โรคผิวหนังภูมิแพ้. Psychosomatics ของ Neurodermatitis

สารบัญ:

วีดีโอ: โรคผิวหนังภูมิแพ้. Psychosomatics ของ Neurodermatitis

วีดีโอ: โรคผิวหนังภูมิแพ้. Psychosomatics ของ Neurodermatitis
วีดีโอ: รู้หรือไม่ !! ผิวหนังอักเสบ มีแบบไหนบ้าง ห้ามพลาด | Dermatitis | พี่ปลา Healthy Fish 2024, เมษายน
โรคผิวหนังภูมิแพ้. Psychosomatics ของ Neurodermatitis
โรคผิวหนังภูมิแพ้. Psychosomatics ของ Neurodermatitis
Anonim

ผู้เชี่ยวชาญที่แตกต่างกันภายใต้คำว่า "neurodermatitis" รวมการเปลี่ยนแปลงของผิวหนังที่เกิดจากอาการคันและการเกาที่ตามมา เราจะพิจารณาเพียง 3 รายการเท่านั้นซึ่งในการรับรู้ของหลาย ๆ คนเป็นหนึ่งเดียวกัน แต่ในทางปฏิบัติมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ เพื่อไม่ให้ผู้อ่านสับสนกับรายละเอียด ฉันจะทราบเพียงว่าแพทย์มีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับธรรมชาติและความเชื่อมโยงของกลาก โรคผิวหนังภูมิแพ้ และโรคประสาทอักเสบ ในกรณีของเราคำศัพท์เหล่านี้มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากสาระสำคัญของคำศัพท์แต่ละคำมีลักษณะพิเศษและปัญหาทางจิตวิทยาและสาเหตุที่แตกต่างกัน

โรคผิวหนังภูมิแพ้ (AD)

คำว่า atopy ในระยะสั้นๆ บอกเราว่า AD มีลักษณะการแพ้ ซึ่งแตกต่างจากโรคทางระบบประสาท-โรคผิวหนัง และไม่เหมือนกับโรคกลาก มันแสดงให้เห็นการเชื่อมต่อที่ชัดเจนและการพึ่งพาอาศัยกับจิตของโรคภูมิแพ้ เป็นไปได้มากว่าจะเป็นเช่นนี้ และไม่ใช่ "การปฏิเสธของมารดา" ตามที่เชื่อกันในยุค 60 แสดงให้เห็นโดยการศึกษาที่เด็กที่ได้รับขวดนมมีแนวโน้มที่จะมีความดันโลหิตมากกว่า "ทารก" อย่างไรก็ตาม ไปตามลำดับ และคำถามแรกที่เราต้องสัมผัสคือเสียงแบบนี้

BP เป็นโรคจิต (ความเจ็บป่วยทางจิต) หรือไม่?

ครอบครัวจำนวนหนึ่งที่มีมรดกบางอย่างมีพฤติกรรม หลักการ เจตคติ และลักษณะทางจิตวิทยาที่คล้ายคลึงกัน ซึ่งเราจะพิจารณาด้านล่าง ในเวลาเดียวกัน AD ส่วนใหญ่ไม่ใช่ psychosomatosis และปัญหาทางจิตวิทยามากมายที่เกี่ยวข้อง รอง … ดังนั้นการไปพบแพทย์อย่างทันท่วงทีและการวินิจฉัยที่มีคุณภาพสูงมักส่งผลให้ขาดความตระหนักในปัญหาทางจิตรองเหล่านี้

เมื่อใดที่ HELL สามารถมีลักษณะทางจิตขั้นต้นได้?

1. ความโน้มเอียงตามรัฐธรรมนูญ … สถานการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อแม่และเด็กอยู่ในรัฐธรรมนูญประเภทเดียวกัน - โรคแอสเทนิก ผิวสีอ่อนและแห้ง สูง ผอม (คุณแม่อาจฟื้นตัวได้เล็กน้อยเนื่องจากการตั้งครรภ์ และเด็กอาจมีน้ำหนักไม่เพิ่มขึ้น) ในทางกลับกัน มักเป็นสีบลอนด์หรือสีบลอนด์อ่อน ธรรมชาติของประเภทนี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับรูปแบบพฤติกรรมเช่น: ความเป็นระเบียบ (ความสะอาดและความสงบเรียบร้อย), ความเข้มงวด, ความแข็งแกร่ง, การอนุรักษ์, การควบคุมและการวางแผนมากเกินไป เด็กเหล่านี้แสดงการพึ่งพาระบอบการปกครอง เป็นชนิดของการคาดเดาได้ (เช่น พวกเขาถ่ายอุจจาระหรือขอกินในช่วงเวลาหนึ่ง) พฤติกรรมที่เงียบงัน การเชื่อฟังและความพากเพียรเมื่ออายุมากขึ้น บ่อยครั้งที่มารดาประเภทนี้อาจพัฒนา OCD หลังคลอดในรูปแบบของความปรารถนาที่จะทำความสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อยตลอดเวลา ฆ่าเชื้อทุกอย่างรอบตัวและฆ่าเชื้อทุกอย่างที่ทารก ใช่สิ่งนี้มักจะนำไปสู่การพัฒนาของโรคภูมิแพ้ในทารก แต่ในกรณีนี้ความอยากความสะอาดและความสงบเรียบร้อยไม่สามารถระงับได้เป็นหลักในความหมายของจิตและในความหมายของจิตของโรคภูมิแพ้มีความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องระหว่าง "ฉันต้องการและ ได้" เนื่องจากต้องรักษาความสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อยไม่เป็นธรรมชาติสำหรับเด็ก อายุ เนื่องจากในกรณีนี้ แม่และลูกเป็นโรคจิตประเภทเดียวกัน สิ่งที่เด็กอ่านในรูปแบบของข้อมูลที่ไม่ใช่คำพูดจะตอบสนองต่อเขาและให้ "อนุญาต" ในการเปิดเผยพันธุกรรม (ในครอบครัวดังกล่าว โรคผิวหนังมักเป็นกรรมพันธุ์และเป็น ร่วมกับโรคหอบหืด) เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าหากเด็กอยู่ในกลุ่มโรคจิตที่แตกต่างกัน (ของแม่คนเดียวกัน) เป็นไปได้มากว่าไม่พบตะขอและเบาะแสของเขาข้อมูลดังกล่าวจะผ่านไปและความเสี่ยงของการพัฒนาความดันโลหิต "จิต" จะสูงมาก ต่ำ. ในจิตบำบัดจิตบำบัด มักสังเกตได้ว่าการไปพบแพทย์ การค้นหาสารก่อภูมิแพ้ สั่งเมนู เดิน อาบน้ำ กินยา และดูแลร่างกายของทารก ฯลฯ ช่วยให้แม่ระบายความอยากที่ไม่อาจระงับได้ (เปลี่ยนเส้นทาง) นี้ การสั่งซื้อ ในทางกลับกันในฐานะรางวัล "สำหรับความทุกข์ทรมาน" แม่จะภักดีต่อการแสดงออกของความเป็นเด็กมากขึ้น - ความสับสนวุ่นวายความวุ่นวายความเป็นธรรมชาติ ฯลฯ เธอต้องการเอาอกเอาใจลูกน้อยมากขึ้นให้อารมณ์เชิงบวกมากขึ้นทำให้เขาเล่นแผลง ๆ ที่ไร้การควบคุมมากขึ้น เป็นต้น

