2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:55
ประชดคือในช่วงที่มีการกลั่นแกล้งที่รุนแรงที่สุดของผู้ใช้ที่รู้หนังสือน้อยที่สุดในเครือข่าย ข้าพเจ้ามองดูลูกสาววัย 1 ขวบอย่างภาคภูมิใจ ผู้ซึ่งได้แต่งประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการจัดเรียงที่ถูกต้องของการปฏิเสธ การผันคำกริยา คำสันธาน, คำบุพบทและสำเนียงเชิงความหมาย และฉันไม่ได้คาดหวังว่ามันจะเป็นสิ่งมีชีวิตสีบลอนด์ที่ละเอียดอ่อนตัวนี้ที่จะสร้างความประหลาดใจที่ไม่เหมือนใคร ชื่อที่ทันสมัยสำหรับความประหลาดใจคือการรับรอง นี่คือชื่อของความผิดปกติของทักษะการอ่านและการเขียนที่เกิดขึ้นพร้อมกัน ("dyslexia + dysgraphia") ในสมัยที่ห่างไกลเมื่อลูกพี่ลูกน้องของฉันเรียนที่โรงเรียน เขาแทบจะไม่สามารถอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ไม่สามารถเขียนชื่อของเขาได้โดยไม่มีข้อผิดพลาดเรียกว่า "คนเลิกและคนเกียจคร้าน" ครูเชื่อจริง ๆ ว่าผู้ชายที่ค่อนข้างฉลาดและมีหนวดอยู่แล้วซึ่งเขียนคำเดียวกันทุกครั้งในรูปแบบที่แตกต่างกันเยาะเย้ยพวกเขาและในเวลาเดียวกันกับภาษาของพุชกินและเลนิน ลูกสาวของฉันโชคดีกว่าพี่ชายของฉันเล็กน้อย สำหรับฉันดูเหมือนว่าเธอจะล้อเลียนฉันและภาษารัสเซียไม่ใช่ในเกรดแปด แต่เมื่อเธออายุ 4 ขวบ เด็กเล่าซ้ำข้อความตามตัวอักษรทีละคำเป็นร้อยแก้วเป็นชิ้นใหญ่ และเขาก็ไม่สามารถเรียนรู้บทกวีได้อย่างสมบูรณ์ สัมผัสเป็นสิ่งที่ไม่มีอยู่จริงสำหรับลูกสาวของฉัน เด็กสามารถแทนที่คำด้วยคำพ้องความหมายที่เหมาะสมได้อย่างง่ายดาย จัดเรียงคำใหม่ ความหมายไม่ประสบกับสิ่งนี้บางครั้งก็ดีขึ้น! แต่เด็กที่ฉลาดมากคนนี้ไม่สามารถทำซ้ำสี่บรรทัดง่ายๆ สองครั้งติดต่อกันในลักษณะเดียวกันได้! ความรู้ด้านจิตวิทยาแนะนำว่าในวัย 4 ขวบ แม้แต่เด็กที่ฉลาดมากก็ไม่สามารถรังแกเพราะเห็นแก่การรังแกได้ ฉันมีความกังวลแรก เราหันไปหานักบำบัดการพูด แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่ได้ทำให้เขาประทับใจเลย “คุณต้องการอะไร เธอยังเล็กอยู่! และเธอพูดได้ไพเราะแค่ไหน!” ตอนอายุห้าขวบ เด็กรู้ตัวอักษรทั้งหมด (แต่สับสนกับการสะกดของตัวอักษรอสมมาตร) รู้วิธีเพิ่มพยางค์จากตัวอักษร (แต่ลืมไปว่าเพิ่งพับ) และอ่าน 12 คำต่อนาที เมื่ออายุหกขวบ เด็กสามารถทำสิ่งเดียวกันด้วยความเร็วเท่ากัน นอกจากนี้ยังปรากฏว่าเมื่อพยายามวาดรูปจังหวะง่ายๆ เพื่อเตรียมมือสำหรับการเขียน เด็กจะสับสนว่า "ขวา" และ "ซ้าย" "บน" และ "ล่าง" ไม่เห็นเส้นในสมุดบันทึกที่มีเส้น นักจิตวิทยาโรงเรียนบอกว่า "สาววาดรูปสวย ไม่มีปัญหา!" ครูโรงเรียนประถมกล่าวว่า "เด็กที่ฉลาดมากจะถูกปลด แต่การอ่านเป็นเรื่องง่าย - อ่าน อ่าน อ่าน" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เด็กอ่าน 12 คำต่อนาที และเขาเขียนชื่อของเขาด้วยสามวิธีที่แตกต่างกัน ฉันรู้จักคำว่า "ดิสเล็กเซีย" อยู่แล้ว แต่นักบำบัดการพูด นักจิตวิทยา และครูโรงเรียนประถมสองคนไม่รู้จักคำเหล่านี้ และพวกเขาโน้มน้าวฉันว่าปัญหาคือฉันกับลูกไม่ได้เรียนหนังสือมากนัก แปดชั่วโมงต่อวันกับช่วงพักสั้น ๆ เพื่อกินและเดิน - นั่นคือสิ่งที่เราทำ นี้ไม่เพียงพอ เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เด็กที่ออกจากการเต้นและเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติมเพื่อเรียนวิชาในโรงเรียนได้รับการ "ละเลยการสอน" ในลักษณะของโรงเรียน น่าเสียดาย ผู้เชี่ยวชาญที่วินิจฉัยได้อย่างถูกต้องและอย่างน้อยก็แนะนำว่าควรไปทางไหน เข้ามาหาเราเมื่อลูกสาวอายุ 10 ขวบ ตอนนั้นเรากำลังเรียนหนังสือพิเศษสำหรับผู้มีปัญหาการอ่านออกเสียง แต่มีความคืบหน้าเล็กน้อย จิตแพทย์เด็กเป็นชื่อเฉพาะของคนที่เมื่อ 5 ปีที่แล้วรู้ว่าดิสเล็กเซียคืออะไร เป็นเรื่องน่าเสียดายอย่างยิ่งที่เป็นแบบนี้เพราะคดีที่ถูกทอดทิ้งมักจะไปถึงจิตแพทย์ เช่นของเรา. ตามกฎแล้วโรงเรียนจะแต่งตั้งคณะกรรมการการสอน - การแพทย์ - จิตวิทยาเมื่อเด็กไม่สามารถรับมือกับโปรแกรมได้อย่างชัดเจน ตามผลของคณะกรรมการแนะนำให้เด็กเรียนที่โรงเรียนสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของคำพูด (dysgraphia และ dyslexia - การละเมิดคำพูดเป็นลายลักษณ์อักษร) สำหรับบางคน นี่คือทางออก สำหรับบางคน (เด็กที่มีความบกพร่องในการอ่านและสืบทอด หากไม่มีปัญหาในการพูดหรือการคิดอื่นๆ) จะดีกว่ามากที่จะศึกษาต่อในโรงเรียนปกติเราเลือกตัวเลือกที่สองและไม่เสียใจฉันเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้แล้ว ตอนนี้ฉันกำลังย้ายลูกสาวไปเรียนเต็มเวลาเพื่อจัดการรวมหลักสูตรของโรงเรียนกับกิจกรรมนอกหลักสูตร และตอนนี้มีคำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่บทความอาจกังวล ฉันจะจองทันที - ฉันไม่ได้ทำงานกับเด็กที่สืบทอดมาในฐานะผู้เชี่ยวชาญ ด้วยเหตุนี้จึงมีผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษในด้านเทคนิคการแก้ไข - ครูราชทัณฑ์ นักจิตวิทยาราชทัณฑ์ นักบำบัดการพูด ฉันเป็นพ่อแม่ของมรดกอันเป็นที่รักและชาญฉลาดที่สุดของตัวเอง ใครจะรู้ว่ามันยากแค่ไหนสำหรับเด็ก ๆ ที่จะเรียนในประเทศที่ครูคนแรกๆ เกือบทุกคน เมื่อพูดถึงมรดก จะถามว่า "ที่นี่ที่ไหน" ในประเทศของเรา การศึกษาอย่างเป็นทางการยังคงถือว่าปัญหาของดิสเล็กเซียเป็นเรื่องของผู้ปกครองเท่านั้น (คุณทำงานได้ไม่ดี สอนไม่ได้) และยาไม่พิจารณาปัญหานี้โดยเฉพาะทางการแพทย์ (เราไม่มียาสำหรับดิสเล็กเซีย หากคุณต้องการดื่ม nootropics ให้เป็นเหมือนการนวด) นี่หมายความว่าไม่มีอะไรสามารถทำได้? ไม่. ยิ่งระบุปัญหาได้เร็วเท่าใด เสรีภาพในการเลือกวิธีการสอนที่พ่อแม่ของเด็กจะมีก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น เด็กก็จะได้รับความสนใจมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้น โอกาสในการชดเชยทักษะการอ่านและการเขียนที่ไม่ดีก็จะสูงสุด
1. ด้วยดิสเล็กเซีย / มรดก จะดีกว่าที่จะหักโหมมากกว่าไม่หักโหมมัน ซึ่งหมายความว่าเด็กคนใดก็ตามที่พูดตัวอักษร "รรรรร์" เสียงดังและทำให้คุณยายต้องทึ่งด้วยความรอบรู้ แม้จะไม่มีปัญหาในการพูด ควรไปพบนักบำบัดด้วยการพูด ไม่ได้มีจุดประสงค์เพื่อประทับตราในบัตรแพทย์สำหรับโรงเรียนอนุบาลอย่างเป็นทางการ ขอให้นักบำบัดการพูดใส่ใจเด็กอายุ 3-4 ขวบของคุณ โดยเฉพาะในกรณีที่ครอบครัวนี้เป็นตำนานเกี่ยวกับญาติที่น่าทึ่ง "คนเกียจคร้านและคนเกียจคร้าน" มรดกเป็นมรดกตกทอดของครอบครัวที่สืบทอดมาอย่างสุ่มและคาดเดาไม่ได้ บอกนักบำบัดด้วยการพูดเกี่ยวกับความสงสัยของคุณและคุณจะใช้เวลาเพิ่มอีกห้านาทีในสำนักงาน แต่ปล่อยให้มันมีความมั่นใจในอนาคตที่สดใสของเด็กมากขึ้น 2. ให้ความสนใจว่าเด็กเรียนรู้บทกวีได้ง่ายเพียงใด สามารถเล่าเนื้อหาในเทพนิยายที่ได้ยินซ้ำได้ วางภาพประกอบสำหรับเรื่องราวในลำดับที่ถูกต้อง หากคุณรู้สึกว่าสิ่งนี้สร้างปัญหาให้กับเด็กอายุ 4-5 ขวบมากกว่าคนรอบข้าง ให้กลับไปหานักบำบัดการพูด ราชทัณฑ์ (นี่เป็นสิ่งสำคัญ) นักจิตวิทยาหรือจิตแพทย์เด็ก น่าเสียดายที่เราไม่มีการตรวจคัดกรองโรคดิสเล็กเซียในโรงเรียนอนุบาลโดยเฉพาะ และปัญหานี้อาจไม่มีใครสังเกตเห็นได้จนถึงโรงเรียน แต่ถ้าคุณเริ่มฝึกอย่างน้อยหนึ่งปีก่อนชั้นประถมศึกษาปีแรกอย่างแน่นอนตามวิธีการสำหรับผู้บกพร่องทางการอ่าน (นี่เป็นสิ่งสำคัญวิธีการสอนการอ่าน / เขียนสำหรับเด็กที่มีการรับรู้สามัญเกี่ยวกับ dyslexics เท่านั้นที่ทำให้สับสน!) จากนั้นมีโอกาสที่จะ ปรับปรุงคุณภาพการเรียนรู้อย่างมาก 3. หากคุณมีโอกาสที่จะไม่สอนตัวอักษรให้ลูกของคุณ - อย่าสอนจนกว่าคุณจะต้องทำเช่นนั้น ง่ายมาก ไม่ต้องสอน แค่นั้น ถ้าเด็กไม่สนใจ ถ้าจะสอนเด็กให้อ่านก่อนอายุ 5 ขวบจริงๆ ก็ 5 ขวบ เพราะเป็นประเพณีของครอบครัว - ทุกคนในครอบครัวเราเริ่มอ่านตอนอายุ 3 ขวบ (นี่คือผมเกี่ยวกับครอบครัวของผม) ให้สอนอ่านครับ พยางค์ในครั้งเดียว ด้านล่างฉันจะให้ลิงค์ไปยังแหล่งข้อมูลที่มีโปรแกรมออนไลน์สำหรับการฝึกอบรมดังกล่าว หากไม่มี dyslexia เด็กจะรีบเปลี่ยนจากการอ่านพยางค์เป็นการอ่านต่อเนื่องและค่อนข้างคล่อง - ไม่เกินหนึ่งปี หากมีดิสเล็กเซีย การเรียนรู้การอ่านพยางค์จะยากใน 3-4 ปี และ 5-6 ปี และความคืบหน้าจะช้ามาก ดังนั้น หากเด็กอ่านยาก ไม่ควรบังคับเขาให้อ่านมากกว่านี้ แต่ให้หยุดและคิดว่าสาเหตุอาจเป็นเพราะอะไร ที่โรงเรียนบางแห่ง พวกเขาทำการทดลอง โดยนำเด็กเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งไม่ได้อ่านเลย และเด็กที่อ่านค่อนข้างคล่องจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภายในสิ้นปี กลุ่มเด็กที่ไม่ได้อ่านหนังสือเลยมีคะแนนการอ่านแย่กว่าเด็กที่อ่านจากหม้อเพียง 20 เปอร์เซ็นต์เท่านั้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่มีความแตกต่างระหว่างกลุ่มในแง่ของค่าเฉลี่ยนี่ไม่ได้หมายความว่าการอ่านไม่จำเป็นกับเด็ก ถ้าคุณต้องการทำมัน หากการอ่านทำให้เด็กมีความสุข - เรียน - ศึกษา - ศึกษา แต่ถ้าการอ่านในเด็กทำให้เกิดความเหนื่อยล้า (dyslexics หลังจากอ่านย่อหน้าอาจผล็อยหลับไปจากความเหนื่อยล้าราวกับว่าพวกเขาขนถ่านหินออก), ไม่สบาย, ปวดท้อง, ปวดตา, ปวดหัว - นี่ไม่ได้หมายความว่า เด็กเป็น "คนเลิกบุหรี่และรองเท้าไม่มีส้น" หมายความว่า - เรารีบร้อนเกินไปกับการอ่าน (ศูนย์ที่จำเป็นยังไม่พัฒนาและเรากำลังรออายุที่เหมาะสม) หรือ … ถึงนักบำบัดการพูด 4. ใส่ใจกับพัฒนาการทางร่างกายของลูกคุณ ด้วยอาการเลกแอสทีเนียมักจะไม่สมดุลในมือ (เด็กยืนบนขาข้างเดียวหรือทำแบบฝึกหัดข้ามที่ซับซ้อนได้ยาก) การสับสนในอวกาศ (ซ้าย - ขวา, ขึ้น - ลง - แนวคิดที่ทำให้การตอบสนองหยุดชั่วคราวหรือ เด็กสับสนในพวกเขา)) ทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กสามารถพัฒนาได้ดี (และการพูดด้วย แม้ว่าจะไม่เสมอไป) หรืออาจจะไม่ดีมาก อาจเป็นเรื่องยากที่ผู้ที่มีความบกพร่องทางการอ่านจะตีเข็มด้วยด้ายในบางครั้งอาจมีอายุไม่เกิน 12 ปี และการเอาลูกบอลเข้าไปในห่วงบาสเกตบอลก็ยิ่งยากขึ้นไปอีก การออกกำลังกายและเกม การเต้นรำในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนเป็นประโยชน์สำหรับเด็กทุกคน และสำหรับผู้บกพร่องทางการอ่าน/มรดกสองเท่า บ่อยครั้งตามการเติบโตของ "ความสามารถ" ทางกายภาพ โครงสร้างของสมองที่รับผิดชอบทักษะในการถอดรหัสตัวอักษรก็รัดกุมเช่นกัน 5. หากปรากฎว่าเด็กยังมีความผิดปกติในการอ่านหนังสือ ก่อนอื่นเราต้องทำงานด้วยตัวเอง หากจำเป็น ให้พูดคุยกับนักจิตวิทยาผู้ใหญ่ด้วยตัวเอง หลายคนคิดว่ามันไม่จำเป็น แต่ตัวฉันเองเห็นว่าเด็กจะได้รับประโยชน์มากแค่ไหนเมื่อพ่อแม่ตัดสินใจบางอย่างและสงบสติอารมณ์และมั่นใจมากขึ้นหลังจากพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญ ในช่วง "การเปิดปัญหา" ครั้งแรก เป็นการดีกว่าที่จะไม่รีบไปที่ฟอรัมผู้ปกครองเพื่อรับการสนับสนุน ฉันสามารถพูดได้ว่าเรื่องราวของคนอื่นสามารถหายใจเอาพลังงานออกมาได้ แต่พวกเขาก็สามารถกีดกันมันได้เช่นกัน ไม่ใช่แค่เรื่องแย่ๆ ที่ระบายพลังงาน ตัวอย่างเช่น เพื่อเลี้ยงดูตนเอง ผู้ปกครองบางคนพูดถึงความสำเร็จอันน่าอัศจรรย์ของลูกๆ หรือการเยียวยาด้วยเวทมนตร์ ฉันสามารถพูดได้ว่า dyslexia และ dysgraphia ที่แท้จริงซึ่งแตกต่างจากโรคประสาทในโรงเรียนบางประเภทซึ่งอาจเข้าใจผิดว่าเป็นมรดกเป็นสิ่งที่มีเสถียรภาพและไม่สัญญาว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงมหัศจรรย์ในเวลาอันสั้น โดยปกตินี่เป็นงานที่ยาวนานในการสร้างระบบความสัมพันธ์ใหม่ที่ไม่เหมือนใครระหว่างเด็ก ผู้ปกครอง โรงเรียน ครู นักบำบัดการพูด นักจิตวิทยาเด็ก คุณยายของเด็ก (ที่เชื่อว่าเด็กไม่มีเข็มขัดเพียงพอ) เพื่อนของ เด็ก (ซึ่งทุกอย่างง่ายกว่าเด็กที่มีมรดกเป็นพันเท่าและสามารถโหดร้ายได้เช่นเดียวกับฉันในยุคไวยากรณ์นาซี) ถ้ามีคนสัญญาว่าสูตรอาหารง่ายๆ สำหรับดิสเล็กเซีย แน่นอนว่าการตรวจสอบก็ไม่ใช่บาป แต่อย่าลืมพิจารณาจุดแข็งและทรัพยากรของคุณ - คุณจะต้องมีจำนวนมาก 6. การเลี้ยงดูเด็กที่มีความบกพร่องทางการอ่านเป็นประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใคร หากคุณมุ่งความสนใจไปที่ดิสเล็กเซียเป็นข้อจำกัด คุณอาจสูญเสียความสุขในการเป็นพ่อแม่ด้วยความพยายามอย่างแน่วแน่ที่จะ "ดึง" เด็กให้ "อย่างน้อยก็โดยเฉลี่ย" ในทางกลับกัน หากคุณยอมรับว่าดิสเล็กเซียเป็นคุณลักษณะพิเศษ มีโอกาสที่จะใกล้ชิดกับเด็กคนนี้มาก ให้ความสนใจเขามาก ใช้เวลากับเขามากกว่าเด็กที่ไม่ต้องการความช่วยเหลือจากผู้ปกครองในการเรียนรู้ เด็กคนนี้สามารถเสริมสร้างผู้ที่ "ใกล้ชิดกับเขา" ได้อย่างมากด้วยวิสัยทัศน์อันน่าทึ่งของเขาเกี่ยวกับโลก วิธีแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน ตรรกะที่ไม่สำคัญ สูตรสำหรับผู้ปกครองคือการเพิ่ม "พื้นที่สัมผัส" กับลูกในสิ่งที่เป็นธรรมชาติและง่ายสำหรับเด็ก สนุกกับสิ่งที่เด็กทำอย่างมีความสุข สนใจมัน สนับสนุน การพึ่งพาจุดแข็งของบุตรหลานสามารถช่วยบรรเทาความเครียดได้เมื่อมีจำนวนมาก การอ่านและการเขียนจะมีมากเกินไปเสมอ โดยทั่วไปเช่นเคยแทนที่จะเป็นคำสองคำที่ออกมาในคราวเดียว stopisyatyschฉันขอย้ำอีกครั้งว่าฉันไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านดิสเล็กเซีย ตัวฉันเองใช้บริการของผู้เชี่ยวชาญ ฉันแค่อยากจะแบ่งปันสิ่งที่กลายเป็นประโยชน์สำหรับฉันในตอนนี้ ตัวอย่างเช่น นี่คือลิงค์สำหรับสอนเด็กอ่านพยางค์ "สโลโกโฟน" ฉันเพิ่งพบโปรแกรมนี้ ฉันไม่ได้หวังเลยว่ามันจะช่วยลูกสาววัย 14 ปีของฉันหลังจากออกกำลังกาย วิธีการทั้งหมด (เราเรียนโดยใช้วิธี rebus แต่ไม่มีคอมพิวเตอร์) และทุกอย่างอื่น ๆ เพื่อปรับปรุงการรู้หนังสือ แต่การรู้หนังสือก็ค่อยๆ ดีขึ้น เกี่ยวข้องกับโปรแกรมหรือไม่ - ฉันไม่รู้ แต่คุณสามารถลองให้บุตรหลานของคุณเขียนเกี่ยวกับผลลัพธ์ได้ที่นี่
