2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
การอบรมเลี้ยงดูยังอีกยาวไกล - เมื่อเราให้ความรู้และพัฒนาทักษะแก่เด็ก
และวิธีสั้น ๆ - ข้อห้าม คำแนะนำ ข้อกำหนด …
-ต้องเก่ง
- คุณควรเชื่อฟัง
- ต้องสุภาพ ใจดี ฉลาด ร่าเริง …
- โลภโกรธไม่ได้สาบาน …
ทักษะถูกสร้างขึ้น ปลูกฝัง ผ่านแบบฝึกหัด การฝึกอบรม ผ่านการทำความเข้าใจความหมายของการกระทำของพวกเขา ทักษะแต่ละอย่างเติบโตในจิตใจของเด็กเหมือนต้นไม้ที่ปลูกและต้องการความเอาใจใส่และการดูแลเป็นพิเศษ
มันเป็นทักษะที่สร้างลักษณะบุคลิกภาพ: คนฉลาดสามารถคิดคนใจดีสามารถจัดการกับความก้าวร้าวของเขาคนที่น่าเชื่อถือได้รับการฝึกฝนให้มีความรับผิดชอบ
คำนำคือความเชื่อหรือทัศนคติที่กำหนดซึ่งเข้าสู่จิตใจไม่ย่อยโดยจิตใจและไม่ได้รับการยอมรับในเชิงวิพากษ์ คำนำดังกล่าวสามารถกลายเป็นความปรารถนาของมนุษย์ต่างดาวซึ่งเขามองว่าเป็นของตัวเอง ความปรารถนาเท็จนำไปสู่ความไม่พอใจและความทุกข์
เด็กที่เต็มไปด้วยความคิดริเริ่ม - สูญเสียการเชื่อมต่อกับตัวเองด้วยความต้องการของเขา ดำเนินชีวิตจากแนวคิด "ฉันควร" ผลที่ตามมาของการเลี้ยงดูดังกล่าวอาจแตกต่างกันและภาวะซึมเศร้าและโรคประสาทและการเสพติด เพราะคนที่ไม่รู้สึกถึงความต้องการของเขาจะไม่สามารถสนองตัวเองได้และจะรู้สึกไม่พอใจ เขาจะใช้สิ่งทดแทนเพื่อความพึงพอใจ
เด็กที่มีทักษะที่ดีซึ่งจำเป็นสำหรับวัยของเขา - ปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวได้ง่ายขึ้น สามารถประสบความสำเร็จในชีวิตสังคม การสื่อสาร การเรียนรู้ เขาจะสามารถได้รับสิ่งที่เขาต้องการเพื่อความพึงพอใจและความสุข
กรณีปฏิบัติ: เด็กสาวพูดมากว่ารักน้องชายแค่ไหน เล่นกับเขาสนุกแค่ไหน ก็พร้อมมอบทุกอย่างให้เขา …ยิ้มเครียดมาก เหมือนอยากจะพูดอะไร อื่น.
"ต้องรักพี่" เป็นบทนำ
เด็กไม่สามารถแยกแยะข้อมูลทั่วไปดังกล่าวได้
ตามทัศนคติ คำนำดังกล่าวขัดขวางการปกป้องขอบเขตของตนเอง (พูดอย่างมั่นคงและสงบว่า "ไม่" แม้แต่กับน้องชายคนเล็ก) การเรียนรู้ที่จะเป็นคนใจดีและมีน้ำใจจริง ๆ ว่าคุณจะทำอย่างไร) รู้สึกถึงความปรารถนาของคุณ (เมื่อคุณ ต้องการเล่นและเมื่อคุณต้องการทำธุรกิจ) ภายหลังผู้หญิงเช่นนี้จะเข้าใจได้ยากว่าความรักคืออะไร รักอย่างไรด้วยความรักที่ฉลาดและไม่ติดใจ
เพื่อให้รู้สึกมั่นใจและประสบความสำเร็จในด้านต่างๆ ของชีวิต คุณต้องพัฒนาชุดทักษะเฉพาะในแต่ละด้าน เป็นเรื่องที่ดีเมื่อทักษะเหล่านี้ได้รับการพัฒนาอย่างทันท่วงที
ในการสื่อสารกับผู้คน ทักษะต่อไปนี้จะมีประโยชน์: แสดงความคิดเห็น ฟังอย่างระมัดระวัง รับรู้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ ในวัยเด็กมีการวางพื้นฐานของการสื่อสารและในวัยรุ่นมีการพัฒนารูปแบบและรูปแบบการสื่อสารที่หลากหลาย
เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด: การเอาใจใส่ ความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหา ความรู้สึก แสดงความรู้สึก แบ่งปันความคิด สำหรับกิจกรรมการศึกษา: ความสามารถในการมีสมาธิ วิเคราะห์ จดบันทึก สรุปข้อมูล ตลอดจนทักษะการคิด เด็กอายุ 5-6 ปี (อายุน้อย) เริ่มควบคุมโลกกายสิทธิ์: โลกแห่งความรู้สึกและความสัมพันธ์ นี่คือยุคที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ
ทักษะที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จ: ความทุ่มเท ความสามารถในการเรียนรู้ ทำงานกับข้อมูล ยอมรับความล้มเหลว ทักษะดังกล่าวเกิดขึ้นตั้งแต่วัยประถม
เด็กสามารถรับทักษะเหล่านี้ได้ในครอบครัว: อ่านรูปแบบผู้ปกครอง เลียนแบบพ่อแม่ สร้างรูปแบบด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง (เมื่อผู้ใหญ่ให้การสนับสนุนในทุกขั้นตอนของการพัฒนาทักษะ) เรียนรู้ผ่านการเล่น
"คุณต้องเรียนรู้ที่จะประสบความสำเร็จ", "คุณต้องอ่านให้มากเพื่อการสื่อสารให้น่าสนใจ" - นี่คือการแนะนำ
“นั่งดูก่อนว่าถามอะไร?..โอ้! น่าสนใจ! … คุณจะทำเมื่อไหร่และอย่างไร? ฉันจะช่วยคุณได้อย่างไร? "," มันยากสำหรับคุณที่จะนั่งในที่เดียว? คุณสามารถพักได้ "" มาฝึกความเอาใจใส่กันเถอะ … ฉันจะทำกับคุณด้วยกัน.. คุณต้องวางวัตถุไว้ข้างหน้าคุณและดูโดยไม่หยุด 2 นาที.. คุณและฉันจะกลายเป็นเท่ห์มาก ธุรกิจของเรา "- นี่คือสิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณพัฒนาทักษะ
เราสามารถถามคำถาม พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของเรา และวิธีที่เราจัดการกับมัน เสนอทางเลือก ฟังอย่างระมัดระวัง รวดเร็ว
ข้อห้ามข้อกำหนดมีความจำเป็นในการศึกษาด้วย แต่ไม่ควรมีจำนวนมากและไม่ควรแทนที่การสื่อสารกับเด็ก การสนับสนุนและความร่วมมือ
