และโลกก็แตกครึ่ง การบาดเจ็บจากการหย่าร้างและผลที่ตามมาสำหรับเด็ก

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

การช่วยเหลือเด็กเพื่อลดผลที่ตามมาของการหย่าร้างทำได้โดยช่วยให้ผู้ใหญ่ตระหนักถึงความรู้สึก ความรับผิดชอบ และบทบาทของผู้ใหญ่ในความสัมพันธ์กับเด็ก

คาดการณ์ปฏิกิริยาและความคิดเห็นในหัวข้อ "การหย่าร้างดีกว่าชีวิตในนรกกับพ่อที่ติดเหล้า" ฯลฯ ฉันจะพูดทันที - บทความนี้ไม่ใช่คำอุทธรณ์ "ไม่หย่า" ตรงกันข้ามกับสามัญสำนึก ! ความรุนแรงในครอบครัว, โรคพิษสุราเรื้อรัง, ความสัมพันธ์ที่เป็นพิษ, เช่นเดียวกับโดยทั่วไป, ขาดความรัก, ความอบอุ่น, ความเข้าใจซึ่งกันและกัน - สิ่งเหล่านี้เป็นเงื่อนไขที่เลวร้ายที่สุดสำหรับชีวิตและการพัฒนาของเด็กที่สามารถทำร้ายจิตใจได้มากกว่าการหย่าร้างของพ่อแม่. และนี่คือเรื่องราวที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง (รวมถึง - นี่คือเรื่องราวอื่นๆ ของลูกค้าและอาการบาดเจ็บของลูกค้า) ในบทความนี้ เรากำลังพูดถึงในระดับที่มากขึ้นเกี่ยวกับครอบครัวเชิงบรรทัดฐานเชิงหน้าที่ ซึ่งความรัก ความสนใจ และความเป็นอยู่ที่ดี "ในขณะนี้" ที่คู่รักสองคนเคยเป็นคนตัดสินใจไม่อยู่ด้วยกันอีกต่อไป และความจริงข้อนี้แบ่งชีวิตของเด็กออกเป็น - ก่อนและหลัง

เมื่อพ่อแม่ที่มีมโนธรรมที่สุดในการดูแลเด็กหันไปหานักจิตวิทยาเมื่อตัดสินใจหย่าร้างคำขอของพวกเขาคือ "จะแน่ใจได้อย่างไรว่าเด็กไม่ได้รับบาดเจ็บ?"

และนักจิตวิทยา ฉันต้องบอกความจริง ไม่มีทาง! มันเป็นไปไม่ได้. การหย่าร้างเป็นเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจในชีวิตของครอบครัว และเป็นไปไม่ได้ที่จะช่วยเด็กให้รอดพ้นจากประสบการณ์ทางธรรมชาติเมื่อถูกคลื่นของไม้กายสิทธิ์

คำถามควรตั้งให้แตกต่างออกไป - จะช่วยให้เขารอดจากอาการบาดเจ็บและป้องกันอาการทางประสาทไม่ให้พัฒนาได้อย่างไร! นี่คือสิ่งที่มุ่งหมาย - ทั้งความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการหย่าร้างกับครอบครัวและความรับผิดชอบของผู้ใหญ่และผู้ปกครอง

การหย่าร้างไม่ใช่เหตุการณ์! การหย่าร้างเป็นกระบวนการ! และกระบวนการนี้เริ่มต้นนานก่อนการหย่าร้าง สามารถสันนิษฐานได้ว่ามันมาพร้อมกับอะไร: ภูมิหลังทางอารมณ์พิเศษ, สถานการณ์ตึงเครียดในครอบครัว, ความเกียจคร้าน, ความขัดแย้ง, การกล่าวหา ฯลฯ

ดังนั้นตามกฎแล้วในขณะที่ผู้ปกครองตัดสินใจที่จะหย่าร้างเด็กมี "สัมภาระ" ของตัวเองอยู่แล้ว: ความวิตกกังวลความขัดแย้งภายในความกลัวความวิตกกังวลความขุ่นเคืองความตึงเครียด

สันนิษฐานได้ว่าความบอบช้ำทางจิตใจของการหย่าร้างสำหรับเด็กจะยิ่งรุนแรงขึ้น ยิ่งหนักและใหญ่มากเท่าใด ความขัดแย้งภายในจิตใจของเด็กก็ก่อกำเนิดขึ้นก่อนการหย่าร้าง

พื้นฐานของประสบการณ์ภายในของเด็กระหว่างการหย่าร้างของผู้ปกครอง:

1. กลัวการสูญเสียความรัก (การทำลายภาพลวงตาของความรักที่ไม่มีที่สิ้นสุด)

เด็กต้องเผชิญกับความจริง (และบ่อยครั้งที่พ่อแม่บอกเขาอย่างนั้น) ที่พ่อแม่ไม่รักกันอีกต่อไป เขาสรุปง่ายๆ ว่า "ถ้าความรักจบลง คุณก็หยุดรักฉันได้" ปรากฎว่าความรักของผู้ใหญ่ไม่ถาวร! นั่นคือเหตุผลที่เด็ก ๆ มักเริ่มพูดว่าพ่อที่จากไปไม่รักเขา เด็กเริ่มกลัวอย่างจริงจังว่าเขาจะถูกพ่อแม่และผู้ใหญ่ที่รักคนอื่นทอดทิ้ง

