2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
พ่อแม่ส่วนใหญ่ดูแลลูกเหมือนแก้วตาเปล่า และเป็นการยากที่จะจินตนาการว่าอะไรจะโชคร้ายสำหรับพวกเขามากกว่าความเจ็บป่วยของเขา ความเจ็บป่วยของเด็กมักจะเป็นการทดสอบสภาพแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ สำหรับพ่อแม่ของเขา และสำหรับทั้งครอบครัวโดยรวม ความเจ็บป่วยของเด็กเผยให้เห็นและตกผลึกทุกสิ่งที่ไม่รู้จัก ซ่อนเร้น และชดเชย
โรคนี้ส่งผลกระทบต่อเด็กไม่เพียง แต่ทางร่างกาย แต่ยังเป็นอันตรายต่อโลกฝ่ายวิญญาณของเขารวมถึงโลกฝ่ายวิญญาณของสมาชิกในครอบครัวของเขาด้วย ปัจจัยเหล่านี้ก่อให้เกิดผลรวมที่แบ่งแยกไม่ได้
สถานะของความเครียดที่เกิดจากการเจ็บป่วยของเด็กในบางกรณีไม่พบวิธีแก้ปัญหาในเชิงบวก ความตึงเครียด ความรุนแรงของปฏิกิริยาทางอารมณ์ ความเศร้าโศกและภาวะซึมเศร้า สะสมตลอดเวลา รวมอยู่ในรูปแบบอารมณ์ของบุคลิกภาพของผู้ปกครอง ซึ่งนำไปสู่การทำให้ประสาทเสื่อม เน้นความรุนแรงของลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
ความเจ็บป่วยของเด็กเป็นการทดสอบความเข้มแข็ง ความจงรักภักดี และการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกันของสมาชิกทุกคนในครอบครัวที่เชื่อถือได้ นี่ก็เป็นโอกาสเช่นกัน โอกาสที่จะได้รู้จักตัวเอง กันและกัน ลูกของคุณดีขึ้น และในที่สุด ได้รู้จักชีวิตตัวเองอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและเต็มที่มากขึ้น นี่เป็นโอกาสที่จะทำให้ลูกของคุณได้รับสิ่งที่เด็กทุกคนต้องการอย่างแท้จริง และเด็กที่มีสุขภาพไม่ดีก็จะยิ่งมีความรักแบบพ่อแม่ที่เฉียบแหลมมากขึ้นเรื่อยๆ อย่างไม่มีเงื่อนไข ซึ่งเฉพาะบุคคลที่มีวุฒิภาวะทางจิตใจเท่านั้นที่สามารถทำได้ หากเด็กป่วยรู้สึกสนใจเชิงบวกอย่างไม่มีเงื่อนไข เงื่อนไขของคุณค่าจะไม่พัฒนา การเอาใจใส่ตนเองจะไม่มีเงื่อนไข ทัศนคติของพ่อแม่นี้ทำให้เกิดความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองในตัวลูก ไม่ว่าเขาจะแข็งแรงหรืออ่อนแอก็ตาม การเอาใจใส่ตนเองในเชิงบวกอย่างไม่มีเงื่อนไขเผยให้เห็นถึงแนวโน้มตามธรรมชาติของการตระหนักรู้ในตนเองที่มีอยู่ในทุกคนโดยไม่คำนึงถึงสถานะสุขภาพ อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองบางคนไม่สามารถทำได้ ฉันต้องการเห็นลูกของฉัน "อยู่ในอันดับ" นำคะแนนที่ยอดเยี่ยมมีคุณสมบัติความเป็นผู้นำเป็นที่ชื่นชอบของครูและเพื่อนร่วมชั้นจิตวิญญาณของทุก บริษัท และผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทุกประเภท ความทะเยอทะยานของผู้ปกครองดังกล่าวไม่ใช่เรื่องแปลก เด็กที่ป่วยไม่น่าจะสามารถดำเนินชีวิตตามอุดมคติอันสูงส่งเช่นนั้น หรือแม้แต่บางส่วนของพวกเขา ผู้ปกครองถือว่าโรคบางชนิดเป็น "ความอัปยศ" และพยายามซ่อนไม่ให้เป็นโรคอื่น ใครๆ ก็คิดได้เพียงว่าหัวใจของเด็กป่วยคนนี้เจ็บปวดเพียงใด
โดยทั่วไป เด็กก่อนวัยเรียนไม่มีทัศนคติต่อตนเองในฐานะผู้ป่วยหรือผู้ที่มีสุขภาพดี (ยกเว้นอารมณ์เชิงลบของความรู้สึกเจ็บปวด) ทัศนคติต่อโรคนี้เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของผู้ปกครอง
ปัญหาคือว่าด้วยการเจ็บป่วยแบบเดียวกันของเด็ก ผู้ปกครองสร้างทัศนคติที่แตกต่างกันต่อเขาและความเจ็บป่วยของเขา ซึ่งสามารถนำไปสู่การรักษาทั้งที่ไม่ได้ผลและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
นอกจากนี้สัญญาณของความทุกข์ทางอารมณ์ทัศนคติที่ไม่ลงรอยกันต่อความเจ็บป่วยของเด็กในส่วนของผู้ปกครองอาจเป็นปัจจัยเสี่ยงในการพัฒนาความเข้าใจผิด ความขัดแย้ง ความสัมพันธ์ที่ไม่ลงรอยกันระหว่างผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครองของเด็กในระหว่างการรักษาในช่วงเวลาที่เด็กอยู่ใน โรงพยาบาล.
