สอนลูกอย่างไรให้จำ

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

ปัญหาหลักของเด็กในชั้นประถมศึกษาปีแรกคือข้อมูลจำนวนมาก คุณจะช่วยเขารับมือกับภาระได้อย่างไร?

บางทีปริมาณความรู้ในโรงเรียนอาจดูไม่น่ากลัวจากภายนอก และในกรณีส่วนใหญ่ผู้ปกครองไม่ได้กดดันเด็กมากนัก พวกเขาพยายามหาแนวทาง อธิบายบางหัวข้อของโรงเรียนโดยละเอียดและชัดเจนยิ่งขึ้น ในกรณีที่รุนแรงขึ้น พวกเขากำลังมองหาผู้สอนหรือกลุ่มพิเศษเพื่อเตรียมเข้าโรงเรียน แต่หลังจากวันที่ 1 กันยายน ข้อมูลยังคงท่วมท้นนักเรียนอยู่ จะจัดการกับกระแสนี้อย่างไร?

ยังต้องเรียนรู้

บ่อยครั้งที่เด็กมาถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ค่อนข้างมองโลกในแง่ดี เขาเชื่อมั่นในตัวเองและหวังว่าจะเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม แต่ทุกอย่างกลับกลายเป็นว่าไม่ง่ายเลยไม่ใช่ทุกอย่างจะได้ผล “ยังไง? ฉันไม่ดีขนาดนั้นเหรอ?” - เด็กคิด ผู้ปกครองถามตัวเองด้วยคำถามเดียวกัน ท้ายที่สุดก่อนชั้นประถมศึกษาปีแรกทุกอย่างยอดเยี่ยมมาก เด็กสามารถอ่านเขียนและให้เหตุผลได้ดี และตอนนี้คำว่า - โรงเรียนและความเครียด - เกือบจะมีความหมายเหมือนกัน ทำไม?

เป็นเวลานานนักเรียนถูกแบ่งออกเป็นความสามารถและล้าหลัง อย่างหลังเชื่อกันว่านักเรียนคนนี้ขี้เกียจหรือขาดสติปัญญา ครูเห็นทางออกเดียวของสถานการณ์นี้: นักเรียนต้องถูกบังคับให้เรียนรู้ ว่าอย่างไร? โดยพื้นฐานแล้วมันทำให้ภาระงานและการลงโทษเพิ่มขึ้น ในศตวรรษที่ 20 พบว่าเด็กสามารถเรียนช้าได้ ไม่เพียงเพราะความประมาทเลินเล่อและขาดความสามารถเท่านั้น เด็กส่วนใหญ่ไม่มีทักษะการเรียนรู้ พวกเขาไม่มีประสบการณ์ในการจัดระเบียบเนื้อหาในหัว และไม่มีอัลกอริธึมการท่องจำ เมื่อเวลาผ่านไปก็จะปรากฏขึ้น แต่ก่อนหน้านั้นคุณยังต้องรอและรอเรียนรู้และเรียนรู้

จำตอนนี้หรือเรียนรู้ในภายหลัง?

อย่างที่คุณทราบ มีหน่วยความจำสองประเภทหลัก - ระยะสั้นและระยะยาว ต้องใช้หน่วยความจำระยะสั้นเพื่อนำทางเหตุการณ์ปัจจุบันเท่านั้น เมื่อเรากลับถึงบ้าน เราสามารถวางกระเป๋าไว้ใกล้ธรณีประตูเพื่อถอดเสื้อแจ๊กเก็ตและรองเท้าของเรา หลังจากเปลี่ยนเสื้อผ้าแล้ว บุคคลนั้นจะจำตำแหน่งกระเป๋าได้อย่างแม่นยำ และจัดเรียงใหม่ให้ถูกที่

แต่ไม่มีประโยชน์ที่จะจำตำแหน่งของกระเป๋าไปตลอดชีวิต ดังนั้นหลังจากผ่านไปสองสามชั่วโมง สมองก็จะขจัดภาระส่วนเกินออกไป บ่อยกว่าไม่แม้แต่ความจริงที่ว่ากระเป๋าถูกวางไว้ที่ไหนสักแห่งก็ลืมไป

เรื่องสำคัญและข้อมูลเป็นอีกเรื่องหนึ่ง ต้องเก็บไว้ในที่ปลอดภัยตลอดเวลา และสถานที่แห่งนี้คือความทรงจำอันยาวนาน

ปัญหาหลักของการท่องจำนั้นเกิดจากการไม่รู้ถึงลักษณะเฉพาะของการทำงานของหน่วยความจำทั้งสองประเภทนี้ หน่วยความจำระยะสั้นมีขนาดเล็ก ตัวอย่างเช่น บุคคลสามารถจดจำตัวเลขหรือคำได้ครั้งละ 7-9 เท่านั้น