2. กลัวเสียพ่อแม่คนที่สอง

เนื่องจากบ่อยครั้งที่เด็กยังคงอยู่กับพ่อแม่คนเดียว (กับแม่) - เขาสูญเสีย (ในประสบการณ์ส่วนตัว) วัตถุแห่งความรักหนึ่งชิ้น - พ่อ เด็กได้รับประสบการณ์จากการสูญเสียพ่อของเขา และความกลัวที่จะสูญเสียแม่ก็เกิดขึ้น เป็นผลให้เด็กแสดงพฤติกรรมที่มีความวิตกกังวล: พึ่งพาแม่มากขึ้น "ยึดติดกับเธอ" ความจำเป็นในการควบคุมแม่ (ที่เธอไปทำไมทำอะไร ฯลฯ) เพิ่มความวิตกกังวลสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีของเธอ, สุขภาพ, อารมณ์ฉุนเฉียวเกี่ยวกับการจากไป ฯลฯ ยิ่งเด็กอายุน้อยกว่าอาการของการพึ่งพาอาศัยและความวิตกกังวลรุนแรงขึ้น

3. ความรู้สึกเหงา

เด็กมักถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับประสบการณ์ของตัวเอง พฤติกรรมของเขาไม่ได้หักหลังความรู้สึกภายในเสมอไป - ภายนอกเขายังคงสงบได้ และบ่อยครั้งที่พฤติกรรมของเขา "ดีขึ้น" เท่านั้น - พ่อแม่และญาติ ๆ เชื่อว่าเขาตัวเล็กและ "เข้าใจน้อย" หรือใหญ่อยู่แล้วและ "เข้าใจทุกอย่าง"เนื่องจากขาดทรัพยากรของตนเอง ผู้ใหญ่จึงไม่สามารถพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น รวมทั้งลดความรุนแรงและบาดแผลจากประสบการณ์ของเขา ข้อมูลใด ๆ ผู้ปกครองและญาติไม่รายงานประสบการณ์และสถานะของตนเอง พยายามที่จะปกป้องเด็กผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด "ไม่สนใจ" หัวข้อการหย่าร้าง, เลี่ยงการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น เด็กไม่สามารถเข้าใจได้ว่าทุกอย่างถูกต้องกับพวกเขาหรือไม่ ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับปัจจุบันและอนาคต เด็กถูกบังคับให้เพ้อฝัน และจินตนาการมักจะเป็นหายนะมากขึ้น หลีกเลี่ยงการจัดการกับ "หัวข้อที่เจ็บปวด" โดยไม่รู้ว่าจะพูดอะไรกับเด็ก - ผู้ใหญ่แยกตัวออกจากเขาโดยไม่รู้ตัว ดังนั้น เด็กที่อยู่คนเดียวด้วยความกลัว ความเข้าใจผิด จึงประสบกับความรู้สึกโดดเดี่ยวและความแปลกแยกจากภายใน โลกที่คุ้นเคย มั่นคง และคาดเดาได้ของเขาได้พังทลายลง ความรู้สึกของความปลอดภัยขั้นพื้นฐานและความไว้วางใจในโลกถูกทำลาย อนาคตเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้และไม่ชัดเจน

4. สูญเสียตัวตน

เนื่องจากบุคลิกภาพของเด็กมีพื้นฐานมาจากการระบุตัวตนด้วยลักษณะของบุคลิกภาพของทั้งพ่อและแม่ เด็กที่อยู่ในตัวของพ่อแม่ที่จากไป (บ่อยกว่านั้นคือพ่อ) จึงสูญเสียส่วนหนึ่งของตัวเองไป! เขาถูกระบุด้วยคุณสมบัติเหล่านั้นที่มีอยู่ในพ่อของเขา - ตัวอย่างเช่น: ความแข็งแกร่ง, ความอุตสาหะ, ความสามารถในการปกป้องตัวเอง เด็กต้องเผชิญกับคำถามมากมายที่ไม่สามารถตอบได้: ตอนนี้ฉันเป็นใคร? ตอนนี้ฉันชื่ออะไร ตอนนี้ฉันมีญาติกี่คน ตอนนี้คุณย่าของฉันจะอยู่กับฉันในองค์ประกอบเดียวกันหรือไม่? และตอนนี้ฉันอยู่ในครอบครัวอะไร - แม่ของฉัน? ฉันควรจะปฏิบัติต่อพ่อของฉันอย่างไรในตอนนี้? ตอนนี้ฉันมีสิทธิ์ที่จะรักเขาไหม? ฉันจะอยู่ที่ไหน ชีวิตของฉันจะเปลี่ยนไปได้อย่างไร? เป็นต้น