ในบางกรณี เด็กรู้สึกผิดที่ไม่เหมือนคนอื่นและไม่สามารถทำตามอุดมคติของพ่อแม่ได้ ทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดความแปลกแยกของเด็กจากพ่อแม่ของเขาและในบางกรณีจากตัวเขาเอง นี่เป็นกรณีที่เด็กๆ พยายามอย่างเต็มที่เพื่อชดเชยข้อบกพร่องของตน เพียงเพื่อให้ได้รับคำชมและการยอมรับจากพ่อแม่อย่างน้อยที่สุด
ผู้ปกครองของเด็กที่มีปัญหาสุขภาพหลายคนมีความวิตกกังวลสูง ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาความวิตกกังวลในเด็กเกือบทุกคน
แม้แต่ในกรณีที่พ่อแม่พยายามซ่อนความวิตกกังวลและควบคุมมันอย่างมีสติ การติดเชื้อจากความวิตกกังวลโดยไม่รู้ตัวก็เกิดขึ้นในเด็กที่อ่อนไหวต่อการสื่อสารโดยไม่รู้ตัว ความไม่แน่นอนและความกลัวแสดงออกมาในน้ำเสียง ท่าทาง และรูปลักษณ์ของผู้ปกครอง ความกลัวเป็นที่สังเกตได้เนื่องจากพ่อแม่ไม่เต็มใจที่จะไปไกลกว่าแบบแผนปกติ ส่งผลให้เด็กที่มีปัญหาสุขภาพอาจสูญเสียความเป็นธรรมชาติในวัยเด็ก ความสดใสทางอารมณ์ และความมีชีวิตชีวา แต่เด็กบางคนกลับกลายเป็นเด็กที่มีเหตุผล ดื้อดึง วิตกกังวล บางคนเป็นเด็ก ขี้อาย กลัวที่จะสื่อสารกับผู้คน สร้างการติดต่อที่เป็นมิตร ปกป้องผลประโยชน์ของพวกเขา
ผลกระทบด้านลบสำหรับการรักษาและการฟื้นตัวของเด็กขาดความเชื่อมั่นในการฟื้นตัว, การพูดเกินจริงของความรุนแรงของโรค, ความรู้สึกผิด, ความวิตกกังวล, การเปลี่ยนแปลงของการรักษาของเด็กเป็นเป้าหมายหลักของชีวิต, การระคายเคือง, ความขุ่นเคือง
พ่อแม่บางคนกลัวคำทำนายของแพทย์ มองว่าความเจ็บป่วยของลูกเป็นสิ่งที่เลวร้ายและไม่อาจให้อภัยได้ ในความตื่นตระหนกไร้อำนาจพวกเขายอมแพ้เนื่องจากโรคนี้เป็นปีศาจร้ายซึ่งเหนือกว่าความแข็งแกร่งของยาและผู้ปกครองในอำนาจของมันหลายเท่า ความตื่นตระหนกถูกส่งไปยังเด็กเขามีความรู้สึกถึงความหายนะเขาไม่ได้พยายามต้านทานโรคซึ่งทำให้เขากลายเป็นเหยื่อ ผู้ปกครองดังกล่าวมีส่วนทำให้ลูกของพวกเขาขาดโอกาสและอนาคต
คำอุทานของผู้ปกครอง: "ท่านเจ้าข้า ทำไมเราต้องการสิ่งนี้!" ผลที่ได้คือ ในกรณีหนึ่ง ทัศนคติที่ต้องพึ่งพาอาศัยกัน ซึ่งปัญหาสุขภาพมีบทบาทในกิจกรรมการเช่า กล่าวอีกนัยหนึ่งในอนาคตบุคคลพยายามที่จะเบียดเบียนผู้อื่นโดยไม่ดำเนินการใด ๆ เพื่อปรับปรุงชีวิตของเขาอย่างสมบูรณ์ ในอีกรูปแบบหนึ่ง ผลที่ได้คือความรู้สึกรับผิดชอบต่อความทุกข์ยากทั้งหมดของครอบครัว ความรู้สึกผิดไม่ได้เป็นเพื่อนในการต่อสู้กับโรคภัยไข้เจ็บอย่างแน่นอนความรู้สึกนี้จะทำให้สุขภาพที่อ่อนแออยู่แล้วของเด็กแย่ลง
ไม่จำเป็นต้องคร่ำครวญและถามบ่อยเกินไป: "เพื่ออะไร" เด็กป่วยไม่ใช่การลงโทษ บางทีการทดสอบ แต่การละทิ้งตำแหน่งของเหยื่อในกรณีนี้เป็นสิ่งที่จำเป็น สิ่งนี้จะไม่เพียงแต่เป็นประโยชน์ต่อสภาวะของจิตใจเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อความผาสุกทางร่างกายของทุกคนอีกด้วย