แต่แม้ข้อมูลนี้จะไม่ได้ถ่ายโอนไปยังหน่วยความจำระยะยาวอย่างสมบูรณ์ หากผ่านไปสักระยะหนึ่งมีคนขอให้จำตัวเลขหรือคำที่เขาเพิ่งจำได้ เขาจะสามารถตั้งชื่อได้เพียง 3-4 คำเท่านั้น และไม่ใช่ความจริงที่ว่าแม้แต่วัตถุ 3-4 ชิ้นนี้ก็ยังอยู่ในหน่วยความจำระยะยาว

หน่วยความจำระยะยาวไม่ได้เก็บทุกอย่าง สมองจะเก็บเฉพาะสิ่งที่ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญ และรายละเอียดสามารถถูกโยนทิ้งไปอย่างไม่มีนัยสำคัญ สำหรับความจำระยะยาว สิ่งสำคัญคือ "โครงกระดูก" และ "กล้ามเนื้อ" - รายละเอียดสามารถสร้างขึ้นได้หากจำเป็น แต่ถ้าเธอมีเวลาสำหรับมัน

แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด! การใส่ความทรงจำระยะยาวไม่เพียงพอ คุณต้องเอามันออกจากที่นั่นด้วย และที่นี่อีกครั้งอาจมีปัญหา หน่วยความจำไม่ได้ให้ทุกอย่างในครั้งเดียว แต่เพียงบางส่วนเท่านั้นและถึงแม้จะไม่สมบูรณ์เสมอไป หากเติมอย่างรวดเร็วโดยไม่สามารถย่อยทุกอย่างได้ ก็สามารถให้เงินสำรองได้เพียง 30% เท่านั้น

วิธีจัดระเบียบคลังหน่วยความจำของคุณ

ลองนึกภาพว่าคุณเป็นคนเก็บเอกสาร คุณต้องโอนเอกสารไปยังที่จัดเก็บ คุณมีสำนักงานขนาดเล็กที่คุณทำงาน และทันใดนั้นพวกเขาก็เริ่มนำวัสดุมาให้คุณอย่างบ้าคลั่ง สำนักงานของคุณเต็มไปด้วยกระดาษถึงเพดานพูดว่าอะไรนะ? คุณอาจจะตะโกนว่า “หยุด! ฉันทำงานแบบนั้นไม่ได้ ฉันไม่มีที่พึ่ง! ฉันไม่สามารถจัดการกับกระดาษได้เลย! นำสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไปแล้วส่งเอกสารของคุณเป็นชุดเล็ก ๆ"

มันเหมือนกันกับความทรงจำ หากคุณยัดเยียดทุกอย่างเข้าไปในพื้นที่ของหน่วยความจำระยะสั้นโดยไม่เลือกปฏิบัติ มันก็จะเริ่มต้นทิ้งทุกอย่างไป แบนด์วิดท์สำหรับ "เก็บถาวร" จะลดลงอย่างมาก และน้อยจะออกมาจากที่เก็บถาวรกับสวนสาธารณะดังกล่าว

เพื่อให้ "ที่เก็บถาวร" ทำงานได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องจัดระเบียบการส่งข้อมูลที่ถูกต้องและสม่ำเสมอ จากนั้นให้ผู้จัดเก็บเอกสารภายในของเราทำงาน ทำอย่างไร? ตรวจสอบให้แน่ใจว่า "การส่งข้อมูลไปยังที่เก็บถาวรอย่างถูกต้อง"

1. กำหนดรูปแบบการจัดส่ง ก่อนที่คุณจะเริ่มส่งมอบและวางบางสิ่ง คุณต้องทำเครื่องหมายสถานที่ในที่เก็บถาวรซึ่งทั้งหมดนี้จะอยู่ ในการทำเช่นนี้ ก่อนอ่านข้อความ คุณควรอ่านหัวเรื่อง ดูรูปภาพ อ่านคำบรรยายใต้ภาพ จากข้อมูลนี้จะมีความชัดเจนโดยประมาณว่าจะพูดถึงอะไรและควรกำหนดแผนกหน่วยความจำใดดีกว่า "ชั้นวาง" ที่จำเป็นสำหรับพาร์ติชั่น

