2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
บ่อยครั้งเมื่อคุณพูดคุยกับแม่และพ่อที่เหนื่อยล้า คุณจะได้ยินสิ่งที่ "น่าสนใจ" มากมายเกี่ยวกับลูกของพวกเขา:
- ลูกของฉันจะหลับก็ต่อเมื่อมันเงียบมากแม้กระทั่งเสียงและนั่นแหล่ะ …
- ตัวเขาเองไม่ต้องการทำอะไร!
- ข้างหลังเธอแค่ตากับตา มิฉะนั้น มันจะทำร้ายหรือทำลายเสื้อผ้า!
- เขาไม่สามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้ ทุกคนทำให้เขาขุ่นเคือง!
- เขาอายุสามขวบแล้วและฉันก็ยังให้อาหารเขาด้วยช้อน!
- เธออายุห้าขวบแล้วและยังไม่สามารถแต่งตัวได้!
- เขาอายุ 30 แล้ว ยังอาศัยอยู่กับแม่ ไม่ได้ทำงาน แม่ดูแลเขา! …
และรูปแบบพฤติกรรมนี้ก็ปลูกฝังให้เด็กโดยพ่อแม่เอง ใช่ ไม่ได้เจาะจง ตามกฎแล้วโดยไม่รู้ตัวและมีเจตนาดีอย่างยิ่ง
ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?
พยายามช่วยลูกจากอันตรายทั้งหมดในโลกนี้ พ่อแม่ทำให้เขาขาดโอกาสเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในสถานการณ์ที่ค่อนข้างปลอดภัย ไม่มีนัยสำคัญ และไม่มีความรับผิดชอบมากนัก ส่งผลให้เขาเสียประโยชน์
หัวใจเต้นแรงเมื่อพ่อแม่และยายเห็นอันตรายทั้งหมดรอบตัวเด็ก
ด้วยการคาดการณ์ถึงความเป็นไปได้ที่จะเกิดรอยขีดข่วนเพียงเล็กน้อยและกำจัดมันออกไป ผู้ปกครองจะทำให้เด็กขาดโอกาสในการเรียนรู้ที่จะคิดด้วยตนเอง และหากในวัยเด็ก การจ่ายเงินสำหรับการล้มนั้นเป็นรอยฟกช้ำหรือไม่มีเลย ในวัยผู้ใหญ่ เมื่อพ่อแม่ไม่ได้อยู่ใกล้ลูกใน "เรือนกระจก" อีกต่อไป การล้มก็จะเต็มไปด้วยผลกระทบร้ายแรง
บ่อยครั้งผู้ปกครองรีบร้อน ไม่มีเวลาหรือแรงรอ ต้องรีบ …
นานเกินไปที่จะรอให้เด็กใส่ชุดนอนลงไปชั้นล่างสวมรองเท้าบู๊ตกินซุป …
นอกจากนี้เขาตัวเล็กมากเขาไม่สามารถทำได้และโดยทั่วไปแล้วเขาเข้าใจอะไรที่นั่น …
… เช่นนี้ทีละเล็กทีละน้อยพ่อแม่และยาย "แนบไม้ค้ำยันเด็ก" ก่อนในความคิดของพวกเขาและจากนั้นในชีวิตจริงและหากไม่มีพวกเขาเขาก็ไม่มีที่ไหนเลย … ความเป็นอิสระกลายเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้
มาจดจำเรื่องราวของเด็กเมาคลีกัน ด้วยรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อย แต่แนวคิดทั่วไปก็ประมาณนี้ ตั้งแต่อายุยังน้อย (ตั้งแต่หนึ่งปีครึ่งขึ้นไป) เด็กเหล่านี้เติบโตมากับสัตว์หรือนก เมื่อพวกเขาถูกพบและพยายามเข้าสังคม จะเห็นรูปแบบที่ชัดเจน - ยิ่งเด็ก “หลงทาง” เร็วเท่าไหร่ พัฒนาการทางจิตใจที่ล่าช้าก็ยิ่งเด่นชัดมากขึ้นเท่านั้น เด็กกำพร้าบางคนไม่ได้สอนแม้แต่การพูด และเราไม่ได้พูดถึงการอ่านและการเขียนเลย
