การพึ่งพาอาศัยกัน ความใกล้ชิด เอกสารแนบ เกี่ยวกับเรื่องนี้และไม่เพียงเท่านั้น (3 ส่วน)

วีดีโอ: การพึ่งพาอาศัยกัน ความใกล้ชิด เอกสารแนบ เกี่ยวกับเรื่องนี้และไม่เพียงเท่านั้น (3 ส่วน)

วีดีโอ: การพึ่งพาอาศัยกัน ความใกล้ชิด เอกสารแนบ เกี่ยวกับเรื่องนี้และไม่เพียงเท่านั้น (3 ส่วน)
วีดีโอ: ความสัมพันธ์แบบพึ่งพา - สื่อการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ ป.3 2024, อาจ
การพึ่งพาอาศัยกัน ความใกล้ชิด เอกสารแนบ เกี่ยวกับเรื่องนี้และไม่เพียงเท่านั้น (3 ส่วน)
การพึ่งพาอาศัยกัน ความใกล้ชิด เอกสารแนบ เกี่ยวกับเรื่องนี้และไม่เพียงเท่านั้น (3 ส่วน)
Anonim

การเสพติดคือความสัมพันธ์ของฉันกับอีกคนหนึ่งบนพื้นฐานของการยึดติด เมื่อฉันถูกแขวนคอกับอีกฝ่าย และฉันสูญเสียตัวเองในความสัมพันธ์นี้ การเปรียบเทียบเชิงพรรณนา: "แสงมารวมกันเหมือนลิ่มกับเขา", "ไม่มีเขา / เธอในทางใดทางหนึ่ง", "เราเป็นหนึ่งเดียว, สองส่วน", "เราอยู่ด้วยกันทุกหนทุกแห่ง" อย่าทำน้ำหก "," เราไปวิทยาลัยแต่งงานกัน"

ตามกฎแล้ว การพึ่งพาอาศัยกันมักหมายถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน แต่ฉันได้พบผู้ที่ใช้คำเหล่านี้ในบริบทของการติดสารเคมีด้วย นี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมด จากการฝึกฝนของฉัน สิ่งนี้มักเป็นความสัมพันธ์ระหว่างคนสองคน สองคนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตใจ นี่เป็นการแสดงสถานการณ์ชีวิตครอบครัวที่คุ้นเคย เลียนแบบความสัมพันธ์ของคนสำคัญ

บางครั้งมีการจากไปในทิศทางตรงกันข้าม นั่นคือ "การหลบหนี" ตัวอย่างเช่น "ฉันจะไม่ทำในฐานะผู้ปกครอง (เช่น ทุบตีเด็กเพราะพวกเขาตีฉัน)" และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่คุณต้องเลือก: เพื่อสร้างรูปแบบการสื่อสารของคุณเอง "สุขภาพดี" กับเด็กอย่างมีสติหรือเพื่อ "แยกออก" และทำซ้ำรูปแบบที่คุ้นเคย - คือการใช้วิธีการที่รุนแรง ของอิทธิพล

บ่อยครั้งผู้คนเลือกที่จะทำซ้ำแบบเก่า เพราะรุ่นเก่าคุ้นเคยกว่า ปลอดภัยกว่า คุ้นเคยมากกว่า และเธอก็คาดเดาได้ และรูปแบบใหม่ต้องการความรู้ ทักษะ และความสามารถใหม่ที่แตกต่างออกไป และการเปลี่ยนแปลงอาคารอย่างต่อเนื่อง

ดังนั้น ความสัมพันธ์แบบ "ลูก-พ่อแม่" ถือเป็นความสัมพันธ์แบบ codependent ที่ "แข็งแรง" อายุของเด็ก: ไม่เกิน 3 ปี นอกจากนี้ ขึ้นอยู่กับอายุและความต้องการทางจิตใจของเด็กในวัยนี้ มีกระบวนการแยกเด็ก (แยก) ออกจากพ่อแม่ ในฐานะที่เป็นผู้ชายที่แยกจากกันด้วย "ฉันต้องการและไม่ต้องการ" นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "วิกฤต 3 ปี"

ระยะนี้เจ็บปวดทั้งสำหรับพ่อแม่ (สำหรับแม่เป็นหลัก) และสำหรับลูก แต่ถ้าแม่มีประสบการณ์ในวัยเด็กของตัวเองที่ถูกต้องและ "แข็งแรง" ที่แยกจากแม่ของเธอ เธอก็เป็นแม่ อย่างสงบและด้วยศรัทธาและไว้วางใจให้ "ไป" ของเด็กเพื่อศึกษาโลกนี้ต่อไป

และถ้าไม่ใช่ … ความหมกมุ่นของแม่กับชีวิตของลูกก็เกิดขึ้น คุณถามแม่เกี่ยวกับความหมายและความสุขในชีวิตของเธอ - เธอจำไม่ได้ หรือเขาพูดว่า: "ฉันไม่มีเวลาแล้วฉันต้องเลี้ยงลูก"

และอีกสองสถานการณ์ หากเด็ก "มีแก่นแท้" เขาก็จะเริ่ม "แสดงลักษณะนิสัย" สิ่งเหล่านี้เป็นความเพ้อฝัน ตีโพยตีพาย ล้าหลังและได้รับประสบการณ์ของ "ของเรา" ในแต่ละขั้นตอน

หรือตัวเลือกเมื่อ "ไม่มีก้าน" จากนั้นพ่อแม่จะมอบทั้งชีวิตของเด็กให้กับผู้ที่เขารวมเข้าด้วยกัน เด็กเหล่านี้ไม่เข้าใจว่าพวกเขาเป็นใคร รักอะไร ต้องการอะไร เพราะอะไร และเพื่อจุดประสงค์ใดที่พวกเขาทำเช่นนี้ ไม่ใช่เพื่ออะไร การตัดสินใจ การเลือก การพูดว่า "ไม่" เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา มารดาพูดถึงเด็กเหล่านี้ว่า: "เราไปเรียนที่วิทยาลัย", "เราแต่งงานกัน" หรือ "เราหย่าร้างกัน"

คุณแม่มักทำสิ่งนี้ด้วยความรัก ความปรารถนาที่จะปกป้องและช่วยชีวิตลูก และตามที่ฝึกปฏิบัติของฉัน มันถูกต้องมากขึ้นเมื่อแม่เข้าใจบทบาทของเธอในความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกันเหล่านี้ และ … ปล่อยลูกของเธอไป

นี่เป็นการตัดสินใจภายในที่ต้องใช้ความพยายามและความรักอย่างมาก เพื่อประโยชน์แห่งชีวิตและความสุขของลูกคุณ และความสุขของพ่อแม่

หัวข้อนี้เป็นหนึ่งในจิตวิทยาที่ยากที่สุด และคุณสามารถเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้มากและเป็นเวลานาน ฉันแน่ใจว่าเราจะกลับไปหามันมากกว่าหนึ่งครั้งในบทความของฉัน

ดังนั้นฉันจะแนะนำหนังสือที่ให้ข้อมูลและมีประโยชน์มากที่สุดสำหรับการอ่านและการวิปัสสนาตามความเห็นของฉัน นี่คือหนังสือของผู้แต่ง Janey and Barry Winehold, Liberating Codependency มันมีทั้งข้อมูลเชิงทฤษฎีและงานปฏิบัติและขั้นตอนในการแยกทางจิตวิทยาของตัวเองในความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกัน

บทความถัดไปจะเกี่ยวกับความใกล้ชิด ความใกล้ชิดทางอารมณ์

พบกันใหม่!

แนะนำ: