2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
คำถามเร่งด่วนในช่วงกักตัวเมื่อทุกคนอยู่บ้าน พ่อแม่ต้องทำงานจากที่บ้าน และวิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็กคือการเปิดการ์ตูน
และยัง: การ์ตูนที่จะรวม?
มีความเชื่ออย่างกว้างขวางว่าโดยหลักการแล้วการ์ตูนที่ออกอากาศทางทีวีสามารถให้เด็กดูได้ และไม่มีอะไรผิดปกติกับสิ่งนั้น
ฉันในฐานะผู้เชี่ยวชาญมีแนวโน้มที่จะวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ไม่สามารถเห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้
พ่อแม่มักหันมาหาฉันเกี่ยวกับปัญหาในตัวลูก เช่น สมาธิสั้น การไม่ยับยั้ง ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ ความกลัว ฯลฯ แน่นอนว่าสาเหตุของปรากฏการณ์ดังกล่าวสามารถอยู่เหนือจิตวิทยาและอยู่ภายใต้เขตอำนาจของแพทย์ แต่บ่อยครั้งที่เหตุผลที่กลายเป็นเรื่องซับซ้อน เมื่อเทียบกับพื้นหลังของความโน้มเอียงทางระบบประสาท สมองเต็มไปด้วยผลิตภัณฑ์ภาพที่มีคุณภาพต่ำ โชคดีที่ในกรณีส่วนใหญ่ งานด้านจิตวิทยาที่มีโครงสร้างดีเพียงพอแล้ว ดังนั้น เมื่อฉันเห็นเด็กก่อนวัยเรียนหรือชั้นประถมเข้ามาหาฉันพร้อมกับมีสมาร์ทโฟนอยู่ในมือ ฉันจึงถามคำถามพ่อแม่ของเขาว่า "เขากำลังเล่นอะไรอยู่ เขากำลังดูอะไรอยู่" และฉันได้รับข้อมูลสำคัญ อย่างไรก็ตาม พฤติกรรม "บนใบหน้า" แบบนี้ไม่ได้มีบ่อยๆ และต้องรวบรวมข้อมูลเพื่อขอคำปรึกษาทีละนิด ท้ายที่สุดพวกเขามักจะพาเด็กที่ "ได้รับการฝึกฝน" มาที่ชั้นเรียนของเรา เป็นที่ชัดเจนว่าเราทุกคนต้องการเป็นพ่อแม่ที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสายตาของผู้อื่น และบางครั้งผู้ปกครองไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าผ่านของเล่น / การ์ตูนที่ "ไม่เป็นอันตราย" ในสมาร์ทโฟนเด็ก ๆ สามารถรับการปฏิเสธส่วนหนึ่งซึ่งจากนั้นอาจต้องทำงานราชทัณฑ์เป็นเวลาหลายปี
ดังนั้นถ้าคุณไม่ไปที่กรณีที่รุนแรงและไม่คำนึงถึงบริการ "ความบันเทิง" ทั้งหมดของแกดเจ็ตของเรา แต่ยังคงอยู่ในกรอบของคำถาม: สิ่งที่ควรเป็นการ์ตูนที่ดีฉันจะแยกหลาย ๆ เกณฑ์.
เมื่อได้ฟังนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงอย่าง Kovalev S. V. ฉันก็สนใจคำกล่าวของเขาว่าสามารถพิจารณาการ์ตูนที่มีประโยชน์ที่สุดได้ (และสิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์โดยนักจิตวิทยาในคำพูดของเขา) ผลิตภัณฑ์แอนิเมชั่นในประเทศในยุค 50 ศตวรรษที่ XX จากความคิดนี้ ฉันจึงตัดสินใจลองวิเคราะห์ว่าสิ่งใดอยู่ในแอนิเมชั่นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา และแอนิเมชั่นสมัยใหม่ยังขาดอะไรอยู่
ความจริงที่ว่าแอนิเมชั่นเป็นศิลปะที่ส่งผลต่อจิตใจไม่ใช่ความลับสำหรับทุกคน ดังนั้นฉันจึงเสนอให้ประเมินการ์ตูนวิเคราะห์คุณภาพของอิทธิพลบางอย่าง การ์ตูนที่ดีถือได้ว่ามีอยู่:
- สื่อถึงอิทธิพลทางสายตา: ภาพที่น่าพึงพอใจโดยคำนึงถึงสัดส่วนตามธรรมชาติของร่างกายคน สัตว์ ฯลฯ ขึ้นกับเสื้อผ้า ลักษณะที่ปรากฏ และการแสดงออกทางอารมณ์ของตัวละครทั้งด้านบวกและด้านลบ (แยกจากกันอย่างชัดเจน)
- หมายถึงการได้ยิน: ดนตรีประกอบคุณภาพสูง (ดนตรีคลาสสิก), ไม่มีเสียงแหลม / ไม่คาดคิดที่ทำให้หูระคายเคือง;
- หมายถึงความหมาย: การปรากฏตัวของความหมาย (s) ของการ์ตูน (วัตถุประสงค์), คุณธรรม (การส่งเสริมความดีและการตำหนิความชั่วร้าย), การปรากฏตัวของบทสนทนาโดยละเอียด / บทพูดคนเดียวตามกฎของภาษารัสเซีย, การแปลที่แตกต่างกัน แบบจำลองพฤติกรรมตามอายุและเพศของตัวละคร (ไม่ผสมบทบาททางเพศ)
- วิธีการทางเทคนิค: การปรากฏตัวของการเปลี่ยนที่ราบรื่นระหว่างเฟรม, ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเฟรมบ่อยครั้ง
แน่นอนในบรรดาการ์ตูนสมัยใหม่มีบางอย่างที่สมควรได้รับคะแนนสูง แต่ตามกฎแล้วผู้ปกครองไม่มีเวลาวิเคราะห์พวกเขา จากนั้นฉันแนะนำให้พวกเขาแสดงการ์ตูนที่ใจดีของเรา (การทดสอบตามเวลาและการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนและแม้แต่นักวิทยาศาสตร์) แทนที่จะเป็นแอนิเมชั่นสมัยใหม่ที่น่าสงสัย แต่พวกเขามักจะบอกฉันว่าลูก ๆ ของพวกเขาจะไม่ดูพวกเขาเพราะคุ้นเคยกับการ์ตูนไดนามิกมากขึ้น
ขณะดำเนินการชั้นเรียนพัฒนาและชั่วโมงเรียนในโรงเรียนประถม ฉันรู้สึกมั่นใจจากประสบการณ์ทางวิชาชีพของตัวเองว่าไม่เป็นเช่นนั้น หลังจากแสดงการ์ตูนเรื่อง "Friends and Comrades" (1951) แก่เด็ก ๆ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 ในชั้นเรียน ฉันได้บันทึกความจริงที่ว่าทุกคนกำลังดูอยู่ ยกเว้นนักเรียนคนหนึ่งซึ่งครูระบุว่า "ไฮเปอร์แอคทีฟ" และฉันก็พร้อมที่จะยอมรับความพ่ายแพ้ของฉันและตกลงกับความจริงที่ว่าการรับรู้ของเด็กบางคนได้รับการปรับให้เข้ากับผลิตภัณฑ์แอนิเมชั่น "ความเร็วสูง" ที่ทันสมัยมากจนไม่สามารถรับชมผลิตภัณฑ์คุณภาพสูงได้ ของอดีต แต่เมื่อถึงเวลาต้องพูดคุยถึงการ์ตูนเรื่องนี้ เด็กชายที่ "หุนหันพลันแล่น" คนนี้เข้ามามีส่วนร่วมมากที่สุด เห็นได้ชัดว่าหากไม่มีการออกกำลังกาย เขาก็ไม่สามารถรับรู้ได้ แต่ท้ายที่สุด เขารับรู้และหลอมรวมประเด็นสำคัญไม่เลวร้ายไปกว่าเด็กคนอื่นๆ เรายังดูการ์ตูนเรื่อง "Magic Shop" (1953) กับพวกหนุ่มๆ และผลลัพธ์ก็ใกล้เคียงกัน
ผลของการที่เด็กดูสินค้าการ์ตูนคุณภาพสูงจะเป็นอย่างไร?
