สาขาหรือความต้านทาน?

สารบัญ:

วีดีโอ: สาขาหรือความต้านทาน?

วีดีโอ: สาขาหรือความต้านทาน?
วีดีโอ: ความต้านทานไฟฟ้า - สื่อการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ ม.3 2024, อาจ
สาขาหรือความต้านทาน?
สาขาหรือความต้านทาน?
Anonim

ในบางช่วงของการบำบัด ปรากฏการณ์ของการดื้อต่อการรักษาและนักบำบัดโรคจะถูกเปิดเผยอย่างสม่ำเสมอ

นี่คือตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุด

ลูกค้าพบว่าเขากำลังจะเข้ารับการบำบัดราวกับว่าเขากำลังจะไปทำงาน

เขาสังเกตเห็นความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะได้ "A" ในการรักษา ประสบกับความรู้สึกผูกพันและขาดอิสระ

การต่อต้านเกิดขึ้นหลังจากภาระผูกพันซึ่งแสดงออกในรูปแบบการก่อวินาศกรรมที่หลากหลายที่สุด - ตั้งแต่ช่วงสายไปจนถึงการโกหก

ในระดับสัญลักษณ์ ลูกค้ามองว่าจิตบำบัดเป็นอาชีพที่ผู้ปกครองต้องการ ไม่ใช่ลูกค้า

และเขาประสบกับการขาดการติดต่อกับสถานการณ์นี้

กาลครั้งหนึ่งไม่มีใครถามเด็ก - เขาสามารถทำในสิ่งที่เขาต้องการได้หรือไม่? เขาต้องการหรือไม่? คุณต้องการความช่วยเหลือ ความช่วยเหลือหรือไม่?

การประท้วง การต่อต้านเป็นการตอบสนองตามธรรมชาติต่อการละเมิดขอบเขตดังกล่าว เพื่อสุขภาพที่ดีของลูกน้อยและเป็นธรรมชาติ

และในขณะนั้น - วิธีเดียวที่เป็นไปได้ในการปกป้อง "ฉัน" ของคุณ

… ลูกค้าสามารถต้านทานการตีความของฉัน - เพราะพวกเขาดูเหมือนเขาจะกำหนดค่าต่างด้าวให้เขา

บางครั้งเขาต่อต้านสิ่งที่เขามองว่าเป็นการประเมิน

แน่นอน ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นแล้วในประสบการณ์ของเขา และทำให้เขาบาดเจ็บ

บางครั้งการต่อต้านของลูกค้าถูกกระตุ้นโดยขอบเขตที่กำหนดโดยนักบำบัดโรค

เพราะตัวลูกค้าเองยังมีความรู้สึกไม่ดีเกี่ยวกับขอบเขตของเขา ดังนั้นจึงเป็นการก่อวินาศกรรมของฉัน)

……………………………

ครั้งหนึ่งที่กลุ่มการรักษากลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง เราได้พูดคุยกันในหัวข้อการโกหกของเด็ก

ผู้เข้าร่วมเล่าว่าพ่อแม่ของพวกเขายืนกรานในความซื่อสัตย์ ลงโทษฐานหลอกลวงอย่างไร….

แต่เด็กๆ ก็ยังโกง ทั้งๆ ที่กลัวและรู้สึกผิด

ทำไมเด็กๆ ยังโกหก ทั้งๆ ที่มีผลลัพธ์ที่เลวร้าย?

เพราะบางครั้งพวกเขาไม่มีทางอื่นที่จะหลีกเลี่ยงความคาดหวังที่ไม่ยุติธรรม หรือได้รับความสุข อิสรภาพ หรือทรัพยากร นี่เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะต้องเสี่ยงโดยไม่คำนึงถึงผลที่ตามมา

………………………………………

…. เมื่อฉันหรือลูกค้าสังเกตเห็นสถานการณ์นี้ เราตั้งขึ้น: เขามองว่าเป็นความรุนแรงในส่วนของฉันอย่างไร อะไรทำให้เกิดการต่อต้าน?

เช่นเดียวกับที่นักอาชญาวิทยากำลังสืบสวนสถานที่เกิดเหตุ เราจึงสร้างรายละเอียดและรายละเอียดของเหตุการณ์เก่าขึ้นใหม่ทุกรายละเอียด เพื่ออะไร?

เพราะการต่อต้านไม่ใช่วิธีผู้ใหญ่ในการปกป้องตนเอง ในสถานการณ์นี้ มีเหยื่อและมีสตอล์กเกอร์

เหยื่อแม้จะขัดขืนก็ยังเป็นเหยื่อ

เพื่อให้เหยื่อหยุดเป็นและกลายเป็นอิสระและเป็นอิสระ จำเป็นต้องแยกและแยกจากผู้ปกครอง

ตอนนี้ฉันจะอธิบายกระบวนการนี้อย่างมีเหตุผล ฉันหวังว่าเราทุกคนจะจำไว้ว่าเราต้องดำเนินชีวิตตามนั้น ไม่ใช่แค่เข้าใจมัน

- สังเกตการต่อต้านของคุณในสถานการณ์ที่ซ้ำซากจำเจ

- เชื่อมโยงสถานการณ์นี้กับสิ่งที่เกิดขึ้นในวัยเด็กกับผู้ใหญ่ที่รอมากกว่าที่คุณจะทำได้ (อย่างน้อยก็สร้างใหม่)

- การยอมรับว่าในช่วงเวลานั้นคุณไม่มีสิทธิ์และทรัพยากรในการป้องกันตัวเองในทางอื่น การยอมรับจะค่อยๆ บรรเทาความผิด

- รับรู้ว่าการต่อต้านนั้นเกิดจากความคาดหวังที่มากเกินไป ไม่ใช่ "ความเกียจคร้าน" หรือความไม่ดี

- เพื่อสัมผัสกับความรู้สึกทั้งหมดที่ยังคงเกี่ยวข้องกับการละเมิดพรมแดน (ดังที่ได้กล่าวไปแล้วความคาดหวังที่มากเกินไปเมื่อมีทรัพยากรไม่เพียงพอนี่เป็นการละเมิดพรมแดน)

- สำรวจและรับทราบความสามารถในปัจจุบันและสมจริงของคุณ

- กำหนดสิทธิ์ในการใช้ชีวิตตามทรัพยากรที่คุณมีในปัจจุบัน

……………….

หลังจากนั้นไม่นาน (บางครั้ง - ปี) แรงจูงใจของคุณจะปรากฏขึ้นและแข็งแกร่งขึ้น

……………………

จากนี้ไป ลูกค้าที่รัก คุณจะมาบำบัดเพื่อตัวคุณเอง ไม่ใช่เพื่อฉัน

อีกอย่างนี่จะทำให้ฉันรู้สึกดีขึ้นเพราะฉันไม่ชอบเป็นเผด็จการในสายตาของคุณ)

จากช่วงเวลาที่เรา "กลายเป็น" เท่ากับคุณ คุณจะพบคำที่เหมาะสมในการกำหนดขอบเขตของคุณ