ความผิดปกติของระบบประสาทในเด็ก: สิ่งที่ผู้ปกครองควรรู้

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

สุขภาพของเด็กเป็นเรื่องธรรมชาติที่พ่อแม่ต้องกังวล มักจะเกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงตั้งครรภ์ ไอ, น้ำมูก, เป็นไข้, ปวดท้อง, ผื่น - และเราวิ่งไปหาหมอ, ค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต, ซื้อยา แต่ยังมีอาการป่วยที่ไม่ชัดเจนอีกด้วย ซึ่งเราเคยมองข้ามไปโดยเชื่อว่าเด็กจะ "โตเร็วกว่า" "นี่เป็นการเลี้ยงดูที่ผิดทั้งหมด" หรือ "เขาแค่มีลักษณะนิสัยเช่นนี้"

โดยปกติอาการเหล่านี้จะแสดงออกมาในพฤติกรรม หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมแปลก ๆ นี่อาจเป็นอาการหนึ่งของความผิดปกติทางประสาท เด็กไม่สบตา ไม่พูด มักจะอารมณ์เสีย ร้องไห้หรือเศร้าตลอดเวลา ไม่เล่นกับเด็กคนอื่น ก้าวร้าวด้วยข้ออ้างเพียงเล็กน้อย ตื่นเต้นง่าย ไม่สนใจดี ไม่สนใจ กฎแห่งพฤติกรรม เป็นคนขี้กลัว เฉื่อยชาเกินไป มีสำบัดสำนวน เคลื่อนไหวครอบงำ พูดตะกุกตะกัก รดที่นอน ฝันร้ายบ่อยๆ

อาการของโรคประสาทในเด็ก

ในช่วงวัยรุ่น อาจเป็นอารมณ์หดหู่ถาวรหรือเฉื่อยชา อารมณ์แปรปรวนอย่างกะทันหัน ความผิดปกติของการกิน (ตะกละ ปฏิเสธที่จะกิน ชอบอาหารแปลก ๆ) ทำร้ายตัวเองโดยเจตนา (บาดแผล แผลไฟไหม้) ความโหดร้ายและพฤติกรรมที่เป็นอันตราย การเสื่อมสมรรถภาพของโรงเรียนจาก - สำหรับความหลงลืมไม่สามารถมีสมาธิการใช้แอลกอฮอล์และยาจิตประสาทเป็นประจำ

ยังโดดเด่นด้วยแรงกระตุ้นที่เพิ่มขึ้นและการควบคุมตนเองต่ำ, ความเหนื่อยล้าที่เพิ่มขึ้นเป็นเวลานาน, ความเกลียดชังตัวเองและร่างกาย, ความคิดที่ว่าผู้อื่นเป็นศัตรูและก้าวร้าว, อารมณ์หรือความพยายามฆ่าตัวตาย, ความเชื่อที่แปลกประหลาด, ภาพหลอน (ภาพ, เสียง, ความรู้สึก)

การโจมตีเสียขวัญ, ความกลัวและความวิตกกังวลอย่างรุนแรง, อาการปวดหัวอย่างรุนแรง, นอนไม่หลับ, อาการทางจิต (แผล, ความดันโลหิตผิดปกติ, โรคหอบหืด, neurodermatitis) อาจเกิดขึ้น

รายการอาการของความผิดปกติทางจิตและประสาทนั้นกว้างกว่า จำเป็นต้องให้ความสนใจกับช่วงเวลาที่ผิดปกติ แปลกและน่าตกใจทั้งหมดในพฤติกรรมของเด็ก เนื่องจากความคงอยู่และระยะเวลาของการแสดงตน

จำไว้ว่าสิ่งปกติในวัยหนึ่งอาจเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงปัญหาในอีกวัยหนึ่ง ตัวอย่างเช่น การขาดคำพูดหรือคำศัพท์ที่ไม่ดีนั้นไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับเด็กอายุมากกว่า 4-5 ปี ความโกรธเกรี้ยวและน้ำตาเป็นหนทางสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีที่จะทดสอบความแข็งแกร่งของพ่อแม่และค้นหาขอบเขตของพฤติกรรมที่ยอมรับได้ แต่ไม่เหมาะสมสำหรับนักเรียน

ความกลัวคนแปลกหน้า การสูญเสียแม่ ความมืด ความตาย ภัยธรรมชาติเป็นเรื่องธรรมชาติ ขึ้นกับอายุวัยรุ่นตอนต้น ต่อมาโรคกลัวอาจบ่งบอกถึงชีวิตทางจิตที่ผิดปกติ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ขอให้ลูกของคุณแก่กว่าที่เป็นจริง สุขภาพจิตของเด็กก่อนวัยเรียนขึ้นอยู่กับพ่อแม่เป็นส่วนใหญ่

สังเกตพฤติกรรมของเด็กอย่างรอบคอบในสถานการณ์ต่างๆ และในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน เขาอยู่บ้านอย่างไร และเขาเล่นกับเด็กในสนามเด็กเล่นอย่างไร ในโรงเรียนอนุบาล หากมีปัญหาที่โรงเรียนและกับเพื่อนฝูง หากนักการศึกษา ครู ผู้ปกครองคนอื่นๆ บ่นกับคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของลูกคุณ อย่าถือสา แต่ให้อธิบายให้กระจ่างถึงสิ่งที่รบกวนจิตใจพวกเขา ความถี่ที่เกิดขึ้น รายละเอียดและสถานการณ์เป็นอย่างไร

อย่าคิดว่าพวกเขาต้องการขายหน้าคุณหรือกล่าวหาคุณในบางสิ่ง เปรียบเทียบข้อมูลและหาข้อสรุปของคุณเอง บางทีการมองจากภายนอกอาจเป็นเบาะแสที่จำเป็น และคุณสามารถช่วยลูกของคุณได้ทันเวลา: ไปพบนักจิตวิทยา นักจิตอายุรเวท จิตแพทย์ นักประสาทวิทยา ความผิดปกติของระบบประสาทในเด็กสามารถรักษาได้ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องเริ่มสถานการณ์

การตีตราปัญหาสุขภาพจิตและความผิดปกติยังคงเป็นที่แพร่หลายในสังคมของเรา สิ่งนี้ทำให้เกิดความเจ็บปวดเพิ่มเติมสำหรับผู้ที่ทุกข์ทรมานจากพวกเขาและญาติของพวกเขา ความอับอาย ความกลัว ความสับสน และความวิตกกังวลทำให้ยากต่อการขอความช่วยเหลือเมื่อเวลาผ่านไปและปัญหาแย่ลง

ตามสถิติในสหรัฐอเมริกาที่การดูแลจิตเวชและจิตใจได้รับการดูแลที่ดีกว่าในยูเครนมาก โดยเฉลี่ย 8-10 ปีผ่านไประหว่างการปรากฏตัวของอาการแรกและการขอความช่วยเหลือ ในขณะที่เด็กประมาณ 20% มีความผิดปกติทางจิตบางอย่าง ครึ่งหนึ่งของพวกเขาเติบโตเร็วกว่า ปรับตัว ชดเชย

สาเหตุของโรคประสาทในเด็ก

ความผิดปกติทางจิตมักมีพื้นฐานมาจากพันธุกรรม แต่นี่ไม่ใช่ประโยค ด้วยความช่วยเหลือจากการอบรมเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน พวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงหรือลดลงอย่างมาก

แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามก็เป็นความจริงเช่นกัน: ความรุนแรง ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ รวมถึงการละเลยทางเพศ อารมณ์ และการสอน การกลั่นแกล้ง สภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ผิดปกติหรือเป็นอาชญากรรม ส่งผลเสียอย่างมากต่อพัฒนาการของเด็ก ทำให้พวกเขาได้รับบาดแผลทางจิตใจที่รักษาไม่หาย

ทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อลูกตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี การตั้งครรภ์และเดือนแรกหลังคลอดเกิดขึ้นอย่างไร สภาพทางอารมณ์ของแม่ในช่วงเวลานี้เป็นรากฐานสำหรับสุขภาพจิตของเด็ก ช่วงเวลาที่อ่อนไหวที่สุด: ตั้งแต่แรกเกิดถึง 1–1, 5 ปี เมื่อบุคลิกภาพของทารกก่อตัวขึ้น ความสามารถเพิ่มเติมของเขาในการรับรู้โลกรอบตัวเขาอย่างเพียงพอและปรับตัวเข้ากับมันได้อย่างยืดหยุ่น