ในบางกรณี (และต้องบอกว่าไม่ได้หายากนัก) ผู้ปกครองจะ "หลับตา" กับสถานการณ์จริงได้ง่ายขึ้นโดยไม่สังเกตเห็นอาการเจ็บป่วยของลูก ผู้ปกครองมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะซ่อนโรคจากผู้อื่นราวกับว่าการรับรู้สามารถบ่อนทำลายชื่อเสียงของผู้ปกครองเองได้ เด็กทนทุกข์ทรมานจากความจริงที่ว่าคำขอของเขาการร้องเรียนเกี่ยวกับความเหนื่อยล้าและความยากลำบากในการเรียนรู้ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ด้วยความสัมพันธ์แบบนี้ เด็กรู้สึกเหงา มีความผิด และเกิดความคาดหวังที่มองโลกในแง่ดีเกินจริง
การแยกทางอารมณ์ส่วนใหญ่มักเกิดจากความกลัวและการปฏิเสธความเจ็บป่วยของเด็ก การแยกทางอารมณ์แสดงออกในรูปแบบของการปฏิเสธอย่างเปิดเผยหรือแอบแฝงของเด็กป่วยโดยครอบครัว ในกรณีแรก ผู้ปกครองเน้นย้ำถึงความไม่เพียงพอทางสังคมของเด็ก ประสบกับความรู้สึกรำคาญและความละอายต่อความล้มเหลวและความอ่อนแอของเด็กที่ป่วย ในกรณีของการปฏิเสธที่แฝงอยู่ ผู้ปกครองในส่วนลึกของหัวใจจะรู้สึกถึงทัศนคติเชิงลบที่มีต่อเด็กและพยายามชดเชยให้ดีที่สุดเพื่อชดเชยการเอาใจใส่ดังกล่าว ในบางกรณี การขาดการติดต่อทางอารมณ์อย่างใกล้ชิดกับเด็กนั้นมาพร้อมกับข้อกำหนดของผู้ปกครองที่มากเกินไปสำหรับการสอนและบุคลากรทางการแพทย์ หรือพวกเขามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการค้นหาผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดและวิธีการรักษาขั้นสูงอย่างถาวร
การปฏิเสธทางอารมณ์โดยผู้ปกครองจะส่งผลให้เกิดความผิดปกติทางจิตใจในวงกว้างในเด็ก เด็กเหล่านี้ไม่มีค่าในตัวเอง ซึ่งมักถูกปกปิดโดยการป้องกันแบบต่างๆ (ความสมบูรณ์แบบ การรุกราน การถดถอย ฯลฯ) การกระทำเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง พวกเขาถูกทรมานด้วยความรู้สึกผิด แม้ว่าพวกเขาจะไม่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของผู้อื่นในทางใดทางหนึ่ง ความรู้สึกอับอายของพวกเขาก็เกินจริงเช่นกัน ในความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ พวกเขายังมีปัญหาเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิด เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเหล่านี้ที่จะเชื่อว่าใครบางคนสามารถรู้สึกถึงความรัก ความเห็นอกเห็นใจ และนิสัยที่เป็นมิตรต่อพวกเขา ขาดความอบอุ่นของผู้ปกครองพวกเขามองหามันที่ด้านข้าง กลัวว่าจะทำให้เพื่อนขุ่นเคืองหรือสูญเสียเพื่อน พวกเขายังคงคบหาสมาคมกับคนที่เยาะเย้ย ขุ่นเคือง และทรยศต่อพวกเขา ด้วยความสามารถทั้งหมดของพวกเขา เนื่องจากกลัวว่าจะสูญเสียความสัมพันธ์กับผู้อื่น พวกเขาจึงพยายามรักษาความสัมพันธ์ที่ล้าสมัย ในฐานะที่เป็นผู้ใหญ่ คนเหล่านี้มักจะแสวงหาความรักจากพ่อแม่ต่อจากคนอื่นๆ และพบกับละครทางอารมณ์หลายเรื่อง
