2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:55
บังเอิญฉันเปิดวิทยุและชนเข้ากับ: "คุณตีหุ้นส่วนธุรกิจหรือเพื่อนร่วมงานของคุณหรือไม่ถ้าเขาไม่ทำในสิ่งที่เขาสัญญาไว้" และมีสายเรียกเข้ามากมาย หนึ่งกล่าวว่าโดยทั่วไปแล้วเขาต่อต้านความรุนแรงในการให้บริการ แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้มีกรณี: เขาไม่สามารถยับยั้งตัวเองได้ ปล่อยให้มันเพื่อประโยชน์ของเขาเอง: เขาไม่ต้องการเริ่มโครงการใหม่คนพาล แต่มีพรสวรรค์เพียงใด… อีกคนบอกว่าเจ้านายของเขาเอาชนะ - และไม่มีอะไร แต่เขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดี …
พูดว่า: "เป็นไปไม่ได้!"
แต่ใส่ "เด็ก" แทน "ผู้ใต้บังคับบัญชา" และ "เพื่อนร่วมงาน" และการสนทนาเช่นนี้เป็นไปได้ทีเดียว
วันก่อนฉันโชคร้ายที่ได้ยินสิ่งนี้ทางวิทยุยอดนิยม ผู้นำเสนอ ผู้ฟัง และผู้เชี่ยวชาญได้หารือกันอย่างจริงจังเกี่ยวกับการลงโทษทางร่างกายอย่างถูกกฎหมาย
พวกเขาไม่ได้พูดเพื่อเฆี่ยนในวันเสาร์ แต่พวกเขายอมรับอย่างเต็มที่ว่า … มีบางกรณี … ไม่มีอะไรเหลืออยู่ และผู้เชี่ยวชาญ (ผู้อำนวยการศูนย์บริการจิตวิทยาแห่งมอสโกแห่งใดแห่งหนึ่ง) ไม่ได้ให้คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามของผู้นำเสนอ: "จากมุมมองของจิตวิทยาวิทยาศาสตร์เป็นไปได้ไหมที่จะใช้การลงโทษทางร่างกาย" ถูกยู่ยี่
ฉันไม่รู้ว่าพวกเขาคิดอย่างไรในใจกลางเมือง แต่ความจริงก็คือ:: รัสเซียได้ให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ข้อ 19: “รัฐภาคีจะใช้มาตรการทางกฎหมาย การบริหาร สังคม และการศึกษาที่จำเป็นทั้งหมด เพื่อปกป้องเด็กจากความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจทุกรูปแบบ การล่วงละเมิดหรือทารุณกรรม การละเลยหรือละเลย การล่วงละเมิดหรือการแสวงประโยชน์ รวมถึงการล่วงละเมิดทางเพศโดยผู้ปกครอง กฎหมาย ผู้ปกครองหรือบุคคลอื่นใดที่ดูแลเด็ก"
และในทางจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์ การลงโทษทางร่างกายไม่ได้ถูกกล่าวถึงมาเป็นเวลานานแล้วว่าจะสามารถมีอิทธิพลต่อเด็ก - อย่างน้อย 70 ปี - นี่ไม่ใช่สาขาสำหรับการอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ ทุกอย่างชัดเจน: การลงโทษทางร่างกายของเด็กเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ คุณไม่สามารถเอาชนะเพื่อการศึกษา ห้ามตบ ตบ ตบ และวิธีอื่นๆ ที่ทำให้เจ็บปวด และไม่มีความแตกต่างของประเภท: "เพื่อผลักดันสาเหตุ", "ตบครั้งเดียว"
