ช้อนสำหรับพ่อ ช้อนสำหรับแม่ เกี่ยวกับอาหารความรุนแรง

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

ที่แผนกต้อนรับ ครอบครัวสามคนคือ พ่อ แม่ และลูกชายวัยหกขวบ สาระสำคัญของคำขอ: ในโรงเรียนอนุบาล เด็กถูกบังคับให้กินทุกอย่างที่ได้รับ เด็กชายอาเจียนไปแล้วหลายครั้ง และผู้ปกครองก็ตกอยู่ในความสูญเสีย ไม่สามารถตัดสินใจว่าจะเลี้ยงดูใคร: ลูกหรือครูของพวกเขา พวกเขาถูกขับเคลื่อนด้วยความห่วงใยต่อลูกชายของพวกเขา เด็กไม่กินทุกอย่างที่บ้าน ถ้าเขาขาดสารที่จำเป็นล่ะ? และนักการศึกษาดูเหมือนจะเป็นบุคคลที่เชื่อถือได้

ครอบครัวอื่น: แม่และลูกชายวัยหกขวบอีกครั้ง ครอบครัวไม่สมบูรณ์ แต่มีปู่ย่าตายาย สถานการณ์: แม่ของฉันทำงานหนักและบ่อยครั้งที่เธอต้องขอความช่วยเหลือจากปู่ย่าตายาย: ถูกพรากจากโรงเรียนอนุบาลบางครั้งพวกเขาก็ปล่อยให้เธอไปเรื่องส่วนตัวในช่วงสุดสัปดาห์ และยายใช้อาหารเป็นการลงโทษ หากเด็กไม่เชื่อฟังและไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดใด ๆ เขาจะได้รับสิ่งที่เขาไม่ต้องการกินและในปริมาณที่เขาไม่สามารถบริโภคได้ และแม่ … แม่สนับสนุนลูกชายของเธอภายใน แต่: "ฉันไม่สามารถบอกอะไรเธอได้เลย ฉันไม่สามารถขัดแย้งกับเธอได้ เธอจะปฏิเสธที่จะรับเด็ก และฉันไม่มีทางเลือกอื่น ฉันพึ่งพาพวกเขา (ปู่ย่าตายาย) ในเรื่องนี้" ดังนั้นในจิตวิญญาณของเขาเขาสนับสนุนลูกชายของเขา แต่ภายนอกเขาไม่ได้ปกป้องเขาเพราะ "มือของเขาถูกมัดไว้"

ครอบครัวที่สาม: พ่อ แม่ และลูกสาว พวกเขามาเพราะ:“ลูกสาวไม่กินอะไรเลยเราถูกทรมานเพื่อเลี้ยงดูเธอ ทุกมื้อคือการต่อสู้"

สถานการณ์ทั้งสามอย่างที่คุณเข้าใจนั้นเกี่ยวกับความรุนแรงด้านอาหาร และจัดอันดับตามความรุนแรง: เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะต่อต้านผู้มีอำนาจที่ต้องการให้พวกเขากิน และถ้าในกรณีแรกร่างนั้นมีอำนาจ (นักการศึกษา) แต่โดยหลักการแล้วเป็นคนแปลกหน้าและค่อนข้างง่ายกว่าสำหรับคนแปลกหน้าที่จะต่อสู้กลับดังนั้นในลูกคนที่สองและสามมันยากกว่าหลายเท่า - เผด็จการ ร่างภายในครอบครัว

ผลที่ตามมาสำหรับคนที่กำลังเติบโตในความคิดของฉันนั้นน่ากลัว:

- กระบวนการสร้างขอบเขตของตัวเด็กกลายเป็นเรื่องยากหรือเด็กสูญเสียความคิดที่ว่าขอบเขตของเขาอยู่ที่ไหน

- บางครั้งเด็กสามารถรักษาความเข้าใจภายในว่าขอบเขตของเขาอยู่ที่ไหน แต่เขาสูญเสียความสามารถในการปกป้องพวกเขาอย่างแข็งขัน

- เด็กสูญเสียการติดต่อกับตัวเองแทนที่จะแยกแยะความต้องการและความต้องการของเขาได้ดีขึ้นและดีขึ้น "ต้องการและไม่ต้องการ" เด็กหยุดที่จะเข้าใจสิ่งที่เขาต้องการหยุดฟังและแยกแยะความต้องการของเขาเอง

ในฐานะผู้ใหญ่ เราจะเห็นผลที่ตามมาของการใช้อาหารในทางที่ผิดในวัยเด็กที่แตกต่างกัน

บุคคลนี้สามารถเป็นคนที่รับประทานอาหารที่ไม่สามารถควบคุมได้ และด้วยเหตุนี้ โรคอ้วนและการต่อสู้กับน้ำหนักอย่างไม่รู้จบ คนไม่รู้สึกเมื่อเขาอิ่ม หรือเขารู้สึกแต่หยุดไม่ได้เพราะกลไกการใช้ความรุนแรงในตนเองได้รับการกระตุ้นและยึดที่มั่นแล้ว ผู้ชายคนนั้นโตขึ้นและตอนนี้กำลังบังคับหาอาหารให้ตัวเอง

อาจเป็นคนที่ปฏิเสธที่จะกินเกือบทั้งหมด - อาการเบื่ออาหาร nervosa ได้พัฒนาขึ้น และในความเป็นจริงบุคคลนั้นตาย แต่ไม่กิน

อาจเป็นบุคคลที่ถูกผู้อื่นละเมิดสิทธิอย่างต่อเนื่อง และในกรณีที่ร้ายแรงกว่านั้น พวกเขาแสดงความรุนแรงต่อเขาในลักษณะที่ร้ายแรงกว่า บุคคลไม่ทราบวิธีป้องกันตนเอง แต่เขา "รู้วิธี" ที่จะยั่วยุผู้อื่นให้ใช้ความรุนแรง

อาจเป็นคนที่ไม่สามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเอง กำลังรอให้คนอื่นตัดสินใจแทนเขา หรือเมื่อสถานการณ์นั้นคลี่คลายไปเอง

อาจเป็นคนที่ไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เขาต้องการในชีวิต เขามักจะพยายามเข้าใจ เข้าใจ เข้าใจความปรารถนาของตนเองอย่างเจ็บปวด และในที่สุดเขาก็มาหานักจิตวิทยาพร้อมคำขอ: “ฉันไม่เข้าใจในสิ่งที่ฉันต้องการ ฉันไม่ได้ยินตัวเองเลย ชายคนหนึ่งเติบโตขึ้นมาซึ่งขาดการติดต่อกับความต้องการของเขา

ดูเหมือนว่าอะไรจะง่ายกว่านี้: เขาอธิบายผลที่อาจเกิดขึ้นกับผู้ปกครองและให้คำแนะนำโดยตรงและเรียบง่าย: "อย่าบังคับให้เลี้ยงเด็ก" ในกรณีแรกสนับสนุนเด็กไม่ใช่ครูในกรณีที่สอง ให้มองหาวิธีเจรจากับคุณยายของคุณ ในกรณีที่สาม เป็นเรื่องเบื้องต้นที่จะปล่อยให้เด็กหิวและได้รับหลังจากนั้นครู่หนึ่ง: "แม่ ผมอยากกิน!"

ในความเป็นจริง ผู้คนไม่ค่อยยอมรับคำแนะนำโดยตรง ดังนั้น ในงานของฉัน ฉันมักจะ "วนเวียน" "ไล่" เด็กออกจากจุดสนใจและ "สถานที่" ในจุดสนใจของพ่อแม่เอง ฉันเริ่มสำรวจนิสัยการกินของตัวเองกับพ่อแม่ พวกเขาชอบอะไรพวกเขาไม่ชอบอะไร? พวกเขากินเองเมื่อไหร่และเท่าไหร่? พวกเขากินอะไร? ทำไมพวกเขาถึงกิน: เพราะมันอร่อยหรือเพราะมันดีต่อสุขภาพ? ซื้อของชำในครอบครัวอย่างไร: ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคนคนเดียวหรือคำนึงถึงความต้องการของทั้งครอบครัว? ทุกคนควรกินของที่ปรุงสุก หรือว่าพ่อแม่แต่ละคู่มีอิสระที่จะกินอะไรของตัวเอง? นิสัยเหล่านี้พัฒนาได้อย่างไร? ผู้ใหญ่ที่นั่งข้างหน้าฉันมีความสัมพันธ์กับภาวะนี้ด้วยโภชนาการของตัวเองอย่างไร? พวกเขาจะทำอะไรในสถานการณ์ทางสังคมที่ขัดแย้งกัน? ตัวอย่างเช่น คุณมาเยี่ยม แล้วมีจานไหนน่าขยะแขยงบ้าง? พวกเขาจะกินมันด้วยกำลัง โกหกเรื่องภูมิแพ้ หรือปฏิเสธไปเลย ("ฉันไม่ชอบบวบตุ๋น")? คนที่มีอาการเสพติดอาหารอื่นๆ (เช่น มังสวิรัติ) จะอดทนได้แค่ไหน?

บ่อยครั้งในกระบวนการตรวจสอบตนเอง ผู้ปกครองพบคำตอบสำหรับคำถามที่พวกเขาส่งมา ตัวอย่างเช่น หากทั้งพ่อและแม่เข้าใจว่าพวกเขากินสิ่งที่พวกเขาต้องการและในงานปาร์ตี้พวกเขาไม่น่าจะกินอาหารที่ไม่พึงประสงค์ด้วยกำลังคำถามว่าจะสนับสนุนใครครูหรือลูกชายก็หายไปเอง

บางครั้งพ่อแม่เริ่มจำความสัมพันธ์ในวัยเด็กของตนเองกับอาหารและทำการค้นพบเกี่ยวกับตัวเอง “ปรากฎว่าฉันต้องการซุปจากภรรยาทุกวัน ไม่ใช่เพราะฉันชอบซุป แต่เพราะในวัยเด็กฉันได้เรียนรู้ว่ามันถูกต้องที่จะกินแบบนั้น!” บางครั้งมันเป็นไปได้ในตัวเอง โดยให้อาหารเด็กที่กำลังหลบช้อน รู้จักพ่อแม่ของตัวเองเมื่อหลายปีก่อน และคิดว่า คุ้มไหมที่จะทำซ้ำสถานการณ์นี้ต่อไป

คุณทำงานกับคำขอดังกล่าวอย่างไร