การตอบสนองของผู้ปกครองทั่วไปอีกประเภทหนึ่งต่อการเจ็บป่วยของเด็กคือ “การมุ่งสู่ความเจ็บป่วย” “การเลี้ยงดู” ความเจ็บป่วย ทั้งชีวิตครอบครัวหมุนรอบเด็กป่วย พ่อแม่พยายามทำทุกอย่างแทนลูก แม้กระทั่งสิ่งที่เขาสามารถทำได้ด้วยตัวเอง ผู้ปกครองลดกิจกรรมทางวิชาชีพและทางสังคมเพื่อใช้เวลากับลูกมากขึ้น ช่วยเขาในทุกสิ่ง ปฏิบัติต่อเขา สนับสนุนเขา ในกรณีนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับพ่อจะลดลงเหลือเพียงบทบาทของ "พ่อ-แม่" เท่านั้น โรคนี้แสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมการป้องกันตัวมากเกินไปของพ่อแม่โดยเฉพาะมารดา อันตรายของความสัมพันธ์ประเภทนี้ชัดเจน เด็กคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตในบรรยากาศ "เรือนกระจก" ไม่เรียนรู้ที่จะเอาชนะความยากลำบาก ไม่พัฒนาทักษะการบริการตนเอง เป็นต้น ในความพยายามที่จะช่วยเหลือลูกให้มากที่สุด ในความเป็นจริง พ่อแม่จำกัดพัฒนาการของเขา ในสภาพเช่นนี้บุคลิกภาพของเด็กนั้นถูกสร้างขึ้นบนหลักการของการปกป้องมากเกินไปการปล่อยตัวความอ่อนแอความเข้มงวดต่ำ เมื่อเด็กเช่นนี้กลายเป็นผู้ใหญ่ ปัญหาเรื่องความเป็นอิสระก็ปรากฏอยู่เบื้องหน้า ในกรณีนี้ มีโอกาสสูงที่จะเกิดภาวะเด็กเป็นทารกและความเห็นแก่ตัวในเด็ก
มันจะส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็กและทัศนคติที่ขัดแย้งกับเขา ดังนั้น กับแม่ ลูกที่ป่วยสามารถอยู่ในความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกัน ได้รับความสุขสูงสุดจากการอยู่ในสวรรค์ของแม่ ในขณะที่พ่ออาจดุร้าย หรือแม้แต่โหดร้ายต่อเด็กที่ป่วย ในบางกรณี ทัศนคติที่เพียงพอของพ่อแม่ทั้งสองฝ่ายที่มีต่อเด็กที่ป่วยอาจขัดแย้งกับทัศนคติที่ตามใจคุณมากเกินไปของปู่ย่าตายายที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน ในบางกรณี ความขัดแย้งสามารถอยู่ร่วมกันในผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งได้ ตัวอย่างเช่น ปฏิกิริยาโดยทั่วไปของมารดาคือความสงสาร ความปรารถนาที่จะดูแล ควบคุมเด็กที่ป่วย แต่ในขณะเดียวกัน มารดาอาจแสดงอาการระคายเคือง ความปรารถนาที่จะลงโทษเด็ก ละเลยความสนใจของเขา
ควรคำนึงถึงขั้นตอนการพัฒนาของเด็กเสมอ แนวทางปฏิบัติในเด็กป่วยของทารก เด็กก่อนวัยเรียน โรงเรียน วัยรุ่นตอนต้นและผู้ใหญ่ และวัยรุ่นควรแตกต่างอย่างสิ้นเชิง
ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งที่มาพร้อมกับความเจ็บป่วยในวัยเด็กไม่ได้เป็นเพียงการหยุดการพัฒนาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการถดถอยเหมือนเป็นการกลับไปสู่วัยที่อายุน้อยกว่า การเลี้ยงลูกอย่างชาญฉลาดช่วยป้องกันการถดถอยและการรักษาที่เป็นประโยชน์และมีประสิทธิภาพมากขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องจำเกี่ยวกับกิจกรรมชั้นนำที่มีพัฒนาการของเด็ก สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เกมนี้เป็นเกม สำหรับเด็กนักเรียน - การเรียนรู้ ในวัยรุ่น - นี่คือการพัฒนาทรงกลมส่วนบุคคลและใกล้ชิดของบุคลิกภาพ ด้วยเหตุนี้ ผู้ปกครองจึงต้องจัดเตรียมพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับพัฒนาการของเด็กที่ป่วย
ไม่ควรลืมว่าวัยเด็กและวัยรุ่นมีวิกฤตการณ์การพัฒนาทางจิตเวชที่แตกต่างกันและวิธีการที่จะเอาชนะพวกเขา ซึ่งสามารถยกเลิกได้โดยการปรากฏตัวของโรคและทัศนคติของผู้ปกครองซึ่งแรงจูงใจในการทำให้เป็นทารกและเพศของผู้ป่วย เด็กอาจครอง ลักษณะทั้งหมดของการสร้างพันธุกรรมไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับอายุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทบาททางเพศด้วย เนื่องจากประเภทแรกที่เด็กมองว่าตนเองเป็นเด็กนั้นเป็นของเพศใดเพศหนึ่งอย่างแม่นยำ ส่วนใหญ่มักจะมีคุณสมบัติของผู้หญิงที่ดีกว่าสำหรับเด็กป่วยจากมุมมองของผู้ปกครอง
การปฏิบัติต่อเด็กที่ป่วยโดยไม่อาศัยเพศสามารถนำไปสู่ปัญหาทางจิตเวชมากมายในอนาคต บ่อยครั้ง พ่อแม่ละเลยความจำเป็นในการศึกษาบทบาททางเพศและอย่าคิดถึงคำถามที่ว่าเรื่องเพศที่โตเต็มที่นั้นมาจากขั้นตอนของการพัฒนาเพศทางเลือกในวัยเด็ก
เด็กป่วยต้องการความเอาใจใส่เป็นพิเศษในเรื่องสุขภาพจิตทางเพศ ผู้หญิงควรเป็นเด็กหญิงและเด็กชายควรเป็นเด็กชาย เนื่องจากโรคนี้เกี่ยวข้องกับความเฉยเมย ซึ่งเป็นลักษณะนิสัยของผู้หญิง เป็นการยากสำหรับเด็กผู้ชายที่จะปรับตัวเข้ากับสภาวะของโรค และในขณะเดียวกันก็พัฒนาคุณสมบัติความเป็นชายในตัวเอง สำหรับพัฒนาการปกติของเด็กชายและการแนะนำสู่ "โลกของผู้ชาย" เขาต้องการการมีส่วนร่วมของผู้ชาย โอกาสในการพูดในหัวข้อของผู้ชาย และแบ่งปันค่านิยมของผู้ชาย ผู้หญิงต้องได้รับ "ความน่ารัก" ทั้งหมด สาวๆควรใส่โบว์ นัวเนีย กระเป๋าถือสวยๆ ไม่ว่าจะป่วยหรือไม่ก็ตาม และพ่อควรภูมิใจในตัวลูกๆ และบอกพวกเขาเกี่ยวกับความรักของพวกเขา มารดาควรยอมรับผู้หญิงในโลกของผู้หญิง ไม่ใช่ในฐานะ “ทารกที่โชคร้าย” แต่ในฐานะผู้หญิงในอนาคตที่มีสิทธิเท่าเทียมกันในการตระหนักรู้ของเพศหญิง
