เด็กหลงทาง: ดวงตาหลังม่าน

วีดีโอ: เด็กหลงทาง: ดวงตาหลังม่าน

วีดีโอ: เด็กหลงทาง: ดวงตาหลังม่าน
วีดีโอ: คำสัญญาที่ภูผายาว - ไผ่ พงศธร [เพลงพิเศษ] 2024, อาจ
เด็กหลงทาง: ดวงตาหลังม่าน
เด็กหลงทาง: ดวงตาหลังม่าน
Anonim

ในกลุ่มเด็ก เด็กคนนี้มักจะโดดเด่นในเรื่องผู้ใหญ่ที่ไม่สร้างความรำคาญแต่อย่างใด แต่ถ้าสังเกตดีๆ จะเห็นได้ว่าตาของเขาดูเหมือนอยู่หลังม่าน ราวกับว่าเขาหลงทางในโลกนี้และพบว่าตัวเองอยู่ในที่ซึ่งไม่มีใครเข้าถึงได้ บทบาทนี้เรียกว่าเด็กหลงทาง สัญลักษณ์ของมันคือสี่เหลี่ยมจัตุรัส กล่อง.

โดยปกติ เด็กหลงทางจะเติมเต็มข้อความที่ชัดเจนของครอบครัว: คุณกำลังรบกวนชีวิตของคุณกับเรา ข้อความนี้สามารถโดยตรง สมมติว่าลูกคนต่อไปเกิดในครอบครัว และทารกที่ไม่มีเวลาโตได้ยินจากแม่: คุณตัวใหญ่แล้ว ทำอะไรบางอย่างในขณะที่ฉันอยู่กับลูกน้อย หาอะไรทำกัน! อย่าแตะต้องฉัน อย่ากวนใจฉัน

เด็กที่ยอดเยี่ยมคนนี้ไม่ต้องการความสนใจ เขานั่งอยู่ที่ไหนสักแห่งในมุมหนึ่ง, วาด, ฝัน, เล่นกับของเล่นของเขา, พูดกับตัวเอง แขกอิจฉา: "คุณใจเย็นแค่ไหนไม่เหมือนพวกเราซึ่งไม่มีความรอด"

เป็นผลให้คนที่พยายามซ่อนชีวิตของเขาจากคนอื่นเมื่อเขาออกไปสู่โลกภายนอกประสบกับความรู้สึกผิดและความละอาย “ขอโทษนะครับ จะไม่รบกวนคุณหน่อยหรือ? ฉันจะรีบไปซ่อนแล้วหายไป” ดำน้ำในคอมพิวเตอร์ - และไม่รบกวนใครอีกครั้ง

เด็กหลงทางสามารถหมกมุ่นอยู่กับวิชาคณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ทหารดีบุก และสะสมรถจนทำให้ผู้คนรู้สึกว่าเป็นออทิสติก เขาอาจพัฒนาการพึ่งพาได้ เพราะบุคคลใดก็ตามจำเป็นต้องได้รับการยอมรับทางอารมณ์ ณ ที่ใดที่หนึ่ง อย่างน้อยในคอมพิวเตอร์ ในเครื่องพิมพ์ดีด และด้วยเหตุนี้เขาจึงเข้าสู่โลกแห่งจินตนาการ ความคิดของเขาอย่างสมบูรณ์

เราเรียนรู้อักษรแห่งความรู้สึก ส่องกระจก ซึ่งคนอื่นจะเป็นของเรา เพื่อให้เรารู้ว่าอะไรตลก เศร้า เศร้า น่ากลัว จำเป็นที่ในขณะที่เราประสบกับมัน ใครบางคนควรพูดว่า: “คุณกลัวไหม? ทำไมคุณเศร้าจัง” ด้วยวิธีนี้ อัตลักษณ์ภายในจึงถูกสร้างขึ้นระหว่างการขึ้นสูงของตัวเอง โดยที่ยังไม่ทราบความรู้สึกกับสิ่งที่เรียกว่า เพื่อให้ตัวเราเองสามารถแยกแยะโลกแห่งความรู้สึกของเราได้

และเด็กหลงทางเรียนรู้ในลักษณะนี้: เมื่อพวกเขาเล่าเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ พวกเขาทั้งหมดหัวเราะ เรื่องเล็กเป็นเรื่องตลก และเมื่อพวกเขาขุ่นเคืองพวกเขาก็เศร้าโศก นี่คงเป็นความเศร้า นั่นคือเขารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึกโดยดูจากพฤติกรรมของผู้อื่น มนุษย์ต่างดาวที่ไม่รู้ภาษาที่แท้จริงของมนุษย์ เขากำหนดความรู้สึกของตัวเองดังนี้ ตอนนี้ฉันควรจะกลัว แต่ตอนนี้ฉันควรจะเสียใจ แต่ในช่วงเวลาแห่งความปิติยินดี บางครั้งคนๆ หนึ่งก็เริ่มร้องไห้ และในขณะที่เขากลัวมาก เขาก็รู้สึกปลาบปลื้มใจได้ จากนั้นเด็กที่หลงทางก็อาจทำให้ "แท็ก" ของเขาสับสน "น่ากลัว" และ "เศร้า" - หรือ ลืมพวกเขาอย่างสมบูรณ์

