์อารมณ์? สัตว์ที่มีสติปัญญาและด้วยเหตุนี้จึงสามารถหลบหนีจากความเป็นสัตว์เพื่อกลายเป็นคนอื่นได้? โอกาสของสมเด็จโตหรือกองกำลังต่างด้าว? การสร้างพระเจ้า?

อีกคนหนึ่งพยายามทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา ทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับโลก สำหรับบางคน มีการต่อสู้ระหว่างกองกำลังศักดิ์สิทธิ์และปีศาจบนโลกของเรา หรือคนต่างด้าวที่มีจุดประสงค์ไม่ชัดเจน ประการที่สอง การต่อสู้ระหว่างความดีและความชั่วกำลังดำเนินไปอย่างเต็มกำลัง ประการที่สาม นานาประเทศแข่งขันกัน พิสูจน์ให้กันและกันเห็นว่าใครแข็งแกร่งกว่าและฉลาดกว่า หรือรัฐและรัฐบาล ประการที่สี่ ความคิดที่สร้างขึ้นโดยปัญญาชนกำลังต่อสู้กันเอง ได้แก่ ลัทธิเสรีนิยม สังคมนิยม ลัทธิคอมมิวนิสต์ ลัทธิสากลนิยม ลัทธิชาตินิยม เป็นต้น สำหรับประการที่ห้า บริการพิเศษ สมาคมลับ และรัฐบาลแห่งโลกที่ลี้ลับอื่นๆ กำลังต่อสู้เพื่ออำนาจและความมั่งคั่ง ประการที่หก ไม่มีอะไรเกิดขึ้นทั่วโลก: ทรัพยากรต่างๆ ถูกแบ่งปันโดยบุคคล ทั้งในระดับหมู่บ้านในท้องถิ่นและในระดับรัฐ และสิ่งนี้ไม่มีสเกลของดาวเคราะห์ และไม่มีอิทธิพลอย่างมากต่ออนาคต ซึ่งเกิดขึ้นจากตัวมันเอง

ชั้นสองหรือกรณีสัมพันธการก: ใคร? อะไร? บนชั้นนี้เราพบว่าใครและ / หรือสิ่งที่เราขาดเพื่อความสุขในชีวิตของเรา? ศรัทธาในพระเจ้า? รัก? ครอบครัว? เพศ? เด็ก? ทรัพยากรวัสดุ? ชื่อเสียง? ผลกระทบต่อโลก? ทุกอย่างในครั้งเดียว? หรือตรงกันข้าม: เงียบสงบ ?!

ชั้นสามหรือคดีเดท: เพื่อใคร? อะไร? บนชั้นนี้ เรากำหนดว่าใครและสิ่งที่เราให้บริการ หรือต้องการรับใช้ในชีวิตของเรา: ท้องส่วนตัวของเรา ความสนใจตนเอง และความทะเยอทะยาน ให้กับประชาชน; รัฐ; ต่อมนุษยชาติโดยรวม ความคิดของคุณเองหรือของคนอื่น ฯลฯ

ชั้นสี่หรือผู้ถูกกล่าวหา: ใคร? อะไร? เหตุใดทุกอย่างจึงถูกจัดวางอย่างที่เป็นอยู่ในเวลาที่คุณอยู่? ใครกันที่จะตำหนิสิ่งที่เกิดขึ้นในสังคมมนุษย์ บนโลกของเรา ในจักรวาล? กฎของใครที่ทำงานในโลกรอบตัวเรา ธรรมชาติ สังคม เหตุผล เหตุผลสากล พระเจ้า? สิ่งนี้เหมาะกับคุณในฐานะบุคคล ในฐานะตัวแทนของกลุ่มสังคม คนของคุณ อารยธรรมของคุณหรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งนี้และไปในทิศทางใด?

ชั้นห้าหรือกล่องเครื่องมือ: โดยใคร? ยังไง? เราจะอยู่ที่ไหนหรืออะไรในชีวิตของเรา? เราจะสามารถตระหนักถึงบุคลิกภาพของเราได้หรือไม่? เราจะสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญได้หรือไม่? เราจะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร โดยใคร: ด้วยความช่วยเหลือของผู้อื่นซึ่งเราจะกระตุ้นหรือนำในทางอื่น หรือเราจะติดตามคนที่เราไว้วางใจในตัวเอง? เราทำด้วยความสมัครใจตามคำสั่งของหัวใจและ / หรือจิตใจหรือโดยไม่ได้ตั้งใจ? อะไร: ทรัพยากรวัสดุอะไรและแนวทางธุรกิจอะไรหลักการและเครื่องมือทางจิตคืออะไร? และผลลัพธ์ของเราจะมีความสำคัญสำหรับใคร: สำหรับเราเท่านั้น เพื่อคนที่เรารัก สำหรับสังคมมนุษย์ทั้งหมดหรือส่วนแคบ ๆ ของมัน?

ชั้นหกหรือกรณีบุพบท: เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? เรานึกถึงใครและทำอะไรเมื่อดำเนินชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีความเสี่ยงสูง? เราตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ผู้คน ประวัติศาสตร์ โลกของเรา ต่ออนาคตโดยรวมหรือไม่? ในภาพใดที่เราจะปรากฏต่อหน้าตนเองในการพิพากษาครั้งสุดท้ายหรือการตัดสินเรื่องมโนธรรมหรือการให้เกียรติตัวเราเอง

โดยสังเขป พื้นโลกทัศน์มีลักษณะดังนี้:

1. คุณเป็นใคร? โลกรอบตัวคุณทำงานอย่างไร? สาระสำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้นในนั้นคืออะไร?

2. คุณต้องการอะไรในชีวิตเพื่อความสุขเป็นพิเศษ?

3.ทำไมคุณถึงต้องการมัน? ทำไมคุณถึงมาที่โลกนี้? กิจกรรมส่วนตัวของคุณมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร และเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น

4. เหตุใดทุกสิ่งในโลกนี้จึงเหมือนกับในช่วงชีวิตของคุณ? นี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นที่ไหน? ทางไหน?

5. คุณจะนำสิ่งที่คุณคิดในใจมาสู่ชีวิตอย่างไร? และหลังจากนี้คุณจะเป็นใคร หรือคุณจะเป็นใครในช่วงนี้

6. คุณจะคิดถึงใครและอะไรขณะใช้ชีวิตนี้?

หลังคาในการสร้างจักรวาลของฉันเป็นคำถามทั่วไปเกี่ยวกับจักรวาลคืออะไร ฯลฯ

ด้วยความสัตย์จริงกับคุณ สำหรับฉัน:

โลกทัศน์ไม่ใช่คำถามว่าเราเป็นใคร แต่เกี่ยวกับสิ่งที่มนุษย์รอคอยในอนาคตในความเข้าใจของเรา และความรับผิดชอบส่วนตัวของเราในเรื่องนี้คืออะไร

ตอบคำถามหลักสองข้อนี้บุคคลย่อมจะตอบตัวเองและคำถามที่ว่าเขาเป็นใคร เพราะถ้ามนุษยชาติมีอนาคตของมนุษย์ - มีเหตุผล ใจดี และมุ่งสู่อวกาศ เราก็เป็นคน หากอนาคตยิ้มให้เราด้วยรอยยิ้มของสัตว์ - ด้วยความรุนแรง ความตาย และสงครามที่ทำให้เราอยู่บนโลกของเรา เราก็เป็นสัตว์

หากเรามีความรับผิดชอบต่ออนาคตนี้ เราก็มีบทบาทอย่างแข็งขันในการมีอิทธิพลต่อโลก และเราก็คือผู้คน หากเราไม่สามารถมีอิทธิพลต่ออนาคตนี้ในทางใดทางหนึ่งและ / หรือเราไม่ใส่ใจกับมันเลย เราก็เป็นตัวประกันของโลกรอบตัวเราและเราเป็นสัตว์

ฉันเชื่อว่าแก่นแท้ของมนุษย์และมนุษยชาติถูกกำหนดโดยคำเดียว: ประวัติศาสตร์! เฉพาะบุคคลเท่านั้นที่มีประวัติศาสตร์ นั่นคือ ความสามารถในการเปลี่ยนภาพอดีตและสร้างอนาคต ทำให้เกิดภาพเหล่านั้นที่ดึงจิตสำนึกส่วนบุคคลหรือส่วนรวม ที่ซึ่งจิตสำนึกส่วนรวมหรือส่วนรวมเป็นภาพอาคารสูงซึ่งกลายเป็นที่ต้องการและเป็นที่นิยมมากที่สุดในสังคมในทุกช่วงเวลาของการดำรงอยู่

ดังนั้นโลกทัศน์ของบุคคลจึงเป็นประวัติส่วนตัวและความรับผิดชอบส่วนตัวในประวัติศาสตร์! ความรับผิดชอบต่อผู้ที่เคยอยู่มาก่อนเราและความรับผิดชอบต่อผู้ที่จะมาภายหลังเรา ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติและประวัติความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับการกระทำของแต่ละคนเป็นพื้นฐานสำหรับโลกทัศน์ สำหรับมุมมองแบบองค์รวมของโลกที่บุคคลมาจากช่วงเวลาที่เขาเกิด และสิ่งที่เขาสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในตัวเขา เพื่อใครและในนามของอะไร ความเสี่ยงและวิธีการ

นั่นคือเหตุผลที่เรารู้สึกซาบซึ้งกับการคิดทบทวนประวัติศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องส่วนตัว ครอบครัว ประเทศ และโลกโดยรวม ท้ายที่สุดแล้ว ตามกฎแล้ว กระบวนการคู่ขนานสองกระบวนการถูกซ่อนไว้ ด้านหนึ่ง เกิดจากการทบทวนประวัติศาสตร์ใหม่ ซึ่งการคิดทบทวนค่านิยมของตนเองและโลกทัศน์ของตนเองเริ่มต้นขึ้น ในทางกลับกัน การเปลี่ยนค่านิยมและมุมมองของเรา เราทบทวนประวัติศาสตร์ย้อนหลังเพื่อพิสูจน์ตัวเอง เพื่ออ้างถึงความจริงที่ว่ามันเป็นเช่นนี้เสมอเราไม่รู้เลย … ดังนั้นเมื่อฉันตอบสนอง รุนแรงถึงขนาดที่ว่าชีวิตของเจ้าหน้าที่หน่วยข่าวกรองโซเวียตถือเป็นเรื่องโง่เขลา เพราะนี่คือจุดเริ่มต้นของการพิสูจน์ความขี้ขลาดของตัวเองและแนวโน้มที่จะเป็นนักฉวยโอกาส และสำหรับความขี้ขลาดและการฉวยโอกาสของใครบางคน คนอื่นมักจะจ่าย … รวมถึง - ในเลือด

โดยทั่วไป โลกทัศน์มักเป็นคำถาม คำถาม คำถาม คำถามกับตัวเอง คนรอบข้าง โลกรอบตัวคุณ และแน่นอน ประวัติศาสตร์ คำถามที่คนรุ่นต่อรุ่นส่งต่อกันมาตลอดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์อย่างระมัดระวังผ่านชั้นเหล่านี้อย่างต่อเนื่องซึ่งสร้างต่อหน้าเขาคำถามเกี่ยวกับการก่อตัวของโลกทัศน์ของเขาการใช้ความรู้ที่ได้รับและข้อสรุปที่วาดด้วยตัวเองในทางปฏิบัติบุคคลได้รับลักษณะส่วนบุคคลที่ชี้นำบุคลิกภาพของเขาแบกองค์ประกอบของบ้าน เกี่ยวกับโลกทัศน์ส่วนตัวของเขา สำหรับ:

ความเป็นปัจเจกของบุคคลคือคำถามทั้งหมดที่มีต่อตนเอง สังคม โลกและประวัติศาสตร์ คำตอบทั้งหมดของเขาเอง

น่าเสียดายที่ไม่ใช่ทุกคนที่มีความปรารถนาและความกล้าหาญที่จะปีนขึ้นไปทุกชั้นของอาคารโลกทัศน์ บางคนหยุดที่ชั้นหนึ่งหรือชั้นสอง บางคนหยุดอยู่ที่ชั้นสามหรือสี่ มีพวกที่ยังไม่ผ่านชั้นแรกด้วยซ้ำ เพียงแค่ยืนอยู่บนขั้นบันไดทางเข้าและกลับสู่ธรรมชาติซึ่งไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับพวกเขา มีผู้ที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในบ้านหลังนี้โดยสภาพชีวิต: ความยากจน ลักษณะเฉพาะของศาสนาและวัฒนธรรม การขาดระบบการศึกษาที่พวกเขาอาศัยอยู่ การขาดทักษะในการถามคำถามพื้นฐาน ฯลฯ

ในขณะเดียวกัน ระบบการศึกษาซึ่งพวกเขาเข้ามาในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ ผ่านการศึกษาวรรณกรรม ประวัติศาสตร์ สังคมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ฯลฯ มีเป้าหมายอย่างแม่นยำเพื่อให้ประชาชนส่วนใหญ่มีโอกาส รับข้อมูลนั้นให้มากที่สุดที่จะกำหนดมุมมองโลกทัศน์ของพวกเขา แต่อย่างที่ฉันได้กล่าวไว้ข้างต้น ไม่ใช่ทุกคนที่ใช้โอกาสนี้

นอกจากนี้ยังมีปัญหาในความจริงที่ว่ายังไม่มีแนวคิดพื้นฐานของ "โลกทัศน์ที่ถูกต้อง" เพราะเกณฑ์สำหรับ "ความถูกต้อง" ของโลกทัศน์อาจแตกต่างกันมาก "ความถูกต้อง" สำหรับผู้ที่ต้องการจัดการผู้คนนั้นแตกต่างอย่างมากจาก "ความถูกต้อง" ของผู้ที่ต้องการสนทนาอย่างเท่าเทียมกับผู้อื่น และจาก "ความถูกต้อง" ของผู้ที่มักเลือกเส้นทางของคนนอกรีตด้วยตนเอง และภายในกรอบของมุมมองโลกทัศน์ที่ "ถูกต้อง" ทั้งสามตัวแปรนี้ ยังมีตัวแปรย่อยอีกมากมาย ตัวอย่างเช่น ผู้ที่ต้องการจัดการผู้คนสามารถทำได้โดยเห็นแก่ผลประโยชน์ส่วนตัวและ/หรือกลุ่มที่เห็นแก่ตัว หรือพวกเขาสามารถลองเพื่อตัวบุคคลเองได้ (ทั้งโดยการถามความต้องการและไม่ถาม)

แต่ความจริงที่ว่าไม่มีเกณฑ์เดียวของ "ความถูกต้อง" ก็ไม่ได้เลวร้ายนัก เพราะในตัวของมันเอง ทางเลือกในการประเมินการกระทำของบุคคลและการกระทำของกลุ่มของสังคมในประวัติศาสตร์นั้นสร้างพื้นฐานทางจิตวิทยาในการถามคำถามเหล่านั้นและรับคำตอบที่สร้างโลกทัศน์และส่งเสริมประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ การรักษาทางเลือกนี้เป็นสิ่งสำคัญ เพราะการหยุดโต้เถียงหรือเอาหินขว้างผู้โต้แย้งและเผาพวกเขาบนเสา มนุษยชาติมักจะกลับสู่จุดจบของพฤติกรรมสัตว์เผด็จการซึ่งผู้นำถูกเสมอเพราะเขาเป็นผู้นำ

ฉันจะกลับไปที่การกำหนดคำถามในบทความ ฉันมาที่จิตวิทยาได้อย่างไร คุณเข้าใจแล้ว: ผ่านประวัติศาสตร์และพยายามทำความเข้าใจว่าผู้คนในยุคต่างๆ กลายเป็นคนในยุคต่างๆ ได้อย่างไร ด้วยการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามนี้เมื่ออายุได้สิบขวบ ฉันยังคงเป็นนักจิตวิทยาต่อไปอีกสี่สิบปีต่อมา ตอนอายุเกือบห้าสิบ แต่อะไรทำให้คนเป็นคน? ฉันมาเพื่ออะไร คำตอบของฉันง่าย:

โลกทัศน์ทำให้คนเป็นคน! ความปรารถนาที่จะเข้าใจว่าโลกรอบตัวเขาและตัวเองถูกจัดวางอย่างไร และบนพื้นฐานของความรู้นี้ เพื่อให้สามารถเปลี่ยนแปลงทุกอย่างให้ดีขึ้นได้! เพื่อสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับทุกคน อย่างน้อยก็เพื่อคนส่วนใหญ่ สัญลักษณ์และวิถีแห่งการดำรงอยู่ของโลกทัศน์คือคำถาม! ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไร ทำไม ทำไม และทำไม โดยการถามคำถามเหล่านี้เป็นประจำและรับคำตอบเท่านั้นที่เราแตกต่างจากสัตว์ ผู้ที่อายุยืนยาวและปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวได้ดี ก็ยังไม่เข้าใจว่าพวกเขาเป็นใคร อาศัยอยู่ที่ไหน และทำไม

นอกจากนี้ทุกอย่างยังง่ายยิ่งขึ้น มีคำถามเกี่ยวกับอุดมการณ์พื้นฐานเพียงสองโหลเท่านั้น มีตัวเลือกคำตอบเพียงไม่กี่คำตอบสำหรับแต่ละรายการ ผสมผสานกันด้วยชุดค่าผสมที่แตกต่างกัน ทำให้มีตัวเลือกมุมมองโลกหลายร้อยแบบ แต่นี่คือในทางทฤษฎีในทางปฏิบัติ ผู้คนถูกจัดกลุ่มเป็นโลกทัศน์ประมาณสิบประเภท ตั้งแต่วีรบุรุษและสามัญชนไปจนถึงนักฉวยโอกาสและสัตว์ในร่างมนุษย์ พวกเขารวมกลุ่มตัวเองในช่วงใดของชีวิตมีโอกาสที่จะเปลี่ยนกลุ่มอุดมการณ์ เปลี่ยนด้วยคำถาม คำตอบ และการกระทำ ดังคำกล่าวที่ว่า "ข้อเสนอมีผลตลอดชีวิต" เรารู้จากประวัติศาสตร์ว่าแม้แต่วายร้ายที่หายากที่สุดก็เปลี่ยนชีวิตพวกเขาไปอย่างสิ้นเชิงเมื่อสิ้นสุดวันเวลาของพวกเขา และพยายามชดเชยความเจ็บปวดที่พวกเขาได้ให้กำเนิดเขามาหลายปีแก่โลก นี่คือจุดแข็งของโลกทัศน์ของมนุษย์: ในโลกของสัตว์หมีจะไม่มีวันคืนถังน้ำผึ้งที่ถูกขโมยไปยังหมู่บ้านและหมาป่าไม่ชดเชยคนเลี้ยงแกะสำหรับแกะที่กินโดยละมั่งที่นำมากิน

นี่คือลักษณะของคำถามโลกทัศน์พื้นฐานเหล่านี้และคำตอบพื้นฐานสำหรับคำถามเหล่านั้น ฉันจัดการให้คุณเช่นเดียวกับที่ฉันทำในวัยหนุ่มของฉันตามกรณีพื้น

คำถามสำหรับการพัฒนาโลกทัศน์:

1. จักรวาลของเราเกิดขึ้นได้อย่างไร?

• A. มันถูกสร้างขึ้นโดยพระเจ้า;
• B. มันถูกสร้างขึ้นโดยผู้เบิกทางที่ชาญฉลาดบางคนจากจักรวาลที่ผ่านมา
• ถาม ความผันผวนของอนุภาคจักรวาลได้เกิดขึ้น ก่อให้เกิดบิกแบง ยังไม่ทราบรายละเอียด แต่มนุษยชาติจะค้นพบอย่างแน่นอน
• D. เป็นไปได้ที่จะตรวจสอบสิ่งนี้ แต่ทำไม ??? วิทยาศาสตร์ดีกว่าที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ทางโลกมากขึ้น
• ง. เป็นสิ่งที่ไม่รู้
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

2. อนาคตของจักรวาลของเราคืออะไร?

• A. ถูกสร้างโดยพระเจ้า เธอเป็นคนแรก คนเดียว ตลอดกาล
• B. สามารถสร้างจักรวาลของเราได้ ผู้เบิกทางต่างด้าวสามารถทำลายมันได้ ดังนั้นจึงไม่มีอะไรชัดเจน
• ถาม ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัดว่าจักรวาลของเรามีอยู่ชั่วนิรันดร์หรือถูกจำกัดเวลา อย่างไรก็ตาม เมื่อไขความลับของโครงสร้างแล้ว มนุษยชาติจะสามารถเป็นเจ้าของมันได้ตลอดไป ในกรณีนี้ ทุกสิ่งที่ผู้คนบนโลกทำ การรู้จักโลกและมีอิทธิพลต่อโลก มีความหมายและมุมมอง
• ง. จักรวาลของเราเป็นวัฏจักรและเป็นอีกวงจรหนึ่งที่ไม่มีที่สิ้นสุดของการกำเนิดและการล่มสลายของมัน
• จ. ไม่ว่าเอกภพจะเป็นวัฏจักรหรือไม่ก็ตาม มันเป็นครั้งแรกหรือตลอดไป เราจะไม่มีวันได้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามนี้
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

3. ชีวิตเกิดขึ้นบนโลกของเราได้อย่างไร?

• ก. สร้างโดยพระเจ้า.
• ข. สร้างโดยหน่วยสืบราชการลับของมนุษย์ต่างดาว
• ค. ชีวิตดำรงอยู่ชั่วนิรันดร์ในจักรวาล มันเกิดขึ้นตามธรรมชาติบนโลก แน่นอนว่ามันยังคงมีอยู่ในหลายๆ แห่งในจักรวาล ในบางรูปแบบ แต่ที่สำคัญที่สุด วันหนึ่ง ผู้คนจะสามารถออกแบบชีวิตรูปแบบใหม่ได้
• ง. ชีวิตบนดาวเคราะห์โลกได้เกิดขึ้นมาโดยตัวมันเอง แต่มันเป็นปาฏิหาริย์และเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของจักรวาล
• จ. จะไม่พบคำตอบสำหรับคำถามนี้
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

4. คนฉลาดเกิดขึ้นได้อย่างไร?

• ก. สร้างโดยพระเจ้า.
• ข. สร้างโดยหน่วยสืบราชการลับของมนุษย์ต่างดาว
• ค. มนุษย์เป็นผลมาจากวิวัฒนาการ การตระหนักถึงความเป็นไปได้ที่มีอยู่ในชีวิตและกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น ความฉลาดของมนุษย์คือการพัฒนาเชิงตรรกะของแนวโน้มเหล่านั้นไปสู่ความซับซ้อนซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของชีวิตที่ไม่ต้องการตาย หากบุคคลไม่ปรากฏตัว ไม่ช้าก็เร็ว สิ่งมีชีวิตที่ฉลาดประเภทอื่นก็จะปรากฏขึ้นมา
• ง. จิตใจของมนุษย์เป็นปรากฏการณ์เฉพาะของมาตราส่วนของจักรวาล เราอยู่คนเดียวในโลกที่ไม่มีที่สิ้นสุดนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะทำซ้ำสิ่งนี้
• ง. ไม่ทราบเหตุผล
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

5. บุคคลนั้นมีวิญญาณหรือไม่และมันคืออะไร?

• ก. มีวิญญาณ! นี่คือปาฏิหาริย์อันศักดิ์สิทธิ์ที่ยังคงมีอยู่แม้ร่างกายจะเสียชีวิตไปแล้วก็ตาม
• B. ไม่มีวิญญาณ แต่หน่วยสืบราชการลับของจักรวาล (มนุษย์ต่างดาว) รักษาจิตสำนึกของผู้ตายในรูปแบบอะนาล็อกพิเศษของ "เมฆ" ดิจิทัลเพื่อใช้สำหรับบางสิ่งบางอย่าง ตัวอย่างเช่นในร่างกายบนดาวเคราะห์ดวงอื่นเป็นต้น
• ค. วิญญาณคือความสามารถของจิตสำนึกของคนฉลาดที่จะก้าวไปไกลกว่าการรับใช้เพียงผลประโยชน์ของร่างกายและสร้างสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในโลกแห่งวัตถุ จิตสำนึกยังคงเป็นมนุษย์ แต่ภาพที่สร้างขึ้นด้วยวัฒนธรรมสามารถเป็นอมตะได้จิตสำนึกในอนาคตจะกลายเป็นดิจิทัล จากนั้นจึงจะสามารถพูดถึงความเป็นอมตะทางกายภาพของจิตวิญญาณได้
• ง. วิญญาณ - ความสามารถอันสูงส่งในการตระหนักถึงตนเองในโลกซึ่งต้องขอบคุณกรรมและสังสารวัฏที่ถ่ายทอดจากสิ่งมีชีวิตหนึ่งไปยังอีกสิ่งมีชีวิตหนึ่ง
• ง. สิ่งมีชีวิตทั้งหมดมีจิตวิญญาณ มันคืออะไรจะไม่มีวันรู้
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

6. หน้าที่ของสังคมมนุษย์คืออะไร?

• ก. รับใช้พระเจ้าร่วมกัน.
• B. เพื่อปฏิบัติภารกิจที่มนุษย์ต่างดาวคิดค้นเรา
• ค. ในขั้นต้น สังคมมนุษย์มีหน้าที่เช่นเดียวกับฝูงสัตว์: เพียงเพื่อยืดอายุของบุคคลและเพื่อช่วยให้อยู่รอดร่วมกัน อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผล ผู้คนสามารถประดิษฐ์และดำเนินการตามหน้าที่ของสังคมได้: เพื่อให้แน่ใจว่ามีความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจและสังคม สร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักถึงศักยภาพเชิงบวกของบุคคลใด ๆ ทำให้โลกยุติธรรมมากขึ้น ฯลฯ
• ง. สังคมมนุษย์เป็นเครื่องมือในการจัดการผู้คนเพื่อผลประโยชน์ของบุคคลหรือกลุ่มสังคมทั้งหมด ความสนใจเหล่านี้อาจแตกต่างกันมาก
• จ. สังคมเป็นเพียงฝูงสัตว์ ที่ซึ่งทุกคนมีไว้เพื่อตนเอง
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

7. อะไรเป็นที่มา (สาเหตุ) ของการเปลี่ยนแปลงในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ

• ก. แผนการของพระเจ้า.
• ข. แผนการของหน่วยสืบราชการลับของมนุษย์ต่างดาว
• ค. กิจกรรมของคนรู้จักและเปลี่ยนแปลงโลก ชุดที่ซับซ้อนของสถานการณ์วัตถุประสงค์และอัตนัย การวางแผนและความเป็นธรรมชาติ ตลอดประวัติศาสตร์ มนุษยชาติกำลังเรียนรู้อย่างแม่นยำมากขึ้นเรื่อยๆ ในการทำนาย วางแผน และชี้นำการพัฒนาตนเองอย่างมีจุดมุ่งหมาย
• ง. การเปลี่ยนแปลงในสังคมมนุษย์นั้นวุ่นวายและคาดเดาไม่ได้ และไม่สามารถทำอะไรกับมันได้
• E. สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงคือความชั่วร้ายของมนุษย์: ความเกียจคร้าน ความทะเยอทะยาน ความไร้สาระ ความโลภ ฯลฯ
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

8. ประวัติศาสตร์ของมนุษย์ก้าวหน้าไปในทางที่ดีขึ้น หรือการถดถอย-เสื่อมโทรมหรือไม่?

• ก. มนุษยชาติอยู่ในภาวะถดถอยอย่างชัดเจน เพราะมันละเมิดกฎของพระเจ้าและเคลื่อนไปข้างหน้าและไกลจากมาตรฐานธรรมดาดั้งเดิมของการเป็นอยู่
• B. ต้องขอบคุณการควบคุมของเอเลี่ยน ทำให้มีความคืบหน้า
• ค. ต้องขอบคุณความมีเหตุมีผลของบุคคล การพัฒนาโดยรวมจึงมุ่งขึ้นไปข้างบนเป็นเส้นตรงในทิศทางของความก้าวหน้า จากง่ายไปซับซ้อนมากขึ้น อย่างไรก็ตาม เนื่องจากใน
• มนุษย์กำลังดิ้นรนกับแบบจำลองพฤติกรรมของจิตใจและสัตว์ และช่วงเวลาของความซบเซาและแม้กระทั่งการถดถอยก็เป็นไปได้
• ง. ขณะที่ผู้คนโหดร้ายและถากถางมากขึ้นเรื่อยๆ มีการถดถอยอย่างชัดเจน
• ง. ทุกอย่างสัมพันธ์กันมาก: ก้าวหน้าในที่หนึ่ง ถดถอยในอีกที่หนึ่ง
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

9. อะไรคือสาระสำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกทุกวันนี้?

• ก. มีการต่อสู้ระหว่างพลังศักดิ์สิทธิ์และพลังปีศาจ
• ข. ผู้คนเป็นหุ่นเชิดของอารยธรรมต่างดาวที่ขัดแย้งกัน
• C. มนุษยนิยมและความเห็นแก่ตัวของสัตว์กำลังต่อสู้เพื่อครอบครองทรัพยากรของโลกและอวกาศ บางคนพยายามพัฒนามนุษยชาติให้ถึงระดับของความมั่นคง ความเป็นอมตะ และอำนาจทุกอย่างเพื่อประโยชน์ของทุกคน คนอื่น ๆ - เพื่อผลประโยชน์ของตนเองและกลุ่มญาติแคบ ๆ และประเภทของพวกเขาเอง การต่อสู้แทรกซึมทุกสิ่ง และดำเนินต่อไปในระดับความคิด รัฐ รัฐบาล สมาคมลับ ฯลฯ
• ง. มีการแข่งขันกันระหว่างชนชาติต่างๆ ได้แก่ ชนชั้นนำ โครงสร้างของรัฐ บริการพิเศษ ฯลฯ
• จ. การเมืองและเศรษฐกิจโลกเป็นการทะเลาะวิวาทกันของบุคคลที่แบ่งปันทุกสิ่งทุกอย่างที่สามารถเหมาะสมกับตนเองได้ตามโครงการ "มนุษย์เป็นหมาป่ากับมนุษย์และทุกอย่างเป็นปฏิปักษ์กับทุกคน"
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

10. อะไรเป็นตัวกำหนดชีวประวัติของบุคคล?

• ก. จากชะตากรรมที่พระเจ้ากำหนดไว้ล่วงหน้า
• B. From Destiny ซึ่งถูกตั้งโปรแกรมโดยเอเลี่ยน
• C. จากปัจจัยวัตถุประสงค์และอัตนัยจำนวนมาก แต่เจตจำนงของบุคคลและการตัดสินใจของเขามีความสำคัญอย่างยิ่ง
• ง. จากปัจจัยทางพันธุกรรมของกรรมพันธุ์
• ง. จากกรรม ดวงดาว ตัวเลข แฮนด์ไลน์ และปัจจัยภายนอกอื่นๆ (โหราศาสตร์, วิชาดูเส้นลายมือ, ดูดวง).
• จ. จากโอกาสที่พระองค์เสด็จ.

11. ความหมายของชีวิตมนุษย์คืออะไร?

• ก. ทำตามพระประสงค์ของพระเจ้าอย่างเชื่อฟัง.
• ข. เพื่อบรรลุภารกิจที่ได้รับมอบหมายจากมนุษย์ต่างดาว
• ใน.ในขั้นต้น ในทางชีววิทยา คนไม่มีความหมายของชีวิต ยกเว้น เพื่อความอยู่รอดทางชีวภาพ อย่างไรก็ตามด้วยเหตุผลที่ทำให้คนสามารถหาความหมายของชีวิตได้ด้วยตัวเอง ความหมายของชีวิตคือการตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายนั้น
• ง. ลงไปในประวัติศาสตร์
• ง. ขอให้สนุก
• F. ปรับปรุงกรรมของคุณสำหรับชาติหน้า

12. ความหมายของการดำรงอยู่ของมนุษย์คืออะไร?

• ก. ทำตามพระประสงค์ของพระเจ้าอย่างเชื่อฟัง.
• ข. ให้เสร็จ
• ค. เพื่อว่าด้วยความพยายามร่วมกันของผู้คนที่จะไปถึงระดับของความก้าวหน้าดังกล่าว เมื่อผู้คนกลายเป็นอมตะและพิชิตจักรวาลเพื่อตนเอง
• ง. ไม่มีความเป็นมนุษย์ร่วมกัน มีรัฐและชนชาติที่แยกจากกัน ความหมายและเป้าหมายที่อาจแตกต่างโดยพื้นฐานจากกันและกัน
• E. มนุษยชาติมีความหมายเดียว - มีชีวิตที่ดีและสนุกสนาน
• E. ฉันไม่น่าสนใจเลย

13. บุคคลต้องการอะไรเพื่อความสุข (สำหรับคุณโดยเฉพาะ?)

• ก. ความรู้ที่ว่าในชีวิตหลังความตายคุณจะไปสู่สรวงสวรรค์
• B. ความมั่นใจที่ต้องขอบคุณเทคโนโลยีบางอย่างในอนาคต คุณจะฟื้นคืนชีพ
• ค. การมีชีวิตอยู่เพื่อขอบคุณคุณ โลกจะดีขึ้น: พัฒนามากขึ้น ใจดี มีอาหารเพียงพอ ปลอดภัย ฯลฯ
• ง. เพื่อเพิ่มศักยภาพในการสร้างสรรค์ของคุณ บรรลุเป้าหมายส่วนตัว เพื่อให้ได้รับการยอมรับจากสาธารณชน
• E. เป็นเจ้าโลก: ว่ายน้ำอย่างหรูหรา สั่งคนอื่น เติมเต็มความปรารถนาของคุณ ฯลฯ
• จ. เพียงเพื่ออยู่อย่างสงบสุขและมั่งคั่งมิให้แตะต้อง

14. บุคคลควรทิ้งอะไรไว้เบื้องหลัง?

• ก. ชื่อเสียงในฐานะผู้มีศรัทธาที่ดี
• ข. ไม่มีคำตอบ เนื่องจากเราไม่ทราบจุดประสงค์ของมนุษย์ต่างดาวที่สร้างเรา
• ข. พัฒนาสังคมให้ดียิ่งขึ้นและมีน้ำใจ
• ง. ไม่มีอะไรจะเปลี่ยนแปลง พวกเขาแค่ต้องจดจำฉันมานานหลายศตวรรษ
• ง. ฉันไม่สนหรอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นหลังจากฉัน เพียงเพื่อให้ตัวเองอยู่อย่างสบายและเลี้ยงดูญาติของฉัน
• จ. หากลูกๆหลานๆ ของข้าพเจ้ายังอยู่ตามข้าพเจ้า ก็คงดี

15. เหตุใดบุคคลจึงต้องการหลักศีลธรรม?

• ก. ปฏิบัติตามพระบัญญัติของพระคัมภีร์ (หรืออื่นๆ)
• ข. เพื่อไม่ให้เบี่ยงเบนไปจากภารกิจที่มนุษย์ต่างดาวมอบให้เรา
• ค. ให้แตกต่างจากสัตว์ ประสานการกระทำของผู้คนนับล้านและรับรองความก้าวหน้าของสังคม
• ง. เพื่อลดความเสี่ยงและความขัดแย้งในชีวิตของคุณ อย่าทำผิดกฎหมายและไม่ถูกข่มเหง
• ง. เป็นเป้าของการเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นโดยไม่มีหลักการ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไม่มีพวกเขา
• จ. เพื่อให้การศึกษาแก่เด็กดีขึ้น

16. คุณเต็มใจทำอะไรเพื่อบรรลุเป้าหมายที่มีความหมายสำหรับคุณ?

• ก. บุคคลควรดำเนินชีวิตและไปสู่เป้าหมายตามศีลแห่งศรัทธาเท่านั้น.
• B. คุณต้องปฏิบัติตามสถานการณ์
• ถาม เพื่อคนอื่น ฉันทำได้ทุกอย่างเพื่อตัวเอง - มีปัจจัยหยุดหลายอย่าง
• ง. ถ้าไม่มีใครเรียนรู้อะไรและไม่มีความรับผิดชอบ คุณสามารถทำตามที่คุณต้องการ และฉันพร้อมสำหรับสิ่งนี้
• ฉันไม่มีข้อ จำกัด เพื่อประโยชน์ของเป้าหมายฉันพร้อมสำหรับทุกสิ่ง
• E. ในสภาวะที่สงบ ฉันไม่พร้อมสำหรับการกระทำที่รุนแรง แต่ในอารมณ์ร้อนรุ่ม ตัวฉันเองไม่รู้ว่าฉันพร้อมสำหรับอะไร

17. ใครควรเป็นบุคคลในอุดมคติ - มาตรฐานการเลียนแบบ

• ก. พระเจ้า พระเมสสิยาห์และวิสุทธิชนของพระองค์
• ข. หน่วยสืบราชการลับของจักรวาล.
• ค. คนเหล่านั้นที่ใช้แรงงานของพวกเขาได้ปรับปรุงโลก มีส่วนทำให้เกิดความก้าวหน้าและมนุษยนิยมของสังคม
• ง. คนรวยและมีชื่อเสียงโดยไม่คำนึงถึงศีลธรรมของพฤติกรรม
• จ. คนเหล่านั้นที่ดำเนินชีวิตตามต้องการ: พวกเขาสนุกกับชีวิตและไม่เครียด.
• F. พ่อแม่พี่น้องเพื่อนฝูงที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด

18. คนที่ตายเพื่อคนอื่น เขาเป็นใคร?

• ก. ผู้พลีชีพหากพวกเขาปฏิบัติตามพระบัญญัติ (หรืออื่นๆ) ของพระคัมภีร์ไบเบิล
• ข. หุ่นเชิดของมนุษย์ต่างดาวที่เล่นบทบาทของตนโดยสุจริต
• ค. วีรบุรุษผู้ทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้น
• ง. คนที่ตกเป็นเชลยของสถานการณ์และไม่มีทางเลือก
• ง. คนโง่ที่ไร้เดียงสาซึ่งถูกใช้โดยผู้อื่นเพื่อจุดประสงค์ของตนเอง
• ฉ. มรณสักขีให้เป็นเกียรติ

19. คุณสามารถยอมรับความตายเพื่อคนอื่นหรือความคิดได้หรือไม่?

• ก. ข้าพเจ้าทำได้ เพื่อความศรัทธา
• ข. ฉันทำได้ ถ้าฉันรับประกันว่าฉันจะฟื้นคืนชีพในอนาคต
• ใน.มันน่ากลัวมาก แต่เพื่อประโยชน์ของคนที่คุณรัก ประเทศของคุณ หลักการและแนวคิดของคุณ มันเป็นไปได้ทีเดียว
• D. ฉันทำได้ในขณะที่อารมณ์เสียแต่ไม่
• จ. ข้าพเจ้าจะไม่ทำเช่นนี้ เพราะชีวิตข้าพเจ้าไม่มีค่า
• F. เป็นการยากที่จะคิดนอกสถานการณ์เฉพาะ

20. เหตุใดครอบครัวจึงถูกสร้างขึ้นและดำรงอยู่?