จำเป็นต้องอาศัยปรากฏการณ์ที่รู้จักกันดีของ "ประโยชน์จากการเจ็บป่วย" ในกรณีหนึ่ง โรคนี้เป็นวิธีเติมเต็มความบกพร่องทางอารมณ์ในการสื่อสารระหว่างพ่อแม่และลูก ทัศนคติเชิงลบต่อเด็กนั้นถูกพ่อแม่กดขี่ แต่ในประสบการณ์ส่วนตัวยังคงมีความรู้สึกผิดและวิตกกังวลซึ่งต้องการเหตุผล ในกรณีนี้โรคทำให้สามารถกำจัดพวกเขาได้: พ่อแม่ที่อุทิศเวลาทั้งหมดเพื่อรักษาเด็กโดยไม่รู้ตัวพยายามหาเหตุผลให้ตัวเอง ในทางกลับกันเด็กก็ "เข้าใจ" ความเจ็บป่วยเป็นฟางเส้นสุดท้ายซึ่งช่วยให้เขาชดเชยทัศนคติที่เย็นชาจากพ่อแม่ของเขาและสื่อสารกับพวกเขา (เกี่ยวกับความเจ็บป่วย) เพื่อดึงดูดความสนใจให้กับตัวเอง ดังนั้นโรคนี้จึงชดเชยการขาดการสื่อสารและดังนั้นจึงเป็นที่ต้องการตามเงื่อนไขสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง (บ่อยกว่าสำหรับแม่) การทำลายสถานการณ์ที่มีอยู่ (การฟื้นตัวของเด็ก) สำหรับครอบครัวโดยรวมอาจมีผลที่ไม่พึงประสงค์เนื่องจากความขัดแย้งภายในครอบครัวที่อาจเกิดขึ้นได้ การสลายตัวของครอบครัวไม่ได้รับการยกเว้น
ในอีกกรณีหนึ่ง โรคนี้กลายเป็นวิธีการรักษาความสัมพันธ์ทางชีวภาพระหว่างแม่กับลูก ในขณะเดียวกัน เด็กก็เป็นแหล่งของความพึงพอใจในความต้องการความรักและความอบอุ่นทางอารมณ์ ซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นจริงในความสัมพันธ์กับสามีของเธอ แม่พยายามทำให้ลูกพึ่งพาตัวเอง เธอกลัวจะเสียเขาไป ดังนั้นเธอจึงสนใจโรคนี้ เด็กถูกปลูกฝังด้วยความคิดที่ว่าเขาอ่อนแอ ทำอะไรไม่ถูก ส่งผลให้ภาพลักษณ์ของ "ฉัน" ที่สอดคล้องกันได้ก่อตัวขึ้นในตัวเขา ความกลัวที่ใหญ่ที่สุดในเด็กคนนี้คือความกลัวที่จะสูญเสียแม่ของเขาและโรคนี้ช่วยให้เธอได้รับความรักและความสนใจ
ในทั้งสองกรณี โรคนี้มีแนวโน้มที่จะดื้อต่อการรักษา
บ่อยครั้งที่พ่อถูกถอดออกจากการศึกษาและการมีส่วนร่วม "สด" ในชะตากรรมของเด็กและสิ่งนี้มักจะเหมาะกับเขา เมื่อเวลาผ่านไป พ่อจะแยกตัวออกจากลูกของเขาไม่เพียงแต่จากภรรยาของเขาด้วย ดังนั้นในความเป็นจริงในครอบครัวเช่นนี้พ่อมีอยู่จริง แต่ในทางจิตวิทยาเขาไม่มีสถานการณ์นี้สร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดเป็นพิเศษระหว่างแม่กับลูก ซึ่งพื้นที่สำหรับการพัฒนาเด็กป่วยนั้นปิดสนิทกับแม่
ประมาณ 6 เดือนที่แล้ว ผมได้มีโอกาสปรึกษาครอบครัวที่มีลูกป่วยมาเป็นเวลานาน พ่ออ้างว่าเขาทำ "ทุกอย่างที่เขาควรทำ" ชายคนนั้นถูกระบุว่าเป็น "คนหาเลี้ยงครอบครัว" มากเกินไป คนหาเลี้ยงครอบครัวและไม่มีใครอื่น เมื่อชายผู้นั้นเห็นความรู้สึกของภรรยาของเขาอย่างลึกซึ้ง เมื่อเขาตระหนักว่าเขารู้เกี่ยวกับลูกของตัวเองน้อยเพียงใดและลูกของเขารู้เกี่ยวกับเขาน้อยเพียงใด เขาก็เริ่มการโจมตีที่เด็ดขาดและโหดเหี้ยม ชายผู้นี้กล่าวหาว่าเขาถูก “เปลี่ยน” ให้เป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว และเกือบถูก “ไล่ออก” จากตำแหน่งของทั้งพ่อและสามี เราแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบของตนเอง และหากเรา "ถูกเปลี่ยนแปลง" และเราไม่บ่น ก็คงไม่ใช่ "พวกเขา" ที่มี "ความรู้เวทมนตร์ลับ" ที่รับผิดชอบ "การเปลี่ยนแปลง" ของเรา
พ่อมีความรับผิดชอบต่อลูกของเขามากเท่ากับแม่ และการถอดจากสามโชคร้ายนี้: "ความเจ็บป่วยในเด็ก - แม่" ส่วนใหญ่มักจะเล่นอยู่ในมือของพ่อเท่านั้น เพื่อความเป็นธรรม ควรสังเกตว่ามีผู้หญิงบางประเภทที่ไม่ต้องการใครนอกจากลูกจริงๆ ที่พยายามจับตัวเด็กในทางที่ผิด ส่วนใหญ่แล้ว แม่จะชนะใจผู้หญิงคนหนึ่งหากเธอทนทุกข์จากความถูกต้องของการฉีดวัคซีน หากจำเป็นต้องให้เกียรติและเคารพนับถือเป็นสิ่งสำคัญ และถึงกระนั้น เมื่อชายคนหนึ่งที่อยู่ใกล้ๆ โยนตัวต่อตัวด้วยการทดสอบที่แย่มาก - ความเจ็บป่วยของเด็ก สถานการณ์นี้อันตรายมาก และต้องทำให้ทั้งพ่อและแม่เข้าใจ
แม้ว่าผู้ชายจะสูญเสียความสนใจในคู่สมรสของเขาในฐานะผู้หญิง เขาต้องอยู่ในชีวิตของลูกโดยไม่คำนึงถึงเพศของคนหลังซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวคั่นที่ป้องกันไม่ให้แสดงความรักและความห่วงใยของมารดาอย่างสุดโต่ง หากเด็กและแม่ป่วยอยู่ด้วยกันตลอดเวลา หากไม่มีคนอื่นอยู่ในพื้นที่นี้ แสดงว่ามีความเสี่ยงที่จะเกิดสุญญากาศระหว่างพวกเขา ผลกรรมคือการสูญเสียความสัมพันธ์ระหว่างผู้หญิงกับสิ่งแวดล้อม พ่อกับลูก และลูกกับโลกภายนอก
ปฏิกิริยาที่ยอมรับได้มากที่สุดคือการยอมรับสถานการณ์จริงและกิจกรรมเพื่อเอาชนะมัน ในขณะเดียวกัน พ่อแม่ก็เข้าใจดีถึงลักษณะทางกายภาพ จิตใจ และพฤติกรรมของลูก พวกเขารู้ถึงความสามารถของมันโดยคำนึงถึงข้อ จำกัด ที่เกี่ยวข้องกับโรค พวกเขาไม่นึกคิด ไม่บังคับเด็กให้มีสุขภาพแข็งแรง ขัดกับสภาพความเป็นจริง
พ่อแม่ต้องติดตามเด็กอย่างใกล้ชิดและเรียนรู้ที่จะช่วยให้เขาเอาชนะโรคได้ จำเป็นต้องหาวิธีฝึกให้โรคอ่อนแรงลง มีเกมพิเศษ กิจกรรม ใช้งานร่วมกัน วันหยุดของครอบครัว อย่าลืมรวมเด็กไว้ในกิจกรรมที่เขาสามารถเล่นได้
เมื่อเด็กเรียนรู้ร่วมกับครอบครัวเพื่อพยายามเพิ่มเติมเพื่อบรรลุสิ่งที่ต้องการ ความเพลิดเพลินในชัยชนะทั้งเล็กและใหญ่จะเพิ่มความนับถือตนเองและสร้างความนับถือตนเอง งานของผู้ปกครองคือการรักษาความกล้าหาญและความยืดหยุ่นของเด็กในการต่อสู้กับโรค สิ่งนี้นำครอบครัวมารวมกันและเปลี่ยนเป็นปัจจัยการรักษาที่สำคัญ
การทดสอบคือสิ่งที่สถานการณ์ภายนอก (เกี่ยวกับ "ฉัน") นำเสนอ บางครั้งอาจเป็นร่างกายของลูกของตัวเอง นี่คือสิ่งที่สามารถรักษาได้หลายวิธี มีทางเลือกอื่นเสมอ: ยอมรับ / ปฏิเสธ การยอมรับการทดสอบเช่น ความมุ่งมั่นที่จะดำเนินการโดยไม่รับประกันความสำเร็จเป็นส่วนสำคัญของชุดของลักษณะส่วนบุคคลที่เรียกว่า "ความยืดหยุ่น" ปฏิกิริยาต่อการทดสอบสามารถนำไปสู่ความแตกต่างอย่างสิ้นเชิงไม่เพียง แต่ทางด้านจิตใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลกระทบทางร่างกายด้วย