2. สัมผัสซินโดรม การพูดเกี่ยวกับความโน้มเอียงตามรัฐธรรมนูญต่ออาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการรับรู้ทางสัมผัสนั้นแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน ในผู้หญิงบางคน เกณฑ์ประสาทถูกประเมินต่ำไป กล่าวคือ เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะถ่ายโอนคนอื่นอย่างใกล้ชิดและบ่อยครั้งเกินไปทั้งในการสื่อสารและการโต้ตอบที่เรียบง่ายและในการสัมผัสร่างกายการกอด ฯลฯ ซึ่งเพิ่มขึ้นหลายครั้งทันทีหลังคลอด จากนั้นพยายามรักษาตัวเอง (เพื่อยกระดับสรีรวิทยาของการใช้ประสาทมากเกินไป) พวกเขาเริ่มเลือกเกมดังกล่าวและรูปแบบการโต้ตอบกับเด็กโดยไม่รู้ตัวซึ่งลดโอกาสในการสัมผัสโดยเฉพาะการสัมผัสทางร่างกาย เด็กเริ่มสัมผัสกับการกีดกันทางประสาทสัมผัสและความขัดแย้งระหว่าง "ต้องการและสามารถ" อีกครั้ง (เหมือนที่แม่เป็นอยู่ แต่ไม่มีการสัมผัสทางร่างกายและอารมณ์) หากในกรณีนี้เด็กไม่มี atopy แสดงว่าไม่มีความดันโลหิต ในเวลาเดียวกัน หากเด็กมีแนวโน้มที่จะเกิดอาการแพ้ เขาสามารถทำให้สิ่งนี้อยู่ในมือข้างหนึ่ง ราวกับดึงดูดความสนใจให้กับตัวเอง (ในรูปแบบที่ไม่รุนแรง) หรือบังคับให้แม่มีส่วนร่วมในการดูแลเขา (ระบบการปกครอง การอาบน้ำ การรักษาผิวหนัง การสื่อสารผ่านการควบคุม ฯลฯ) ในกรณีนี้ ทางเลือกที่ดีที่สุดคือโอกาสที่แม่จะ “อยู่นอกบ้านโดยไม่มีลูก” เพื่อจะได้มีโอกาสพลาดโดยเฉพาะทางกาย (แม่ๆ แบบนี้มักบอกว่านอกบ้านหลังจากผ่านไปหนึ่งชั่วโมงหรือ ทั้งสองมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะกอดทารก จูบ และอุ้ม) ทางเลือกของพี่เลี้ยง คุณยาย ฯลฯ คือ โอกาสสำหรับแม่ในการฟื้นฟูทรัพยากรทางประสาท ในทางกลับกัน เด็กได้รับความสนใจอย่างแข็งขันในขณะที่แม่ไม่อยู่ และจากนั้นความสนใจของแม่ แม่ถูกเพิ่มเข้ามาซึ่งหลังจากนั้นไม่นานก็รู้สึกว่าจำเป็นต้องเชื่อมต่อกับลูกน้อย … จนถึงช่วงเวลาต่อไปของแรงดันไฟเกิน asthenic

บ่อยครั้งที่มารดาสมัยใหม่ที่มีอาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงซึ่งยึดมั่นในหลักการของทฤษฎีความผูกพันตกอยู่ในกับดักทางจิตและอารมณ์ซึ่งในอีกด้านหนึ่งพวกเขาพยายามยอมจำนนต่อเด็กอย่างสมบูรณ์ในทางกลับกันระบบประสาทของพวกเขาไม่สามารถทนได้ การทำงานมากเกินไป (จนถึงอาการทางประสาท) สิ่งสำคัญคือต้องจัดเรียงข้อมูลบนชั้นวางและค้นหาว่าสิ่งใดที่แม่ทำสามารถทำได้แตกต่างกันเพื่อไม่ให้ทำลายความผูกพันและในขณะเดียวกันก็จะไม่บังคับจิตใจของเธอ

3. ภาวะซึมเศร้าหลังคลอด (ฮอร์โมน). เมื่อไร เมื่อแม่ให้นมลูก และอยู่ในภาวะซึมเศร้า ซึ่งสะท้อนให้เห็นได้ในความคลาดเคลื่อนระหว่างภูมิหลังของฮอร์โมน ซึ่งสมองของเด็กรับรู้ผ่านน้ำนม พฤติกรรมที่แม่แสดงออก - ยิ้ม "อย่างบังคับ" และแสดงความปกป้องอย่างสูงส่งในทุกวิถีทาง ฯลฯ ในเรื่องนี้มีความไม่ลงรอยกันและสมองของทารกพยายามที่จะคิดออกเริ่มที่จะ "มองอย่างใกล้ชิด" กับทุกสิ่งที่เกิดขึ้น ดังนั้นอาการแพ้จึงไม่ใช่อะไรมากไปกว่าปฏิกิริยาที่มากเกินไปหรือผิดพลาดต่อเหตุการณ์บางอย่าง ในกรณีเช่นนี้ อาหารที่มารดาเริ่มปฏิบัติตามเพื่อตอบสนองต่อความดันโลหิต ไม่เพียงแต่ลดจำนวนสารก่อภูมิแพ้ แต่ยังส่งผลต่อภูมิหลังของฮอร์โมนของมารดาด้วย ซึ่งสามารถปรับระดับสภาพจิตใจของเธอได้โดยอัตโนมัติ นอกจากนี้เด็กโตขึ้นมันง่ายกว่าที่จะจัดการกับเขา - มันน่าสนใจกว่าที่จะโต้ตอบ, ภาวะซึมเศร้าลดลง, ความดันโลหิต "เติบโตเร็วกว่า")

Psychosomatics ระดับมัธยมศึกษาใน AD คืออะไร?

เด็ก

1. Diathesis … เมื่อแก้มของเด็กเปลี่ยนเป็นสีแดง ก็ไม่ชัดเจนเสมอไปว่าเกิดอะไรขึ้นและเป็นเพราะความดันโลหิตหรือไม่ ในจิตเวชศาสตร์ diathesis เป็นการทดสอบปฏิกิริยาของมารดาโดยไม่รู้ตัวต่อปัญหาที่อาจเกิดขึ้น ดูเหมือนเด็กจะพูดว่า "ดูสิ ฉันมีความสามารถในการตอบสนองต่อสิ่งต่าง ๆ ในแบบพิเศษ คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้" จากนั้นปฏิกิริยาของผู้ปกครองก็อนุญาตให้มีการพัฒนาความดันโลหิตโดยไม่รู้ตัวหรือหยุดมัน เนื่องจาก diathesis ในตัวเองไม่ใช่การวินิจฉัย แต่เป็น "การแสดงให้เห็นถึงแนวโน้มที่จะเกิดอาการแพ้" อย่างแม่นยำ เหล่านั้น. diathesis แสดงให้เห็นว่าเด็กมีแนวโน้มที่จะความดันโลหิต แต่ภายใต้เงื่อนไขบางอย่างอาจไม่ปรากฏให้เห็นในด้านจิตวิทยา เงื่อนไขเหล่านี้คือการไม่มีรูปแบบของพฤติกรรมที่กล่าวถึงข้างต้น (ความอยากที่มากเกินไปสำหรับความสะอาดและความสงบเรียบร้อย การควบคุม อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง (ภาวะประสาทเกิน) เป็นต้น) ปฏิกิริยาเช่นเดียวกับความตื่นตระหนกและการใช้ "วิธีการพื้นบ้าน" ที่วุ่นวายในบางครั้งเด็กสามารถรับรู้ได้ว่าเป็นการเล่นชนิดหนึ่งและการผื่นเป็นระยะอาจเป็นสัญญาณของความปรารถนาที่จะเพิ่มความหลากหลายให้กับความสัมพันธ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าชีวิตของเด็ก อยู่ภายใต้กำหนดการที่เข้มงวด

2. ไลเคนไนเซชั่น อาจมีการเพิ่มการขีดข่วนทางระบบประสาท (OCD) ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความดันโลหิต เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของผิวเนื่องจากการบาดเจ็บ ในกรณีนี้วงจิตจะปิด - ความเสียหายทำให้เกิดอาการคันและรอยขีดข่วนที่ไม่สามารถควบคุมได้ก่อให้เกิดความเสียหายมากยิ่งขึ้น บ่อยครั้งที่สังเกตสถานการณ์นี้เพื่อตอบสนองต่อปฏิกิริยาของมารดาต่อโรคนี้และทำให้เด็กเกิดความไม่แน่นอน ความวิตกกังวล ความกลัว ความสับสนในขอบเขตของ "ฉันเป็นอย่างไร" การรักษาความมั่นใจของแม่ว่าทำทุกอย่างถูกต้องและศรัทธาในผลบวกจะช่วยให้รับมือกับเรื่องนี้ได้ นักจิตวิทยาเด็กจะแนะนำเทคนิคเฉพาะมากขึ้นสำหรับการทำงานผ่านความวิตกกังวล ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก (จากการพูดว่าคุณแม่ใช้กลอุบายประเภทใดและคาดหวังผลลัพธ์เชิงบวกใด ลงท้ายด้วยความมั่นใจในตนเองที่เพิ่มขึ้นและการวิจารณ์ที่ลดลง เด็กโต)

3. คุณสมบัติของพฤติกรรม … เนื่องจาก AD ไม่ได้หายไปในช่วง 2-3 ปีแรกของชีวิตเสมอไปและเด็กบางคนรู้สึกรำคาญเมื่ออายุมากขึ้นสิ่งนี้ก็ทิ้งร่องรอยไว้ที่ตัวละครพฤติกรรม ฯลฯ เริ่มต้นจากความประหม่าหรือความก้าวร้าวในการป้องกัน ลงท้ายด้วยคอมเพล็กซ์ชนิดต่างๆ