อาการ ปฏิกิริยาทางพฤติกรรม กระบวนการทางจิตในเด็ก

ความก้าวร้าว ความโกรธ. ความผิด

ความโกรธและความก้าวร้าวแสดงออกทางพฤติกรรมบ่อยครั้งอันเป็นผลมาจากความจริงที่ว่าเด็กรู้สึกถูกทอดทิ้งถูกหักหลัง รู้สึกว่าความต้องการและความต้องการของเขาไม่ได้รับการเคารพ

นอกจากนี้ ความโกรธและความก้าวร้าวสามารถปกปิดความกลัว ซึ่งยากจะรับมือ และควบคุมได้ บ่อยขึ้น เด็กมักโกรธแค้นพ่อแม่ที่พวกเขาเชื่อว่ามีความผิดในการหย่าร้าง ไม่ว่าเธอจะต่อต้านทั้งสองอย่างพร้อมกัน หรือสลับกับพ่อแล้วก็ต่อต้านแม่ เกี่ยวกับพ่อ - เหมือนคนทรยศที่ทิ้งครอบครัวไป แม่ก็ถูกมองว่าเป็นคนทรยศเช่นกัน - เธอไม่สามารถช่วยครอบครัวได้และน่าจะเป็นเพราะเธอที่พ่อจากไป!

การหย่าร้างของพ่อแม่มักทำให้เด็กรู้สึกผิด: เด็กโทษตัวเองในสิ่งที่เกิดขึ้น ยิ่งอายุน้อยก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะกล่าวโทษตนเองมากขึ้น และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ

โดยธรรมชาติแล้ว เด็กเป็นคนเห็นแก่ตัว เขารู้สึกว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของจักรวาล และไม่สามารถจินตนาการได้ว่าสิ่งใดในโลกนี้กำลังเกิดขึ้นโดยที่เขาไม่ได้มีส่วนร่วม เด็กมีลักษณะพิเศษทางธรรมชาติของการคิด ซึ่งเกิดจากการป้องกันทางจิตวิทยาชั้นนำของเด็ก - การควบคุมที่มีอำนาจทุกอย่าง เช่น การรับรู้ว่าตนเองเป็นต้นเหตุของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลก และจิตใต้สำนึกของลูกว่าตนสามารถควบคุมทุกสิ่งได้

ผลที่ตามมาของการคุ้มครองนี้คือความรู้สึกผิดที่เกิดขึ้นหากมีบางสิ่งที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา

ในความขัดแย้งในครอบครัว เด็ก ๆ มักทำหน้าที่เป็นสื่อกลาง พยายามคืนดีกับพ่อแม่ และรับผิดชอบต่อการทะเลาะวิวาทของพวกเขา นอกจากนี้ เหตุผลอย่างเป็นทางการสำหรับความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครองมักจะเชื่อมโยงกับประเด็นการเลี้ยงดูเด็กอย่างแม่นยำ - ณ จุดนี้เองที่การเรียกร้องซึ่งกันและกันจะได้รับการรับรอง และเมื่อเด็กเห็นว่าพ่อแม่ทะเลาะกันเพราะเขา แน่นอน เขามั่นใจว่าเป็นสาเหตุหลักของการทะเลาะวิวาทของพวกเขา

ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่าความก้าวร้าวของเด็กไม่เพียงเกิดจากความผิดหวัง ความโกรธเกรี้ยว หรือความกลัวของเด็กเท่านั้น แต่ยังเกิดจากความรู้สึกผิดในระดับสูงอีกด้วย

ปัญหาก็คือว่าเด็กจะควบคุมแรงกระตุ้น ความรู้สึก จินตนาการและความทะเยอทะยานที่ก้าวร้าวซึ่งเขาไม่สามารถรับมือได้:

- กับตัวเอง (ซึ่งนำไปสู่อาการซึมเศร้า)

- จะขับไล่พวกเขา (ที่ไหน? ผู้ถูกกดขี่จะมีอาการอะไร: ปฏิกิริยาทางร่างกาย, พฤติกรรม?)

- จะแสดงความก้าวร้าวต่อผู้อื่น ("ระบายความโกรธ", ความโกรธ, ความประสงค์ร้ายต่อผู้อื่น)

- พัฒนาความกลัวหวาดระแวง (ความหึงหวง, ความไม่ไว้วางใจ, การควบคุม)

เป็นไปไม่ได้ที่จะคาดเดาได้อย่างแม่นยำว่าที่ไหน แต่แน่นอนว่าศักยภาพเชิงรุกของเด็กที่รอดชีวิตจากการหย่าร้างของพ่อแม่นั้นสูงมาก เนื่องจากความคับข้องใจและความผิดหวังที่มีประสบการณ์ และความก้าวร้าวในด้านนี้เกี่ยวข้องกับความกลัว (การสูญเสียความรัก แม่ การติดต่อกับพ่อ ฯลฯ) และความรู้สึกผิด

การถดถอย

⠀ ปฏิกิริยาแรกที่เป็นธรรมชาติและเพียงพอของเด็กในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ชีวิตที่เปลี่ยนแปลง (การหย่าร้าง) ซึ่งยังไม่เป็นโรคประสาท (เชิงบรรทัดฐาน) คือการถดถอย

