2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ศิลปะบำบัดคืออะไร?
เป้าหมายหลักของศิลปะบำบัดคือการประสานกันของการพัฒนาบุคลิกภาพผ่านการพัฒนาความสามารถในการแสดงออกและความรู้ในตนเอง
ในศตวรรษที่ 19 K. Jung จิตแพทย์ชาวสวิสที่มีชื่อเสียงกล่าวว่าศิลปะบำบัดช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการพัฒนาบุคลิกภาพส่วนบุคคลโดยอาศัยการสร้างสมดุลระหว่าง "ฉัน" ที่ไม่รู้สึกตัวและมีสติ
กระบวนการสร้างสรรค์ที่แท้จริงสามารถมองได้ว่าเป็นการศึกษาความเป็นจริง การรับรู้ด้านใหม่ๆ ที่ซ่อนเร้นก่อนหน้านี้ และการสร้างผลิตภัณฑ์ที่รวบรวมความสัมพันธ์เหล่านี้ ศิลปะช่วยให้เราสามารถสร้างสถานการณ์ความขัดแย้งที่กระทบกระเทือนจิตใจขึ้นใหม่ในรูปแบบสัญลักษณ์พิเศษและค้นหาวิธีแก้ปัญหาผ่านการปรับโครงสร้างสถานการณ์นี้ใหม่บนพื้นฐานของความสามารถในการสร้างสรรค์
เป้าหมายของศิลปะบำบัด:
1. จัดให้มีช่องทางที่สังคมยอมรับได้สำหรับความก้าวร้าวและความรู้สึกด้านลบอื่นๆ (การทำงานกับภาพวาด ภาพวาด ประติมากรรมเป็นวิธีที่ปลอดภัยในการปลดปล่อย "ไอน้ำ" และขจัดความตึงเครียด)
2. อำนวยความสะดวกในกระบวนการบำบัดรักษา ความขัดแย้งและประสบการณ์ภายในที่ไม่ได้สติมักจะแสดงออกผ่านภาพที่มองเห็นได้ง่ายกว่าการแสดงในกระบวนการแก้ไขด้วยวาจา การสื่อสารแบบอวัจนภาษาจะหลุดพ้นจากการเซ็นเซอร์ความรู้สึกตัวได้ง่ายขึ้น
3. รับสื่อสำหรับการตีความและข้อสรุปในการวินิจฉัย ผลิตภัณฑ์ศิลปะค่อนข้างคงทนและลูกค้าไม่สามารถปฏิเสธได้ว่ามี เนื้อหาและรูปแบบของงานศิลปะให้โอกาสในการรับข้อมูลเกี่ยวกับลูกค้าซึ่งสามารถช่วยในการตีความงานของพวกเขาได้ Artworks ให้โอกาสในการรับข้อมูลเกี่ยวกับลูกค้าซึ่งสามารถช่วยในการตีความงานของพวกเขาได้
4. ทำงานผ่านความคิดและความรู้สึกที่ลูกค้าใช้ในการปราบปราม บางครั้งวิธีการที่ไม่ใช้คำพูดเป็นวิธีเดียวที่ใช้ได้เพื่อแสดงและชี้แจงความรู้สึกและความเชื่อที่รุนแรง
5. เพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างนักจิตวิทยากับลูกค้า การมีส่วนร่วมในความพยายามทางศิลปะร่วมกันสามารถส่งเสริมความสัมพันธ์ของการเอาใจใส่และการยอมรับซึ่งกันและกัน
6. พัฒนาความรู้สึกของการควบคุมภายใน การวาด การลงสีหรือการแกะสลักเกี่ยวข้องกับการจัดสีและรูปร่าง
7. จดจ่อกับความรู้สึกและความรู้สึก ชั้นเรียนทัศนศิลป์สร้างโอกาสมากมายในการทดลองเกี่ยวกับความรู้สึกทางการเคลื่อนไหวและการมองเห็น และพัฒนาความสามารถในการรับรู้
8. พัฒนาความสามารถทางศิลปะและเพิ่มความนับถือตนเอง ผลพลอยได้จากศิลปะบำบัดคือความรู้สึกพึงพอใจที่เกิดจากการค้นพบและพัฒนาพรสวรรค์ที่ซ่อนอยู่
ศิลปะบำบัดยังมีคุณค่าทางการศึกษา เนื่องจากเป็นการส่งเสริมการพัฒนาทักษะความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ มีหลักฐานว่าการแสดงความคิดและความรู้สึกผ่านทัศนศิลป์สามารถช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์กับคู่ค้าและเพิ่มความนับถือตนเองได้
ศิลปะบำบัดสามารถเป็นได้ทั้งแบบโต้ตอบ - เมื่อคุณ "บริโภค" งานศิลปะที่สร้างโดยคนอื่น และตื่นตัวเมื่อคุณสร้างผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์ เช่น ภาพวาดประติมากรรม ฯลฯ
การจำกัดอายุ:
// แนะนำให้ใช้ศิลปะบำบัดสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ขวบขึ้นไป เนื่องจากเมื่ออายุได้ 6 ขวบ กิจกรรมเชิงสัญลักษณ์ยังคงก่อตัวขึ้น และเด็ก ๆ ก็แค่เรียนรู้วัสดุและวิธีการสร้างภาพเท่านั้น ในวัยนี้ กิจกรรมทางสายตายังคงอยู่ในกรอบของการทดลองเล่นและจะไม่กลายเป็นรูปแบบการแก้ไขที่มีประสิทธิภาพ
