การศึกษาโดยไม่มีอนุภาคของ "ไม่"

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

ผู้เขียน: Victoria Pogrebnyak

การศึกษาโดยไม่มีอนุภาคของ "ไม่"

อย่ากรีดร้องอย่าร้องไห้อย่าแตะต้อง … (c) แม่ทุกคน

“คุณสูบบุหรี่ได้” แม่ของฉันเคยตอบคำถามเกี่ยวกับการสูบบุหรี่

พูดว่า: "ได้โปรด ควัน. มีเพียงคุณเท่านั้นที่จะมีฟันเหลือง กลิ่นปาก และอาจเป็นไปได้ว่าเด็กป่วย "… และฉันยังคงมีชีวิตอยู่ด้วยความรู้ว่ามันเป็นไปได้ แต่ทำไม? ในทำนองเดียวกัน แม่ของฉัน "อนุมัติ" ความคิดของฉันด้วยรอยสัก ภายหลังเธอยอมรับว่าถ้าเป็นการสักบนร่างกายของเธอจริงๆ เธอจะห้ามปรามฉันโดยธรรมชาติ แต่! มันไม่ได้เกิดขึ้นเพราะความเชื่อใจของฉันที่มีต่อแม่นั้นไม่มีขอบเขตและไม่สั่นคลอน แม่ด้วยพฤติกรรมทั้งหมดของเธอทุกวันได้รับความไว้วางใจนี้ และแทนที่จะแบน เธอยอมให้ …

เราสังเกตบ่อยแค่ไหนว่าในกระบวนการสื่อสาร มีความเข้าใจผิดและความเข้าใจผิดทุกประเภท เราค่อนข้างกำหนดความคิดและความรู้สึกของเราอย่างชัดเจน แต่เราไม่ได้ยินหรือเข้าใจในสิ่งที่ตรงกันข้ามอย่างแน่นอน แล้วมันเกิดอะไรขึ้นกันแน่!

ถามตัวเอง: ฉันจะกำหนดความคิดและถามคำถามได้อย่างไร?

ฉันจะพยายามบอกคุณว่าสิ่งนี้มักเกิดขึ้นได้อย่างไรโดยใช้ตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูก ในชีวิตของแม่ปกติทุกคนมีสถานการณ์ที่เธอรู้สึกหมดหนทางสื่อสารกับลูกของเธออย่างน้อยหนึ่งครั้ง

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กไม่ได้ยินอนุภาค "ไม่" เขามองว่าการยับยั้งชั่งใจของเราเป็นข้อเสนอที่น่าดึงดูดใจสำหรับการกระทำ ตัวอย่างเช่น: “อย่าวิ่งอย่างบ้าคลั่ง! หยุดตะโกน!” เด็กน้อยชะงักไปครู่หนึ่งแล้วสะบัดออกไปทันทีด้วยความดีใจ เราเห็นตรงกันข้ามกับผลที่คาดหวัง หงุดหงิด ขัดขืน และห้ามมากยิ่งขึ้นไปอีก “ฉันขอให้คุณอย่าวิ่ง! ไม่ได้ยินเหรอ !! " เด็กทำตามคำสั่งของเราครั้งแล้วครั้งเล่าอย่างที่เราจำได้โดยไม่สนใจอนุภาค "ไม่" รู้สึกประหลาดใจอย่างจริงใจกับการระคายเคืองของผู้ปกครองและเริ่มประหม่า … "หยุด! เก็บของเล่นของคุณไว้เร็ว เราช้าแล้ว!” ในขณะที่เด็กกำลังพยายามหาความหมายของสถานการณ์ ข้อห้ามอีกอย่างหนึ่งก็บินออกมาจากเราเหมือนกระสุน: “อย่ายืนหยั่งรากลึกในจุดนั้น! คุณยังร้องไห้เพื่อฉันที่นี่!” และดูเถิดน้ำตาของทารกก็ตกลงมา … พาแม่มาอีกครั้ง!

นี้คุ้นเคยกับหลายคน และเชื่อฉันเถอะว่ามันค่อนข้างเป็นธรรมชาติ

ฉันสารภาพว่าฉันได้ทดสอบโครงการห้ามถามซ้ำแล้วซ้ำเล่ากับลูก สามี ลูกค้า และนักเรียนของฉัน แน่นอนว่าบางครั้งฉันก็บินไปสู่สถานการณ์ที่เข้าใจผิดโดยไม่ได้ตั้งใจและจับตัวเอง "โดยหาง" ซึ่งเกี่ยวข้องกับแบดมินตันด้วยคำพูดและอารมณ์ แต่บ่อยครั้งที่ฉันพูดถึงสิ่งนี้หรือข้อความนั้นอย่างมีสติ

มันส่งผลกระทบต่อลูกวัยสองขวบของฉันอย่างแท้จริง:

- อย่าวิ่ง! (เด็กที่ดูกระปรี้กระเปร่าหันไปทางเสียงแล้ววิ่งต่อไป)

- ไปอย่างใจเย็นได้โปรด (เขาเพียงช้าลงและเดินอย่างสงบโดยไม่หันหลังกลับ)

เช่นเดียวกับ "อย่าตะโกน - พูดเบา ๆ" หรือ "อย่าขัดจังหวะฉัน - รอสักครู่ฉันได้ยินคุณ"

ความแตกต่างในการรับรู้วลีนั้นค่อนข้างชัดเจน เป็นที่ชัดเจนว่าตัวเลือกแรกมักจะมีอำนาจเหนือกว่า บังคับบัญชา และตัวเลือกที่สองคือข้อมูลและโต้ตอบ

นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างจากการฝึกสอนกับนักเรียนในชั้นเรียนประสานเสียงและแกนนำในโรงเรียนศิลปะ แทนที่จะเป็น: "นี่เป็นเรื่องเท็จ คุณประมาท" - ข้อเสนอสำหรับการแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรม: "ในที่นี้ พยายามเพิ่มลมหายใจและอย่างที่เคยเป็น" นั่งลงบนโน้ตจากข้างบน - แล้วก็เท่านั้น - เพราะมันต่ำเกินไป” การสร้างวลีนี้จะไม่ทำให้เด็กขุ่นเคือง ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการนี้ในการสื่อสารกับเด็ก ๆ ฉันสามารถ "เชื่อง" เม่นและลูกจำนวนมากได้ เด็กๆ เองมักจะพูดว่าฉันได้ยินพวกเขาและเข้าใจว่าฉันเชื่อในตัวพวกเขาและช่วยให้พวกเขาเชื่อในความแข็งแกร่งของพวกเขา และฉันไม่บอกพวกเขาว่าต้องทำอย่างไร แค่ไม่เคย

มันทำงานอย่างไรกับผู้ใหญ่? กับผู้ใหญ่ที่ชินเอาหัวซุกไหล่ ไม่โวยวาย ไม่เกียจคร้าน ไม่ทันคิด ไม่เข้าใจอะไรเลย …

พูดตรงๆ มักจะเป็นเรื่องยากฉันมักจะทำให้ลูกค้าตกตะลึงด้วยวลีที่ว่า "ลองทำแบบเดียวกัน แต่ไม่มีอนุภาค" ไม่ใช่ "อนุภาค พวกเขาแขวนอยู่เป็นเวลานานจากนั้นด้วยความพยายามที่จะ "สร้างวงล้อใหม่" สำหรับหลาย ๆ คน มันกลายเป็นการค้นพบว่านิสัยการปฏิเสธ วิพากษ์วิจารณ์ และห้ามไม่ให้พวกเขาประสบความสำเร็จและมีความสุขอยู่ตลอดเวลา

ท้ายที่สุด คุณจะมีความสุขได้อย่างไรกับสามีที่ “ไม่เข้าใจฉัน!” หรือเชื่อพ่อแม่ของคุณที่พูดว่า: “ถ้าคุณได้คะแนนแย่ คุณไม่ต้องกลับบ้าน!” เป็นการดีที่จะอยู่กับคนที่: "รู้ความปรารถนาของฉันเพราะฉันบอกเขาเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น" หรือบินเข้ามาในชีวิตอย่างกล้าหาญโดยได้รับแรงบันดาลใจจากวลีของผู้ปกครอง: "ไปลองดูสิ! ถ้ามีอะไรคุณมักจะมีที่ที่จะกลับไป!” (ค) แม่ของฉัน