ลอยด์ เดอ โมเซ่ นักจิตวิเคราะห์และผู้อำนวยการสถาบัน Psychohistory ในนิวยอร์ก ผู้เขียนทฤษฎีประวัติศาสตร์ psychogenic มองว่าประวัติศาสตร์ทั้งหมดของมนุษยชาติเป็นการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในรูปแบบการเลี้ยงดูบุตร ความคิดของเขาคือการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและการเมืองในสังคมเป็นไปตามการเปลี่ยนแปลงในแนวทางการศึกษา และสงคราม เช่นเดียวกับความรุนแรงทางการเมืองประเภทอื่นๆ ที่สะท้อนถึงวิธีการเลี้ยงดูเด็ก นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าถึงเวลาแล้วสำหรับรูปแบบ "การช่วยเหลือ" ซึ่งโดดเด่นด้วยการเอาใจใส่ต่อความต้องการของเด็กและไม่มีความรุนแรงในครอบครัว แต่เขาตั้งข้อสังเกตว่ายุโรปตะวันออก รวมทั้งรัสเซีย ล้าหลังตะวันตกในเรื่องนี้มาก "จนถึงทุกวันนี้ การห่อตัวแน่น การทุบตี และการทารุณเด็กเป็นเรื่องปกติในหลายประเทศในอดีตของสหภาพโซเวียตและประเทศในยุโรปตะวันออก" นักวิทยาศาสตร์เขียนว่า: “ยิ่งฉันศึกษาสงครามจากมุมมองของประวัติศาสตร์จิต ฉันก็ยิ่งเชื่อว่าสงครามทั้งหมดบิดเบือน … พิธีกรรมซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อกำจัดความรู้สึกที่ทนไม่ได้ที่พวกเขาไม่รัก คุณเป็นผลมาจากประเพณีการเลี้ยงลูกก่อนหน้านี้ … ฉันสงสัยว่าสงครามเป้าหมายทางเศรษฐกิจเป็นเพียงข้อแก้ตัวที่มีเหตุผล … หากฝันร้ายของสงครามเริ่มขึ้นในฝันร้ายในวัยเด็กวิญญาณแห่งความรักและเสรีภาพใหม่ในครอบครัวอาจ เปลี่ยนยุโรปจากสนามรบนิรันดร์ให้กลายเป็นทวีปที่ทะเลาะกันแต่สงบสุข"
Lyudmila Petranovskaya, นักจิตวิทยาครอบครัว, ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดตำแหน่งครอบครัวของเด็กกำพร้า, ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยาครอบครัวและเด็ก: “หากในกระบวนการเรียนรู้เด็กจำเป็นต้องเอาชนะความเครียดที่ระทมทุกข์อย่างต่อเนื่อง ถ้าเขาสามารถถูกทำให้อับอาย ขุ่นเคือง เขาก็จะทำเช่นนั้น ไม่เรียน เขาเครียดตลอดเวลา นี่คือวิธีการทำงานของสมอง: หากมันรับรู้ว่าสถานการณ์เป็นอันตราย โหมดช่วยเหลือจะเปิดขึ้น ฮอร์โมนความเครียดจะถูกปล่อยออกมาพลังงานทั้งหมดมีไว้เพื่อความรอดจากอันตราย และเปลือกสมองซึ่งกินพลังงานมากที่สุดในร่างกายกำลังอดอาหารอยู่และหยุดทำงาน ส่วนของสมองที่รับผิดชอบในการจัดเรียงข้อมูลและวางบนชั้นวางเริ่มทำงานเป็นปุ่มตกใจและเปิดไซเรน นักเรียนจะต้องรู้สึกปลอดภัยแล้วเขาจะเรียนได้ดี และถ้าเขาใช้พลังจิตทั้งหมดเพื่อติดตามภัยคุกคามจากผู้ปกครองที่กำลังรอเข็มขัดอยู่ที่บ้าน การฝึกจะไม่ตามมาด้วยเหตุผลทางสรีรวิทยาล้วนๆ และไม่ใช่ประเด็นที่เขาอธิบายได้ไม่ดี ไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง หรือไม่อยากได้รับการศึกษา มันเป็นแค่สรีรวิทยา”
Maria Shapiro นักประสาทวิทยาผู้อำนวยการฝ่ายบริการทางจิตวิทยาของศูนย์บำบัดด้วยการพูด "Territory of Speech" ชี้แจงว่า: "ถ้าเด็กอยู่ในความเครียดอย่างต่อเนื่องด้วยความกลัวสิ่งนี้เกือบจะนำไปสู่การก่อตัวของกลไกทางประสาทอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา จิตใจได้รับการปกป้องจากการโอเวอร์โหลด สิ่งนี้นำไปสู่การพร่องของฟังก์ชันทั้งหมด เด็กไม่สามารถมีสมาธิไม่สามารถสร้างแผนกิจกรรมได้เขาเริ่มหลีกเลี่ยงสิ่งใหม่ที่เป็นอันตราย เรื่องหนึ่งที่พบบ่อยที่สุดในการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา: ผู้ปกครองบ่นว่าเด็กมีปัญหาในการเรียนรู้หรือควบคุมไม่ได้ ปรากฎว่าเขาไม่มีปัญหาในด้านความรู้ความเข้าใจและความรู้ความเข้าใจ แต่จิตของเขาอยู่ในสภาวะหมดสิ้น และตามกฎแล้วปรากฎว่าที่บ้านพวกเขาตะโกนใส่เด็กแบบนี้ตลอดเวลาหรือถูกลงโทษอย่างรุนแรงหรือทั้งสองอย่าง
บางครั้งคุณสามารถได้ยินจากผู้ใหญ่: พวกเขาพูดว่า ไม่มีอะไร - พวกเขาเอาชนะฉัน และฉันเรียนเพื่อเป็น A และฉันไม่จำความอ่อนล้าใด ๆ และโดยทั่วไปแล้วฉันเป็นคนแรกในทุกสิ่ง แต่หากเจาะลึกลงไปบ่อยๆ กลับกลายเป็นว่า แม้จะประสบความสำเร็จ คนๆ นั้นกลับไม่รู้สึกมีความสุข ประสบกับความเครียดอย่างต่อเนื่อง และบ่อยครั้งถึงแม้จะประสบความสำเร็จแล้ว ก็ไม่รู้สึกว่าเป็นของตนเอง เพราะเคยชินกับการรวมตัวของคนอื่น ความปรารถนาไม่ใส่ใจตนเอง”
“การลงโทษทางร่างกายเด็กเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจ เพราะเด็กยังเล็ก เขารักพ่อแม่ เขาพึ่งพาพวกเขา เท่านี้ก็น่าจะเพียงพอแล้วที่จะไม่ฝึกฝนวิธีการโน้มน้าวนี้และป้องกันตัวเองจากมันแม้อยู่ในสภาวะของกิเลส - พิจารณา Natalia Kedrova นักจิตอายุรเวทเด็ก ตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของจิตวิทยาการตั้งครรภ์ของรัสเซียและแม่ของลูกห้าคน - แต่ถ้าเราพูดถึงผลที่ตามมาของสถานะทางจิตใจของเด็กจากการลงโทษทางร่างกาย สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่น่าสะพรึงกลัว ประสบการณ์ของความกลัว ความเจ็บปวด ประสบการณ์ความอัปยศอดสูขัดขวางการพัฒนา คนสูญเสียความสามารถในการป้องกันตัวเอง และบ่อยครั้งมากขึ้นที่เลือกแช่แข็งจากปฏิกิริยาที่เป็นไปได้สามอย่างต่อความเครียด - เพื่อป้องกันตัวเอง วิ่งหนี หรือหยุดนิ่ง ยากที่คนเช่นนั้นจะเรียนรู้ เลือกยาก คนที่เคยถูกดูหมิ่นรู้สึกจำเป็นต้องฟื้นความภาคภูมิใจในตนเอง และบ่อยครั้งเด็กที่ถูกเฆี่ยนตีจะก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กที่อายุน้อยกว่า และไม่ได้จบลงในวัยเด็ก ประสบการณ์ที่ต้องเผชิญความโกรธทำให้เจ็บปวด คนที่ถูกทารุณกรรมในวัยเด็กใช้ชีวิตทั้งชีวิตด้วยความรู้สึกว่ามีบางอย่างในตัวเขาที่ต้องถูกฆ่า เขารู้สึกแย่มาก ในวัยผู้ใหญ่ คนเหล่านี้อาจกลายเป็นพ่อแม่ที่ไม่มั่นคง กลัวความรู้สึกที่มีต่อเด็ก หรือไปตามปกติและกลายเป็นพ่อแม่ที่โหดร้าย"
