2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ความอ่อนไหวตามปกติต่อการอนุมัติหรือวิพากษ์วิจารณ์เป็นเรื่องปกติในคนที่มีสุขภาพดีทุกคน คนหลงตัวเองมักกังวลเรื่องภาพลักษณ์ในสายตาของผู้อื่นและการรักษาความภาคภูมิใจในตนเอง ซึ่งมักจะส่งผลเสียต่อทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเธอและอาจมีค่าในชีวิตของเธอ ความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบหลงตัวเองมีตั้งแต่ความเชื่อมั่นในตนเองที่เปราะบางและไม่มั่นคง แนวโน้มซึมเศร้า ความอับอายและความอิจฉาริษยา ไปจนถึงการเสพติดร้ายแรง พฤติกรรมเบี่ยงเบน ความวิปริตทางเพศและการต่อต้านสังคม อาการซาดิสต์ แนวโน้มที่จะเป็นโรคหลงตัวเองในวัยเด็ก ส่วนหนึ่งได้รับอิทธิพลจากสถานการณ์ที่เด็กเกิด แต่บุคลิกในอนาคตของเด็กนั้นถูกกำหนดโดยความไวของแม่ทัศนคติที่เอาใจใส่เขาและความสามารถของเธอในการดูแลเขาดีพอรักษาความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับเด็กและช่วยเขาในกระบวนการสำคัญของการสร้างเอกลักษณ์.
S. Hotchkis อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับกระบวนการของ "การแยกตัวออกจากกัน" ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับการก่อตัวของอัตลักษณ์และการก่อตัวของความเป็นอิสระทางจิตวิทยาของเด็ก ยาวนานตั้งแต่วัยเด็กจนถึง 3 ปี และมุ่งเป้าไปที่การกำหนดขอบเขตระหว่าง "ฉัน" ของเด็กและผู้ใหญ่ที่ดูแลเขา “เด็กทุกคนต้องผ่านขั้นตอนที่ความคิดถึงความยิ่งใหญ่และอำนาจทุกอย่างเป็นวิธีการคิดปกติ และความรู้สึกของการมีสิทธิ์เต็มที่ที่มาพร้อมกับทัศนคติเหล่านี้อาจทำให้เกิดความโกรธในทารกที่หงุดหงิดได้ ในช่วงเริ่มต้นของระยะนี้ ความอับอายไม่ได้รวมอยู่ในสเปกตรัมทางอารมณ์ของเด็ก แต่มันจะกลายเป็นอาวุธหลักของเขาในการต่อสู้ก่อนที่การพัฒนาทางอารมณ์ในวัยเด็กของเขาจะเสร็จสมบูรณ์ มันเป็นระดับที่เด็กเรียนรู้ที่จะจัดการกับความละอายที่จะตัดสินว่าจะกลายเป็นคนหลงตัวเองหรือไม่”
เมื่อเด็กเริ่มเดิน เขาจะมีอิสระทางร่างกายมากขึ้นจากแม่ของเขา แต่เขาก็ยังไม่สามารถรับมือกับความตื่นเต้นมากเกินไปจากความสุขหรือความคับข้องใจได้ ความผูกพันที่แน่นแฟ้นกับแม่ทำให้เด็กได้สำรวจโลกรอบตัวเขาอย่างไม่เกรงกลัว ในเวลาเดียวกัน การศึกษาเหล่านี้นำไปสู่การห้ามในส่วนของมารดา: ยิ่งเด็กมีความกระตือรือร้นมากเท่าไร เขาก็ยิ่งได้ยิน "เป็นไปไม่ได้" มากขึ้นเท่านั้น ซึ่งทำให้เขาเข้าสู่สภาวะธรรมชาติของ "ความสิ้นหวังเล็กน้อย" เป็นระยะๆ ในขั้นตอนนี้. อันที่จริง นี่คือช่วงเวลาที่เด็กเรียนรู้ที่จะรับมือกับอารมณ์ของเขา ซึ่งทำหน้าที่สร้าง "ฉัน" ที่แยกจากกัน และการยับยั้งอารมณ์บางอย่าง ขั้นตอนนี้เรียกว่า "การปฏิบัติ" และใช้เวลาประมาณ 10 ถึง 18 เดือน ในขั้นตอนของการหลอมรวมกันทางชีวภาพ หน้าที่ของแม่คือการเป็นร่างที่แสดงออกถึงความสุข ความชื่นชม และความรักที่เพียงพอ ในขั้นตอนการแยกทาง เด็กต้องเผชิญกับข้อห้ามตามความเป็นจริงที่จำเป็นสำหรับการขัดเกลาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จของเขา ข้อจำกัดที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ทำให้เกิดความรู้สึกอับอายอย่างมาก เมื่อประสบกับมันเป็นครั้งแรก เด็กก็ประสบกับการทรยศโดยแม่ของการผสมผสานในอุดมคติของพวกเขา หน้าที่ของแม่คือสร้างความเจ็บปวดจากการทำความเข้าใจความแตกแยกและตำแหน่งที่ไม่เด่นของเด็ก อย่างรอบคอบและละเอียดอ่อน ความอัปยศที่มากเกินไปที่เด็กไม่สามารถรับมือได้จะสร้างบุคลิกที่หลงตัวเอง หากอัตราส่วนของความคับข้องใจและการสนับสนุนที่มารดามอบให้นั้นเพียงพอต่อการพัฒนาและความสามารถของเด็ก สิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความเป็นอิสระทางอารมณ์และค่อยๆ ปลดปล่อยจากระยะหลงตัวเองในการพัฒนาของเขา
กระบวนการของ "การแยกตัวออกจากกัน" จบลงด้วยขั้นตอนของ "การฟื้นฟูความสัมพันธ์" (18-36 เดือน)ในวัยนี้ เด็กสามารถทำได้มากกว่าทารกอายุ 10 เดือน แต่เขากลับขี้อายมากขึ้น เมื่อเขาตระหนักถึงความเปราะบางของเขามากขึ้น การแยกตัวจากแม่ของเขา และส่วนหนึ่งด้วยความหลงผิดเกี่ยวกับความยิ่งใหญ่ของเขา อารมณ์และพฤติกรรมกลายเป็นความสับสน: จิตใจของเด็กที่ยังแตกแยกนั้นสลับกันอยู่ในสถานะเกลียดชังต่อแม่ที่ "แย่" จากนั้นอยู่ในสภาวะของความรักต่อ "ความดี" ของเธอ ด้วยความโกรธและความโกรธ เด็กตอบสนองต่อการสูญเสียภาพลวงตาของการควบคุมเหนือแม่ผู้ใจดีและทรงพลัง และการตระหนักรู้ถึงตำแหน่งของเขาในชีวิตของเธอและในโลก จากนั้นเขาก็กลับมาหาเธอเพื่อสงบสติอารมณ์และให้แน่ใจว่าแม่ของเขายังคงมีความสัมพันธ์กับเขา เมื่อสิ้นสุดขั้นตอนนี้ เด็กควรมีความรู้สึกนึกคิดตามความเป็นจริงและตระหนักถึงความเป็นอิสระของผู้อื่น ปัญหาการหลงตัวเองซ้ำซากและงานในการค้นหาตัวตนของตัวเองในช่วงวัยรุ่น การพยากรณ์ถึงความสำเร็จในขั้นตอนนี้มักจะขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของช่วงเวลาก่อนหน้า
ติดอยู่ในขั้นตอนของการหลงตัวเองในวัยแรกเกิดโดยไม่ต้องผ่านกระบวนการของ "การแยกตัวออกจากกัน" จิตใจของเด็กจะค่อยๆสร้างการป้องกันการหลงตัวเองและพัฒนาในลักษณะที่หลงตัวเอง เด็กที่อับอายขายหน้าและไม่เคยเรียนรู้ที่จะรับมือกับมัน จะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อหลีกเลี่ยง ในกระบวนการของการพัฒนา สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การละทิ้ง "ฉัน" ของตัวเองเพื่อสนับสนุนความต้องการของพ่อแม่ สังคม และการก่อตัวของตัวตนที่ผิดพลาด หรือทำให้เกิดโรคประจำตัวที่ร้ายแรงกว่าที่มีลักษณะหลงตัวเอง
O. Kernberg ระบุการหลงตัวเอง 3 ประเภท: ผู้ใหญ่ปกติ เด็กธรรมดาทั่วไป และหลงตัวเองในทางพยาธิวิทยา
หลงตัวเองแบบผู้ใหญ่ ลักษณะของบุคลิกภาพที่มีสุขภาพดีและเป็นอิสระทางจิตใจพร้อมอัตลักษณ์แบบองค์รวมซึ่งในส่วน "ดี" และ "ไม่ดี" ของบุคลิกภาพถูกรวมเข้าด้วยกันซึ่งดูดซับแทนที่จะแยกส่วน ด้วยเหตุนี้บุคคลจึงสามารถควบคุมความนับถือตนเองและสามารถเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งกับผู้อื่นเพื่อตอบสนองความต้องการของเขาด้วยระบบค่านิยมที่มั่นคง บรรลุเป้าหมาย เข้าร่วมการแข่งขันที่เป็นผู้ใหญ่ สนุกกับความสำเร็จของคุณ Kernberg เขียนเกี่ยวกับความขัดแย้งต่อไปนี้: การบูรณาการของความรักและความเกลียดชังเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับความสามารถในการรักตามปกติ
หลงตัวเองในวัยแรกเกิด โดดเด่นเป็นขั้นตอนของการพัฒนาซึ่งภายใต้สถานการณ์บางอย่างจิตใจของคนที่มีสุขภาพสามารถถดถอยได้เช่นกัน บนพื้นฐานของมันพยาธิสภาพของตัวละครเกิดขึ้นที่ระดับของโรคประสาทซึ่งสอดคล้องกับกรอบของบรรทัดฐานทางจิตวิทยาแบบมีเงื่อนไข แม้จะมีความนับถือตนเองที่ได้รับบาดเจ็บและความอ่อนแอที่หลงตัวเอง แต่บุคคลดังกล่าวก็มี "ฉัน" แบบบูรณาการและการรับรู้แบบองค์รวมของตัวเองและผู้อื่น
สำหรับการหลงตัวเองทางพยาธิวิทยา ไม่ใช่โครงสร้างปกติของ "ฉัน" เป็นลักษณะเฉพาะซึ่งสามารถเป็นหนึ่งในสองประเภท
ในกรณีแรก บุคคลมักจะมองหาความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกันซึ่งเขาสามารถระบุตัวตนกับคู่หูผ่านการทำให้เป็นอุดมคติโดยฉายภาพ "ฉัน" ในวัยแรกเกิดของเขาลงบนตัวเขาราวกับว่ากำลังแลกเปลี่ยนหน้าที่กับคู่หู แม้ว่าความขัดแย้งแบบหลงตัวเองเหล่านี้จะร้ายแรงกว่าโรคประสาท แต่ก็ยังบางส่วนสอดคล้องกับตัวตนที่รวมเข้าด้วยกัน นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "บุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่หลอก" ซึ่งมักทำหน้าที่เป็น "การขยายความหลงตัวเอง" ของพ่อแม่ที่หลงตัวเองคนใดคนหนึ่งหรือทั้งคู่ และพยายามสร้างอัตลักษณ์ในวัยผู้ใหญ่ด้วยการผสานเข้ากับคนที่มีอำนาจและเข้มแข็ง
