อิทธิพลของอารมณ์และดนตรีต่อความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการควบคุม

สารบัญ:

วีดีโอ: อิทธิพลของอารมณ์และดนตรีต่อความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการควบคุม

วีดีโอ: อิทธิพลของอารมณ์และดนตรีต่อความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการควบคุม
วีดีโอ: อารมณ์เพลงและความรู้สึกในบทเพลง #อารมณ์เพลง 2024, อาจ
อิทธิพลของอารมณ์และดนตรีต่อความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการควบคุม
อิทธิพลของอารมณ์และดนตรีต่อความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการควบคุม
Anonim

อารมณ์ส่งผลต่อความสงบและการโฟกัสของบุคคลอย่างไร?

“อารมณ์” ของเพลงที่คุณฟัง (เศร้า เป็นกลาง มีความสุข) ส่งผลต่อความสนใจของบุคคลอย่างไร?

การวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าอารมณ์เชิงบวกขยายขอบเขตของความสนใจทางสายตา ซึ่งสามารถแสดงออกได้ในรูปของความฟุ้งซ่านที่เพิ่มขึ้น การศึกษาเกี่ยวกับระบบประสาทแสดงให้เห็นว่ากระบวนการทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจถูกรวมเข้ากับสมองอย่างแน่นหนา จิตวิทยาเชิงทดลองตระหนักมานานแล้วว่าสภาวะทางอารมณ์สามารถมีอิทธิพลต่อกระบวนการทางปัญญาจำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น การศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมและสรีรวิทยาได้แสดงให้เห็นว่าการควบคุมความสนใจของผู้บริหาร ซึ่งเป็นตัวอย่างที่เป็นสัญลักษณ์ของความรู้ความเข้าใจขั้นสูงนั้นขึ้นอยู่กับอารมณ์

การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีที่มีประสิทธิภาพเกี่ยวกับผลกระทบของอารมณ์ต่อความรู้ความเข้าใจระบุว่าสภาวะอารมณ์เชิงลบส่งสัญญาณถึงสถานการณ์ที่เป็นปัญหาซึ่งต้องการรายละเอียด เน้น ความสนใจอย่างจดจ่อ ในขณะที่สภาวะอารมณ์เชิงบวกบ่งชี้ว่าไม่มีปัญหาในสิ่งแวดล้อม และเป็นผลที่ตามมา ความต้องการความสนใจและความพยายามที่มีความเข้มข้นสูงลดลง ผู้เขียนคนอื่นโต้แย้งว่าการควบคุมความรู้ความเข้าใจนั้นเป็นกระบวนการทางอารมณ์โดยเนื้อแท้ กล่าวคือ มีการเสนอว่าสถานการณ์ที่ต้องการการควบคุมทางปัญญามักก่อให้เกิดสภาวะทางอารมณ์เชิงลบ

หากอารมณ์เชิงบวกขยายจุดสนใจ เมื่อมองแวบแรกอาจดูเหมือนว่าอารมณ์เศร้าควรกระตุ้นความสนใจอย่างใกล้ชิด อย่างไรก็ตาม แม้ว่าผลการศึกษาบางชิ้นจะสนับสนุนแนวคิดนี้ แต่บางงานวิจัยก็แนะนำว่าอารมณ์เศร้ามีผลเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยต่อการควบคุมการรับรู้ หรือมีผลคล้ายกับอารมณ์ที่มีความสุข โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่า เช่นเดียวกับอารมณ์ที่มีความสุข ความโศกเศร้ายังกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนความสนใจที่ยืดหยุ่นมากขึ้นในการทดลองการกะพริบตา รวมถึงการเบี่ยงเบนความสนใจอีกด้วย ผลลัพธ์เหล่านี้สอดคล้องกับข้อเสนอแนะที่ว่าสภาวะทางอารมณ์ที่ไม่เป็นกลางทั้งหมดจะทำให้เกิดภาระด้านความรู้ความเข้าใจ และด้วยเหตุนี้จึงระบายทรัพยากรเพื่อควบคุมความสนใจ

ทดลองเล่นดนตรี

การทดลองดนตรีเมื่อเร็วๆ นี้ (ครั้งแรกที่ทำ) เกี่ยวข้องกับอาสาสมัคร 57 คนที่มีการได้ยินปกติและไม่มีประวัติความผิดปกติทางระบบประสาท กลุ่มตัวอย่างได้รับการสุ่มเลือกกลุ่มอารมณ์เพลง: เศร้า เป็นกลาง หรือมีความสุข ในระหว่างการทดลอง อิเล็กโทรด EEG ถูกเชื่อมต่อกับตัวแบบ ทั้ง 3 กลุ่มฟังเพลงของตัวเอง อาสาสมัครต้องให้คะแนนอารมณ์ (เศร้า เป็นกลาง มีความสุข) ของดนตรีเป็นอันดับแรกในระดับ 7 คะแนน จากนั้นจึงเริ่มทดสอบเขาด้วยเสียงแยกกัน (โน้ต) เพื่อให้สามารถจดจำเครื่องดนตรีได้ ทั้งสองพร้อมกันในหูทั้งสองข้างในลักษณะสลับกันและแยกกันในแต่ละหูเสียงของตัวเอง

การทดลองแสดงให้เห็นว่าดนตรีที่มีความสุขทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก ในขณะเดียวกันก็ขยายขอบเขตของความสนใจในการคัดเลือกการได้ยิน เหล่านั้น. จุดเน้นของการฟังเพลงเชิงบวกจะหายไปในช่วงแรกของการฟัง นอกจากนี้ ผลลัพธ์ยังเน้นถึงพลังทางอารมณ์ของดนตรีและปฏิสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างผลกระทบและการรับรู้

สำหรับคนรักดนตรี

เพลงที่นำเสนอเป็นวิชาฟัง ระยะเวลาในการฟังจำกัดอยู่ที่ 3 นาทีแรกของการเรียบเรียง

Discovery of the Camp (เพลงประกอบภาพยนตร์เรื่อง Band of Brothers)

  • บทนำจาก La Mer โดย Claude Debussy
  • Midsommarvaka โดย Hugo Alfven

ได้ฟังมั้ย? รู้สึกถึงอารมณ์ของเพลงหรือไม่?

ดัดแปลงจาก: อารมณ์เชิงบวกที่เกิดจากดนตรีขยายขอบเขตความสนใจของผู้ฟัง Vesa Putkinen Tommi Makkonen Tuomas Eerola

Social Cognitive and Affective Neuroscience, Volume 12, Issue 7, 1 July 2017, หน้า 1159-1168, เผยแพร่เมื่อ: 27 เมษายน 2017