การเจ็บป่วยที่รุนแรงของแม่และเด็ก การขาดร่างกาย ประสบการณ์ทางอารมณ์และความเครียดที่รุนแรง รวมถึงการละเลยของทารก การสัมผัสทางร่างกายและอารมณ์น้อยที่สุดกับเขา (การให้อาหารและการเปลี่ยนผ้าอ้อมไม่เพียงพอสำหรับการพัฒนาตามปกติ) เป็นปัจจัยเสี่ยงสำหรับ การเกิดความผิดปกติ

จะทำอย่างไรถ้าคุณดูเหมือนว่าเด็กมีพฤติกรรมแปลก ๆ เช่นเดียวกับอุณหภูมิ: มองหาผู้เชี่ยวชาญและขอความช่วยเหลือ แพทย์ - นักประสาทวิทยา จิตแพทย์ หรือนักจิตวิทยา หรือนักจิตอายุรเวทสามารถช่วยได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอาการ

ความผิดปกติของระบบประสาทของเด็ก: การรักษา

แพทย์จะสั่งยาและหัตถการ นักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวทด้วยความช่วยเหลือของชั้นเรียนพิเศษ แบบฝึกหัด บทสนทนา จะสอนให้เด็กสื่อสาร ควบคุมพฤติกรรม แสดงออกในแบบที่สังคมยอมรับได้ ช่วยแก้ไขความขัดแย้งภายใน กำจัด ความกลัวและประสบการณ์ด้านลบอื่นๆ บางครั้งคุณอาจต้องการนักบำบัดการพูดหรือนักการศึกษาด้านการเยียวยา

ไม่ใช่ปัญหาทั้งหมดที่ต้องการการแทรกแซงของแพทย์ บางครั้งเด็กตอบสนองอย่างเจ็บปวดต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในครอบครัวสำหรับเขา: การหย่าร้างของพ่อแม่, ความขัดแย้งระหว่างพวกเขา, การเกิดของพี่ชายหรือน้องสาว, การตายของญาติสนิท, การปรากฏตัวของพันธมิตรใหม่จากพ่อแม่, การเคลื่อนไหว, จุดเริ่มต้นของการเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน บ่อยครั้งที่มาของปัญหาคือระบบความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นในครอบครัวและระหว่างพ่อกับแม่และรูปแบบการเลี้ยงดู

เตรียมตัวให้พร้อมว่าตัวคุณเองอาจต้องปรึกษานักจิตวิทยา ยิ่งกว่านั้นบางครั้งก็เพียงพอที่จะทำงานกับผู้ใหญ่เพื่อให้เด็กสงบลงและอาการไม่พึงประสงค์ของเขาก็จะสูญเปล่า รับผิดชอบต่อตัวเอง “ไปทำอะไรกับเขา ฉันทนไม่ไหวแล้ว” ไม่ใช่ตำแหน่งของผู้ใหญ่

การรักษาสุขภาพจิตของเด็ก: ทักษะที่จำเป็น

• ความเห็นอกเห็นใจ - ความสามารถในการอ่านและเข้าใจความรู้สึกอารมณ์และสถานะของบุคคลอื่นโดยไม่ต้องรวมเข้ากับเขาโดยจินตนาการถึงสองอย่างในภาพรวม
• ความสามารถในการแสดงความรู้สึกความต้องการความปรารถนาของคุณ
• ความสามารถในการได้ยินและเข้าใจผู้อื่นในการเจรจา
• ความสามารถในการสร้างและรักษาขอบเขตทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
• แนวโน้มที่จะเห็นแหล่งที่มาของการควบคุมชีวิตของคุณในตัวเองโดยไม่ตกอยู่ในความผิดหรืออำนาจทุกอย่าง

อ่านวรรณกรรม เข้าร่วมการบรรยายและสัมมนาเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตร มีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองในฐานะบุคคล นำความรู้นี้ไปใช้กับลูกของคุณ อย่าลังเลที่จะขอความช่วยเหลือและคำแนะนำ

เพราะหน้าที่หลักของพ่อแม่คือการรักลูก ยอมรับความไม่สมบูรณ์ของเขา (รวมทั้งของตัวเอง) ปกป้องผลประโยชน์ของเขา สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาความเป็นตัวของตัวเอง โดยไม่ต้องแทนที่ด้วยความฝันและความทะเยอทะยานของคุณสำหรับเด็กในอุดมคติ. แล้วดวงตะวันดวงน้อยของคุณก็จะเติบโตแข็งแรง มีความสุข สามารถรักและห่วงใยได้