แต่ถ้าไม่มีใครสอนให้ฟังตัวเอง ความรู้สึกก็จะถูกมองว่าเป็นสิ่งที่รบกวน เข้าใจยาก และเขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับมัน

ผู้ปกครองถือว่าเด็กไม่ทราบว่าไม่จำเป็นต้องกระโดดออกจากหน้าต่างเพราะอยู่สูงที่นี่ซึ่งไม่จำเป็นต้องคว้ากาต้มน้ำเพราะอาจร้อนได้ แต่แล้วพ่อและแม่จะไม่พูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิต แต่คาดหวังว่าเด็กจะเข้าใจอย่างลึกลับ

แต่ถ้าเราไม่แสดงความรู้สึกของเราให้โลกรู้ - ไปเอาความคิดที่ว่าคนอื่นจะเอามาให้เราได้ยังไง? “ฉันจะชอบมันมาก! ถ้าคุณทำได้ - ให้! ในการตอบสนอง บุคคลหนึ่งอาจให้ อาจไม่ให้ แต่ถ้าคุณไม่พูดถึงสิ่งที่สำคัญและจำเป็นสำหรับคุณ คุณจะไม่ได้รับสิ่งที่คุณต้องการ แต่สิ่งที่พวกเขาเห็นว่าจำเป็นเพื่อให้คุณได้

เขาไม่รู้ว่าจะเข้าสู่บทสนทนาอย่างไร แต่เราเรียนรู้ที่จะคิดในการสื่อสารสดและจากนั้นเราจึงถ่ายทอดวิธีนี้ไปในตัว และถ้าคุณนั่งในกล่องและรับข้อมูลเฉพาะจากหนังสือ จากภาพยนตร์ จากเรื่องราวของคนอื่น บทสนทนาสำหรับคุณก็เป็นภูมิหลังที่น่ารำคาญ

ดังนั้นเด็กหลงทางจึงไม่สื่อสาร แต่ให้ข้อมูลที่เป็นกลางหากคุณต้องการเขามาสายตลอดเวลา พูดเรื่องสำคัญมาก น่าสนใจ แต่มาผิดเวลา นั่นคือเหตุผลที่ผู้ใหญ่ของ Lost Children ชอบเที่ยวคนเดียว เดินเล่น เลือกกิจกรรมที่พึ่งตัวเองได้เท่านั้น

ผู้หญิง - บางครั้งเด็กที่หลงทางถูกมองว่าเป็นเพศตรงข้ามว่าเป็นสาวงาม ชายคนนั้นหวังว่าถ้าเขาเข้าใกล้ เขาจะละลายเธอด้วยความอบอุ่น จะไม่ละลายน้ำแข็ง! เป็นไปได้ว่าเธอมีความรู้สึกมากมาย แต่เธอไม่รู้ว่าจะสนทนากับคนอื่นได้อย่างไร ดังนั้นหลังจากแต่งงานอย่างรวดเร็วเธอจะเริ่มมองหากล่องที่คุณสามารถอยู่ได้ฉันจะอยู่คนเดียวได้ที่ไหน หมดเร็วมากเมื่อต้องการการสื่อสารอย่างต่อเนื่อง โรคสำหรับพวกเขาเป็นเหตุผลที่ดีมากในการปิดและซ่อน อารมณ์ของ Lost Child อื่น ๆ ไม่อบอุ่น เขาไม่รู้สึกถึงมัน

เขามักจะรอเจ้าชายบนหลังม้าขาวหรือเจ้าหญิงแสนสวยอยู่เสมอ แต่ภายในใจเขากลับเหงาเหลือเกิน มีเด็กหลงทางมากมายในหมู่นักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ ในที่ที่จำเป็นต้องคิด คิด คนเหล่านี้ใช้ตรรกะที่เข้มงวดมากและควบคุมสิ่งที่พวกเขาพูด

ในสถานการณ์การทำงาน เขามีบทบาทเป็นวีรบุรุษของครอบครัว ซึ่งต่อมาได้ก่อตัวขึ้น และที่บ้านคือบทบาทของเด็กหลงทาง สำหรับโลกภายนอก - ห้า, ความสำเร็จ, อาชีพ แต่ในบ้านไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงจากสิ่งนี้

