เด็กล่องหน: อะไรจะเป็นอันตรายต่อความเหงาในวัยเด็ก?

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-31 14:13

เด็กที่โดดเดี่ยวเป็นเหยื่อล่อที่ง่ายดายสำหรับผู้เฒ่าหัวงู พวกคลั่งศาสนา และพ่อค้ายา ท้ายที่สุดแล้ว หากคุณไม่สามารถหาบริษัทที่ดีได้ คุณก็อาจจบลงด้วยบริษัทที่แย่ได้

ฉันไม่มีเพื่อน.

“แม่คะ หนูไม่อยากไปโรงเรียน ไม่มีใครเป็นเพื่อนกับฉันที่นั่น ราวกับว่าพวกเขาไม่รู้จักฉันเลย ฉันไม่อยู่ที่นั่น พวกเขาไม่สังเกตเห็นฉัน”

แม่เพียงแค่ถอนหายใจกลับ เธอไม่รู้ว่าจะช่วยได้อย่างไร

การสื่อสารกับลูกชายของฉันที่โรงเรียนไม่ได้ผลตั้งแต่เริ่มแรก ด้วยเหตุผลบางอย่าง เขาไม่สามารถเข้าไปในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นได้ แม้แต่เพียงเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งที่ว่างเปล่า และนั่นก็ไม่ได้ผล

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เขาต้องทนทุกข์ทรมานมาก ที่นี่ในช่วงพักผ่อน พวกเขาเล่นกันเองอย่างเป็นมิตร ในวงการฟุตบอล ทุกคนที่อยู่ใต้ฝ่าเท้าจะรีบวิ่งไปตามทางเดิน และเขาแค่แนบชิดกับกำแพงเพียงลำพัง

และไม่มีใครเชิญเขาไปเยี่ยมและเมื่อ Vanya รวบรวมความกล้าและเชิญผู้ชายหลายคนมาที่วันเกิดของเขาไม่มีใครมาหาเขา จำเป็นต้องพูด วันหยุดถูกทำลายและสภาพของเด็กหดหู่กว่าก่อน

แม่ให้คำแนะนำ: พยายามที่จะใช้งานตัวเอง! วรรยาทำอย่างนั้น เขานำขนมมาที่โรงเรียนและแจกให้เด็ก ๆ แบ่งปันโทรศัพท์ของเขากับเกมพยายามล้อเลียนและสร้างความบันเทิงให้กับผู้อื่นเขาเองก็หัวเราะเยาะ "เรื่องตลกอื่น ๆ แต่พวกเขากินขนมโทรศัพท์ที่ปล่อยออกมา" โดยไม่ได้ตั้งใจ "โยนใส่เจ้าของ และ Vanya เองก็ไร้ประโยชน์พวกเขาไม่ได้หัวเราะเยาะเรื่องตลกของเขาและไม่เคยรวมเขาไว้ในการสนทนาทั่วไป ดูเหมือนว่าเขามองไม่เห็นบ่อยขึ้นเรื่อย ๆ

Vanya ไม่เข้าใจตัวเองว่าทำไมเขาถึงแย่กว่าคนอื่น ทุกเย็นจะเข้านอน เขาจินตนาการถึงวันที่มืดมนของวันพรุ่งนี้ การเปลี่ยนแปลงที่น่าเศร้าในระหว่างนั้นเขาจะยืนพิงกำแพง โลกรอบตัวเขาดูแปลกสำหรับเขา เย็นชาและไม่แยแส ความคิดนั้นทำให้เขาอยากขดตัว ฝังตัวเองในหลุม และไม่เคยคลานออกจากที่นั่น และมีเพียงความฝันว่าสักวันจะมีคนมาเล่นด้วยก็ช่วยให้หลับสบาย อย่างน้อยก็มีคน