การถดถอยเป็นกลไกการป้องกัน ซึ่งเป็นรูปแบบของการปรับสภาพจิตใจในสถานการณ์ที่มีความขัดแย้งหรือวิตกกังวล เมื่อบุคคลหันไปใช้รูปแบบพฤติกรรมก่อนหน้านี้โดยไม่รู้ตัว เป็นผู้ใหญ่น้อยกว่าและไม่เพียงพอ ซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะรับประกันการปกป้องและความปลอดภัย เมื่อคุณต้องการที่จะ "อยู่ในมือ" ให้กลับ "ในครรภ์" โดยไม่รู้ตัวเพื่อค้นหาความสงบความสงบและการป้องกัน

ตัวอย่างของการสำแดงการถดถอยของเด็ก:

- การพึ่งพาอาศัยกันมากขึ้น (กับแม่)

- ความจำเป็นในการควบคุมแม่ (ที่เธอไปทำไมทำอะไร ฯลฯ)

- น้ำตา, ความตั้งใจ, ความโกรธเคือง

- แบบแผนของพฤติกรรมที่เกี่ยวกับวัยก่อน ๆ กลับเป็นนิสัยเก่าซึ่งเขากำจัดไปนานแล้ว

- รดที่นอน enuresis ความโกรธ ฯลฯ

เด็กจะต้องสามารถถดถอยเพื่อให้สามารถฟื้นฟูความไว้วางใจที่สูญเสียไประหว่างการหย่าร้าง

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องเข้าใจว่าลูกชายหรือลูกสาววัย 6 ขวบของพวกเขากำลัง "ทำงาน" เหมือนกับเด็ก 3 ขวบ และในสถานการณ์เช่นนี้เขาทำไม่ได้! อย่ากลัว กังวลเกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้ ปฏิบัติต่อมันด้วยความเข้าใจเป็นกระบวนการทางธรรมชาติของจิตใจ นี่เป็นกระบวนการชั่วคราว ซึ่งจะเกิดขึ้นเร็วกว่านี้ พ่อแม่ก็จะตอบสนองต่อสิ่งนี้มากขึ้นเท่านั้น พวกเขาจะไม่ต้องกังวล ละอายใจ หรือพยายาม "แก้ไข" เรื่องนี้

จากขอบเขตที่ผู้ใหญ่เองมีความมั่นคงในกระบวนการนี้และสามารถให้การสนับสนุนเด็ก - พูดคุยกับเขาเพื่อต่อต้านพฤติกรรมที่ถดถอยของเขาเพื่อทำความเข้าใจและยอมรับเขาในเรื่องนี้

เด็กที่มีสุขภาพจิตดีทุกคนจะมีปฏิกิริยาตอบสนอง กังวล! เฉพาะเด็กที่ยึดติดกับพ่อแม่มานานแล้วเท่านั้นที่จะไม่ตอบสนองต่อการหย่าร้างความรู้สึกและอารมณ์ใด ๆ จะถูกระงับ แม้ว่าภายนอกเด็กจะไม่แสดงความรู้สึก แต่ก็ไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับสภาพที่แท้จริงของเขา มีแต่บอกว่าผู้ใหญ่ไม่รู้จักเขา หรือไม่อยากรับรู้! ความกลัว ความรู้สึกผิด ความโกรธและความก้าวร้าวท่วมท้นเด็ก และจิตใจ เพื่อที่จะรับมือกับประสบการณ์เหล่านี้ พยายามที่จะแทนที่พวกเขา แต่ไม่ช้าก็เร็วรูปแบบประสบการณ์ที่อดกลั้นเหล่านี้จะกลับมาในรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงไปเท่านั้น - ในรูปแบบของอาการทางประสาทและแม้กระทั่งอาการทางร่างกาย! พวกมันไม่ปรากฏขึ้นทันที แต่อาจมองไม่เห็นภายนอก

3. ลูกจะเชื่อฟังมากขึ้น

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กจะตอบสนองต่อสถานการณ์การหย่าร้างด้วย "การปรับปรุงพฤติกรรม": เขาดูสงบนิ่งขึ้น ขยันมากที่โรงเรียน เชื่อฟัง พยายามแสดงพฤติกรรมผู้ใหญ่

ทำให้ผู้ใหญ่มีความสุขมาก แต่ที่สำคัญที่สุดคือแม่ที่ต้องการความช่วยเหลือ

เด็กในช่วงเวลาวิกฤตมีความต้องการเพิ่มขึ้นสำหรับความต้องการของเขา สนับสนุน! ยิ่งกว่านั้นในขนาดที่ใหญ่กว่าปกติ! ในขณะนี้ คุณแม่จำเป็นต้องประพฤติตัว ซึ่งส่วนใหญ่มักไม่มีความสามารถทางจิตใจและร่างกาย - ตัวเธอเองมีความเครียด ซึมเศร้า มีปัญหาในการแก้ปัญหาเรื่องบ้าน การเงินและการบริหาร! ซึ่งหมายความว่าโดยส่วนตัวแล้ว เด็กสูญเสียไม่เพียงแต่พ่อเท่านั้น แต่ยังสูญเสียแม่ส่วนใหญ่ไปด้วยเช่นกัน นั่นคือส่วนที่พร้อมสำหรับการดูแล ความเอาใจใส่ ความอบอุ่น ความเข้าใจและความอดทน