แต่เมื่อเขาถูกย้ายจากโรงเรียนหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง และเขาต้องการเรียนรู้ที่จะพูดภาษาของชุมชนอื่นอย่างรวดเร็ว เขามีประสบการณ์ที่ยากลำบากมาก ท้ายที่สุดแล้ว ทุกอย่างจะต้องสร้างใหม่! การเปลี่ยนจากสภาพแวดล้อมหนึ่งไปสู่อีกสภาพแวดล้อมหนึ่งมักจะตึงเครียดมากสำหรับเขา ไม่เพียงแต่จะมีเด็กหลงทางที่ใจดีมากเท่านั้น แต่ยังมีเด็กหลงทางที่ก้าวร้าวและเด็กหลงทางที่หดหู่ เหมือนคนมีชีวิตทุกคน

ในขณะนั้นเมื่อมีคนปีนเข้าไปในกล่องของพวกเขาอย่างแข็งขันพวกเขาสามารถทำลายด้ายและแสดงความก้าวร้าวรุนแรงมากยิ่งกว่านั้นพวกเขาเข้าใจยาก แล้วความรู้สึกอึดอัดหนักหนาก็ตามมา: ฉันทำสิ่งที่ไม่เหมาะสมต่อหน้าทุกคน! การออกจากตัวเองหมายถึงการออกจากกล่อง และพวกเขากังวลเรื่องนี้มาก ในกรณีนี้ โลกไม่สามารถควบคุมได้ และสำหรับเด็กหลงทาง การควบคุมของโลกเป็นเงื่อนไขของการรักษาความปลอดภัย

ในการทำงานกับเด็กหลงทาง สิ่งสำคัญคือต้องทำความคุ้นเคยกับบทสนทนาทางอารมณ์อย่างช้าๆ มักจะมีคำถามว่า "คุณมีอะไร" เขาตอบว่า: "ใช่ โดยทั่วไปแล้ว ทุกอย่างเรียบร้อยดี" กล่องถูกปิด และการผูกปมแรกของการติดต่อทางอารมณ์ก็เริ่มขึ้น จนกระทั่งผ่านไปครู่หนึ่ง เกียร์ขึ้นสนิมก็ดังเอี๊ยด และเด็กหลงทางก็พูดว่า “คุณรู้ไหม มันแปลกมาก แต่เมื่อฉันทำ ฉันรู้สึกได้ และฉันรักมัน! " และเขามองด้วยรูปลักษณ์เฉพาะของบุคคลที่ถามว่า: “ไม่รบกวนคุณหรือ? คุณไม่ต้องการพูดว่า: ไปที่ของคุณเหรอ"

เมื่อหอยทากเรียนรู้ที่จะคลานออกมา สื่อสาร จำเป็นต้องรักษาบ้านไว้ ไม่สามารถดึงออกจากที่นั่นได้อย่างรวดเร็ว ความพยายามที่จะพูดคุยกับบุคคลดังกล่าวอย่างรวดเร็วและทางอารมณ์นั้นถึงวาระที่จะล้มเหลวอย่างสมบูรณ์เพราะเขาพุ่งกลับและตบทันที

เด็กหลงทางมีความรู้สึกว่าใครๆ ก็สามารถทำให้เขาขุ่นเคืองได้ รูปแบบของวิธีป้องกันตนเองในการติดต่อกับผู้คนนั้นไม่เป็นที่รู้จักสำหรับเขา เป็นที่ทราบกันดีว่าจะสร้างกำแพงหุ้มเกราะได้อย่างไรวิธีซ่อน เขาต้องค่อยๆ เริ่มเปิดใจ และในแต่ละขั้นตอนเรียนรู้ที่จะพูดว่า: "ฉันไม่ชอบสิ่งนี้" หรือ "ฉันไม่ต้องการสิ่งนี้"

ในระดับร่างกาย เด็กหลงทางมีข้อต่อทั้งหมดถูกยึดไว้ พวกเขาทรมานจากอาการปวดหลัง osteochondrosis หัวเข่า นอกจากนี้ เช่นเดียวกับทุกคนที่มีปัญหาในการแลกเปลี่ยนให้รับ พวกเขามีปัญหาในการหายใจ

อย่างไรก็ตาม คนๆ หนึ่งสามารถกลายเป็นเด็กหลงทางได้แม้ในวัยชรา ตัวอย่างเช่น ผู้หญิงที่นั่งกับลูกเป็นเวลาสามถึงห้าปี สามีได้รับกำลังใจอย่างมากในบางครั้งที่จะอุทิศตนให้กับบ้านอย่างเต็มที่ และจากนั้นพวกเขาก็เริ่มที่จะรำคาญ เพราะเมื่อกลับจากทำงาน พวกเขาได้ยินเสียงจากกล่องเสียงของ Lost Child: "อืม คุยกับฉันสิ!" ไม่ใช่ "คุณคุยกับฉัน!" และนี่คือบทสนทนาแล้ว

ความสามารถในการโต้ตอบกับโลกในกรณีที่ไม่มีการสื่อสารจะหายไปหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง