กินสิ่งที่พวกเขาให้! หรือความพึงพอใจในความต้องการในวัยเด็กส่งผลต่อบุคลิกและชะตากรรมของบุคคลอย่างไร?

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

กินสิ่งที่พวกเขาให้

นึกถึงตัวเองตอนอายุ 4-5 ขวบ ฉันนั่งอยู่ที่โต๊ะอาหารจนคลื่นไส้ ฉันไม่อยากกินนมที่มีฟองหยาบๆ หัวหอมเมือกต้ม หรือซุปแปลก ๆ ที่มีกลิ่นบางอย่างที่เข้าใจยาก และแม่ที่ยุ่งตลอดเวลาหรือครูอนุบาลที่มีอีก 15 คน อยู่ไม่สุขภายใต้การดูแลพูดว่า: กินสิ่งที่พวกเขาให้! จะไม่มีอื่นใด ไม่มีเวลาสำหรับความตั้งใจของคุณ!”

คุณผู้อ่านที่รักจำได้ไหมว่ามันเกิดขึ้นกับคุณได้อย่างไร?

สำหรับฉันและเพื่อนในความโชคร้าย เหตุการณ์ต่างๆ คลี่คลายตามสถานการณ์ที่เป็นไปได้สามประการ อย่างแรกคือการกลืนอาหารเกลียดชัง ระงับความรังเกียจในตัวเอง ปิดความรู้สึกทั้งหมดของคุณ อย่างที่สองคือไม่กินอะไรเลยหรือมองหาสิ่งที่ไม่น่าขยะแขยงในรสชาติและกลิ่นในจาน ผลคือ หิวไม่อิ่ม ประการที่สามคือการโยนความโกรธเคืองและในที่สุดก็ได้รับอาหารที่กินได้หรือการลงโทษในรูปแบบของห้องมืดมุมและท้องว่าง

ด้วยการพัฒนาของเหตุการณ์ใด ๆ ไม่มีความพึงพอใจนับประสาความสุขจากมื้ออาหาร ในทั้งสามกรณีมีความรุนแรง ประสบการณ์เชิงลบ และประสบการณ์ที่จำเป็นต้องตอบสนองนั้นยากหรือเป็นไปไม่ได้อย่างยิ่ง

ประสบการณ์ที่ได้รับจะส่งต่อไปสู่วัยผู้ใหญ่

สถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นในทุกคนในวัยเด็กมากกว่าหนึ่งครั้ง และไม่ใช่แค่เรื่องอาหารเท่านั้น เด็กยังมีความต้องการอื่น ๆ: ความสนใจ ความรัก การสนับสนุน การสื่อสาร ความปลอดภัย ความเคารพ การติดต่อกับผู้อื่น - ความพึงพอใจซึ่งอาจมาพร้อมกับความยากลำบากและประสบการณ์ที่ไม่พึงประสงค์

ประสบการณ์ที่ได้รับก่อให้เกิดภาพของโลกและสถานการณ์ชีวิต ซึ่งถ่ายทอดสู่วัยผู้ใหญ่ได้อย่างปลอดภัย

สถานการณ์ต่างๆ พัฒนาขึ้นในวัยผู้ใหญ่อย่างไร ดังอธิบายไว้ตอนต้นของบทความ

อันดับแรก - กลืนอาหารเกลียด ระงับความขยะแขยง ปิดความรู้สึกทั้งหมด เมื่อบุคคลทำสิ่งนี้หลายครั้ง ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ความสามารถในการรู้สึกถึงอันตราย/ความปลอดภัยของสิ่งที่รวมอยู่ในชีวิตของเขา ความสามารถในการเข้าใจความปรารถนาของเขาจะถูกปิดในที่สุด บุคคลเลิกที่จะตระหนักถึงความต้องการของตนเองมุ่งเน้นไปที่ความต้องการและความต้องการของผู้อื่น

สถานการณ์ดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่าบุคคลนั้นตกเป็นเหยื่อของสถานการณ์เป็นประจำ สภาพการทำงานที่ไม่เอื้ออำนวย ความสัมพันธ์ที่ต้องพึ่งพาอาศัยกันหรือการพึ่งพาอาศัยกัน การปฏิสัมพันธ์ที่ไม่สบายใจกับใครบางคน การบรรลุเป้าหมายของผู้อื่น (พ่อแม่ คู่สมรส ลูก ปราชญ์) เป็นต้น อาการซึมเศร้า ซึมเศร้า ความไม่แยแส ความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ การพึ่งพาผู้อื่น ความไม่มั่นคง ความรู้สึกผิด และความละอายกลายเป็นสหายของสถานการณ์ดังกล่าว

ที่สอง - ห้ามกินอะไรทั้งสิ้นหรือค้นหาสิ่งที่ไม่น่ารังเกียจในรสชาติและกลิ่นในจานเลย ผลคือ หิวไม่อิ่ม สถานการณ์ที่สองที่ย้ายไปสู่ชีวิตนำไปสู่ความรู้สึก "หิวโหย" อย่างต่อเนื่อง - ความไม่พอใจจากตัวเองและจากชีวิตไม่ว่าคน ๆ หนึ่งจะได้รับมากแค่ไหน ความคาดหวังภายในของเขาจากสิ่งที่เกิดขึ้นมักจะไม่ตรงกับความเป็นจริง: "ฉันคาดว่าเขาจะเอาใจใส่และดูแลฉัน แต่เขายุ่งกับงานอยู่เสมอและลืมซื้อเค้กสดใหม่ที่ฉันรักมาก" หรือ: "ฉันคิดว่าในที่ทำงาน ฉันจะได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ จากการศึกษา และพวกเขาก็ส่งกาแฟมาให้ฉัน"

ความเชื่อหลักในสถานการณ์นี้คือ: "สิ่งที่มาจากโลกนี้ไม่สามารถย่อยได้" เป็นการชดเชยตั้งแต่วัยเด็กคน ๆ หนึ่งเพ้อฝันมากมายเกี่ยวกับชีวิตในอุดมคติ ความเป็นจริงถูกแทนที่ด้วยภาพลวงตาซึ่งนำไปสู่ความหงุดหงิดเมื่อโต้ตอบกับโลกภายนอก ส่งผลให้มีความขุ่นเคืองและระคายเคืองอยู่เสมอ มีการกล่าวอ้างต่อผู้อื่นและต่อตนเองอย่างไม่สิ้นสุด ความยากลำบากในการดำเนินการและการบรรลุเป้าหมายบุคคลดังกล่าวมีลักษณะการควบคุมการวิพากษ์วิจารณ์ความไม่ไว้วางใจของโลกมากเกินไป

ที่สาม - โยนความโกรธเคืองและในที่สุดก็ได้รับอาหารที่กินได้หรือการลงโทษในรูปแบบของห้องมืดมุมและท้องว่าง ในการพัฒนาสถานการณ์ที่สาม ความเชื่อหลักคือ: “ทุกชีวิตคือการต่อสู้ คุณต้องต่อสู้เพื่อทุกสิ่ง คุณต้องเอาชนะคุณด้วยกำลัง เมื่อเทียบกับสองภาพแรก สถานการณ์นี้มีข้อดี - บุคคลมีตำแหน่งที่กระตือรือร้นในชีวิตและก้าวไปสู่สิ่งที่เขาต้องการ แต่เนื่องจากพื้นฐานของการกระทำคือการตัดสินความเป็นปรปักษ์ของโลก การโต้ตอบเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือจากการรุกราน

ส่งผลให้ชีวิตของบุคคลดังกล่าวเต็มไปด้วยความตึงเครียด ความขัดแย้ง และการทำลายล้าง มักจะมีสถานการณ์ที่ผลลัพธ์น้อยกว่าความพยายามที่ใช้ไปอย่างไม่เป็นสัดส่วน - ความประทับใจยังคงอยู่ว่าความพยายามนั้นสูญเปล่า ความตึงเครียดที่เกิดขึ้นตลอดเวลาของชีวิตนำไปสู่การสูญเสียความแข็งแรงและอายุที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว บุคคลที่มีสถานการณ์ดังกล่าวมีลักษณะก้าวร้าว ความโกรธ ความขัดแย้ง ความไม่อดทน ไม่สามารถได้ยินผู้อื่น การเผด็จการและความดื้อรั้นเป็นไปได้ในความสัมพันธ์

สถานการณ์ใดจะเหนือกว่าขึ้นอยู่กับอารมณ์โดยธรรมชาติของเด็ก ผู้ใหญ่แบบไหนที่ล้อมรอบเขา และวิธีการเลี้ยงดูที่พวกเขาใช้

อดีตเปลี่ยนไม่ได้ ปัจจุบันเปลี่ยนได้

ในทั้งสามสถานการณ์ มีสถานการณ์ภายนอกบางอย่างที่เป็นอุปสรรคต่อการได้สิ่งที่คุณต้องการ และตัวละครหลักอยู่ในตำแหน่งที่ต้องพึ่งพา กล่าวอีกนัยหนึ่งสถานการณ์ของเด็กยังคงเล่นต่อไปซึ่งมีเด็กที่ "หิวโหย" และผู้ปกครองที่ทำหน้าที่ตอบสนองความต้องการของเด็ก แต่ด้วยเหตุผลใดก็ตามเธอไม่สามารถทำได้

แต่ละคนเก็บเกี่ยวผลประโยชน์จากสิ่งที่วางไว้ในวัยเด็ก ตัวละคร วิธีการโต้ตอบกับโลกและกับตัวเอง สถานการณ์ชีวิต - ทั้งหมดนี้เริ่มต้นและพัฒนาในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต ไม่มีใครเปลี่ยนอดีตของตัวเองได้ แม้แต่น้อยก็เปลี่ยนพฤติกรรมของผู้ใหญ่ที่สัมพันธ์กับตัวเองในวัยเด็ก

แต่ทุกคนมีโอกาสเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ชีวิตอันเป็นผลมาจากการกระทำในปัจจุบัน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องกลายเป็นผู้ใหญ่ที่ฉลาดและเอาใจใส่ซึ่งจะสร้างเงื่อนไขเพื่อเรียนรู้ที่จะตระหนักถึงความต้องการของคุณ แยกตนเองออกจากผู้อื่นและสามารถตอบสนองความต้องการเหล่านั้นได้

ด้วยความปรารถนาดี Svetlana Podnebesnaya