เนื่องจากตัวแม่เองอยู่ในสถานการณ์ที่ตึงเครียด เธอต้องการให้ลูกสร้างปัญหาให้น้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ เข้าใจทุกอย่าง ให้เป็นอิสระและเป็นผู้ใหญ่ในเวลานี้เธอต้องการเด็กที่เชื่อฟังและเป็นอิสระอย่างแท้จริงซึ่งไม่ต้องการความสนใจจริงๆ

และด้วยความกลัวที่จะสูญเสียแม่ของเขาและสูญเสียเธอไปจนสุดทาง - เด็กกลายเป็นอย่างนั้น! เขาแสดงพฤติกรรมที่ต้องการ! เขาดีขึ้นกว่าที่เคยเป็นก่อนการหย่าร้าง พยายามเป็นแบบอย่าง แน่นอนว่าผู้ใหญ่ยินดีกับข้อเท็จจริงนี้ - "เขาเป็นคนดีมาก!"

อันที่จริงการขาดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการแสดงออกอย่างเปิดเผยของการรุกรานความแค้นการถดถอยความเศร้าโศกน้ำตาความโกรธเคืองความกลัวที่กระตุ้น (ทุกอย่างที่เป็นบรรทัดฐานในสถานการณ์นี้และพูดถึงงานของจิตใจที่มุ่งเอาชนะประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ) เป็นการโทรที่น่าตกใจมากกว่าที่กล่าวมาทั้งหมด! ความสงบที่เห็นได้ชัดของเด็กและความเฉยเมยต่อการหย่าร้าง อันที่จริงแล้วเป็นการผสมผสานระหว่างการระงับความรู้สึกและการละเลยต่อสถานการณ์ต่างๆ พฤติกรรมโดยประมาณ "ในวัยผู้ใหญ่" ของเขาแสดงให้เห็นว่าเด็กถูกบังคับให้รับผิดชอบต่อความรู้สึกของแม่ - เพื่อเป็นวัตถุสนับสนุนสำหรับเธอดังนั้นจึงทำหน้าที่อย่างท่วมท้นสำหรับจิตใจของเขา กระบวนการนี้เรียกว่าการเป็นพ่อแม่ - สถานการณ์ครอบครัวที่เด็กถูกบังคับให้โตเป็นผู้ใหญ่และดูแลพ่อแม่ของเขา นี่เป็นสถานการณ์ที่โชคร้ายมากสำหรับพัฒนาการของเด็กเพราะ เขาตัวเล็กเกินไปที่จะดูแลผู้ใหญ่ (ความรู้สึกของพวกเขา) และรับผิดชอบต่อผู้อื่น ควรมีผู้ใหญ่อยู่ข้างๆ เด็กเสมอที่รับประกันความปลอดภัย ปกป้องเขาจากปัญหาและช่วยเหลือเขาเมื่อเขารู้สึกแย่หรือบางสิ่งไม่ได้ผล เมื่อตัวผู้ใหญ่เช่นนั้นเองอยู่ในภาวะหมดหนทางและไม่สามารถแสดงพฤติกรรมการดูแล คุ้มครอง เด็กจึงต้องรับภาระอันเหลือทน และสิ่งนี้ส่งผลเสียต่อการพัฒนาและชีวิตโดยทั่วไปของเขาต่อไป!

สรุป เราสามารถพูดอย่างมีความรับผิดชอบว่า: การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กเพื่อ "ดีขึ้น" เป็นจุดที่ผลที่ตามมาทางประสาทของประสบการณ์การหย่าร้างของผู้ปกครองของเด็กเริ่มต้นขึ้น!

การหย่าร้างของพ่อแม่ผ่านสายตาลูก ลูกรู้สึกอย่างไรเมื่อพ่อกับแม่เลิกรากัน? เขาเห็นคนที่เขารักที่กำลังประสบกับความสัมพันธ์ที่เจ็บปวดอย่างเจ็บปวดได้อย่างไร?