ปัญหาเกี่ยวกับผลที่ตามมา

การปฏิเสธจากกลุ่มเด็กเป็นความพ่ายแพ้และการบาดเจ็บที่รุนแรงสำหรับเด็กซึ่งอาจนำไปสู่ผลที่น่าเศร้าในชีวิตของเขา ประการแรก พ่อแม่ควรเข้าใจถึงความร้ายแรงของปัญหา และอย่าปล่อยให้ปัญหาผ่านไปโดยหวังว่ามันจะผ่านไปตามอายุหรือแก้ไขด้วยตัวเอง หากผู้ปกครองเห็นว่าในทีมใหม่เป็นเวลานานที่เด็กไม่มีเพื่อนหรือแค่เพื่อนก็ไม่มีการติดต่อที่เป็นมิตรและในขณะเดียวกันเขาก็ทนทุกข์ทรมานจากความเหงาบ่นกับตัวเอง - คุณต้องตอบโต

ระวังอย่ามองว่าความทุกข์ของเด็กเป็นเรื่องเพ้อเจ้อและอย่าตอบสนองเช่น "มันเป็นความผิดของเขาเอง" สิ่งนี้จะไม่เพียง แต่ช่วยไม่ได้ แต่จะเสริมสร้างความเข้มแข็งของเด็กในความเห็นที่แม้แต่ผู้ปกครองก็เห็นว่า "มีบางอย่างผิดปกติ" ในตัวเขา ตอนนี้เขาต้องการความรักและการสนับสนุนอย่างไม่มีเงื่อนไขของผู้ปกครองและมีความสำคัญอย่างยิ่ง เด็กควรรู้สึกว่าอย่างน้อยที่บ้านเขาได้รับการยอมรับเข้าใจและอยู่เคียงข้างเขา

ความคิดเห็น Borodina Ekaterina

ที่ปรึกษาจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น

ผู้ก่อตั้งศูนย์พัฒนาเด็กและสุขภาพ HT Ed

คุยกับลูก

จำเป็นต้องหาว่าตัวเด็กเองมีปัญหาอะไร ท้ายที่สุดแล้ว หากไม่ได้รับการยอมรับจากหลายบริษัทซ้ำแล้วซ้ำเล่า เป็นไปได้มากว่าจะเป็นกรณีนี้ แม่นยำยิ่งขึ้นในสิ่งที่มีอยู่ในการเลี้ยงดูของเขา และอีกอย่าง ปัจจัยนี้อาจกลายเป็นหลุมพรางในความช่วยเหลือจากผู้ปกครองสำหรับบุตรหลานของคุณ ท้ายที่สุด เมื่อวิเคราะห์ปัญหาของเด็ก พ่อแม่คือผู้ที่สามารถขจัดความผิดพลาดของผู้ปกครอง ความซับซ้อน หรือแบบแผนได้ ดังนั้นหากเราต้องการช่วย เราจะต้องรวบรวมความกล้าเผชิญความจริง ไม่เช่นนั้นจะไม่มีอะไรเกิดขึ้น

ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่าทีมเด็ก ๆ นั้นจัดตั้งขึ้นตามเกณฑ์ทั่วไปและมักเป็นทางการคุณต้องมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดของทีมนี้จึงจะเป็นส่วนหนึ่งได้ ตัวอย่างเช่น หากต้องการเป็นส่วนหนึ่งของบริษัทของนักเรียนเกรด 7-8 ในปัจจุบัน คุณต้องฉลาดเพียงพอในด้านเกมคอมพิวเตอร์ บ่อยครั้งที่เด็กๆ ไม่ยอมรับเด็กด้วยเหตุผลที่ว่า “เขาไม่สนใจมัน” เขาไม่ทำในสิ่งที่คนอื่นทำ ไม่มีอะไรจะคุยกับเขา

พ่อแม่ควรพูดกับลูกอย่างนุ่มนวลแต่มั่นใจว่าความเหงาของเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับลูกคนอื่นเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับตัวเขาเองด้วย ท้ายที่สุดมีเด็กจำนวนมากที่ได้รับการยอมรับ และถ้าเขาต้องการเปลี่ยนสถานการณ์ ก่อนอื่นคุณต้องมองดูตัวเอง คิดและเข้าใจในสิ่งที่ไม่ดึงดูดผู้อื่นในตัวเขา

ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรตำหนิเด็กพูดด้วยน้ำเสียงสูงต่ำใส่คุณสมบัติในรูปแบบของ Stas หรือ Nikita ที่มีเพื่อนมากมายและทุกคนรัก แต่จำเป็นต้องเชิญเด็กมาดูตัวเองอย่างใกล้ชิด บางทีเขาอาจดูถูกทุกคน? หรือตรงกันข้าม หยาบคายเกินไป? หรือคุณไม่สามารถพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อทั่วไปใด ๆ ?

นี่เป็นการกระทำที่ซับซ้อนมากซึ่งต้องได้รับความสนใจจากผู้ปกครอง - เพื่อให้เข้าใจว่าเด็กคิดอย่างไรเกี่ยวกับเด็กรอบตัวเขา เขารับรู้อย่างไร ถ้าเขามองดูพวกเขา และลึกๆ แล้วคิดว่าพวกเขาเป็นคนโง่ แน่นอนว่าเขาไม่สามารถพึ่งพาทัศนคติที่ดีจากพวกเขาได้

ในทางกลับกัน หากเห็นว่าตนดีกว่าตน เห็นว่าเป็นผู้มีอำนาจ พยายามปรับตัวให้เข้ากับพวกเขาจากเบื้องล่าง ให้ขนม สิ่งของ ประพฤติตัวเหมือนตัวตลก โน้มตัว กวาง ก็ไม่มีโอกาสที่เด็ก จะรับรู้ว่าตนเท่าเทียมกัน

คนอ่อนแอในกลุ่มเด็กไม่ชอบ และเรื่องนี้ก็ต้องอธิบายให้เด็กฟังด้วย คุณไม่สามารถซื้อเปลเด็กได้ ถ้าคุณไม่เคารพตัวเอง ก็ไม่มีใครเคารพ แต่ทำไมลูกไม่เคารพตัวเองเป็นคำถามสำหรับพ่อแม่ พวกเขาเคารพเขาเองหรือไม่?

ร่วมกับเด็กจำเป็นต้องตัดสินใจว่าเขาสนใจ บริษัท นี้โดยเฉพาะหรือเขาเหงาจนทีมใดพร้อมที่จะเข้าร่วม สภาพแวดล้อมใด ๆ ก็มีรายการหัวข้อที่น่าสนใจที่เด็กสามารถแบ่งปันได้เพื่อที่จะเป็นของเขาเอง

นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กควรบังคับเลือกหัวข้อที่เขาไม่ชอบเลยเพียงเพื่อจะได้รับการยอมรับ แต่ในบรรดาความสนใจที่มีร่วมกันโดยส่วนรวม อาจมีผู้ที่ใกล้ชิดกับเด็กด้วย และถ้าไม่มี มันคุ้มค่าที่จะเสียใจที่คุณไม่ได้เข้าร่วมทีมดังกล่าวหรือไม่? อย่างไรก็ตามการสื่อสารจะไม่มีอยู่จริงเป็นไปไม่ได้ที่จะแสร้งทำเป็นเวลานาน บางทีคุณควรมองหาคนที่มีใจเดียวกันในที่อื่น? ในท้ายที่สุด บริษัท จำเป็นไม่เพียง แต่เพื่อ "เข้าร่วมฝูง" แม้ว่าแน่นอนว่าเด็กที่เหนื่อยล้าจากความเหงาก็พร้อมที่จะทำทุกอย่างเพื่อให้ได้รับการยอมรับใน "ฝูง" และได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในตัวเขาเอง

; มองหากลุ่มสังคมทางเลือก

ถ้าปรากฎว่าโดยทั่วไปแล้วเด็กไม่สนใจบริษัทที่โรงเรียนมากนัก แต่เขาเสียใจคนเดียวที่พร้อมจะเปลี่ยนแปลงตัวเอง ถ้าเพียงแต่เขาถูกพาตัวไป ก็ถึงเวลาที่จะกระจายความเสี่ยงของเขา วงสังคม.ปล่อยให้เขาไปไม่เพียง แต่ไปโรงเรียน แต่ยังรวมถึงกลุ่มงานอดิเรกไปยังสตูดิโอต่าง ๆ ให้เขาสื่อสารกับเด็ก ๆ ที่แตกต่างกัน (แน่นอนว่าควรจับตาดูเพื่อไม่ให้เขาจบลงเช่น บริษัท ลานบ้าน) ให้เขาดูว่าเขาสนใจตรงไหน บางทีเขาอาจจะไม่ใช่แค่กลายเป็นของตัวเองที่ไหนสักแห่ง แต่ยังเริ่มก่อตั้งบริษัทรอบตัวเขาด้วย สิ่งสำคัญคือการจับเด็กก่อนที่เขาจะหมดศรัทธาในตัวเองและเริ่มถอนตัวจากโลก

ไม่ใช่เรื่องแปลกและไม่ใช่เรื่องมหัศจรรย์หากเด็กในตอนแรกไม่เข้ากับสังคมบางประเภท พวกเขาจบลงด้วยการหาบริษัทในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างออกไป ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีความฉลาดทางสติปัญญาสูงกว่าค่าเฉลี่ยในโรงเรียนประจำเขตอาจประสบปัญหาความโดดเดี่ยวทางสังคม และเมื่อพวกเขาอยู่ในโรงเรียนขั้นสูงที่ดีและถูกรายล้อมไปด้วยเด็กที่ฉลาดพอๆ กัน พวกเขาจะหาเพื่อนได้อย่างรวดเร็ว

แต่พ่อแม่ควรจำไว้ว่าลูกของพวกเขามีความเสี่ยงและอาจไม่ได้รับการยอมรับจากเด็กคนอื่นหากเขาแตกต่างจากพวกเขามาก อาจเป็นลักษณะเฉพาะของความคิด พฤติกรรม รูปลักษณ์ คำพูด เด็กเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในชุมชนเด็ก นอกจากนี้ ยังถูกรังแกอีกด้วย ความโหดร้ายนี้มีคำอธิบายของตัวเอง: เด็ก ๆ เป็นสิ่งมีชีวิตที่ค่อนข้างวิตกกังวล มันง่ายกว่าและง่ายกว่าสำหรับพวกเขาในการอยู่ร่วมกับพวกเขาเอง และเพื่อนร่วมงานที่แตกต่างจากคนส่วนใหญ่ก็เป็นวัตถุที่ยอดเยี่ยมในการล้อเลียนและคว่ำบาตรพวกเขาเพื่อ "ดับ" ความวิตกกังวลดังกล่าวเพื่อให้รู้สึกมั่นใจและสบายใจมากขึ้นเมื่ออยู่ใกล้พวกเขา

มันเกิดขึ้นที่เด็กมีความแตกต่างอย่างร้ายแรงจากเด็กคนอื่น ๆ ที่ตัวเขาเองไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เช่น การพูดติดอ่าง สำบัดสำนวนทางประสาท รายได้ต่ำ การบาดเจ็บทางร่างกาย ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองควรพยายามอย่างเต็มที่เพื่อขจัดหรือลดข้อบกพร่องนี้ให้เหลือน้อยที่สุด แต่ไม่ว่าจะเป็นไปได้หรือเป็นไปไม่ได้ก็ตามเด็กจะต้องอธิบายว่าทุกคนมีความแตกต่างกันทุกคนมีลักษณะที่แตกต่างกันและทุกคนสามารถหากลุ่มเพื่อนสำหรับตัวเองได้

เป็นสิ่งสำคัญโดยพื้นฐานแล้วที่เด็กจะไม่ถือว่าลักษณะเฉพาะของเขาเป็นสิ่งที่เป็นลบและจำกัด แล้วคนอื่นๆ จะไม่รับรู้อย่างนั้น ไม่ได้เล่นเฉพาะกับเด็กที่มีคุณสมบัติพิเศษที่เน้นคุณสมบัติเหล่านี้ เน้น เขินอาย หรือไม่ยอมรับพวกเขา

ความเหงาในวัยเด็กคืออะไร

อันตรายที่ใหญ่ที่สุดของความเหงาคือความนับถือตนเองของเด็กเริ่มลดลงอย่างรวดเร็ว การแยกทางสังคม (เสริมด้วยการเพิกเฉยของผู้ปกครอง) ทำให้เด็กรู้สึกว่าเขาไม่เหมือนคนอื่น เขาแย่ที่สุด ไม่มีใครจะสนใจเขาเลยและเขาจะอยู่คนเดียวเสมอ เด็กตอบสนองต่อความเครียดดังกล่าวตามลักษณะของระบบประสาทของเขา บางคนจะหดหู่ บางคนจะมองหาบริษัทอื่นที่จะยอมรับและให้การสนับสนุน และที่นี่มีความเสี่ยงที่จะพบกับบริษัทที่ไม่ดี

ความคิดเห็นโดย Borodina Ekaterina

ที่ปรึกษานักจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น ผู้ก่อตั้งศูนย์พัฒนาเด็กและสุขภาพ HT Ed

มักใช้โดยผู้ขายยา นิกายและพวกเฒ่าหัวงู ผู้เขียนเกมต่างๆ บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก (" title="รูปภาพ" />

ถ้าปรากฎว่าโดยทั่วไปแล้วเด็กไม่สนใจบริษัทที่โรงเรียนมากนัก แต่เขาเสียใจคนเดียวที่พร้อมจะเปลี่ยนแปลงตัวเอง ถ้าเพียงแต่เขาถูกพาตัวไป ก็ถึงเวลาที่จะกระจายความเสี่ยงของเขา วงสังคม.ปล่อยให้เขาไปไม่เพียง แต่ไปโรงเรียน แต่ยังรวมถึงกลุ่มงานอดิเรกไปยังสตูดิโอต่าง ๆ ให้เขาสื่อสารกับเด็ก ๆ ที่แตกต่างกัน (แน่นอนว่าควรจับตาดูเพื่อไม่ให้เขาจบลงเช่น บริษัท ลานบ้าน) ให้เขาดูว่าเขาสนใจตรงไหน บางทีเขาอาจจะไม่ใช่แค่กลายเป็นของตัวเองที่ไหนสักแห่ง แต่ยังเริ่มก่อตั้งบริษัทรอบตัวเขาด้วย สิ่งสำคัญคือการจับเด็กก่อนที่เขาจะหมดศรัทธาในตัวเองและเริ่มถอนตัวจากโลก

ไม่ใช่เรื่องแปลกและไม่ใช่เรื่องมหัศจรรย์หากเด็กในตอนแรกไม่เข้ากับสังคมบางประเภท พวกเขาจบลงด้วยการหาบริษัทในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างออกไป ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีความฉลาดทางสติปัญญาสูงกว่าค่าเฉลี่ยในโรงเรียนประจำเขตอาจประสบปัญหาความโดดเดี่ยวทางสังคม และเมื่อพวกเขาอยู่ในโรงเรียนขั้นสูงที่ดีและถูกรายล้อมไปด้วยเด็กที่ฉลาดพอๆ กัน พวกเขาจะหาเพื่อนได้อย่างรวดเร็ว

แต่พ่อแม่ควรจำไว้ว่าลูกของพวกเขามีความเสี่ยงและอาจไม่ได้รับการยอมรับจากเด็กคนอื่นหากเขาแตกต่างจากพวกเขามาก อาจเป็นลักษณะเฉพาะของความคิด พฤติกรรม รูปลักษณ์ คำพูด เด็กเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในชุมชนเด็ก นอกจากนี้ ยังถูกรังแกอีกด้วย ความโหดร้ายนี้มีคำอธิบายของตัวเอง: เด็ก ๆ เป็นสิ่งมีชีวิตที่ค่อนข้างวิตกกังวล มันง่ายกว่าและง่ายกว่าสำหรับพวกเขาในการอยู่ร่วมกับพวกเขาเอง และเพื่อนร่วมงานที่แตกต่างจากคนส่วนใหญ่ก็เป็นวัตถุที่ยอดเยี่ยมในการล้อเลียนและคว่ำบาตรพวกเขาเพื่อ "ดับ" ความวิตกกังวลดังกล่าวเพื่อให้รู้สึกมั่นใจและสบายใจมากขึ้นเมื่ออยู่ใกล้พวกเขา

มันเกิดขึ้นที่เด็กมีความแตกต่างอย่างร้ายแรงจากเด็กคนอื่น ๆ ที่ตัวเขาเองไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เช่น การพูดติดอ่าง สำบัดสำนวนทางประสาท รายได้ต่ำ การบาดเจ็บทางร่างกาย ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองควรพยายามอย่างเต็มที่เพื่อขจัดหรือลดข้อบกพร่องนี้ให้เหลือน้อยที่สุด แต่ไม่ว่าจะเป็นไปได้หรือเป็นไปไม่ได้ก็ตามเด็กจะต้องอธิบายว่าทุกคนมีความแตกต่างกันทุกคนมีลักษณะที่แตกต่างกันและทุกคนสามารถหากลุ่มเพื่อนสำหรับตัวเองได้

เป็นสิ่งสำคัญโดยพื้นฐานแล้วที่เด็กจะไม่ถือว่าลักษณะเฉพาะของเขาเป็นสิ่งที่เป็นลบและจำกัด แล้วคนอื่นๆ จะไม่รับรู้อย่างนั้น ไม่ได้เล่นเฉพาะกับเด็กที่มีคุณสมบัติพิเศษที่เน้นคุณสมบัติเหล่านี้ เน้น เขินอาย หรือไม่ยอมรับพวกเขา

ความเหงาในวัยเด็กคืออะไร

อันตรายที่ใหญ่ที่สุดของความเหงาคือความนับถือตนเองของเด็กเริ่มลดลงอย่างรวดเร็ว การแยกทางสังคม (เสริมด้วยการเพิกเฉยของผู้ปกครอง) ทำให้เด็กรู้สึกว่าเขาไม่เหมือนคนอื่น เขาแย่ที่สุด ไม่มีใครจะสนใจเขาเลยและเขาจะอยู่คนเดียวเสมอ เด็กตอบสนองต่อความเครียดดังกล่าวตามลักษณะของระบบประสาทของเขา บางคนจะหดหู่ บางคนจะมองหาบริษัทอื่นที่จะยอมรับและให้การสนับสนุน และที่นี่มีความเสี่ยงที่จะพบกับบริษัทที่ไม่ดี

ความคิดเห็นโดย Borodina Ekaterina

ที่ปรึกษานักจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น ผู้ก่อตั้งศูนย์พัฒนาเด็กและสุขภาพ HT Ed

มักใช้โดยผู้ขายยา นิกายและพวกเฒ่าหัวงู ผู้เขียนเกมต่างๆ บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก (

นอกจากนี้ยังมีเด็กจำนวนมากที่ความเหงาในโรงเรียนยังคงเป็นบาดแผลตลอดไป และในวัยผู้ใหญ่จะกลับมาหลอกหลอนด้วยความนับถือตนเองที่ต่ำมากและแม้แต่การปฏิเสธปฏิสัมพันธ์ทางสังคมโดยสิ้นเชิง

เด็กที่โตแล้วซึ่งไม่ได้แก้ปัญหาความเหงาจะถอนตัวออกจากตัวเองมากขึ้นเรื่อย ๆ หมกมุ่นอยู่กับเกมคอมพิวเตอร์หรืออินเทอร์เน็ตหรือการเสพติดรูปแบบอื่น ๆ รวมถึงสารเคมี ในอนาคต เขาถูกคุกคามด้วยการสร้างความสัมพันธ์ที่ไม่แข็งแรงและด้อยกว่า เด็กที่โตเป็นโสดมักจะซ่อนตัวจากทีม ไม่สามารถทำงานเป็นทีมได้ พวกเขาไม่สามารถกำหนดตำแหน่งและความสนใจของตนเองได้

ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะไม่อนุญาตให้เปลี่ยนปัญหาไปสู่ระยะเรื้อรังและถ้าเด็กบ่นว่า "แม่ไม่มีใครเป็นเพื่อนกับฉันและไม่เล่นกับฉัน" - โดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เรื่อง