ประการที่สอง ประเภทที่รุนแรงกว่าของการหลงตัวเองในทางพยาธิวิทยาคือบุคลิกภาพที่หลงตัวเองตามความหมายที่ถูกต้องของคำ ลักษณะพิเศษของพยาธิสภาพของตัวละครนี้ถือว่าผู้ป่วยมีความยิ่งใหญ่ทางพยาธิวิทยา "I" เมื่อส่วนลดราคาหรือปฏิเสธส่วนหนึ่งของตนเองถูกแยกออกหรือแยกออกจากกัน อดกลั้นหรือคาดการณ์ มนุษย์ไม่ได้บรรลุถึงสิ่งที่เรียกว่า "ความคงตัวของวัตถุ" ทางจิตใจในโลกภายในของเขา ยังคงมีแม่ที่ "เลว" และ "ดี" การแตกแยกภายในทำให้เขารับรู้ถึงความแตกแยกและภาพลักษณ์ของคนรอบข้าง อัตลักษณ์นั้นกระจัดกระจาย ไม่ถูกรวมเข้าด้วยกัน ซึ่งเป็นสาเหตุที่จิตใจจำเป็นต้องรักษาสภาวะสมดุลที่หลงตัวเองอยู่เสมอ การรักษาเสถียรภาพทำได้โดยการสร้างความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกัน สร้างประสบการณ์แห่งความยิ่งใหญ่ ความยิ่งใหญ่ และอำนาจทุกอย่างขึ้นใหม่ ประเภทนี้สอดคล้องกับระดับแนวเขตขององค์กรของจิตใจ
ความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบหลงตัวเองนั้นแทบจะมองไม่เห็นในระดับผิวเผิน ลูกค้าดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความซื่อสัตย์และความสม่ำเสมอของความรู้เกี่ยวกับตนเองอย่างมีสติ แต่ไม่สามารถรับรู้คนอื่นในลักษณะทั้งหมดและเชิงปริมาตรได้ ลักษณะเฉพาะมักจะมองเห็นได้เฉพาะในกระบวนการวินิจฉัย: การพึ่งพาความรักและความชื่นชมของผู้อื่นมากเกินไป ความขัดแย้งระหว่างตัว "ฉัน" ที่พองตัวและความรู้สึกซ้ำๆ ของความต่ำต้อยและต่ำต้อย อารมณ์ซีด ความสามารถในการเอาใจใส่ที่อ่อนแอ เพื่อสุขภาพของพวกเขา อาจขาดอารมณ์ขัน หรือขาดสัดส่วน มักมีอาการอิจฉาริษยาและความละอายอย่างแรง โดยไม่ได้สติ ซึ่งสามารถแสดงออกได้ในรูปของความไร้ยางอาย และถูกครอบงำด้วยลักษณะการป้องกันดั้งเดิมของบุคลิกภาพแนวเขต. ผู้หลงตัวเองมักทำหน้าที่เป็นผู้แสวงประโยชน์และปรสิตในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ด้วยความสามารถในการมีเสน่ห์แบบผิวเผิน พวกเขาชอบบงการ แสดงความเยือกเย็นและความโหดร้าย และมักจะ "ทำลาย" สิ่งที่พวกเขาได้รับจากผู้อื่นโดยไม่รู้ตัว อันเนื่องมาจากความอิจฉาริษยาภายใน
บุคลิกหลงตัวเองบางคนมีแรงกระตุ้นทั่วไป แนวโน้มหวาดระแวง และความโกรธหลงตัวเองที่เส้นเขตแดน ปัญหาทั่วไปและปัญหาทั่วไปสำหรับพวกเขาคือช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างความสามารถและความทะเยอทะยาน คนอื่น ๆ มีลักษณะของการบิดเบือนทางเพศและ / หรือซาโดมาโซคิสต์ทุกประเภทในระดับของจินตนาการหรือการกระทำพฤติกรรมที่สร้างความเสียหายต่อตนเองการโกหกทางพยาธิวิทยา ในรูปแบบที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งของพยาธิวิทยา ความยิ่งใหญ่และอุดมคติทางพยาธิวิทยาของ "ฉัน" สามารถได้รับการสนับสนุนโดยความรู้สึกของชัยชนะเหนือความกลัวและความเจ็บปวด ซึ่งผู้หลงตัวเองพยายามที่จะทำให้เกิดความกลัวและความเจ็บปวดในผู้อื่น ยิ่งมีแนวโน้มบุคลิกภาพต่อต้านสังคมและซาดิสต์ที่เด่นชัดมากขึ้น การพยากรณ์โรคสำหรับการบำบัดจะยิ่งแย่ลง
ลูกค้าที่หลงตัวเองซึ่งมีโครงสร้างบุคลิกภาพเกี่ยวกับโรคประสาทสามารถรวมความก้าวร้าวเข้าไว้ในตัวตนได้ในระดับหนึ่งผ่านการระเหิด พวกเขาสามารถประสบกับภาวะซึมเศร้าซึ่งบ่งบอกถึงการรุกรานที่ดีขึ้นในทางคลินิก ความนับถือตนเองของพวกเขายังขึ้นอยู่กับคนอื่นด้วย แต่พวกเขามีความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ถาวรและความขัดแย้งภายในของพวกเขาจะแก้ไขได้ง่ายขึ้นในการบำบัด การทำงานสูงสุดของพวกเขาปรับตัวได้ค่อนข้างเพียงพอ ทำให้ความก้าวร้าวกลายเป็นความสำเร็จ
H. Kohut เรียกการไร้ความสามารถทางจิตในการควบคุมความภาคภูมิใจในตนเองและคงไว้ซึ่งระดับปกติว่าเป็นสาเหตุหลักของความวิตกกังวลที่เกิดจากการตระหนักรู้ถึงความเปราะบางและความเปราะบางของตัวตนในความผิดปกติของการหลงตัวเอง เขาพูดถึงความผิดหวังอย่างรุนแรงในแม่ที่เกิดจากการดูแลลูกที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ลูกไม่เพียงพอหรือขาดทางร่างกายเป็นเวลานาน เมื่อเธอไม่ได้ทำหน้าที่ของอุปสรรคต่อสิ่งเร้าที่รุนแรงในปริมาณที่เพียงพอสำหรับเด็กและไม่ได้ทำหน้าที่เป็นวัตถุแห่งความสุขความสงบและการปลอบโยน นี่คือหน้าที่ที่บุคคลทำหรือเริ่มต้นสำหรับตัวเองในวัยผู้ใหญ่ การกีดกันในช่วงต้นดังกล่าวในรูปแบบของการละเมิดการเชื่อมต่อทางชีวภาพนำไปสู่ความจริงที่ว่าสภาวะที่ดีที่สุดของความสงบสุขและความสะดวกสบายไม่ได้ถูกสร้างขึ้นในจิตใจทำให้เกิดความวิตกกังวลมากเกินไปซึ่งทารกไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง สิ่งนี้จะแก้ไขจิตใจของเด็กในสิ่งที่เรียกว่า "โบราณ" และ ทำหน้าที่การก่อตัวของตัวละครขึ้นอยู่กับ … เป้าหมายของการพึ่งพาอาศัยกันไม่ใช่การแทนที่วัตถุหรือความสัมพันธ์กับความรักและเป็นที่รัก แต่เป็นการชดเชยข้อบกพร่องในโครงสร้างทางจิตวิทยาที่ยังไม่พัฒนา จำเป็นต้องฟื้นฟูสภาพการอยู่ร่วมกันซึ่งถูกรบกวนในระยะแรก แวดล้อมด้วยความสุขและความสุขอันอบอุ่น ขจัดความวิตกกังวลทั้งหมด
ด้วยความผิดปกติในระยะแรกๆ เหล่านี้ กระบวนการ "การแยกตัวออกจากกัน" ของเด็กมักจะดำเนินไปด้วยการบิดเบือนบางอย่าง ทำให้การก่อตัวของอัตลักษณ์และความเป็นอิสระไม่สมบูรณ์ และบางครั้งก็ถูกรบกวนอย่างมีนัยสำคัญ
บุคคลที่หลงตัวเองในทางพยาธิวิทยาสามารถได้รับประโยชน์ทุกประเภทจากพยาธิสภาพของตนเอง ดังนั้นพวกเขาจึงหลีกเลี่ยงการรักษาหรือมาเพื่อจุดประสงค์ในการแสดงผลกระทบเชิงรุกและยืนยันความยิ่งใหญ่ของตนเอง ในเรื่องนี้ นักบำบัดโรคจะต้องตรวจสอบระดับความรุนแรงของความผิดปกติแบบหลงตัวเอง เพื่อที่จะไม่รักษารูปแบบทางพยาธิวิทยาขององค์กรที่ติดต่อกับลูกค้า ในวัยกลางคนและบางครั้งเนื่องจากสถานการณ์ในชีวิตบางอย่าง - ก่อนหน้านี้การป้องกันการหลงตัวเองก็อ่อนแอลงและหากบุคคลดังกล่าวเข้ารับการบำบัดก็จะมีประสิทธิภาพมาก
ในกระบวนการบำบัด พลวัตของความหลงตัวเองมักจะเผยออกมาในระดับที่ไม่ใช่คำพูด การแยกตัวเป็นสาเหตุให้ลูกค้าฉายภาพไปยังนักบำบัดโดยไม่รู้ตัว ทั้งในส่วนที่ยิ่งใหญ่หรือส่วนลดราคาที่ไม่มีนัยสำคัญ คนหลงตัวเองจะถ่ายทอดความดูหมิ่นของเขาต่อนักบำบัดโรค ซึ่งมักจะอยู่ในรูปแบบที่ปกปิดได้ไม่ดีนัก หรือเขายกมันขึ้นสู่ท้องฟ้า หากนักบำบัดโรคต่อต้านการทำให้เป็นอุดมคติและการลดค่าเงิน ปรากฏการณ์เหล่านี้จะกลายเป็นเพียงส่วนหนึ่งของวัสดุที่ใช้ทำงาน งานนี้มาพร้อมกับความรู้สึกว่ามีเพียงคนเดียวในการติดต่อ: ลูกค้าที่ยิ่งใหญ่และความไม่สำคัญของเขาถูกฉายไปยังนักบำบัดโรคหรือลูกค้าที่รู้สึกละอายใจที่ได้รับบาดเจ็บและความอุดมคติและความไม่ถูกต้องที่คาดการณ์ไว้กับนักบำบัดโรค ฯลฯ เมื่อนักบำบัดโรคพยายาม เพื่อสังเกตและชี้แจงความแตกต่างของการมีปฏิสัมพันธ์ คนหลงตัวเองมักจะโกรธหรือเบื่อ และรับรู้ได้จากการฉายภาพ - เนื่องจากนักบำบัดโรคต้องการกระจกเงาจากลูกค้าให้ตัวเอง บุคลิกภาพของนักบำบัดโรคเองนั้นยังคงเหมือนเดิมไม่รวมอยู่ในความเป็นจริงของการติดต่อ ไม่มีที่สำหรับเขาในนั้น เนื่องจากไม่มีที่สำหรับบุคลิกภาพของมารดาในจิตใจของเด็กน้อย เพราะเขาหมกมุ่นอยู่กับตัวเองอย่างสมบูรณ์และมองว่าเป็นส่วนขยายของตัวเอง
ลูกค้าที่หลงตัวเองจะแสดงออกถึงความจำเป็นในการควบคุมอำนาจทุกอย่าง โดยคาดหวังว่านักบำบัดโรคจะดีเท่าที่ลูกค้าต้องการให้เขาเป็น แต่ก็ไม่ได้ดีไปกว่าตัวลูกค้าเอง เพื่อที่เขาจะได้ไม่ต้องตกอยู่ในความอิจฉาริษยาและความละอาย ซึ่งกระทบต่อความเคารพตนเองของเขา เมื่อลูกค้าที่หลงตัวเองได้รับสิ่งที่มีค่าจากนักบำบัดโรค เขาอาจตอบสนองความหงุดหงิดที่ขัดแย้งกัน ดังนั้นจึงแสดงความรู้สึกอิจฉา เขามักจะมีลักษณะเฉพาะที่เรียกว่า "การปล้น" ของนักบำบัดโรคโดยไม่รู้ตัวซึ่งเหมาะสมกับความรู้และความคิดของเขาซึ่งมาจากตัวเขาเอง การชดเชยด้วยวิธีนี้ ความอิจฉาริษยาและยืนยัน "ฉัน" ที่ยิ่งใหญ่ของเขาลูกค้าผ่านอุดมคติทางพยาธิวิทยาดังที่เป็นอยู่ยืนยันด้วยตัวเขาเองว่าเขาไม่ต้องการความสัมพันธ์กับผู้อื่น อย่างไรก็ตาม ในบางช่วงของการบำบัด นักบำบัดอาจยอมรับสิ่งนี้ได้ เนื่องจากมันทำหน้าที่ในการปรับตัวที่ดีขึ้นและความเป็นอิสระของลูกค้า และลดความอิจฉาริษยา
ลูกค้าที่หลงตัวเองในภาพรวมมีลักษณะเฉพาะด้วยความคาดหวังที่ไม่สมจริง (ความสมบูรณ์แบบ) และการทำให้เป็นอุดมคติดั้งเดิม ตามด้วยความผิดหวังและการคิดค่าเสื่อมราคา การเพิ่มความสามารถในการรับมือกับความผิดหวังโดยไม่ต้องหันไปใช้การลดค่าเงินเป็นหนึ่งในเป้าหมายของการบำบัด ซึ่งจะช่วยลดความจำเป็นในการทำให้ตัวเองและผู้อื่นในอุดมคติเป็นอุดมคติ และค่อยๆ ปล่อยให้ลูกค้าละทิ้งแนวคิดเกี่ยวกับความยิ่งใหญ่ของตนเองไปในทางที่เหมือนจริงมากขึ้น ดังนั้นจึงปรับเปลี่ยนแนวคิดในตนเองได้มากขึ้น ดังนั้น แทนที่จะดิ้นรนเพื่ออุดมคติที่ไม่สามารถบรรลุได้ (ผลลัพธ์ที่ยิ่งใหญ่) หรือทุกข์จากความรู้สึกบกพร่องของตนเองในกรณีที่เกิดความล้มเหลว มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้หลงตัวเองที่จะเรียนรู้ที่จะสัมผัสกับความไม่สมบูรณ์ตามธรรมชาติของพวกเขา (ผลที่ตกต่ำ) โดยตระหนักถึงความเป็นธรรมชาติของมัน จุดอ่อนของมนุษย์และไม่สูญเสียความภาคภูมิใจในตนเองพวกเขายังต้องสามารถรับรู้ประสบการณ์จริงของพวกเขา นำเสนอโดยไม่ต้องละอายใจ และรับทราบความต้องการของพวกเขาสำหรับความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด ซึ่งมีความเสี่ยงที่จะอ่อนแอ ทักษะเหล่านี้ผสมผสานประสบการณ์ทางอารมณ์ใหม่ๆ ที่ก่อให้เกิดอัตลักษณ์ที่เป็นองค์รวมและเป็นอิสระทางจิตใจมากขึ้น
