2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ทำไมเด็กสามารถหลอกลวงเราได้? ในบทความนี้ ผมให้ 8 เหตุผลที่เด็กโกหก
เหตุผลที่ 1. ขึ้นอยู่กับอารมณ์และพฤติกรรมของผู้อื่น ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กอาจคิดว่าเขาสามารถโน้มน้าวอารมณ์และพฤติกรรมของคนใกล้ตัวได้ ภาพลวงตาของ "อำนาจทุกอย่าง" นี้ทำให้เขาต้องพึ่งพาการกระทำของผู้อื่น ให้ฉันยกตัวอย่าง: เด็กชายอายุ 4.5 ปี หลังการสนทนากับครูซึ่งเกิดขึ้นโดยไม่มีเด็กอยู่ด้วย มารดาก็ดูอารมณ์เสียมาก ลูกชายของเธอในโรงเรียนอนุบาลทะเลาะกับลูกสองคน โดยแย่งของเล่นไป ตัวหนึ่งถูกศีรษะ แม่พาลูกจากโรงเรียนอนุบาลตัดสินใจไปที่บ้านเพื่อคุยกับเขาเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลไม่เน้นการต่อสู้ เธอแค่ถามว่า: "ในโรงเรียนอนุบาลเป็นอย่างไรบ้าง" เด็กตอบว่า: "แม่ ทุกอย่างเรียบร้อยดี" เห็นได้ชัดว่าในสถานการณ์นี้ เด็กจับอารมณ์ของแม่และไม่เริ่มทำให้เธอไม่พอใจด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับการต่อสู้ของเขากับพวกผู้ชาย
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? สร้างความมั่นใจให้ลูกของคุณว่าเขาจะไม่โทษอารมณ์ของคุณ บอกเขาว่าทะเลาะกับเพื่อนหรือไม่มีเวลาทำงานหรือแค่เหนื่อยเพื่อให้เขาเข้าใจว่าอารมณ์ของคุณไม่เกี่ยวอะไรกับการต่อสู้ของเขา ผีสาง โน้ตในไดอารี่ หรือความขี้เล่นง่ายๆ บอกเขาว่าคุณต้องการเวลาเพื่อตั้งสติ พักสักครึ่งชั่วโมง ดื่มชาแล้วคุณจะมีความสุขที่ได้อ่านให้เขาฟัง เล่นกับเขา ทำการบ้านให้เสร็จ หรือเพียงแค่พูดคุยแบบจริงใจ
เหตุผลที่ 2 ขาดการยอมรับและความรักที่ไม่มีเงื่อนไขเกี่ยวกับเด็กและเป็นผลให้กลัวปฏิกิริยาเชิงลบต่อเหตุการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นกับเด็ก มีการเขียนมากมายเกี่ยวกับความรักที่ไม่มีเงื่อนไขและเกี่ยวกับความสำคัญในชีวิตของเด็ก แต่ในขณะเดียวกัน พ่อแม่ก็รักลูก "เพื่ออะไร" หรือตอนที่เขา "ดี" มากขึ้นเรื่อยๆ ไม่ยอมรับคุณสมบัติด้านลบ การตามใจตัวเอง การแกล้ง ความผิดพลาด เมื่อเด็กขาดประสบการณ์ในการยอมรับและรัก “เช่นนั้น” มันจะบ่อนทำลายความไว้วางใจในพ่อแม่ของเขา และผลที่ได้คือสาเหตุของการโกหก ดูเหมือนว่าเด็กจะถูกลงโทษอีกครั้งดุ เขาไม่รู้ว่าแม่ของเขาสามารถใจเย็น ๆ ได้เมื่อชาหกในไดอารี่ของเธอและพ่อก็จะสงบสติอารมณ์ว่าโทรศัพท์ของเขา "บังเอิญ" ตกลงไปในน้ำ …
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? ไม่ว่าเด็กจะทำอะไร ให้เขารู้สึกถึงความรักของคุณ กอดเขา นั่งข้างเขา ถามเขาว่า "เขาประเมินการกระทำของเขาอย่างไรและจะทำอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงในอนาคต" คุยกันได้ว่าจะซ่อนของมีค่าไว้ที่ไหนเพื่อไม่ให้เสีย หรือถ้าลูกโตแล้ว เขาจะหาทางชดเชยมูลค่าของสิ่งนี้ให้เทียบเท่าอย่างอื่นได้ เช่น ล้างจาน (ถ้าแม่ทำอย่างนี้เสมอ) หรือนั่งกับลูกคนเล็กในขณะที่แม่ทำธุรกิจในวันหยุด แต่ในขณะเดียวกัน ลูกก็ควรรู้ว่าตนเป็นที่รัก
เหตุผลที่ 3 เหตุผลที่สามตามมาจากเหตุผลที่สอง เมื่อไร พ่อแม่ไม่สามารถแยกบุคลิกภาพของเด็กออกจากการกระทำได้ ฉันจำบทกวีของ S. Marshak ได้ทันที "เกี่ยวกับนักเรียนหนึ่งคนและหกหน่วย":
นักเรียนมาจากโรงเรียน
และฉันล็อกไดอารี่ของฉันไว้ในลิ้นชัก
- ไดอารี่ของคุณอยู่ที่ไหน - ถามแม่
ฉันต้องให้เธอดูไดอารี่
แม่อดไม่ได้ที่จะถอนหายใจ
เห็นจารึกว่า "แย่มาก"
เมื่อรู้ว่าลูกชายขี้เกียจ
พ่ออุทาน: "อุทาน!"
- คุณเป็นนักเรียนที่น่ารังเกียจมาก -
แม่พูดพร้อมกับถอนหายใจ -
ใช้ไดอารี่ที่น่ากลัวของคุณ
และไปนอน!
ผู้ปกครองบอกเด็กว่าเขาทำผิดในสถานการณ์นี้และประเมินบุคลิกภาพของเด็ก: “คุณเลว! เด็กดี/เด็กดีไม่ทำอย่างนั้น! ครั้งหน้าใครอยากเลว? ดีกว่าที่จะเงียบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่อาจไม่มีใครสังเกตเห็น หรือสุดท้าย ปฏิเสธการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? ฝึกแยกแยะพฤติกรรมของเด็กจากบุคลิกของเขา ใช่ บางครั้งเขาทำผิด แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเขาจะเลวเสมอไปที่นี่ การยอมรับความผิดพลาดของฉันสามารถช่วยได้: "คุณรู้ไหม ฉันไม่มีเวลาทำรายงานให้เสร็จ … " หรือ "ฉันจำความรู้สึกเมื่อได้รับการประเมินที่ไม่ค่อยดีนัก … " ปล่อยให้เขาเห็นความไม่สมบูรณ์แบบของคุณ มันจะง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะสัมผัสความรู้สึกของเขาและรับมือกับความผิดพลาด อยู่เคียงข้างลูก.
เหตุผลที่ 4. ไม่สามารถปฏิเสธได้ ไม่สามารถต้านทานแรงกดดันจากใครบางคนได้ ผมขอยกตัวอย่างจากการฝึกฝน เด็กชาย ป.5 มักจะต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเขาต้องโกหกเพื่อน สำหรับคำถามของฉัน เขาทำได้อย่างไร และเขาตอบด้วยเหตุผลอะไร: “ฉันอยากอยู่บ้าน แค่บางครั้งไม่ทำอะไรเลย เล่นโวยวาย และเพื่อน ๆ โทรหาฉันเพื่อเดินเล่นเสนอให้ไปที่ไหนสักแห่ง และฉันขี้เกียจเกินไป แต่มันยากสำหรับฉันที่จะยอมรับว่าฉันแค่ต้องการอยู่บ้าน ฉันคิด "เหตุผล" มามากมาย: ฉันต้องช่วยแม่ ทำการบ้านไม่เสร็จ นั่งกับน้องสาวของฉัน …"
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? สอนลูกของคุณให้ปฏิเสธและยืนยันขอบเขตของพวกเขาด้วยความเคารพต่อผู้อื่น ตัวอย่างเช่น "ฉันขอโทษ แต่ฉันไปเดินเล่นไม่ได้" "ฉันขอโทษ แต่ฉันให้อาหารเช้าคุณไม่ได้" "ฉันกลัว แต่มันเป็นไปไม่ได้" ถ้าเขาไม่ได้ยินเรื่องการปฏิเสธ สอนเขาให้ทำซ้ำ "ไม่" จนกว่าผู้บงการจะไม่มีความเชื่อมั่น บอกเราเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณ อย่างไร และผู้ที่คุณต้องปฏิเสธ
เหตุผลที่ 5. การบุกรุกความเป็นส่วนตัวของเด็กไม่เคารพขอบเขตของเขา หากเด็กไม่มีโอกาสปกป้องมุมมองของเขา ขอบเขตของพื้นที่ของเขาถูกละเมิด มันจะเป็นการยากสำหรับเขาที่จะบอกความจริง พ่อแม่สามารถยั่วโมโหการโกหกในวัยรุ่น พยายามค้นหาด้านต่างๆ ของชีวิต พวกเขาสามารถอ่านไดอารี่หรือบทกวีของเด็กสาววัยรุ่นที่มีความรักที่ไม่สมหวังหรือค้นหาภาพยนตร์ที่ "หน่อมแน้ม" ในตัวเด็กชาย … จากนั้นพวกเขาก็เริ่มนำเสนอ "หลักฐาน" เหล่านี้เพื่อให้ใกล้ชิดกับโลกของลูกของเขามากขึ้น แต่เด็กกลับเลิกไว้ใจพ่อแม่ของเขาเพราะ พวกเขาปีนเข้าไปในชีวิตของเขาอย่าปล่อยให้เขาหายใจอย่างอิสระ คุณต้องหลบเลี่ยงในคำถามเช่น: ฉันต้องการเงินค่าขนมเพื่ออะไร ทำไมฉันถึงไม่กลับบ้านตอน 21.00 น. แต่ตอน 10 โมง … มันเป็นเรื่องยากมากที่จะบอกความจริงเมื่อทุกย่างก้าวของคุณถูกควบคุมหรือวิพากษ์วิจารณ์
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? เคารพความคิดเห็นและพื้นที่ของเด็ก ให้สิทธิ์ในความลับแก่เขา ฉันยอมรับว่ามันไม่ง่ายเลยที่จะปล่อยวาง ไว้วางใจ โอนความรับผิดชอบ ไม่ใช่ห้าม แต่ถ้าไม่มีสิ่งนี้ เด็กจะไม่พัฒนาความไว้วางใจในตัวคุณและความปรารถนาที่จะแบ่งปันปัญหาของเขา มีหัวข้อที่คุณควรสัมผัส เช่น สุขภาพและความปลอดภัยของเขา นำไปให้เด็ก: "คุณไม่สามารถบอกชื่อเพื่อนของคุณหรือไม่บอกฉันว่าคุณฟังเพลงอะไร แต่ถ้าคุณมีอาการป่วยฉันต้องรู้เรื่องนี้" จำไว้ว่าถ้าคุณสร้างความไว้วางใจกับลูกของคุณ เขาจะต้องการตอบแทน และสำหรับสิ่งนี้คุณไม่จำเป็นต้องแงะและเด็กจะมาบอกทุกอย่างที่ทำให้เขากังวล
เหตุผลที่ 6. ความปรารถนาของเด็กที่จะยืนยันตัวเอง ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจเด็กมีปัญหาที่ต้องแก้ไข
ฉันจะยกตัวอย่างจากการฝึกฝนให้คุณด้วย: เด็กผู้หญิงอายุ 13 ปี ย้ายไปโรงเรียนใหม่ ผ่านไปครู่หนึ่ง แม่และครูของเด็กผู้หญิงเริ่มสังเกตว่า ก. เริ่มมีความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นของเธอ แล้วแม่ของฉัน (พ่อแม่หย่ากัน) ก็หันไปหานักจิตวิทยา เหตุผลของการโกหกในเด็กหญิงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือเธอต้องการเอาใจเพื่อนร่วมชั้นของเธอ แต่เนื่องจากครอบครัวไม่ได้มั่งคั่งมากนักและทุกคนต่างก็มีโทรศัพท์หรูๆ ของแพงๆ ฯลฯ เธอจึงเริ่มตกแต่งชีวิตของเธอ พูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาไปพักผ่อนที่ต่างประเทศ พ่อคนนั้น (ซึ่งในทางปฏิบัติแทบไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดู ลูกสาวของเธอ) ซื้อของเล่นราคาแพงที่สวยงามของเธอ … ดังนั้นจึงไม่มีความสนใจจากแม่อิจฉาที่เธอไม่ "เหมือนคนอื่น" ในการปรึกษาหารือ แม่ของฉันตระหนักว่าเธอต้องให้ความสำคัญกับความต้องการของลูกสาวมากขึ้น (ไม่เพียงแต่เรื่องวัสดุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอารมณ์ด้วย)พวกเขาร่วมกันวางแผนว่าจะซื้ออะไรดี และใช้เวลาอย่างไรตามงบประมาณของครอบครัว สิ่งที่แม่ควรทำเพื่อให้ลูกสาวรู้สึกมั่นใจมากขึ้นโดยไม่ต้องพึ่งการหลอกลวง เธอยังพบวิธีที่จะดึงดูดความสนใจของเพื่อนร่วมชั้นด้วยความช่วยเหลือจากคุณสมบัติส่วนตัวของเธอ เช่น อารมณ์ขัน ความเป็นกันเอง การเอาใจใส่ และเสน่ห์
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? ตัวอย่างแสดงให้เห็นชัดเจนว่าเด็กจำเป็นต้องหาวิธีการยืนยันตนเองด้วยวิธีอื่น และพูดคุยเพิ่มเติม … เกี่ยวกับตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเขา อีกครั้ง สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับความต้องการของเขา แต่อย่าแหย่ และเพื่อให้ชัดเจนว่า "ฉันอยู่ใกล้และถ้าคุณต้องการความช่วยเหลือ คุณสามารถติดต่อฉันได้เสมอ"
เหตุผลที่ 7. การโกหกของพ่อแม่ ใช่ เด็กเรียนรู้จากพ่อแม่ของเขา และการหลอกลวงอีกด้วย แม้ในช่วงเวลาที่ดูเหมือนว่าเขาไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมาเขาไม่ได้รับคำแนะนำโดยตรงเขายังคงซึมซับพฤติกรรมของพ่อแม่เหมือนฟองน้ำ เมื่อแม่พูดกับเพื่อนของเธอว่า “โอ้ วันนี้ฉันซื้อชุดแพงๆ แบบนี้มา ฉันจะไม่บอกสามีว่าราคาเท่าไหร่” หรือพ่อเกลี้ยกล่อมลูกไม่ให้บอกแม่ว่าระหว่างที่เดินเขาพบความดี เพื่อนที่เขารู้จักตั้งแต่เด็กเพื่อที่เธอจะได้ไม่อารมณ์เสีย ดูเหมือนเป็นการโกหกเพื่อความรอด แต่นี่ก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็ก เพื่อที่จะสรุปว่า "การโกหกเพื่อความดี" บางครั้งก็ดี
คุณสังเกตเห็นหรือไม่? ตรวจสอบคำพูดของคุณ แม้ในช่วงเวลาเหล่านั้นที่คุณไม่ได้พูดคุยกับลูกโดยตรง แต่เมื่อคุณกำลังพูดกับเพื่อน เพื่อนร่วมงาน สามี ครู ผู้ดูแล คนรู้จัก และเพื่อนบ้าน จำไว้ว่าเด็ก ๆ เฉลิมฉลองและเรียนรู้ทุกนาทีของชีวิต
การช่วยเหลือเด็กจากพ่อแม่ในสถานการณ์โกหกไม่ได้เป็นหลักในการกำจัดการเสพติดนี้ แต่ในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงออกของความซื่อสัตย์สุจริตและพื้นที่ว่างที่สะดวกสบายซึ่งเด็กสามารถเป็นตัวของตัวเองได้โดยไม่ต้องใช้การหลอกลวง