ผมจะกล่าวถึงป.ญ. Halperin ผู้ซึ่งแย้งว่าบุคคลไม่มีสิ่งมีชีวิต มีเพียงสารอินทรีย์ ซึ่งแตกต่างจากทางชีววิทยา ไม่ได้กำหนดรูปแบบชีวิตอย่างเฉพาะเจาะจง แต่สามารถเข้ากับรูปแบบการดำรงอยู่ของมนุษย์ได้ทัศนคติต่อลักษณะทางร่างกายในด้านชีววิทยา การกำหนดการพัฒนานั้นแสดงให้เห็นโดยวิธีปฏิบัติที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงของสปาร์ตาโบราณในการโยนทารกที่ "อ่อนแอ" ลงจากหน้าผา ซึ่งในแวบแรก ไม่มีข้อกำหนดเบื้องต้นในการเป็นนักรบผู้กล้าหาญ การปฏิบัติที่น่ากลัวในการทำลายผู้ที่มีข้อบกพร่องทางชีวภาพใน Third Reich
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองของเด็กป่วยและเด็กเองที่ต้องจำไว้ว่าโชคมีการกระจายอย่างไม่สม่ำเสมอ แต่ความไม่สม่ำเสมอนี้ได้รับการชดเชยอย่างมากในเวลาต่อมา ตำแหน่งที่เสียเปรียบในตอนแรกอาจกลายเป็นสิ่งที่ดีกว่าในท้ายที่สุดในท้ายที่สุด ผู้ที่ประสบปัญหาหรือความท้าทายตั้งแต่อายุยังน้อยอาจแข็งแกร่งขึ้น มีความรับผิดชอบมากขึ้น และมีแรงจูงใจในท้ายที่สุด ในทางกลับกัน ผู้ที่อยู่ในตำแหน่งที่ได้เปรียบมากกว่าจะผ่อนคลายมากกว่า และด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงสูญเสียความได้เปรียบในขั้นต้นไปในไม่ช้า
มีความจริงที่ทราบกันดีอยู่ข้อหนึ่งว่าคนที่มีสุขภาพดีแตกต่างจากโรคประสาทตรงที่เขาเปลี่ยนปัญหาเป็นงาน ในขณะที่โรคประสาทเปลี่ยนงานให้กลายเป็นปัญหา มีทางเดียวเท่านั้น: ยอมรับการทดสอบเป็นงาน ปฏิเสธที่จะถือว่าตัวเองและลูกของคุณแตกต่างจากคนอื่น และใช้ทรัพยากรของคุณ ค้นหาการสนับสนุนในตัวเอง และใช้ชีวิตอย่างเต็มเปี่ยมด้วยความหมายที่แท้จริง
ในหลายกรณี ผู้ปกครองซึ่งอยู่ในสภาวะตึงเครียด ซึมเศร้า และความว่างเปล่า ไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์ที่กดดันจากความเจ็บป่วยของลูกได้อย่างเป็นอิสระ จากนั้นจึงค่อยหันไปหานักจิตวิทยาที่จะช่วยกำหนด ลำดับความสำคัญ ช่วยหาวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการรับมือกับสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อสร้างช่องทางการสื่อสารภายในครอบครัว
สุขภาพของเราและลูกหลานของเรา
วรรณกรรม:
- Galperin P. Ya. จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์วัตถุประสงค์
- Isaev D. N. จิตวิทยาของเด็กป่วย
- Makarenko A. O. ตำแหน่งของพ่อโดยทั่วไปต่อเด็ก (เด็ก) ที่มีพยาธิสภาพร่างกายเรื้อรังและพัฒนาการทางจิตเวช (ด้านทฤษฎีและระเบียบวิธี)