ทำไมคุณไม่ประสบความสำเร็จ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเราในการหาคำตอบสำหรับคำถามนี้เพื่อทำความเข้าใจว่าผู้ปกครองมักจะ "ยึดไม้ค้ำยัน" กับลูกๆ อันเป็นที่รักของพวกเขาอย่างไรโดยไม่รู้ตัว
หลายสิบปีก่อน ในงานเขียนของเธอ มาเรีย มอนเตสซอรี่ พูดถึง ช่วงพัฒนาการที่ละเอียดอ่อน - เป็นช่วงเวลาที่เด็กได้ทักษะหรือคุณสมบัติหรือทักษะบางอย่างราวกับว่าเป็นตัวเอง ตัวเด็กเองต้องการเรียนรู้สิ่งนี้ เขาทำซ้ำซ้ำแล้วซ้ำเล่าจนกว่าเขาจะเชี่ยวชาญ ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องพยายามทำสิ่งนี้เพียงอย่าเข้าไปยุ่ง สร้างสภาพแวดล้อมที่จะทำให้เด็กสนใจและปล่อยให้เขาสำรวจและเรียนรู้ด้วยตัวเอง
แต่, พ่อแม่เหนื่อยบางครั้งเป็นห่วงลูกมากประเมินความสามารถของเขาต่ำเกินไป … และตัดสินปัญหาแทนลูก.
ตัดสินใจ - ทำแทนเด็กครั้งเดียว ตัดสินใจ - ทำ - สอง ตัดสินใจ - ทำ - สาม … ช่วงเวลาที่อ่อนไหวผ่านไป พ่อแม่เอาชนะความปรารถนาที่จะเรียนรู้อย่างไม่อาจต้านทานได้และจางหายไป เด็กจะไม่มีวันเชี่ยวชาญทักษะใด ๆ หรือจะเชี่ยวชาญในภายหลังด้วยความยากลำบากอย่างยิ่งด้วยความยุ่งยากสำหรับตัวเองและเพื่อพ่อแม่ของเขา
แต่งหน้าเด็ก … ทำไมผู้ปกครองบางคนถึงมีปัญหาเช่นนี้?
หลายคนพูดถึงการเตรียมตัวบนท้องถนนหรือบนรถไฟว่าเป็นเหตุการณ์ที่เลวร้ายที่ต้องอาศัยความคล่องแคล่วและความซับซ้อนอย่างมาก กดดันเด็ก และบังคับให้เขาทำบางอย่าง
แต่สิ่งที่ทำไปกดดันลูกจะทำให้เกิดการต่อต้านในครั้งต่อไปการต่อต้านที่แข็งแกร่งทำให้เกิดแรงกดดันมากขึ้น … เป็นต้นเป็นวงกลม ความหลงใหลร้อนระอุ ระดับของอารมณ์เพิ่มขึ้น และการรวมตัวกันบนถนนห้านาทีกลายเป็นการต่อสู้
เหตุใดผู้ปกครองจึงอาจต้องการบังคับให้เด็กทำบางสิ่งบางอย่าง?
บางทีพวกเขาอาจกลัวว่าลูกจะหิวหรือเป็นหวัด? - และคุณต้องทำให้เขากินหรือแต่งตัวให้อุ่นขึ้น …
บางทีพวกเขาอาจกลัวว่าเขาจะตกจากรถเข็นหรือวิ่งออกไปที่ถนน? - และคุณต้องบังคับให้เขาอยู่ที่นั่นโดยใช้เข็มขัดนิรภัยหรือเดินโดยใช้มือจับเท่านั้น …
บางทีพวกเขาอาจคิดว่าลูกรู้น้อยและจำเป็นต้องบังคับให้เขาเรียนรู้เพิ่มเติม?
ทุกสิ่งมีชีวิตรวมถึง และบุคคลต้องการให้ร่างกายอบอุ่น หิว - อิ่ม และร่างกายสมบูรณ์ไม่เสียหาย ความปรารถนาที่จะเรียนรู้และฝึกฝนพฤติกรรมรูปแบบใหม่นั้นมีอยู่ในตัวเราโดยธรรมชาติ พวกเขาเป็นกุญแจสำคัญในการอยู่รอด!
ทำไมลูกถึงไม่อยากเรียน กิน และแต่งตัว ??
หากคุณเดาแล้ว ใช่ เรากำลังพูดถึงแหล่งที่มาที่แจ้งการดำเนินการ
การทำทุกวิถีทางเพื่อให้ร่างกายและจิตใจอยู่ในเขตสบายถือเป็นเรื่องทางสรีรวิทยาและเป็นธรรมชาติ และเมื่อผู้ปกครองทำหน้าที่นี้แทนเด็กบวกกับความกลัวความปรารถนาและความต้องการทั้งหมดของพวกเขามาจากเด็ก - ดังนั้นพวกเขาจึงกดดันเขาโดยไม่รู้ตัว - นี่คือปรากฏการณ์ของการทำลายตนเองอย่างไร้เหตุผลและผิดธรรมชาติ พฤติกรรมของเด็ก - ที่ไม่อยากกิน เชื่อฟัง นอน แต่งตัว … การต่อต้านนี้เป็นเหมือนปฏิกิริยาตามธรรมชาติและมีเหตุผลต่อแรงกดดัน
หากพ่อแม่ไม่ต้องการให้ลูกต่อต้านอย่างรุนแรงก็เพียงพอแล้วที่จะไม่กดดันเขา แต่มันเป็นเรื่องยาก เรารักลูกๆ ของเรามาก เราเป็นห่วงและเห็นใจพวกเขามาก และฉันต้องการให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้นเพื่อปกป้องพวกเขาจากความเจ็บปวดและความเครียดทางจิตใจ เราถูกเลี้ยงมาแบบนี้จึงเป็นที่ยอมรับ และถ้าในสภาพอากาศที่มีลมแรงทารกเดินโดยไม่มีหมวกนี่ไม่ใช่การแสดงความเคารพและไว้วางใจในความรู้สึกของเขา แต่แม่ไม่ได้ใช้งานและโชคไม่ดี …
ผู้ปกครองบางคนมาที่ความคิด: ฉันต้องการลูกแบบไหน? เชื่อฟังและปรับตัว หรือเป็นอิสระและมีความสุข?
ความสุขส่วนตัว อิสระ ความภาคภูมิใจในตนเอง และความมั่นใจ ก่อตัวขึ้นในช่วงวัยเด็ก หากมีพฤติการณ์เอื้ออำนวยที่ช่วยให้เติบโตอย่างอิสระและพอเพียง
คุณจะสร้างสถานการณ์เหล่านี้ได้อย่างไร? ต่อไปนี้คือตัวเลือกบางส่วน - ไม่ "ใช้ไม้ค้ำยัน" กับเด็ก (ทำ คิด และรู้สึกแทนเขา) เคารพเด็กและเสรีภาพในการเลือกของเขา ลดแรงกดดันต่อเด็กให้เหลือน้อยที่สุด
ตัวอย่างเช่น ทุกครั้งที่แม่ของ Nastya ไปเดินเล่นกับ Dima ลูกชายวัย 2 ขวบของเธอ กรีดร้อง เกลี้ยกล่อม และร้องไห้ ดิมาชอบเดิน แต่เขาไม่เข้าใจว่าทำไมแม่ถึงชอบเดินแบบนี้ทุกที มันหนัก อึดอัด ร้อนและมีหนาม มันทับ รำคาญ ถูมากจนอยากดึงออกทันที! บางครั้ง Dima ยังสงสัยในความมั่นใจในฝีเท้าของเขา และยังมีกางเกงและรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่เหล่านั้นอีกด้วย คุณจะวิ่งและกระโดดบนหิมะได้อย่างไร! จะมีความสุขแม้ว่าคุณจะไม่ฝังจมูกของคุณไว้ที่บันได …
เช้าวันหนึ่งในฤดูหนาว คุณแม่นัสยาคิดว่า: “เกิดอะไรขึ้น ทำไมฉันต้องบังคับให้ลูกแต่งตัว มันจะหนาวสำหรับเขา เขาต้องขอเสื้อผ้าจากฉัน! ทำไมถ้าไม่ใช่สิ่งมีชีวิตเดียวต้องการที่จะแช่แข็ง - ฉันไม่สามารถเกลี้ยกล่อมให้ลูกชายแต่งตัวได้ ???"
แม่ Nastya มีความคิด เธอเตรียมของสำหรับเดินและทิ้งไว้ที่หน้าประตู เมื่อได้รับการปฏิเสธจากลูกชายของเธออีกครั้งในการแต่งตัว แม่ของ Nastya ก็แต่งตัวตัวเอง เก็บข้าวของและรองเท้าของ Dima ไว้ในกระเป๋า ยิ้มให้ลูกชายของเธอแล้วพวกเขาก็ออกไปที่ถนน Dima เดินในถุงเท้าและเสื้อยืด
ที่ทางออกจากทางเข้าแม่ของ Nastya ไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ - น่ากลัวมากน้ำค้างแข็งก็เหมือนกัน - และเสนอเสื้อผ้าลูกชายของเธอซึ่งเธอได้รับการปฏิเสธดัง ๆ โอเค โอเค แค่รอยยิ้มและความสงบ เด็กกำลังเติบโตและเป็นอิสระในขณะนี้ ลูกชายของ Dima เข้าใจดีว่าอย่างน้อยเขาก็สามารถมีอิทธิพลต่อบางสิ่งในชีวิตของเขาได้ ว่าเขาไม่ใช่แค่เม็ดทรายในทะเลทรายแห่งโลกของผู้ใหญ่ แต่เขาคือบุคลิกภาพและเขาเข้าใจว่าหิมะนั้นเย็นยะเยือก! ที่ขาจะแข็งอยู่แล้ว แขนและหลัง โอ้ ช่างน่าอึดอัดเหลือเกินในความหนาว แต่ช่างเป็นลมอะไรเช่นนี้! แต่เนื่องจากเขาปฏิเสธ เขาจึงต้องอดทน … อย่างน้อย หนึ่งนาที อืม อีกอย่างน้อยครึ่งนาที … โอ้ เขา …
- แม่ฉันหนาว!
- ใช่ลูกชายแน่นอนข้างนอกหนาวมาก!
- แม่ฉันหนาว!
- ใช่ลูกและเราจะทำอย่างไร?
และ "เรา" จะไม่ทำอะไรเป็นพิเศษ แม่ Nastya ยืนดูในขณะที่ Dima รีบพยายามดึงเสื้อผ้าของเขาอย่างน้อย ยืนและมองในขณะที่เด็กสามารถเข้าถึงได้ตามอายุของเขา ขอให้แม่ช่วยแต่งตัว จากนั้นแม่ของ Nastya ก็แตะเสื้อผ้าของลูกชายที่รักของเธอเท่านั้น โดยไม่ดุเขา: "ฉันบอกคุณแล้ว" ด้วยความเข้าใจถึงความสำคัญของประสบการณ์ใหม่ที่เธอและลูกชายสุดที่รักกำลังได้รับ
สองนาทีในอากาศหนาวและเด็กก็ตระหนักว่าเขาได้รับความเคารพและเขาสามารถมีอิทธิพลต่อร่างกายของเขาอย่างน้อย
หากพ่อแม่ได้กระทำการบางอย่างแล้ว กดดันลูก แล้วเปลี่ยนพฤติกรรม จะไม่มีความกดดันใดๆ แต่ลูกก็จะยังต่อต้านอยู่ระยะหนึ่ง
บางครั้งไม่ค่อยจำอดีตลูกชายของ Dima ปฏิเสธที่จะสวมแจ็กเก็ตหรือหมวก แม่เก็บของใส่กระเป๋าและทิ้งเขาไว้ที่หน้าประตูบ้าน บางครั้ง Dima ลูกชายของเขาลากหีบห่อไปกับเขาบางครั้งทิ้งสิ่งของไว้ในบ้านแล้วเดินประมาณ 3-4 นาที
หากคุณสังเกตสิ่งนี้อย่างใจเย็น การต่อต้านก็จะผ่านไป และที่นี่ก็มีรูปแบบเช่นกัน - ยิ่งมีแรงกดดันต่อเด็กนานเท่าไหร่ก็ยิ่งใช้เวลาในการตอบสนองต่อการต่อต้านมากขึ้นเท่านั้น
แต่ไม่มีการโน้มน้าวเสียงกรีดร้องและเรื่องอื้อฉาวอีกต่อไป จากนี้ไป Dima จะแต่งตัวตัวเอง ไม่ใช่เพราะแม่ของฉันพูด แต่เพราะมันหนาวและตัวเขาเองก็ไม่อยากหยุด
เมื่อเวลาผ่านไป Son Dima และแม่ Nastya เรียนรู้ที่จะปรึกษา อากาศดีต้องแต่งตัวยังไง ใส่รองเท้าอุณหภูมิเท่าไหร่ ใช่บางครั้ง Dima ไม่ได้คาดเดาเสื้อผ้า แต่เขามีทางเลือกเสมอ และยิ่งมีอิสระในการเลือกมากเท่าใด ดิมาก็ยิ่งไว้วางใจแม่ของเขามากขึ้นเท่านั้น ยิ่งลูกชายของ Dima ทำผิดและรู้ตัวมากเท่าไหร่ แม่ของ Nastya ยิ่งเชื่อใจลูกชายของเธอมากเท่านั้นว่าเขาสามารถดูแลตัวเองได้
ไม่มีแรงกด ไม่มีแรงต้าน
ใช่ ตอนนี้เขาเป็นวัยรุ่น เขาไม่ต้องวิ่งไปโรงเรียน ชักชวนให้เขาสวมหมวก ดิมารู้ว่าความเย็นคืออะไร และร่างกายของเขารู้ว่าอะไรจำเป็นต่อการเอาชีวิตรอด และเขารู้ว่าไม่มีใครบังคับเขา ว่าเขามีอิสระและสามารถตัดสินใจได้โดยอาศัยความรู้สึกของผู้รับที่เย็นชา ไม่ใช่การต่อต้านอำนาจของผู้ปกครองที่ยืนกราน
นี่คือการทำอะไรแทนลูก ให้อาหารเขา แต่งตัวเขา ประกันการหกล้ม แก้ปัญหาการทะเลาะเบาะแว้งในกระบะทราย พ่อแม่สามารถกีดกันลูกจากความปรารถนาที่จะทำอะไรบางอย่าง ความกล้าหาญ ความแข็งแกร่ง และความมั่นใจที่เขาทำเป็นอย่างน้อย ตัวเองสามารถแก้ปัญหาของคุณได้
ไม่น่าแปลกใจที่พฤติกรรมดังกล่าวสามารถรับรู้โดยเด็กราวกับว่าเขา "ก่อให้เกิดประโยชน์ที่ไม่สามารถแก้ไขได้"
