Psychotrauma ในเด็ก จะเข้าใจได้อย่างไร? จะทำอย่างไร?

สารบัญ:

วีดีโอ: Psychotrauma ในเด็ก จะเข้าใจได้อย่างไร? จะทำอย่างไร?

วีดีโอ: Psychotrauma ในเด็ก จะเข้าใจได้อย่างไร? จะทำอย่างไร?
วีดีโอ: ทำอย่างไร...เมื่อลูกน้อยมีพฤติกรรมชอบทำร้ายตัวเอง!! : Rama Square ช่วง จิตคิดบวก 2024, เมษายน
Psychotrauma ในเด็ก จะเข้าใจได้อย่างไร? จะทำอย่างไร?
Psychotrauma ในเด็ก จะเข้าใจได้อย่างไร? จะทำอย่างไร?
Anonim

ในระหว่างการให้คำปรึกษา ผู้ปกครองมักจะถามว่าเหตุการณ์และสถานการณ์ใดที่สามารถทำให้เด็กบอบช้ำทางจิตใจได้ ส่วนใหญ่แล้ว ผู้ปกครองโดยเฉลี่ยประเมินความเป็นไปได้ของการบาดเจ็บโดยพิจารณาจากประสบการณ์และประสบการณ์ของตนเอง เป็นการยากที่จะสร้างสมดุลระหว่างการปล่อยให้เด็กได้สัมผัสกับประสบการณ์ของตนเองและการสังเกตปัญหาได้ทันท่วงที ในขณะเดียวกัน ก็มักจะไม่ธรรมดาที่จะให้ความสนใจกับปัจจัยบางอย่างในการบอบช้ำทางจิตใจของเด็กในสังคมของเรา (เช่น การแทรกแซงทางการแพทย์)

ดังนั้นสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าความรู้เพิ่มเติมจะเพิ่มความมั่นคงของผู้ปกครองในเรื่องนี้ อันที่จริงด้วยอาการบาดเจ็บทางร่างกายจะเห็นได้ชัดว่ามีรอยช้ำหรือไม่ และผลที่ตามมาของการบาดเจ็บทางจิตใจอาจไม่มีความสัมพันธ์ที่แสดงออกอย่างชัดเจน นอกจากนี้ คุณสมบัติด้านอายุยังมีสีของตัวเองอีกด้วย อันที่จริงอาจเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจว่าคุณลักษณะของตัวละครอยู่ที่ไหน ปฏิกิริยาของจิตใจต่อสถานการณ์อยู่ที่ไหน และลักษณะอายุอยู่ที่ไหน

แต่ยังคงมีแนวทางบางอย่างอยู่: สาเหตุและสถานการณ์ที่เป็นไปได้, ลักษณะของเด็ก, อาการแสดง

สาเหตุที่เป็นไปได้บางประการของการบาดเจ็บเฉียบพลัน:

1. การสูญเสียพ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัว

2. เจ็บป่วย.

3. การบาดเจ็บทางร่างกาย รวมถึงการหกล้มและอุบัติเหตุ

4. การล่วงละเมิดทางเพศ ทางร่างกาย และทางอารมณ์

5. หลักฐานการทารุณกรรมของผู้อื่น

6. ภัยธรรมชาติ

7. ขั้นตอนทางการแพทย์และทันตกรรมบางอย่าง ขั้นตอนการผ่าตัด

ไม่ว่าเหตุการณ์จะกระทบกระเทือนจิตใจหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับสิ่งต่อไปนี้:

1. ความรุนแรง ระยะเวลา และความถี่ของเหตุการณ์

2. ลักษณะนิสัยของลูก

3. ประสบการณ์ส่วนตัว (วิธีการรับมือกับสถานการณ์ที่มีอยู่ ประสบการณ์ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน)

4. ปฏิกิริยาของคนสำคัญ (ยิ่งเด็กอายุน้อยกว่าปฏิกิริยาของเขาขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของคนที่คุณรักมากขึ้น (มากถึง 80%))

5. ความสามารถในการใช้งานและใช้งาน

6. ความมั่นใจในตนเอง

7. อายุ (ชัดเจนว่ายิ่งเด็กโตยิ่งมีโอกาสได้คะแนน 3, 5, 6)

การบาดเจ็บเฉียบพลันสามารถประจักษ์ได้อย่างไร:

ประการแรก การปรากฏของอาการที่ไม่ใช่ลักษณะของเด็กก่อนเกิดเหตุการณ์

หากคุณเดินไปตามแนวตั้งของอายุ อาการทางร่างกายจะมีผลถึงสามปี (แต่อาจปรากฏขึ้นเมื่ออายุมากขึ้น) และอาจมีความล่าช้าในการพัฒนาจิตใจ ตั้งแต่อายุ 4-6 ขวบ พฤติกรรมอาจถูกรบกวนเป็นส่วนใหญ่ (การแยกตัว ความก้าวร้าว การอยู่ไม่นิ่ง) เมื่ออายุได้สิบปีจะมีปฏิกิริยาทางอารมณ์มากขึ้น (ความหวาดกลัว น้ำตาไหล โกรธ หงุดหงิด) ในวัยรุ่น อาจมีข้อความเกี่ยวกับการฆ่าตัวตาย การรุกรานอัตโนมัติ (รวมถึงการทำร้ายตัวเอง) และการละเมิดความสัมพันธ์

อาจมีการหวนกลับไปสู่ขั้นตอนก่อนหน้าของการพัฒนา (เช่น เด็กที่ไปที่กระโถนแล้วเริ่มเดินในกางเกงในอีกครั้ง)

ปัญหาการเรียนรู้ปรากฏในวัยเรียน

ทุกวัยการนอนหลับอาจถูกรบกวนฝันร้ายปรากฏขึ้น

สิ่งที่ต้องทำ

เมื่อเห็นผลที่ไกลออกไปหรือผลที่ตามมาเป็นที่สังเกตได้อยู่แล้ว หรือคุณรู้สึกสับสนและหมดหนทาง คุณควรหันไปหาผู้เชี่ยวชาญ

หากเกิดสถานการณ์ที่ไม่ปกติสำหรับบุตรหลานของคุณ หรือขั้นตอนทางการแพทย์ที่วางแผนไว้ คำแนะนำทั่วไป (ค่อนข้างป้องกัน) มีดังนี้:

1. เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมของ "ความปลอดภัยเฉียบพลัน"

2. ให้การสนับสนุนทางศีลธรรม (ฉันยอมรับประสบการณ์ของคุณและอดทน) และทางกายภาพ (ความรู้สึกทางกายภาพของการสนับสนุนก็สำคัญเช่นกัน)

3. ปฏิบัติตามจังหวะในชีวิตของเด็ก (งานประจำ ความสม่ำเสมอ การคาดเดา) - สิ่งนี้สร้างความรู้สึกน่าเชื่อถือ

4. อนุญาตให้แสดง - สัมผัส (บอก, เล่น, วาด) เพื่อช่วยในตำแหน่งที่ใช้งานของเด็ก

5. ช่วยระบุความรู้สึกและประสบการณ์

6. คลายความตึงเครียดตามร่างกายและการเคลื่อนไหว

สิ่งนี้จะทำให้ไม่สามารถสรุปประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจได้ แต่สามารถประมวลผลได้

แนะนำ: