รากฐานทางสรีรวิทยาของการบำบัดด้วยเกสตัลต์ตามหลักคำสอนของเอเอ อุคทอมสกี้

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

บทนำ

ตำแหน่งปัจจุบันของการบำบัดด้วยเกสตัลต์พูดถึงความจำเป็นในการค้นหาเหตุผลทางสรีรวิทยา ตัวแทนส่วนใหญ่ของทิศทางเดินหน้าต่อไปในการก่อสร้างเก็งกำไร ซึ่งแน่นอนว่าไม่สามารถลดค่าได้ อย่างไรก็ตาม โครงสร้างดังกล่าวทำให้ผู้เชี่ยวชาญเลิกทำความเข้าใจกระบวนการทางวัตถุที่เป็นต้นเหตุของการบาดเจ็บ การก่อตัวของโรคประสาทและโรคที่ร้ายแรงกว่า และแน่นอนว่าเป็นรากฐานของการบำบัดและการฟื้นฟูสุขภาพของลูกค้า การพัฒนาหลักปรัชญาลดเหลือเพียงการเดินวนเป็นวงกลมและตีความข้อสังเกตส่วนตัวของที่ปรึกษาและนักบำบัดโรค แทนที่จะพัฒนาคำแนะนำบางอย่างบนพื้นฐานของพื้นฐานทางวัตถุทั่วไป

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

ในบทความนี้ เราจะพยายามค้นหาพื้นฐานทางสรีรวิทยาของการบำบัดแบบ Gesttelt ตามแนวคิดของ A. A. อุคทอมสกี้ สำหรับการวิจัยของเรา เราจะพิจารณาเฉพาะข้อกำหนดที่มีความสำคัญจากมุมมองของคำอธิบายเนื้อหา เราจะละเว้นบทบัญญัติจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับการปฐมนิเทศทางปรัชญาล้วนๆ

การทำงานของร่างกายตามทฤษฎีการบำบัดด้วยเกสตัลต์

หลักการของสภาวะสมดุล การทำงานของร่างกายขึ้นอยู่กับความต้องการของสภาวะสมดุล หลักการนี้มีเหตุผลทางสรีรวิทยาและเชิงประจักษ์ที่ค่อนข้างเข้มงวด บุคคลในกรณีที่มีการละเมิดสภาวะสมดุล (เช่นระดับน้ำตาลในเลือดลดลง) เริ่มประสบกับความต้องการซึ่งบังคับให้ร่างกายดำเนินการในทิศทางของสนองความต้องการนี้

รูปและพื้นหลัง ความต้องการเป็นตัวกำหนดจุดสนใจของเรา ตัวอย่างเช่น หากความต้องการทางโภชนาการมีความเกี่ยวข้อง ความสนใจของเราจะเน้นไปที่อาหาร และวัตถุอื่นๆ ทั้งหมดจะกลายเป็นพื้นหลัง

gestalt ที่เสร็จสมบูรณ์และยังไม่เสร็จ ในขณะที่ความต้องการยังไม่เป็นที่พอใจ มันเป็นการเกสตัลต์ที่ยังไม่เสร็จ และในทางกลับกัน ทันทีที่ความต้องการนั้นสนองความต้องการ เกสตัลท์ก็จะเสร็จสมบูรณ์

ติดต่อ. ร่างกายไม่พึ่งตนเอง ขาดสิ่งแวดล้อมไม่ได้ เขาเข้าสู่ปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอกเพื่อค้นหาวัตถุในนั้นที่สามารถตอบสนองความต้องการได้. ปฏิสัมพันธ์นี้เรียกว่าการติดต่อ

ขอบเขตการติดต่อ นี่คือเส้นขอบที่แยกบุคคลออกจากสภาพแวดล้อมภายนอก

หลักการองค์รวม หลักการนี้ถือว่าร่างกายมีความสมบูรณ์และแบ่งแยกไม่ได้ มันขึ้นอยู่กับความสามารถของจิตใจในการควบคุมตนเองด้วยความสามัคคีของการทำงานทั้งหมดของร่างกายมนุษย์และจิตใจ กล่าวคือ สิ่งมีชีวิตในสภาวะที่สมบูรณ์นั้นได้สัมผัสกับสิ่งแวดล้อมเป็นหน่วยสำคัญ เช่นเดียวกับการปฏิสัมพันธ์แต่ละครั้งกับสิ่งแวดล้อมก็ทำหน้าที่โดยรวมเช่นกัน

รอบการติดต่อ

เราจะอภิปรายทฤษฎีวัฏจักรการติดต่อแยกกัน ผู้เชี่ยวชาญของเกสตัลต์ตั้งข้อสังเกตว่าปฏิสัมพันธ์ของร่างกายกับสิ่งแวดล้อม (สัมผัส) ต้องผ่านหลายขั้นตอน (วัฏจักรการติดต่อ) ซึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นขั้นตอนของการตอบสนองความต้องการ เราจะพยายามอธิบายแต่ละขั้นตอนของแบบจำลองในภาษาที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าที่ Paul Goodman นำเสนอในการนำเสนอต้นฉบับ [2]

1. ติดต่อล่วงหน้า เวทีมีลักษณะการละเมิดสภาวะสมดุลของร่างกายและการรับรู้ถึงการละเมิดนี้ (หากบุคคลไม่รับรู้และไม่ทราบว่าเขาจะไม่พยายามตอบสนองความต้องการของเขา) ขั้นตอนนี้เกิดขึ้นจริงภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าทางสรีรวิทยาภายนอกและภายใน แม้จะอยู่ภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าภายนอก บุคคลก็ยังรับรู้ถึงความต้องการที่แท้จริงผ่านการตอบสนองทางร่างกายต่อสิ่งเร้านี้
2. ติดต่อ. การรับรู้ความต้องการย้ายจากตัวแปรภายในไปยังตัวแปรภายนอก มีการค้นหาวัตถุเพื่อตอบสนองความต้องการตัวอย่างเช่น เมื่อภัยคุกคามจากภายนอกปรากฏขึ้น บุคคลนั้นรู้สึกตึงในกล้ามเนื้อ อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้น ทำให้เขามองหาแหล่งที่มาของอิทธิพลและวิธีหลีกเลี่ยงภัยคุกคาม
3. การติดต่อครั้งสุดท้าย เวทีมีลักษณะโดยการดำเนินการตามเป้าหมาย การกระทำทั้งหมดเกิดขึ้นที่นี่และเดี๋ยวนี้ การรับรู้ อารมณ์ และการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก ตัวอย่างเช่น บุคคลอาจเริ่มหนีจากอันตราย
4. หลังการติดต่อ นี่คือระยะของการดูดซึม ความเข้าใจในวงจรการติดต่อที่สมบูรณ์ ความตื่นเต้นและกิจกรรมที่จางหายไป หากในขั้นตอนของการติดต่อขั้นสุดท้ายบุคคลนั้นอยู่ในการดำเนินการ (เกี่ยวข้อง) แล้วที่นี่เขาดูสถานการณ์จากภายนอกแล้วจากตำแหน่งการประเมิน (แยกจากกัน)

แนวคิดเกี่ยวกับโรคประสาท

เราได้กำหนดกับคุณแล้วว่าการทำงานปกติของบุคคลนั้นมีลักษณะตามกระบวนการของการเกิดขึ้นและความพึงพอใจของความต้องการ เพื่อตอบสนองความต้องการ บุคคลต้องผ่านขั้นตอนต่างๆ ที่อธิบายไว้ข้างต้น หากตรงตามเงื่อนไขเหล่านี้ทั้งหมดก็ถือว่าสิ่งมีชีวิตนี้มีสุขภาพดี เขารู้วิธีแยกแยะสิ่งเร้าภายนอกและตอบสนองต่อสิ่งเร้าเหล่านั้นอย่างปรับตัว

อย่างไรก็ตาม การหยุดชะงักยังสามารถทำได้ในขั้นตอนต่างๆ ของการตอบสนองความต้องการ พวกเขานำไปสู่ความจริงที่ว่าความต้องการไม่พอใจ ยิ่งกว่านั้นมันไม่หายไปเช่น มันยังคงส่งผลกระทบต่อร่างกาย ความจำเป็นในการบำบัดด้วยเกสตัลต์เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย มีเหตุผลที่จะสรุปว่าเมื่อความต้องการถูกขัดจังหวะ ปฏิกิริยาทางร่างกายก็หยุดชะงักเช่นกัน กล่าวคือ ไม่ได้รับรู้ มันตราตรึงอยู่ในร่างกายและสรีรวิทยา ตัวอย่างเช่น โรคทางจิต (ฮอร์โมนที่มุ่งเป้าไปที่การกระทำไม่พบการตระหนักรู้ในการกระทำนี้มันไม่หมดแรงและทำงานอย่างไร้ประโยชน์ซึ่งนำไปสู่ปฏิกิริยาทางเคมีเชิงลบในร่างกาย) ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่ากล้ามเนื้อหนีบ, สำบัดสำนวนต่าง ๆ (นี่เป็นทางเลือกที่ดีต่อสุขภาพในความสัมพันธ์กับโรคทางจิต, เนื่องจากความตึงเครียดทางร่างกายนี้หรือสิ่งนั้นยังคงหาทางออก) จากแนวคิดนี้ หลายคน (ถ้าไม่ใช่ทั้งหมด) ก็สามารถตีความความผิดปกติทางประสาทและโรคจิตในบางครั้งได้เช่นกัน

นักบำบัดโรคเกสตัลต์พยายามระบุประเภทของการหยุดชะงักที่เกิดขึ้นในขั้นตอนต่างๆ ของการตอบสนองความต้องการ อีกครั้งในแหล่งต่างๆ คุณสามารถหารูปแบบต่างๆ ของการขัดจังหวะและจำนวนการขัดจังหวะได้ แต่เราไม่ต้องการการขัดจังหวะพื้นฐานมากกว่าสี่ครั้ง [1; ห้าสิบ].

1. การบรรจบกัน (การควบรวมกิจการ) การบรรจบกันถูกอธิบายว่าเป็นการรับรู้ความต่อเนื่องของขอบเขตของสิ่งมีชีวิตและสภาพแวดล้อมภายนอก ด้วยความเข้าใจที่เป็นนามธรรมนี้ เราจะยุติการสนทนาเกี่ยวกับการหยุดชะงักนี้ในตอนนี้
2. การแนะนำเป็นกระบวนการที่สิ่งภายนอก (กฎ ค่านิยม มาตรฐานของพฤติกรรม แนวคิด ฯลฯ) ได้รับการยอมรับจากร่างกายโดยไม่มีการประมวลผลและการตรวจสอบที่สำคัญ
3. การฉายภาพเป็นกระบวนการที่คุณลักษณะส่วนบุคคลของวัตถุนั้นมาจากบุคคลหรือวัตถุอื่น
4. Retroflection เป็นกระบวนการที่จุดเน้นของการกระทำเพื่อตอบสนองความต้องการนั้นเปลี่ยนจากสภาพแวดล้อมภายนอกมาเป็นตัวเอง ตัวอย่างเช่น. แทนที่จะตีคนอื่นด้วยความโกรธ บุคคลนั้นเคาะขาตัวเอง
5. การโก่งตัวเป็นการแพร่กระจายของกิจกรรม การฉีดพ่นนี้เกิดขึ้นเพื่อบรรเทาความตึงเครียดที่เกิดจากความคับข้องใจ ตัวอย่างเช่น ในความคาดหมายของเหตุการณ์สำคัญ บุคคลอาจเริ่มเดินไปมารอบๆ ห้อง

การหยุดชะงักเหล่านี้เกิดขึ้นในระยะต่างๆ ของวงจรการติดต่อ: การบรรจบกัน - การติดต่อล่วงหน้า, การติดต่อภายหลัง; การฉายภาพและการแนะนำ - ติดต่อ; การสะท้อนกลับและการโก่งตัว - การติดต่อครั้งสุดท้าย

การหยุดชะงักแต่ละประเภทมีทั้งความหมายเชิงบวก - ความหมายที่ปรับเปลี่ยนได้ และความหมายเชิงลบ - เจ็บปวด

การบำบัดด้วยเกสตัลต์ขั้นพื้นฐานทางสรีรวิทยาสมัยใหม่

ในขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนาการบำบัดด้วยเกสตัลต์ควรพิจารณากลไกทางสรีรวิทยาไม่เพียงพอ ในบรรดาผลงานสำคัญๆ เช่น "Gestalt: the art of contact" โดย Serge Ginger ในนั้นผู้เขียนอธิบายกลไกทางสรีรวิทยาของการรักษา ให้เราอาศัยบทบัญญัติหลักหลายประการ

1. การบำบัดด้วยเกสตัลต์ "ช่วยฟื้นฟูการทำงานของซีกขวาโดยรวม" [1; สิบเก้า]. เกสตัลต์ควรจะใช้ฟังก์ชันการวางนัยทั่วไป โดยที่นักบำบัดโรคจะช่วยให้ลูกค้าผสมผสานการตอบสนองทางร่างกาย อารมณ์ ความรู้ความเข้าใจ และพฤติกรรมเข้าเป็นภาพรวมที่สอดคล้องกัน ในขณะที่วิธีอื่นๆ มักใช้เฉพาะซีกซ้ายเท่านั้น
2. การบำบัดด้วยเกสตัลต์มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มการเชื่อมต่อระหว่างชั้นต่างๆ ของสมอง “การรักษาเชื่อมต่อฟังก์ชั่นต่อไปนี้: ไขกระดูก oblongata (ความต้องการ); ลิมบิก (อารมณ์และความจำ); corticofrontal (การรับรู้ การทดลอง การตัดสินใจ)”[1; 76. “การบำบัดด้วยเกสตัลต์ระดมโซนไฮโปทาลามิก (ความตื่นเต้นของความปรารถนา" ที่นี่และตอนนี้”) และบริเวณหน้าผาก (วิธีการแบบองค์รวมและแบบบูรณาการ ความรับผิดชอบ) การบำบัดด้วยเกสตัลต์ช่วยรักษาบริเวณที่อ่อนแอของสมองให้อยู่ในสภาพที่กระฉับกระเฉง”[1; 70]. เกสตัลต์มุ่งเน้นไปที่การเชื่อมต่อซีกโลกเมื่อเทียบกับวิธีการต่างๆ ส่วนใหญ่เป็นคำพูด วาจาเกิดขึ้นหลังจากการเคลื่อนไหวทางร่างกายหรือทางอารมณ์ ในขณะที่ในการบำบัดอื่น ๆ คำพูดจะนำหน้าด้วยอารมณ์ [1; 78] เกสตัลต์ "อาจมีคุณสมบัติเป็น" การบำบัดด้วยสมองซีกขวา "ที่ฟื้นฟูการทำงานของการสังเคราะห์โดยสัญชาตญาณและภาษาอวัจนภาษา (การแสดงออกทางสีหน้าและการแสดงออกของร่างกาย)" [1; 66.
3. โรคประสาทเกิดจากความไม่สอดคล้องกัน - การเชื่อมต่อที่ไม่ดีระหว่างหน้าที่ข้างต้นกับแผนกหรือการขาดงาน (ซึ่งตามมาจากสถานการณ์เอง)
4. การบำบัดด้วยเกสตัลต์มีจุดมุ่งหมายเพื่อสอนลูกค้า “ในระหว่างการรักษา ระบบลิมบิกที่รับผิดชอบต่ออารมณ์จะเปิดใช้งาน การท่องจำเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อมีอารมณ์ที่เพียงพอเกิดขึ้น”[1; 66. ดังนั้นการบำบัดด้วยเกสตัลต์ผ่านประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เข้มข้นช่วยให้คุณเร่งการเรียนรู้ได้ กลยุทธ์ของ Gestalt มุ่งเป้าไปที่การระดมอารมณ์ที่ลึกที่สุดของลูกค้า เพื่อให้งานที่ทำนั้นต้อง "ลงทะเบียนใน engram" [1; 67].
5. การเรียนรู้ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์ยังเกี่ยวข้องกับการแก้ไขกระบวนการทางชีวเคมีของสมอง “จิตบำบัดส่งผลโดยตรงต่อกระบวนการในสมอง เปลี่ยนแปลงชีวเคมีภายในของสมอง กล่าวคือ การผลิตฮอร์โมนและสารสื่อประสาท (โดปามีน, เซโรโทนิน, อะดรีนาลีน, เทสโทสเตอโรน, ฯลฯ)”[1; 64].
6. การบำบัดด้วยเกสตัลต์ไม่เพียงแต่แก้ไขการผลิตฮอร์โมนเท่านั้น แต่ยังใช้ประโยชน์จากความสัมพันธ์กับพฤติกรรมด้วย “ดังนั้น เทสโทสเตอโรนจึงควบคุมทั้งความก้าวร้าวและความต้องการทางเพศ แรงกระตุ้นทั้งสองนี้อยู่ร่วมกันในมลรัฐ ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์ บางครั้งใช้ "ความใกล้ชิด" นี้ ตัวอย่างเช่น ความสัมพันธ์ทางเพศจะอ่อนแอลงผ่านการเล่นที่ก้าวร้าว สารสื่อประสาททำงานในคู่ที่เป็นปฏิปักษ์ ตัวอย่างเช่น ผลของโดปามีน ฮอร์โมนแห่งการรับรู้ การติดต่อและความปรารถนา ตรงกันข้ามกับผลของเซโรโทนิน ฮอร์โมนแห่งความอิ่ม ความเป็นระเบียบ และการควบคุมอารมณ์ การกระทำทางจิตอายุรเวทจะช่วยให้อาหารทั้งสองสมดุลกัน ปฏิสัมพันธ์เป็นวัฏจักร: ตัวอย่างเช่นความตื่นตัวจะกระตุ้นการผลิตโดปามีนซึ่งจะช่วยรักษาหรือเพิ่มความตื่นตัว”[1; 73-74]
7. อาการทางร่างกายมักถูกมองว่าเป็นช่องทางที่ช่วยให้ติดต่อโดยตรงกับบริเวณใต้เยื่อหุ้มสมองส่วนลึกของสมอง [1; สิบหก]. การทำเช่นนี้สามารถเสริมสร้างความเข้มแข็งในระหว่างการรักษา

บทบัญญัติเหล่านี้สามารถปฏิบัติได้หลายวิธี อย่างไรก็ตาม ตอนนี้เราจะพูดถึงประเด็นที่ว่าข้อมูลเหล่านี้ไม่ได้สะท้อนถึงความเฉพาะเจาะจงเชิงคุณภาพของการบำบัดด้วยเกสตัลต์เท่านั้น โดยพื้นฐานแล้ว กระบวนการนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนรู้ เช่นเดียวกับการบำบัดพฤติกรรมความแตกต่างคือการมีส่วนร่วมของอารมณ์และความเป็นอันดับหนึ่งที่สัมพันธ์กับตรรกะ เช่นเดียวกับอิทธิพลที่มีต่อความเร็วในการเรียนรู้ กลไกของการสร้างบาดแผลและบทบาทของ catharsis และความเข้าใจในการกำจัดจะถูกมองข้าม

ต่อไปเราจะพยายามเสริมตำแหน่งทางสรีรวิทยาเหล่านี้จากด้านใหม่

การบำบัดด้วยเกสตัลต์จากตำแหน่งของหลักคำสอนของเอเอที่โดดเด่น อุคทอมสกี้

ตามวัตถุประสงค์ของบทความนี้ เราจะพิจารณาบทบัญญัติพื้นฐานของแนวคิดเรื่องอำนาจเหนือ เริ่มต้นด้วยการเปิดเผยแนวคิดของการครอบงำ

ที่โดดเด่นคือจุดโฟกัสที่เสถียรของความตื่นเต้นง่ายที่เพิ่มขึ้นของศูนย์ประสาทซึ่งการกระตุ้นที่มาถึงศูนย์ให้บริการเพื่อเพิ่มการกระตุ้นในการโฟกัสในขณะที่ปรากฏการณ์การยับยั้งระบบประสาทที่เหลือนั้นพบได้ทั่วไป [4] แนวคิดนี้แม้จะไม่ชัดเจน แต่จะเปิดเผยเพิ่มเติมในบทบัญญัติแยกต่างหากของเอเอ อุคทอมสกี้

บทบัญญัติหลายประการของเอเอ Ukhtomsky สามารถเปรียบเทียบได้ทันทีกับบทบัญญัติที่นำมาใช้ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์

หลักการของกิจกรรม นักวิทยาศาสตร์คนนี้พิจารณาว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่แอคทีฟ ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตแบบพาสซีฟที่มีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก เขาค้นพบว่าปฏิกิริยาของร่างกายไม่ได้ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้า แรงกระตุ้นที่กำหนดสามารถทำให้เกิดปฏิกิริยาที่แตกต่างกัน และในทางกลับกัน ปฏิกิริยานี้สามารถเกิดขึ้นได้ในศูนย์ประสาทต่างๆ

หลักคุณธรรม ที่โดดเด่นปรากฏต่อหน้าเราเป็นชุดของอาการต่าง ๆ ที่แสดงออกในกล้ามเนื้อการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อและระบบอื่น ๆ ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด มันไม่ได้ปรากฏเป็นจุดกระตุ้นในระบบประสาท แต่เป็นการกำหนดค่าเฉพาะของศูนย์กลางของความตื่นเต้นง่ายที่เพิ่มขึ้นในระดับต่าง ๆ ของระบบประสาท อันที่จริง ผู้มีอำนาจนำพาทั้งร่างกายไปสู่การดำเนินกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่ง

หลักการกำหนดเป้าหมาย ในทุกหน่วยของเวลามีศูนย์ที่งานมีความสำคัญมากที่สุด อำนาจเหนือถูกกำหนดโดยงานที่สิ่งมีชีวิตดำเนินการในหน่วยเวลาที่กำหนด

หลักการของสภาวะสมดุล หลักการของสภาวะสมดุลนั้นไม่ง่ายนักที่จะกำหนดในหลักคำสอนของผู้มีอำนาจเหนือ อย่างไรก็ตาม การทำงานของผู้มีอำนาจเหนือกว่านั้นสันนิษฐานไว้ก่อน ท้ายที่สุด ความโดดเด่นเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของการกระตุ้นภายนอกหรือภายใน สร้างความตึงเครียดที่มุ่งแก้ปัญหาและนำไปสู่การปลดปล่อยความตึงเครียดในการดำเนินการและการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอก

รูปและพื้นหลัง จุดเน้นของความตื่นเต้นที่โดดเด่นมักจะดึงความตื่นเต้นออกจากพื้นที่อื่นและในขณะเดียวกันก็ยับยั้งความตื่นเต้นเหล่านั้น สิ่งนี้นำไปสู่ปรากฏการณ์ที่เราสนใจในฐานะหัวกะทิ เป็นสิ่งที่โดดเด่นที่นำความสนใจของเราไปยังวัตถุบางอย่างในสภาพแวดล้อมภายนอกซึ่งจะเป็นการกำหนดอัตราส่วนของตัวเลขและพื้นหลัง

gestalt ที่เสร็จสมบูรณ์และยังไม่เสร็จ ผู้มีอำนาจเหนือกว่าจะสร้างความตึงเครียดที่กระตุ้นให้เราลงมือทำ (การเกสตัลท์ที่ยังไม่เสร็จ) เมื่อผู้มีอำนาจเหนือกว่าได้รับการตระหนักในการดำเนินการ สิ่งนี้นำไปสู่การยับยั้งและเปลี่ยนไปใช้อำนาจเหนืออื่น (เสร็จสิ้นการเกสตัลต์)

ติดต่อ. การติดต่อสามารถเรียกได้ว่าเป็นสถานการณ์เมื่อบุคคลภายใต้อิทธิพลของผู้มีอำนาจเหนือคนใดคนหนึ่งเข้าสู่ปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก (เริ่มเลือกวัตถุเพื่อตอบสนองความต้องการและไม่ทางใดก็ทางหนึ่งตระหนักถึงความตั้งใจของเขา)

ขอบเขตการติดต่อ ที่นี่เราจะเปลี่ยนความเข้าใจแบบคลาสสิกเล็กน้อยเกี่ยวกับขอบเขตของการติดต่อในการบำบัดแบบเกสตัลต์เพื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์มากขึ้น เราจะเข้าใจขอบเขตของการติดต่ออย่างง่าย ๆ - เป็นพรมแดนที่แยกเนื้อหาของจิตสำนึกของแต่ละบุคคลออกจากสภาพแวดล้อมภายนอกการเป็นตัวแทนของเขาจากความเป็นจริง ในกรณีนี้ ผู้มีอำนาจเหนือกว่าจากภายในจะทำหน้าที่เป็นความคิดอย่างใดอย่างหนึ่ง และจากภายนอกเป็นพฤติกรรม

พบความคล้ายคลึงกันอย่างเด่นชัดระหว่างวัฏจักรของการสัมผัสและวัฏจักรการทำงานของผู้มีอำนาจเหนือ นักวิทยาศาสตร์ระบุหลายขั้นตอนในการทำงานของผู้มีอำนาจเหนือกว่า

การกระตุ้น - สัมผัสล่วงหน้า ลักษณะเด่นเกิดจากการมีสารระคายเคือง การกระตุ้นนำไปสู่ความตื่นเต้นในศูนย์ประสาทก็สร้างความโดดเด่นเห็นได้ชัดว่าสำหรับการปรากฏตัวของผู้มีอำนาจเหนือการกระตุ้นจะต้องมีความสำคัญสำหรับสิ่งมีชีวิต

นอกจากนี้ขั้นตอนของการติดต่อแบ่งออกเป็นสองขั้นตอนของการทำงานของผู้มีอำนาจเหนือกว่า

1. รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข - ติดต่อ ขั้นตอนนี้มีลักษณะโดยการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเมื่อผู้มีอำนาจเหนือเลือกกลุ่มที่สำคัญที่สุดจากการกระตุ้นที่เข้ามา เช่นเดียวกับขั้นตอนของการติดต่อ การเลือกสิ่งเร้าภายนอกที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจของความต้องการนั้นมีลักษณะเฉพาะ
2. การคัดค้านคือการติดต่อ ขั้นตอนนี้มีลักษณะเฉพาะโดยการสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างผู้มีอำนาจเหนือและสิ่งเร้า ตอนนี้สิ่งเร้านี้จะกระตุ้นและเสริมกำลัง ในขั้นตอนนี้ สภาพแวดล้อมภายนอกทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นวัตถุต่างๆ ที่ผู้มีอำนาจเหนือกว่าจะทำปฏิกิริยาและจะไม่ทำ ช่วงเวลานี้ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์ถือเป็นจุดสิ้นสุดของระยะการติดต่อ เมื่อลูกค้ารายแรก ภายใต้อิทธิพลของสภาวะทางอารมณ์ สัมผัสตัวเลขบางอย่าง จากนั้นจึงกำหนดร่างพื้นฐานที่เรียกว่าอย่างชัดเจน สร้างการเชื่อมต่อโดยตรงระหว่างความต้องการ และวิถีแห่งความพึงพอใจ

ขั้นตอนเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้มีอำนาจเหนือกว่า เราจะกำหนดขั้นตอนเพิ่มเติมจากความคิดเห็นอื่นๆ ของเอเอ อุคทอมสกี้

1. มติที่โดดเด่น - การติดต่อครั้งสุดท้าย การสะท้อนกลับใด ๆ ที่เป็นลิงค์สุดท้ายสันนิษฐานว่าเป็นพฤติกรรม ในทำนองเดียวกันผู้มีอำนาจเหนือกว่าจะรับรู้ในการกระทำบางอย่าง ซึ่งเป็นกลไกหลักในการแก้ไขผู้มีอำนาจเหนือกว่า เมื่อตระหนักในพฤติกรรม ความตื่นเต้นกลายเป็นการยับยั้งอันเนื่องมาจากกลไกการเสริมแรง
2. สลับ/สร้างผู้มีอิทธิพลใหม่ - postcontact ระยะนี้เป็นลักษณะของการเริ่มต้นวัฏจักรใหม่ของการทำงานที่โดดเด่น ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์ ระยะนี้มีลักษณะเฉพาะโดยการรับรู้ถึงประสบการณ์ ในกรณีนี้ สำหรับลูกค้า รูปนั้นไม่ใช่วัตถุที่การกระทำถูกชี้นำ แต่เป็นการกระทำเอง ในภาษาของสรีรวิทยา การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเช่นเดียวกันเกิดขึ้นในกรณีอื่นๆ

แนวคิดเรื่องโรคเกสตัลต์บำบัดจากมุมมองของหลักคำสอนของเอ.เอ. อุคทอมสกี้

ในขั้นตอนนี้ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่เราจะต้องสังเกตข้อกำหนดสองข้อของเอเอ อุคทอมสกี้

1. ผู้ทรงอำนาจซึ่งก่อตัวแล้วสามารถดำรงอยู่ได้นานรวมทั้งทั้งชีวิตด้วย
2. ผู้มีอำนาจเหนือที่ก่อตัวขึ้นสามารถมีบทบาทเชิงลบเนื่องจากไม่อนุญาตให้ตอบสนองต่อสถานการณ์ปัจจุบันอย่างเพียงพอ
3. เอเอ Ukhtomsky พูดถึงวิธีการดังกล่าวในการยับยั้งผู้มีอำนาจเหนือว่าเป็นข้อห้ามโดยตรง การใช้เทคนิคดังกล่าวอาจนำไปสู่ความขัดแย้งระหว่างความปรารถนา ("ต้องการ") กับความต้องการ ("ความต้องการ") เช่น กับปรากฏการณ์ที่เรียกว่าการชนกันของกระบวนการทางประสาท

ดังนั้น เราจะพิจารณาหลายทางเลือกสำหรับกระบวนการเกี่ยวกับโรคประสาทและจัดเรียงตามการหยุดชะงักที่นำมาใช้ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์

การไม่มีผู้ครอบงำเป็นการบรรจบกัน บุคคลไม่มีรูปแบบที่โดดเด่นที่จะเปิดใช้งานเพื่อตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอก ตัวอย่างเช่น แม่เอาอกเอาใจลูกตลอดวัยเด็ก เขาไม่ได้พัฒนาทักษะการปรับตัวตามปกติหรือแรงจูงใจสำหรับการกระทำบางอย่าง ในกรณีนี้ งานทั้งหมดจะมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะเหล่านี้และความสามารถในการแยกแยะสิ่งเร้าของสภาพแวดล้อมภายนอก

ถัดไปคือตัวเลือกสำหรับความขัดแย้ง สาเหตุของความขัดแย้งคือการเกริ่นนำ เป็นบทนำที่สร้างความขัดแย้งระหว่าง "ต้องการ" และ "จำเป็น"

1. ฟิวชั่นของกระบวนการทางประสาท - การฉายภาพ, การสะท้อนกลับ, การโก่งตัว การหยุดชะงักที่อธิบายไว้เป็นผลมาจากความขัดแย้งระหว่างกระบวนการทางประสาท ในกรณีนี้ มีการหยุดชะงักสามอย่าง: การฉายภาพ - การกระทำที่เราห้ามตัวเอง เราถ่ายโอนไปยังสภาพแวดล้อมภายนอก การสะท้อนกลับ - เมื่อเราดำเนินการกระทำ แต่ห้ามไม่ให้ตัวเองทำเกี่ยวกับวัตถุภายนอกโดยเปลี่ยนเส้นทางไปยังตัวเรา การโก่งตัวเมื่อเรายังคงใช้การกระทำที่เกี่ยวข้องกับวัตถุภายนอก แต่วัตถุนี้ไม่ใช่เป้าหมายในทุกกรณี เราจะบรรเทาความตึงเครียดชั่วคราว แต่เราจะไม่ทำลายผู้มีอำนาจเหนือกว่า คุณยังสามารถพูดได้ว่าการจำแนกประเภทการขัดจังหวะนี้ไม่ใช่พื้นฐาน คุณสามารถหารูปแบบต่างๆ ทั่วไป หรือแยกแยะได้ เป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเราที่จะเข้าใจว่ามีสองทางเลือกในที่นี้ ตัวที่มีอำนาจเหนือกว่านั้นรับรู้และบรรลุเป้าหมายหรือไม่ก็ตาม หากไม่รับรู้ก็จะเกิดโรคประสาทและในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
2. การครอบงำที่ไม่เหมาะสมคือการบรรจบกันของประเภทที่สอง กรณีนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับสถานการณ์ที่รูปแบบปัญหาถูกเปิดใช้งานโดยอัตโนมัติในตัวบุคคล ตัวอย่างเช่น สิ่งนี้ใช้กับโรคกลัว เมื่อรูปแบบการโจมตีเสียขวัญถูกเปิดใช้งานในสิ่งเร้าบางอย่าง โดยทั่วไป รูปแบบเหล่านี้เป็นผลมาจากสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ สาระสำคัญของการบรรจบกันที่นี่คือความเป็นไปไม่ได้ในการติดต่อครั้งสุดท้าย บุคคลตระหนักถึงความต้องการของเขา ตระหนักถึงมันในการกระทำ รับการบรรเทาทุกข์ แต่วิธีนี้ไม่สอดคล้องกับสถานการณ์ใหม่อีกต่อไป

Psychotrauma และบทบาทของวัยเด็กในการก่อตัวของโรค

ตอนนี้เราจะพยายามตอบคำถามว่าทำไมวัยเด็กถึงมีบทบาทสำคัญในการบำบัดด้วยเกสตัลต์และสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับหลักคำสอนของผู้มีอิทธิพลอย่างไร

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว ในบางช่วงเวลา อำนาจต่าง ๆ ก่อตัวขึ้นในตัวเรา ซึ่งถูกกำหนดไว้ในจิตใจ และต่อมามีอิทธิพลต่อเรา ผู้มีอำนาจเหนือกว่าดังกล่าวในขณะที่ก่อตัวมีเนื้อหาเฉพาะ (ตัวอย่างเช่น บุคคลกลัววัตถุเฉพาะและมีแรงกระตุ้นเฉพาะที่จะดำเนินการ) และในเวลาต่อมา ผู้มีอิทธิพลนี้เริ่มทำงานเป็นตัวกรองการรับรู้ของเรา ดึงความตื่นเต้นอื่นๆ ที่เข้ามาสู่ตัวมันเอง เนื้อหาอื่นๆ ทั้งหมดนอกเหนือจากต้นฉบับเป็นเนื้อหารองจากเนื้อหาหลัก กิจกรรมทั้งหมดมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความพึงพอใจให้กับเนื้อหาหลัก มีเหตุผลว่าเพื่อให้บรรลุถึงการบรรลุถึงอำนาจเหนือ เราต้องทำให้วัตถุดั้งเดิมซึ่งถูกชี้นำและดำเนินการตามแผนให้เป็นจริง เฉพาะเมื่อนั้นสมองของเราจะรับสัญญาณเกี่ยวกับความสำเร็จของการกระทำและให้การเสริมกำลังซึ่งจะนำไปสู่การยับยั้งการครอบงำที่ประสบความสำเร็จ เห็นได้ชัดว่าผู้มีอำนาจเหนือกว่าส่วนใหญ่เกิดขึ้นในวัยเด็ก พวกเขาคือผู้กำหนดโลกทัศน์ของเรา

อีกคำถามหนึ่งคือคำถามเกี่ยวกับจิตเวช psychotrauma ก่อตัวอย่างไรและทำไมในวัยเด็ก คำตอบอยู่ในลักษณะเฉพาะของการพัฒนาสมองของเราในกระบวนการสร้างเนื้องอก สมองของเราถูกสร้างขึ้นอย่างสมบูรณ์ตามวัยเรียนเท่านั้น วัยเด็กมีลักษณะเด่นของระบบการส่งสัญญาณแรก ความประทับใจที่มากขึ้น และความสามารถในการสะท้อนกลับน้อยลง เนื่องจากระบบสัญญาณที่สองเกิดขึ้นค่อนข้างช้า หลายเหตุการณ์จึงเกิดขึ้นในระดับร่างกายและอารมณ์ ในระดับเดียวกับที่พวกเขาจำได้ กล่าวคือ ในวัยผู้ใหญ่เราเห็นเหตุการณ์ที่อดกลั้น มีอีกรูปแบบหนึ่ง - การท่องจำเหตุการณ์ที่มีสีทางอารมณ์มีประสิทธิภาพมากขึ้น ทันทีที่เด็กตกอยู่ในสถานการณ์ที่ตึงเครียด สติของเขาก็ดับลง เขาจะเต็มไปด้วยอารมณ์ และปฏิกิริยาก็ประทับอยู่ ในวัยผู้ใหญ่แต่ละคนไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงมีปฏิกิริยาทางประสาท นี่เป็นผลมาจากการก่อตัวของการกระตุ้นที่แยกออกมา ผู้มีอำนาจเหนือกว่าเปิดใช้งานเมื่อมีการกระตุ้นในขณะที่ไม่มีการเชื่อมต่อกับระบบสัญญาณที่สองบุคคลไม่สามารถควบคุมได้

การขัดจังหวะถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่แตกต่างกัน การแนะนำจะเกิดขึ้นตามประเภทของข้อเสนอแนะ กล่าวคือ ในบางสภาวะของจิตใจ ภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลภายนอก อำนาจใหม่ก็เกิดขึ้น ซึ่งขัดแย้งกับสิ่งเก่า อีกทางเลือกหนึ่งคือการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเมื่อการกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งถูกขัดจังหวะ ในกรณีนี้ วิธีตอบสนองที่ไม่เหมาะสมได้รับการแก้ไข ซึ่งต่อมาก็นำไปสู่ความขัดแย้งและความกังวลใจ

กรณีที่ไม่มีผู้มีอำนาจเหนือกว่า คงไม่สมเหตุสมผลที่จะอภิปรายแยกกัน ที่นี่เช่นกัน วัยเด็กมีอิทธิพลอย่างมากซึ่งมีการสอนทักษะพื้นฐานในการมีปฏิสัมพันธ์กับโลก

โครงสร้างของจิตใจ

อีกจุดหนึ่งของการบำบัดด้วยเกสตัลต์ที่ควรย้ายไปยังสาขาสรีรวิทยาคือโครงสร้างของจิตใจ ในการบำบัดด้วยเกสตัลต์ เป็นเรื่องปกติที่จะต้องพิจารณาบุคลิกภาพเดี่ยว ("ตนเอง") ซึ่งอยู่ในสถานะใดสถานะหนึ่งหรืออีกสถานะหนึ่งในแต่ละครั้ง มีสามสถานะดังกล่าว: "id", "persona", "ego" สถานะเหล่านี้แสดงให้เห็นในขั้นตอนต่างๆ ของวงจรการติดต่อ: รหัสในการติดต่อล่วงหน้า บุคคลที่อยู่ในขั้นตอนของการติดต่อ และการติดต่อครั้งสุดท้าย อัตตาบน postkontakte

1. "ไอดี" มีความเกี่ยวข้องกับแรงกระตุ้นภายใน ความต้องการที่สำคัญ และการแสดงออกทางร่างกาย การทำงานของมนุษย์เป็นที่ประจักษ์ในความสามารถในการรับรู้แรงกระตุ้นที่มาจากร่างกาย ขั้นตอนแรกในการเกิดขึ้นของผู้มีอำนาจเหนือกว่าสามารถสังเกตได้ - การรับรู้ของการกระตุ้นจากภายนอก ความสามารถในการรับรู้การระคายเคืองที่กำหนดจะกำหนดความสามารถในการสร้างความโดดเด่น
2. “บุคคล” เป็นหน้าที่ของการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและเป็นชุดของรูปแบบการปรับตัวดังกล่าว สถานะนี้เป็นตัวกำหนดว่าเราจะตอบสนองความต้องการที่สร้างขึ้นได้อย่างไร จากมุมมองของผู้มีอำนาจเหนือ นี่คือการทำงานของผู้มีอำนาจเหนือในขั้นตอนของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข การทำให้เป็นวัตถุและความละเอียดของผู้มีอำนาจเหนือ
3. "อัตตา" เป็นฟังก์ชันเชิงบรรทัดฐาน อัตตากำหนดความสามารถของบุคคลในการดำเนินการไม่เพียง แต่จากแรงกระตุ้นของร่างกายเท่านั้น แต่จากบรรทัดฐานและความเชื่อของเขาเองเมื่อใช้การกระทำบางอย่าง เพื่อตระหนักถึงโอกาสนี้ ต้องมีการสร้างกลุ่มผู้มีอำนาจที่แข็งแกร่งเพียงพอแล้ว

แนวคิดเรื่องสุขภาพ

หากในการบำบัดด้วยเกสตัลต์โรคนี้ถือเป็นการหยุดชะงักของความต้องการสุขภาพก็เห็นได้ชัดว่าเป็นโอกาสในการตอบสนองความต้องการของตนเอง (การตระหนักรู้ในตนเอง) ในขณะที่ไม่ขัดแย้งกับตัวเองหรือ กับสภาพแวดล้อมภายนอก สิ่งนี้ต้องการการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมอย่างมีประสิทธิภาพ

บุคคลทำหน้าที่ทั้งแบบปรับตัว ตอบสนองต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อม หรือปรับตัวไม่ได้ ในกรณีหลัง บุคคลไม่สามารถตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกได้อย่างเพียงพอ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาเพิกเฉยต่อแรงกระตุ้นที่เกิดขึ้น "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" เขาตอบสนองแบบโปรเฟสเซอร์โดยอิงจากการหยุดชะงักที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้

ดังนั้น บุคคลจึงมีทางเลือกสองทางในการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม: การถ่ายโอนสถานการณ์จากอดีตสู่สถานการณ์ใหม่โดยตรง (ทางประสาท) หรือการตอบสนองต่อสถานการณ์ใหม่ตามประสบการณ์ที่ได้รับจากสถานการณ์ในอดีต (ทางสุขภาพ)). วิธีตอบสนองที่ดีเรียกอีกอย่างว่าการปรับตัวอย่างสร้างสรรค์ เนื่องจากช่วยให้แต่ละคนตอบสนองต่อสถานการณ์ใหม่ในรูปแบบใหม่เสมอ น่าแปลกที่เราพบภาพสะท้อนที่เกือบจะเหมือนกันในเอเอ อุคทอมสกี้ เขายังแนะนำคำที่คล้ายกัน - "การค้นหาอย่างสร้างสรรค์"

การค้นหาเชิงสร้างสรรค์เป็นการเปลี่ยนแปลงร่วมกันในสภาพแวดล้อมภายนอกและบุคลิกภาพในการปฏิสัมพันธ์ทั่วไป คำแนะนำสำหรับการพัฒนาการค้นหาเชิงสร้างสรรค์: การได้มาซึ่งผู้มีอำนาจเหนือกว่ามากมาย ความตระหนักรู้ถึงอำนาจครอบงำของตน ซึ่งทำให้สามารถควบคุมได้ การเติมเต็มของผู้มีอำนาจเหนือกว่าที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างสรรค์

วิธีการและกระบวนการบำบัด

งานของนักบำบัดโรคคือการบรรลุสภาวะของการปรับตัวหรือการค้นหาที่สร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม ในฐานะของเอเอ Ukhtomsky: “ก่อนที่จะตระหนักถึงการค้นหาอย่างสร้างสรรค์ จำเป็นต้องแก้ไขผู้มีอิทธิพลก่อนหน้านี้” สิ่งนี้จำเป็นต้องค้นหาและศึกษาบาดแผลและความเป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนไปแก้ปัญหาใหม่ทันที สิ่งนี้ทำให้การบำบัดด้วยเกสตัลต์สมัยใหม่แตกต่างไปจากทิศทางอื่น เนื่องจากครอบคลุมทั้งการทำงานที่บอบช้ำและการพัฒนาทักษะใหม่ๆ

เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันที่เอเอ Ukhtomsky ยืนยันถึงความเป็นไปไม่ได้ที่จะยับยั้งผู้มีอำนาจเก่าอย่างสมบูรณ์ เขาถือว่าการแก้ปัญหาโดยธรรมชาติของผู้มีอำนาจเหนือกว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการยับยั้งวิธีการอื่น ๆ: การห้ามโดยตรง (นำไปสู่โรคประสาท) การกระทำอัตโนมัติ (การพัฒนาทักษะ) การแทนที่ผู้มีอิทธิพลด้วยวิธีการใหม่ การแทนที่ผู้มีอำนาจเหนือด้วยคนใหม่มักใช้ในทิศทางการฝึกสอนต่างๆ เช่นเดียวกับการบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรม

งานของนักบำบัดโรคเกสตัลต์มุ่งเป้าไปที่การผ่านขั้นตอนของวัฏจักรการติดต่อ และด้วยเหตุนี้ เพื่อค้นหาปัญหาหลักและแก้ไขปัญหา และจากนั้นก็สร้างทักษะใหม่

เครื่องมือหลักในการทำงานของนักบำบัดโรคเกสตัลต์เป็นวิธีการที่มุ่งแก้ไขความโดดเด่นซึ่งเป็นไปได้ในสามเวอร์ชัน:

1. วาจา - เมื่อบุคคลนำบทสนทนาภายในและปัญหาของเขาไปยังระนาบภายนอกจึงตระหนักถึงความโดดเด่นในการพูด
2. Catharsis คือการตระหนักถึงอารมณ์ที่อดกลั้นในพฤติกรรมที่แสดงออก
3. การรับรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมเป็นกลไกที่คล้ายกับการระบายเมื่อบุคคลแก้ไขความโดดเด่นของเขาในการกระทำที่เฉพาะเจาะจง

ภารกิจหลักคือการบรรลุความละเอียดที่สมบูรณ์ของผู้มีอำนาจเหนือกว่า สำหรับบุคคลนี้ พวกเขาพยายามซึมซับตัวเองให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในสถานการณ์เริ่มต้นและทำให้เกิดอารมณ์ที่ลึกซึ้งที่สุด วิธีการบำบัดด้วยเกสตัลต์ที่แยกจากกันมีเป้าหมายเพื่อบรรลุเป้าหมายนี้หรือเป้าหมายของการรับรู้ วิธีการฟังอย่างกระตือรือร้นและการสร้างความเห็นอกเห็นใจช่วยให้คุณดื่มด่ำกับอารมณ์ของบุคคลเพื่อค้นหาผู้มีอำนาจ วิธีเก้าอี้ว่างเปล่าช่วยให้คุณสร้างสถานการณ์เฉพาะขึ้นมาใหม่ได้ วิธีการสร้างความแตกต่างช่วยให้ลูกค้าสามารถพูดทุกอย่างที่สะสมเกี่ยวกับปัญหาได้

วิธีการเหล่านี้มุ่งเป้าไปที่การค้นหาสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจเป็นหลัก แต่ยังสามารถใช้เพื่อสร้างรูปแบบใหม่ได้

หลักการรักษาขั้นพื้นฐานคือหลักการที่นี่และเดี๋ยวนี้ ในทางปฏิบัติ มันแสดงออกในความจริงที่ว่านักบำบัดเห็นปฏิกิริยาของลูกค้าอย่างต่อเนื่อง รวมถึงอาการทางประสาท และดึงความสนใจของลูกค้ามาสู่พวกเขา ซึ่งนำเขาไปสู่ความตระหนักรู้และตระหนักรู้ต่อไป

ให้สรุปดังนี้ เห็นได้ชัดว่าการบำบัดด้วยเกสตัลต์มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างเกสตัลต์ในสถานการณ์การรักษา ลูกค้าถูกประกอบทีละชิ้นเป็นชิ้นเดียว ประการแรก เขาสังเกตเห็นการกระจายตัวของปฏิกิริยาของเขา (ความไม่ลงรอยกัน) จากนั้นเขาก็แยกแยะความแตกต่างหลักในปฏิกิริยาของเขา ปล่อยให้รับรู้ในสภาพแวดล้อมภายนอก หลังจากที่ผู้มีอำนาจเหนือกว่าได้รับการตระหนักแล้ว กระบวนการสร้างความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมภายนอกเริ่มต้นขึ้นบนพื้นฐานของการรับรู้ถึงแรงกระตุ้นและปฏิกิริยาของตนเอง

บทสรุป

บทความนี้ไม่ควรใช้เป็นคำอธิบายทางสรีรวิทยาที่ชัดเจนของกระบวนการที่เกิดขึ้นในการบำบัดด้วยเกสตัลต์ แต่ควรมองว่าเป็นข้อความทั่วไปในการถ่ายโอนทฤษฎีและการปฏิบัติของเกสตัลต์ไปเป็นพื้นฐานทางสรีรวิทยาและเชิงประจักษ์ และเพื่อปฏิเสธการตัดสินเชิงปรัชญาที่เป็นนามธรรมและบางครั้งก็ขัดแย้งกันในบางครั้ง ปัญหานี้ชัดเจนมาก ตัวอย่างเช่น ในแนวคิดของ "ภาคสนาม" ในการบำบัดแบบเกสตัลต์ ผู้เขียนหลายคนยืมแนวคิดที่ได้รับการยอมรับทางวิทยาศาสตร์ของเคิร์ต เลวิน และอีกจำนวนหนึ่งพยายามใช้แนวคิดนามธรรมของสาขาวิชาอัตถิภาวนิยม [3]

คุณค่าหลักของงานอาจประกอบด้วยการทำความเข้าใจกระบวนการของจิตและการรักษา การตระหนักว่า catharsis ช่วยขจัดปัญหาได้อย่างไร

รายการบรรณานุกรม:

1. Ginger S. Gestalt: ศิลปะแห่งการติดต่อ - ม.: โครงการวิชาการ; วัฒนธรรม, 2553.-- 191 น.

2. Perls F. ทฤษฎีการบำบัดด้วยเกสตัลต์ - ม.: สถาบันวิจัยมนุษยธรรมทั่วไป. พ.ศ. 278

3. โรบิน เจ.เอ็ม. การบำบัดด้วยเกสตัลต์ - ม.: สถาบันวิจัยมนุษยธรรมทั่วไป. 2007. S. 7

4. Ukhtomsky A. A. ที่เด่น. - SPb.: Peter, 2002.-- 448 p.