2. ชี้แจงเนื้อหา เด็กควรอ่านข้อความทันทีและบอกสิ่งที่พูดด้วยคำพูดของเขาทันที สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสร้างขอบเขตที่แม่นยำยิ่งขึ้นสำหรับเนื้อหาที่ต้องจดจำ ไม่สำคัญว่าเด็กจะพูดไม่หมดหรือไม่ตรง ไม่จำเป็นต้องมีความแม่นยำเป็นพิเศษ และถ้าเขาจำข้อเท็จจริงที่ไม่เป็นระเบียบก็ไม่สำคัญ สิ่งเดียวคือคุณสามารถแก้ไขเด็กเพื่อให้เน้นแนวคิดหลักของข้อความได้อย่างถูกต้องมากขึ้น

นี่คือวิธีที่เราใส่ข้อมูลชิ้นแรกลงในหน่วยความจำระยะสั้น ตอนนี้คุณสามารถทำให้เด็กฟุ้งซ่านเล็กน้อยด้วยอย่างอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่อ่าน ในเวลานี้ ความจำระยะสั้นจะค่อยๆ ส่งข้อมูลเข้าที่เก็บข้อมูล

3. แบ่งเป็นชิ้นๆ เมื่อคุณทราบแล้วว่าข้อความเกี่ยวกับอะไร คุณสามารถอ่านอย่างละเอียดมากขึ้นและแยกแยะสิ่งที่เกิดขึ้นได้ เกิดอะไรขึ้นก่อน แล้วอะไรล่ะ? หากข้อความเกี่ยวกับฤดูหนาว ผู้เขียนอธิบายสัญญาณของฤดูหนาวอย่างไร

4. ใช้แผนที่จิต นี่เป็นวิธีการที่ค่อนข้างง่าย - ข้อมูลจะถูกนำเสนอในรูปแบบของไดอะแกรมอัลกอริทึม ซึ่งจะช่วยให้จำเนื้อหาทั้งหมดได้อย่างรวดเร็ว เมื่อทำการจำ สมองจะสร้างอัลกอริธึมดังกล่าวขึ้นมา แต่คุณสามารถช่วยได้

แผนที่ถูกวาดในรูปแบบของ "ต้นไม้" มันขึ้นอยู่กับธีมและ "สาขา" ก็แยกออกจากมัน อะไรคือคำอธิบายในข้อความเกี่ยวกับฤดูหนาว? อากาศ-ธรรมชาติ-ผู้คน. แล้วสภาพอากาศล่ะ? หิมะ - น้ำค้างแข็ง - พายุหิมะ - น้ำค้างแข็ง แล้วธรรมชาติล่ะ? แม่น้ำกลายเป็นน้ำแข็ง หมีผล็อยหลับไป กระต่ายเปลี่ยนสี แล้วคนล่ะ? แต่งตัวให้อบอุ่น - เล่นกีฬาฤดูหนาว - เตรียมพร้อมสำหรับปีใหม่

หลังจากสร้างแผนผังจิตแล้วควรหยุดการเชื่อมต่อและพักอีก 15 นาทีอีกครั้ง ปล่อยให้เด็กเคลื่อนไหว ให้เวลาใส่ของลงในพอร์ตสำหรับวันถัดไป หรือเริ่มทำบทเรียนอื่นๆ ที่ เด็กชอบหรือไม่รำคาญมาก

5. ตรวจสอบสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ ตอนนี้เราจัดการทุกอย่างเรียบร้อยแล้ว เหลือเพียงขั้นตอนเดียวเท่านั้น ลองวิธีดึงข้อมูลจากที่เก็บ สำหรับสิ่งนี้เด็กจะต้องได้รับการทดสอบ ไม่จำเป็นต้องจัดขั้นตอนการสอบ เพียงแค่ถามคำถามสำคัญสองสามข้อเกี่ยวกับหัวข้อที่ครอบคลุม เน้นย้ำว่าลูกจำไม่ค่อยได้ ถ้ามีอะไรติดขัด ก็ต้องพูดที่นี่อีกครั้ง และหลังจาก 1, 5-2 ชั่วโมง ให้ข้ามหัวข้ออีกครั้ง

นี่เป็นเพียงหนึ่งในหลายเทคนิคที่จะช่วยให้นักเรียนของคุณทำงานได้ดีขึ้น อย่าคาดหวังว่าบุตรหลานของคุณจะคว้าอัลกอริทึมได้ทันที ในตอนแรก คุณจะต้องวาดแผนที่จิตเพื่อให้นักเรียนเข้าใจสาระสำคัญ แต่ทุกครั้งที่เขาต้องมีส่วนร่วมในการสร้างแผนที่มากขึ้นเรื่อย ๆ เพื่อที่ว่าหลังจากนั้นไม่นานเขาก็จะเริ่มทำมันเอง

ขั้นตอนทั้งหมดอาจดูค่อนข้างยาว แต่จริงๆ แล้วช่วยประหยัดเวลาได้มากโดยทั่วไป เนื่องจากหน่วยความจำเริ่มทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น