แม่

4. ความผิดทางพยาธิวิทยา … การวิจัยสมัยใหม่ส่วนใหญ่แสดงให้เห็นว่ามารดาที่มีบุตรเป็นโรค AD ในรูปแบบที่ซับซ้อน ประสบกับความรู้สึกผิดที่ทำลายล้างและไม่มีเหตุผล มันเกี่ยวโยงกับความจริงที่ว่าบ่อยครั้งเมื่อแม่ต้องการกอดเด็ก เธอทำให้เขาเจ็บปวดทางกาย และด้วยความจริงที่ว่าขั้นตอนของการรักษาทำให้แม่ต้องแสดงความรุนแรงต่อเด็ก น่าเสียดายที่ในทางปฏิบัติของเรา แพทย์มักจะทำหน้าที่เป็นตัวเร่งเพิ่มเติมสำหรับความผิดทางพยาธิวิทยา ซึ่งแท้จริง "แพร่กระจายโรคเน่า" ให้กับแม่ในการดูแลลูกของเธออย่างไม่ถูกต้อง ให้อาหารเธอในทางที่ผิด ขับรถไปผิดทาง และโดยทั่วไปทำทุกอย่าง ไม่ถูกต้อง. นักจิตวิทยาบางคนยังเพิ่มประสบการณ์ด้วยคำว่า "คุณรักไม่ดี ปฏิเสธ ฯลฯ" ซึ่งไม่ได้รับการยืนยันจากการวิจัยเชิงทดลองสมัยใหม่ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องสอนทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ให้มารดา ให้ข้อมูลที่ทันสมัยและมีคุณภาพสูง และให้ความช่วยเหลือประเภทต่างๆ รวมถึง "วันถือศีลอด"

5. โรคซึมเศร้า … บ่อยครั้งที่คุณแม่มาทำจิตบำบัดเกี่ยวกับโรคทางจิตเวชต่าง ๆ ซึ่งไม่ได้เชื่อมโยงสภาพของพวกเขากับความดันโลหิตของเด็ก เนื่องจากเด็กไม่มีความพิการ พัฒนาการล่าช้า หรือโรคอื่นๆ พวกเขาจึงถือว่าปัญหา "ไม่คู่ควร" ถูกยกขึ้นสู่สถานะปัญหา อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากความจริงที่ว่าชีวิตของมารดาดังกล่าวอยู่ภายใต้การควบคุมอาหาร ตารางเวลา การควบคุม การรักษา ความคาดหวังของอาการกำเริบ (ในกรณีที่เด็ก AD ไม่ได้ "โตเกิน") เป็นต้น ชีวิตของพวกเขาอย่างเป็นกลาง ต้องเผชิญกับความทุกข์ทรมานของผู้ที่รักที่กำพร้าตัวน้อยอย่างต่อเนื่องซึ่งความซับซ้อนของปัญหาทำให้เกิดความรู้สึกสิ้นหวังความสิ้นหวังและสิ้นหวัง ในขณะเดียวกัน มารดา "ต้องเข้มแข็ง" จึงระงับความรู้สึกและความทุกข์ในเรื่องนี้ ซึ่งนำเธอไปสู่พยาธิสภาพทางจิตส่วนตัวของเธอ โดยไม่รู้ตัว การดูแลสุขภาพเป็น "การอนุญาต" แบบหนึ่งให้แม่เปลี่ยนจากลูกเป็นตัวเองและในขณะเดียวกันก็เป็นวิธีการปลดปล่อยความเครียดทางจิตใจผ่านร่างกาย เนื่องจากจิตใจของแม่ก็มุ่งมั่นที่จะทำให้ลูกมีความมั่นคง

ปัญหาทางจิตวินิจฉัยของ AD คือโรคนี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นในปีแรกของชีวิตเมื่อเราไม่สามารถค้นหาสิ่งที่เขารู้สึกคิดและอื่น ๆ จากเด็กได้อย่างเป็นกลาง คำแนะนำทั้งหมดของเรานำเสนอโดยวิธีการ "จากตรงกันข้าม" - ในช่วงหลายปีของการวิจัย เราได้ศึกษา somatopsychotype เปลี่ยนพฤติกรรมของมารดา เห็นผล และสรุปได้ว่าวิธีนี้ได้ผล ดังนั้น แม้ว่าจะมีความไม่ถูกต้องในการระบุสาเหตุทางจิตวิทยาของเด็ก แต่เราก็ยังรู้ว่าการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมใดนำไปสู่การปรับปรุง ปัญหานี้ค่อนข้างแตกต่างกับกลากเนื่องจากมันเกิดขึ้นในคนที่มีอายุต่างกัน หมายเหตุต่อไปนี้มีไว้สำหรับการวิเคราะห์ทางจิตของ neurodermatitis และกลาก

แนะนำ: