2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ผู้ปกครองหลายคนคิดว่ากิจกรรมการเรียนรู้เป็นสิ่งที่มีอยู่ในตัวเด็ก และในขณะที่เขาไปโรงเรียน เขาจะเรียนด้วยความสนใจและมีความสุข แต่พวกเขาคิดผิด กิจกรรมทางปัญญาเป็นสิ่งที่ต้องพัฒนาตั้งแต่แรกเกิดเพื่อให้เด็กไปโรงเรียนด้วยแรงจูงใจในระดับสูง ความอยากรู้และความสนใจในโลกนี้มีอยู่ในทารกทุกคนตั้งแต่แรกเกิด สิ่งสำคัญคือต้องรักษาและไม่ทิ้งความสนใจนี้เมื่ออายุ 7-10-15 ปี
สิ่งที่สามารถทำได้?
แสดงให้โลกเห็นกับลูก รับเขาไว้ในอ้อมแขนของคุณ แสดงว่าของเล่นชิ้นนี้เปิดขึ้นอย่างไร ให้คุณรู้ว่า "มีอะไรอยู่ข้างใน" ให้คุ้มค่าที่จะทำลายมัน แสดงวัตถุต่าง ๆ และบอกว่ามีไว้เพื่ออะไร แสดงให้เด็กโตเห็นโลกของแมลงด้วยการนั่งข้างเขาและสังเกตชีวิตของพวกมันและอีกมากมาย
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณ ("ตอนนี้เราจะออกไปข้างนอก สวมแจ็กเก็ตและรองเท้าบูท ดูซิว่าคุณมีรองเท้าบูทแวววาวอะไร และเรามีอะไรบ้าง มาดูด้วยกัน โอ้ เห็ด ฯลฯ") ยิ่งเขาสังเกตเห็นรอบตัวเขามากเท่าไหร่ มันก็จะยิ่งน่าสนใจสำหรับเขามากขึ้นเท่านั้น
อย่ามองข้ามคำถามใด ๆ ของเด็ก หากเด็กถามคำถาม คุณมีทางเลือกสองทาง: ตอบอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่ที่นี่คุณจะพบกับคำถามต่อเนื่องมากมายไม่รู้จบ หรือเปลี่ยนเส้นทางคำถามไปที่เด็ก: “ทำไมคุณถึงคิด ทำไม?” อยู่ในคำถามนี้ที่เปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก เขาเริ่มคิด และจริงๆ แล้ว ทำไม? และแม้ว่าคำตอบของเขาจะไม่ถูกต้อง หรือเขาจะไม่พบคำตอบในทันที แต่เขาจะพยายาม และความพยายามในการ "ไปให้ถึงก้นบึ้งของความจริง" นี้เป็นขุมทรัพย์ที่แท้จริง มีคำถามยากๆ ที่พ่อแม่ต้องตอบ (คำถามเกี่ยวกับความตาย ความรัก ค่านิยม ฯลฯ)
พยายามพัฒนาลูกของคุณในทุกทิศทาง ฟังเสียงในป่าและบนท้องถนนในเมือง ให้ความสนใจกับสิ่งที่น่าสนใจรอบ ๆ (ต้นไม้ที่น่าสนใจ แมวสวย) ถามตัวเองด้วยคำถามที่แตกต่าง แบ่งปันประสบการณ์ ปั้น วาด ลองอาหารใหม่ เยี่ยมชมที่แตกต่างกัน สถานที่กับลูกของคุณ ให้ลูกมีมากกว่าหนังสือหรือตุ๊กตา ของเล่นควรจะแตกต่างกันด้วย ทั้งหมดนี้เสริมสร้างประสบการณ์ของเด็ก
รักษาความสนใจของบุตรหลานของคุณในธุรกิจหรือเรื่อง กิจกรรมทางปัญญาไม่สามารถพัฒนาได้หากผู้ปกครองป้องกัน “อย่าจับ อย่าเดิน อย่าทำ เดี๋ยวฉันทำเอง คุณยังน้อย…” หากเด็กถูกดึงดูดไปยังวัตถุบางอย่าง หยิบมันขึ้นมา พิจารณาร่วมกัน เล่าถึงสิ่งนั้น ตอบสนองความสนใจของเด็กในเรื่องนี้ ถ้าเขาต้องการช่วยคุณทำอะไรสักอย่าง: ทำอาหาร ทำความสะอาด อย่าขัดขวาง ถ้าเขาต้องการวาดรูป ให้อิสระในการแสดงออกอย่างเต็มที่ (ตอนแรกให้มันเป็น "กัลยา-มัลยา") และอย่าลืมชื่นชมความพยายามที่ทำ
ถามคำถามกับลูกของคุณทุกวัน: วันนี้เป็นไงบ้าง? มีอะไรใหม่และน่าสนใจสำหรับคุณ สิ่งนี้จะช่วยให้เขาจัดโครงสร้างทุกอย่างที่เขาได้เรียนรู้ สิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในวันนี้ และคุณจะช่วยให้เขาสนใจชีวิตและไว้วางใจในระดับสูง
ทั้งหมดอยู่ในมือของคุณ!