• ก. ตามพันธสัญญาของพระเจ้า.
• ข. เพื่อประกันการแพร่พันธุ์ของประชากรมนุษย์
• ค. มีคู่ชีวิตที่น่าเชื่อถือเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกันและมีบุตร
• ง. เพื่อดูแลใครซักคน และมีคนมาดูแลเรา
• จ. สำหรับคนที่จะให้ความสะดวกสบายและเซ็กส์แก่เรา
• ง. เพื่อไม่ให้น่ากลัวเพียงอย่างเดียว

21. คุณจะภูมิใจอะไรเมื่อตาย?

• ก. โดยการปฏิบัติตามศีลและความรู้ของพระเจ้า
• ข. ความจริงที่ว่าฉันมีชีวิตอยู่ในรูปของบุคคล
• ถาม ความจริงที่ว่าชีวิตของฉันไม่เพียงแต่นำช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์มาให้ฉัน (และครอบครัว) จำนวนหนึ่งเท่านั้น แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อสังคมมนุษย์โดยรวมอีกด้วย
• ง. ฉันได้รับความเคารพในสังคมจนกลายเป็นบุคคลที่มีชื่อเสียง
• ง. มีความหรูหราและมีความสุขมากมายในชีวิต
• F. เมื่อคุณตาย มันไม่มีผลอะไรกับการใช้ชีวิตของคุณเลย

นี่เป็นเพียงรายการคร่าวๆ ของคำถามเชิงอุดมการณ์ที่สำคัญที่ต้องถามตัวเองเป็นระยะๆ เพื่อ:

• - รู้ว่าคุณเป็นใคร เพื่อชี้แจงความคิดของคุณเอง
• - ทำให้ตัวเองเป็นคนที่คุณต้องการที่จะเป็น; มีจุดอ้างอิงสำหรับสิ่งนี้ โดยคุณสามารถปรับเปลี่ยนชีวิตและตัวคุณเองได้
• - เพื่อทำความเข้าใจว่าผู้อื่นสามารถประเมินคุณได้อย่างไร
• - เพื่อให้เข้าใจมากขึ้นว่าอะไรคือสาเหตุของปัญหาในชีวิตของคุณ
• - เป็นการดีกว่าที่จะตัดสินใจกับคนเหล่านั้นซึ่งดีกว่าสำหรับคุณในการสื่อสารและเป็นการดีกว่าที่จะไม่สื่อสาร
• - เพื่อซ่อนหรือกีดกันบางสิ่งจากลักษณะส่วนตัวของพวกเขา
• - ไม่ต้องเสียใจในวันสุดท้ายที่คุณสูญเสียชีวิต

มีคำถามหลายร้อยข้อที่คุณสามารถถามตัวเองได้ และเป็นเพราะความแตกต่างในคำตอบของคำถามเกี่ยวกับโลกทัศน์ต่างๆ ที่ผู้คนถูกจัดกลุ่มตามประเภทโลกทัศน์ที่แตกต่างกัน ตามอัตภาพฉันแยกแยะสิ่งต่อไปนี้

• 1.ฮีโร่คนเดียว;
• 2. ฮีโร่ - โฆษกเพื่อผลประโยชน์ของทีม, กลุ่ม, สังคม;
• 3. เห็นแก่ตัว โดดเดี่ยว
• 4. Egoist - โฆษกเพื่อผลประโยชน์ของกลุ่ม, กลุ่ม, สังคม;
• 5. คนธรรมดาที่มุ่งมั่นที่จะเป็นวีรบุรุษคนเดียว
• 6. ข้อดีธรรมดาที่มุ่งมั่นที่จะเป็นฮีโร่ - การแสดงออกถึงผลประโยชน์ของกลุ่ม
• 7. แค่ผู้ชายข้างถนน
• 8. ทุกคนลบ มุ่งมั่นที่จะเห็นแก่ตัวคนเดียว
• 9. คนธรรมดาที่มุ่งมั่นที่จะเป็นคนเห็นแก่ตัว - การแสดงออกถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม
• 10. คนที่ยังไม่พบตัวเอง แต่กำลังมองหา
• 11. บุคคลที่ไม่ได้รับการพัฒนาอย่างง่ายๆ เนื่องจากลักษณะเฉพาะของวัยเด็ก ชีวิตของเขาโดยทั่วไป (ยังมีโอกาสได้ค้นหาตัวเอง)
• 12. บุคคลที่มีสติอยู่อย่างผิดศีลธรรมประพฤติตัวเหมือนสัตว์ (มีโอกาสเกิดเป็นมนุษย์)
• 13. มนุษย์ ไม่ใช่ของโลกนี้ (พฤติกรรมที่หลากหลายมาก).

ฉันจะไม่วิเคราะห์ประเภทเหล่านี้อย่างลึกซึ้งเนื่องจากบทความมีความยาวแล้ว

ฉันขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณดำเนินการตามคำถามและคำตอบตัวเลือกที่ฉันเสนออย่างสม่ำเสมอ โดยการวิเคราะห์ผลลัพธ์ของ "การทดสอบ" นี้เองโดยอ้างอิงถึงตัวคุณเองถึงประเภทโลกทัศน์ประเภทใดประเภทหนึ่งหรืออย่างอื่น นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณและชีวิตของคุณ! ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ! คุณมีหนึ่ง!