เมื่อพ่อแม่หย่าร้าง หน้าที่ที่สำคัญมากสำหรับเด็กจะหายไป - ฟังก์ชันสามเหลี่ยม: เมื่อ - เมื่อ - เมื่อ - เมื่ออันที่สามบรรเทาความตึงเครียดระหว่างคนทั้งสอง - แม่ของฉันดุฉัน ฉันสามารถไปหาพ่อเพื่อขอความช่วยเหลือได้ ตอนนี้ - เด็กต้องทนต่อความตึงเครียดของความสัมพันธ์ที่เป็นแม่ (ตัวต่อตัวกับแม่ของเขา) และไม่มีที่ไหนให้ซ่อน! ตอนนี้ - ไม่มีด้านหลังในหน้าที่สาม ตอนนี้ทั่วโลก - คุณมีหุ้นส่วนคนเดียว! และเราสองคน - อยู่ตามลำพังกับแต่ละอื่น ๆ ด้วยความรู้สึกที่รุนแรง: ความรักและการระเบิดของความโกรธ ความรำคาญ และความไม่พอใจ

สำหรับเด็ก การเปลี่ยนจากความสัมพันธ์แบบสามคนเป็นไดอาดิกเป็นเรื่องยากมาก เป็นเรื่องหนึ่งที่ฉันสามารถรักษาความสัมพันธ์กับพ่อแม่สองคนพร้อมกันได้ และเป็นอีกเรื่องหนึ่งที่ฉันจะได้พบพ่อได้ก็ต่อเมื่อฉันปฏิเสธแม่และในทางกลับกัน

เมื่อพ่อแม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขั้นรุนแรงของความขัดแย้ง ไม่สามารถเจรจา ร่วมมือ และยิ่งทำให้เกิด "สงคราม" กับลูกได้ - เด็กถูกบังคับให้ละทิ้งพ่อแม่คนใดคนหนึ่งเพื่อที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างไม่เกรงกลัว อื่น ๆ ระบุกับเขา

เด็กย่อมมีสิ่งที่เรียกว่า "ความขัดแย้งในความภักดี" อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: เมื่อฉันต้องเลือกระหว่างแม่และพ่อตลอดเวลา

ความขัดแย้งของความจงรักภักดีนี้เหลือทนจนเด็กไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้อง "แยก" ภาพลักษณ์ของพ่อแม่โดยไม่รู้ตัว: เขาทำให้พ่อมีความผิดและไม่ดีและแม่ก็ไร้เดียงสาและดี สิ่งนี้จะเกิดขึ้นจริงมากขึ้นเมื่อพ่อแม่ใช้กลไกการแยกจากกัน: เพื่อที่จะแยกจากกันในที่สุดคนอื่น ๆ จะต้องถูกประกาศว่าเป็น "วายร้าย" หรือ "ตัวเมีย" การหย่าร้างกับ "คนโง่" หรือ "แพะไร้ความรับผิดชอบ" นั้นง่ายกว่ามากและสิ่งนี้จะถ่ายทอดไปยังเด็กอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ แม้ว่าผู้ปกครองจะแน่ใจว่าพวกเขา "ไม่สาบานต่อหน้าเด็ก" หรือ "ฉันไม่เคยบอกเด็กเรื่องเลวร้ายเกี่ยวกับพ่อ!" ดังนั้นผู้ปกครองจึงดูถูกดูแคลนความไวของเด็กต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในครอบครัว

เด็กย่อมสูญเสียพ่อแม่คนหนึ่งไปอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้!

พ่อถ้า:

- แม่ขัดขวางการสื่อสารกับเด็กและพวกเขาเห็นร่างกายน้อยมากเด็กเข้าสู่พันธมิตรกับแม่กับพ่อ เขาแสดงความจงรักภักดีต่อแม่ของเขา

- เด็กสามารถปฏิเสธที่จะสื่อสารกับพ่อได้หากเขาถูกตัดสินว่ามีความผิดภายใน

แม่ถ้า

- เด็กกล่าวหาว่าแม่ไม่เห็นพ่อตอนนี้ เขาปฏิเสธแม่ภายใน สูญเสียความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับเธอ ทำให้พ่อในอุดมคติของเขา

การหย่าร้างเพื่อลูกมักเป็นการทรยศต่อคนที่จากไป ที่ก่อให้เกิดความรู้สึกขุ่นเคืองและในขณะเดียวกันความรู้สึกล้มเหลวความบกพร่อง - หลังจากออกจากคู่สมรสคู่ที่จากไปก็ทิ้งเด็กเช่นกัน (จากประสบการณ์ภายในของเขา) เด็กกำลังมองหาสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้นในตัวเอง: ฉันไม่ดีพอ, ฉลาด, สวยจริงหรือ? ฉันไม่ได้ทำตามความคาดหวัง เด็กตำหนิตัวเองว่า "ไม่ดีพอ" เมื่อคนที่คุณรักจากคุณไป เขาจะเป็นส่วนหนึ่งของความรู้สึกที่สมบูรณ์ของคุณ!

ต่อจากนั้นสิ่งนี้สามารถมีอิทธิพลต่อการพัฒนาสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจของความสัมพันธ์ซึ่งเป็นเด็กที่โตเต็มที่แล้วกับคู่หู: สำหรับเด็กผู้หญิงสถานการณ์ของ "การกลับมาของความรักของพ่อที่ไม่สามารถเข้าถึงได้" เกิดขึ้นบ่อยครั้ง จากนั้นในวัยผู้ใหญ่ของเธอ ครั้งแล้วครั้งเล่า เธอเลือกผู้ชายที่เย็นชาซึ่งเข้าถึงไม่ได้และมีอารมณ์ ซึ่งมักจะแต่งงานโดยไม่รู้ตัว หรือพยายามหลีกเลี่ยงความบอบช้ำจากการถูกปฏิเสธและการสูญเสียซ้ำแล้วซ้ำเล่า - กลัวความเกี่ยวข้องกับผู้ชาย ทำตัวเย็นชา "เป็นอิสระและเป็นอิสระ" ตัวเอง หลีกเลี่ยงความใกล้ชิด

สำหรับเด็กผู้ชาย (วัยก่อนวัยเรียนตอนต้น) ที่หลังจากการหย่าร้าง ยังคงอาศัยอยู่กับแม่ สถานการณ์ที่แตกต่างของ "ความขัดแย้งโดยรวมของแม่" เป็นไปได้ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกันไม่รู้จบกับหุ้นส่วน: การขาดงานและการลดค่าของ พ่อที่ไม่พอใจเขาไม่ได้ให้โอกาสในการระบุบทบาทของผู้ชาย ดังนั้นเด็กชายจึงถูกบังคับให้ต้องระบุตัวตนกับแม่ของเขานั่นคือ กับผู้หญิงคนหนึ่ง ในเวลาเดียวกัน เขาพยายามที่จะหลีกเลี่ยงการระบุตัวตนนี้ ต่อต้านมันอย่างแข็งขัน ซึ่งในสถานการณ์นั้นยากมาก ตัวเล็ก อ่อนแอ และขึ้นอยู่กับความรักที่เหลืออยู่เท่านั้น - แม่ การระบุตัวตนกับมารดาสามารถหลีกเลี่ยงได้โดยการต่อต้านเธออย่างสิ้นหวัง - ความต้องการ ตัวอย่าง ประสบการณ์ ความรู้ คำแนะนำ ฯลฯ ของเธอ การต่อต้านของมารดาจะปกป้องเด็กชายจากการระบุตัวตนของผู้หญิงอย่างสิ้นหวัง และจะต้องชำระโดย ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกับเธอ และหากความบอบช้ำยังไม่ได้รับประสบการณ์ ผู้หญิงทุกคนที่มีบทบาทนี้จะถูกคาดการณ์ เพื่อใช้สถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ

การบาดเจ็บมักจะเกิดขึ้นซ้ำๆ เพื่อ "แก้แค้น" ในสถานการณ์ที่ปรากฏ ดังนั้นจึงถูกทำซ้ำโดยไม่รู้ตัว

การป้องกันโรคจิตเภทในวัยเด็กในการหย่าร้างของผู้ปกครอง - แนวทางปฏิบัติ

1. การทำให้ถูกต้องตามกฎหมายและการแสดงความเจ็บปวดอย่างเปิดเผยเป็นวิธีเดียวที่จะเอาชนะมันได้ มิฉะนั้นจะไม่สามารถ "ทำใหม่" ได้และรอยแผลเป็นลึกยังคงอยู่ในจิตวิญญาณของเด็กตลอดไป ความสามารถสำหรับเด็กที่จะสัมผัสประสบการณ์อย่างเปิดเผย กังวล แสดงพฤติกรรมตามธรรมชาติและปฏิกิริยาต่อเหตุการณ์นี้ (ความก้าวร้าว การถดถอย ความโกรธ ฯลฯ) เป็นการรับประกันว่าบาดแผลนั้นจะได้รับการสัมผัสและนำกลับมาใช้ใหม่ได้

จำเป็นต้องจัดเตรียม "พื้นที่" ให้เด็กซึ่งเป็นภาชนะที่เด็กสามารถวางประสบการณ์ของตนเองได้อย่างปลอดภัยโดยไม่ต้องเผชิญกับปฏิกิริยาเชิงลบจากแม่และผู้ใหญ่คนอื่น ๆ (โดยไม่ต้องกลัวว่าจะทำให้บอบช้ำหรือโกรธเคือง) ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพูดคุยกับลูก! บ่อยและมาก! ตอบคำถาม:

- คุณไม่รักเขาแล้วเหรอ?

- แล้วพ่อจากไปเพราะไม่รักเรา?

- และฉันจะไม่เห็นเขาตอนนี้?

- ตอนนี้ฉันจะมียายไหม

- และตอนนี้นามสกุลของฉันคืออะไร?

คำถามเหล่านี้และคำถามที่คล้ายกันของเด็กต้องตอบ!

โปรดทราบว่าเด็กไม่ได้ถามคำถามเสมอไป! ดังนั้น การสนทนาเหล่านี้ควรเริ่มต้นโดยผู้ใหญ่!

2. ในสถานการณ์การหย่าร้างของพ่อแม่ เด็กสูญเสียความรู้สึกมั่นคง มั่นคง และคาดเดาได้ สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการขั้นพื้นฐาน สูญเสียพวกเขา เด็กสูญเสียการสนับสนุน หน้าที่ของผู้ปกครองคือการส่งคืนให้เขา สิ่งสำคัญคือต้องลดความวิตกกังวลและบอกเขาว่าตอนนี้จะเป็นอย่างไร

- เขาจะอยู่ที่ไหนและกับใคร

- จะจัดประชุมกับพ่อ ปู่ย่าตายาย ฯลฯ อย่างไร

- วิธีการเปลี่ยนระบอบการปกครองของวันและชีวิตโดยทั่วไปโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลง

เป็นต้น

รายละเอียดมาก! สิ่งที่จะเปลี่ยนไปและสิ่งที่จะไม่เปลี่ยนแปลง เช่น ความรักของพ่อแม่!