ก่อนอื่นคุณต้องเตือนว่าการวัดมีความสำคัญในทุกสิ่ง ยิ่งเด็กนั่งหน้าจอน้อยลงและยิ่งเล่นสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เดินมากเท่าไหร่พัฒนาการของเขาก็จะยิ่งกลมกลืนกันมากขึ้น ยิ่งเด็กเริ่มดูการ์ตูนมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น ถึง 1 ขวบห้ามนั่งหน้าทีวีเด็ดขาด!
อย่างไรก็ตาม เราสามารถระบุข้อดีที่ไม่อาจปฏิเสธได้ของการ์ตูนในประเทศในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมา:
- การพัฒนารสนิยมทางสุนทรียะผ่านอิทธิพลทางภาพที่น่าพึงพอใจ
- การพัฒนาหูสำหรับดนตรีผ่านการรับรู้ของดนตรีที่มีคุณภาพ
- การประสานกันของสภาวะทางอารมณ์เนื่องจากองค์ประกอบที่สร้างขึ้นอย่างกลมกลืน, การปรากฏตัวของดนตรีที่ไพเราะ, ไม่มีเสียงที่รุนแรง, - การดูดซึมบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมเนื่องจากการแยกแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว
- การพัฒนาคำพูดเนื่องจากการรับรู้บทสนทนา / บทพูดที่มีรายละเอียดและเนื้อหาความหมายของการ์ตูน
- การพัฒนาเจตจำนงอันเนื่องมาจากความพยายามที่เด็กต้องลงทุน (บ่อยครั้งโดยไม่รู้ตัว) ในการฟังสุนทรพจน์ที่มีรายละเอียด ดนตรีคลาสสิก เหตุการณ์ที่ไม่เร่งรีบ ฯลฯ
สุดท้ายนี้ ฉันจะเพิ่มอีกหนึ่งกรณีที่เพื่อนร่วมงานของฉันอธิบาย
เมื่อเปิดศูนย์ครอบครัวแล้ว ผู้หญิงคนนี้ก็ใส่ใจกับพัฒนาการของลูกๆ เป็นอย่างมาก ตอนนี้เธอได้เปิดโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กของเธอแล้ว ดังนั้นเธอจึงบอกว่าเธอแสดงให้ลูกสาวคนโตดูการ์ตูนโซเวียตโดยเฉพาะ และเมื่อเธอขอพาพวกเขาไปดูหนังเรื่อง "มาดากัสการ์" กับเพื่อน ๆ ของเธอแม่ก็ประหลาดใจมาก แต่ก็ไม่ปฏิเสธคำขอ คุณคิดว่าลูกสาวของเธอ (ในวัยประถม) สามารถนั่งหน้าการ์ตูนเรื่องนี้ได้นานแค่ไหน? แค่ 15 นาที !! เห็นด้วยและแม้เพียงเล็กน้อย! ฉันไม่ต้องการที่จะรวมไว้สำหรับตัวเองเช่นกัน!
เพื่อนร่วมงาน ลูกสาว และเพื่อนของฉันพบวิธีแก้ปัญหาที่น่าพอใจ (เท่าที่เป็นไปได้) สำหรับทุกคน: เพื่อนดูการ์ตูนจนจบ ขณะที่แม่และลูกสาวกำลังรอเธออยู่ที่ล็อบบี้โรงภาพยนตร์
บทความนี้เป็นผลจากประสบการณ์จริงของนักจิตวิทยาและมารดา และไม่แสร้งทำเป็นเป็นวิทยาศาสตร์