จำเป็นต้องบอกความจริง (เน้นอายุเด็ก) หากแม่เองไม่แน่ใจว่ากระบวนการสื่อสารระหว่างพ่อกับลูกจะถูกสร้างขึ้นอย่างไรก็จำเป็นต้องบอกความจริง -“ฉันยังไม่รู้ว่าจะเป็นอย่างไร แต่ฉันจะบอกคุณ ทันทีที่ฉันรู้” เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ซ่อนอะไรจากเด็ก! การขาดข้อมูลที่เชื่อถือได้ทำให้สามารถพัฒนาจินตนาการและความคาดหวังได้! ซึ่งไม่ว่าในกรณีใดจะเป็นหายนะเมื่อเปรียบเทียบกับความเป็นจริง - ไม่ว่าจะในทางบวกหรือทางลบ: อุดมคติหรือปีศาจมากเกินไป

3. สิ่งสำคัญคือต้องไม่ขัดจังหวะความสัมพันธ์กับผู้ปกครองทั้งสอง (ด้วยความปกติและความปลอดภัยของพวกเขา) เพื่อฟื้นฟูความผูกพันกับผู้ปกครองทั้งสองในเงื่อนไขใหม่! เด็กต้องแน่ใจว่าเขาไม่ได้สูญเสียพ่อแม่คนที่สองในความหมายที่สมบูรณ์ ตอนนี้การสื่อสารถูกสร้างขึ้นตามกฎที่แตกต่างกันและเงื่อนไขที่แตกต่างกัน

ไม่สนับสนุนและยิ่งไปกว่านั้นไม่ก่อให้เกิด "ความขัดแย้งในความจงรักภักดี" - ไม่บังคับให้เด็กถูกฉีกออกเป็นชิ้น ๆ ทำให้จิตใจของเขาแตกแยก!

ความสามารถในการเอาชนะความขัดแย้งภายในนี้คือการลดคุณค่าของตนเอง

“ฉันรู้ว่าฉันไม่ควรทำดีกับพ่อ (ตามที่แม่พูด) แต่ฉันทำอย่างอื่นไม่ได้ แต่ฉันไม่สามารถทำตามความคาดหวังของพ่อได้และอยู่เคียงข้างเขาเท่านั้น ฉันรู้ว่าฉันเจ็บกับมัน ทั้งสอง … ฉันรักทั้งคู่ และฉันไม่สามารถปฏิเสธทั้งคู่ได้ และฉันจะทำอย่างไรถ้าฉันยังคงรักทั้งสองอย่างต่อไปและสามารถปฏิเสธทั้งคู่ได้! ฉันรู้ว่ามันแย่ และฉันรู้สึกแย่! ฉันแค่อ่อนแอเกินไปและไม่คู่ควรที่จะรักตัวเอง … " ดังนั้นความรักของเด็กในสายตาของเขาจึงกลายเป็น "โรค" ซึ่งเขาละอายใจ แต่ก็ยังไม่สามารถกำจัดได้

เด็กรู้สึกว่าเขากำลังหักหลังทั้งพ่อและแม่ - แสดงความภักดีต่อพวกเขาหรือคนใดคนหนึ่งในพวกเขาโดยเลือกให้อีกฝ่ายหนึ่งเห็นชอบ มันทนไม่ได้สำหรับจิตใจของเขาเพราะ ความรู้สึกต่อพ่อแม่เช่นนี้ทำให้ท่านต้องเสี่ยงต่อความปลอดภัยและความสามารถของเขาในการเอาชีวิตรอด จากนั้นเขาก็ชอบปิดความรู้สึกเชิงลบกับตัวเองโดยไม่รู้ตัวพัฒนาความรู้สึกด้อยกว่า

การหย่าร้างไม่ได้นำไปสู่ผลร้ายต่อเด็ก - เด็กตอบสนองต่อสภาวะทางอารมณ์และพฤติกรรมของพ่อแม่เป็นหลักในความสัมพันธ์กับตนเองและกันและกัน

ภายใต้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการหย่าร้างซึ่งคู่สมรสทั้งสองสามารถสร้างได้ เด็กสามารถอยู่รอดในสถานการณ์นี้ได้โดยสูญเสียน้อยที่สุดและไม่เป็นอันตรายต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญ

การขอการสนับสนุนจากนักจิตวิทยาอย่างมืออาชีพซึ่งอยู่เคียงข้างเขาในกระบวนการหย่าร้าง (ทั้งครอบครัว ลูก แม่) และระยะหลังการหย่าร้างอาจเป็นทางออกที่ดีที่สุดสำหรับปัญหาที่ตามมา