2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
- ฟังนะ เจ้าลาโง่ แม่บอกให้ฉันมา ฉันเลยต้องนั่งตรงนี้ แต่เจ้าทำให้ข้าพูดไม่ได้
“ผมโทษคุณไม่ได้ที่โกรธเมื่อคุณถูกบังคับให้ทำในสิ่งที่คุณไม่อยากทำ”
เขากำแน่นมากขึ้นไขว้แขน สายตาที่ชั่วร้ายของเขาถูกแทนที่ด้วยรอยยิ้มที่พอใจ
“คุณรู้ไหม คุณไม่ใช่ของขวัญสำหรับฉันเช่นกัน เห็นได้ชัดว่าเราจะต้องใช้เวลาร่วมกัน ไม่ว่าในกรณีใด คงจะดีหากได้รับประโยชน์จากสถานการณ์นี้ ทำไมคุณไม่บอกฉันเกี่ยวกับเหตุผลที่แม่ของคุณตัดสินใจแนะนำคุณให้ฉัน
- ทิ้งฉันไว้คนเดียว
“แม่ของคุณบอกฉันทางโทรศัพท์ว่าคุณไม่สามารถเรียนจบได้ถ้าคุณไม่ดีขึ้นในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า
เขามองมาที่ฉันด้วยการแสดงออกของการดูถูกเหยียดหยามอย่างสมบูรณ์ จากนั้นเขาก็ยักไหล่ ฉันยังยักไหล่เพื่อเป็นการตอบโต้โดยเลียนแบบการเคลื่อนไหวของเขา ไม่ว่าในกรณีใด นี่คือการสื่อสารประเภทหนึ่ง
“เธอยังบอกด้วยว่าเพื่อนของคุณเป็นห่วงคุณ เพื่อนสนิทของคุณชื่ออะไร รอนนี่? - ฉันจงใจบิดเบือนชื่อ - รอนนี่เป็นคนที่โทรหาแม่คุณและบอกว่าเขาเป็นห่วงคุณ เพราะช่วงนี้คุณอารมณ์ไม่ดี
- ลอนนี่
- ขออภัยไม่ได้ยิน?
- ลอนนี่ เขาชื่อลอนนี่ คุณสามารถทำให้มันถูกต้องได้หรือไม่?
- ขอบคุณ ลอนนี่เลย เกิดอะไรขึ้น?
เขาบีบมากขึ้นบนโซฟา ฉันถึงกับกลัวว่าเขาจะหายไปอย่างสมบูรณ์ เขาเริ่มกัดเล็บของเขา เขากัดเล็บมือของเขาออกแล้ววางลงบนโซฟาโดยตั้งใจ พยายามตรวจสอบว่าฉันสังเกตเห็นหรือไม่
- ฉันต้องการช่วยคุณ. ฉันไม่ได้ทำงานเพื่อแม่ของคุณ แต่เพื่อคุณ ไม่ว่าเธอหรือใครจะไม่รู้ว่าเรากำลังพูดถึงอะไร ทุกอย่างจะยังคงอยู่ระหว่างเรา ฉันไม่ได้คาดหวังให้คุณเชื่อใจฉันในทันที คุณแทบไม่รู้จักฉันเลย แต่เรายังมีเวลาอีกมากที่จะทำความรู้จักกันมากขึ้น ฉันต้องบอกว่าฉันมีปัญหาด้วยและฉันต้องการให้คุณช่วยฉันแก้ปัญหา
เขาไม่โต้ตอบใดๆ ไม่แม้แต่เลิกคิ้ว อย่างไรก็ตามฉันยังคง
- เมื่อเซสชั่นจบลง แม่ของคุณจะถามว่าคุณและฉันพูดถึงอะไร คุณคิดว่าฉันควรตอบเธอว่าอย่างไร
เขายักไหล่อีกครั้ง บอกว่าเขาไม่สนใจ
“ดังนั้นฉันจึงไม่มีอะไรจะพูดกับเธอ นั่นเป็นวิธีที่เราพูดคุยกัน และทุกอย่างก็ผ่านไปด้วยดี มันเหมาะกับคุณหรือไม่?
“ฟังนะ ฉันบอกไปแล้วว่าฉันไม่ต้องการความช่วยเหลือจากคุณ ฉันไม่ต้องการที่จะพบคุณ คุณสามารถทำให้ฉันมาที่นี่ ทำให้ฉันไปโรงเรียน แต่จนกว่าฉันจะอายุสิบแปด ซึ่งจะเป็นเดือนหน้า แต่คุณไม่สามารถทำให้ฉันพูดได้
ดังนั้น การต่อสู้จึงดำเนินต่อไประหว่างนักบำบัดโรคที่มีเจตนาดีที่สุดกับวัยรุ่นเจ้าเล่ห์ที่ทุกข์ทรมานมากจนไม่สามารถแม้แต่จะขอความช่วยเหลือได้ ตามที่ Dzhurikh นักจิตอายุรเวทฝันถึงเด็กเหล่านี้ในฝันร้าย: ดื้อรั้นด้วยรอยยิ้มที่ดูถูกคนดื้อรั้นที่รอให้คุณเข้าใกล้พวกเขามากขึ้นแล้วพวกเขาจะกินคุณทั้งเป็น “หากพวกเขาไม่รังควานเราในการบำบัด พวกเขาจะยิ่งแย่ลงไปอีกโดยการปฏิเสธความพยายามทั้งหมดของเราที่จะช่วยพวกเขา”
แน่นอนว่าเด็กเหล่านี้ไม่น่าจะเป็นผู้ส่งสารแห่งนรกโดยมีจุดประสงค์เพื่อลงโทษเราเพราะบาปของเรา พวกเขากำลังแสดงความรู้สึกอย่างจริงใจ เมื่อพูดถึงเด็กและวัยรุ่นที่โกรธจัด เบรนเนอร์อธิบายถึงพฤติกรรมของพวกเขาดังนี้: “บางครั้งดูเหมือนว่าห้องจะไม่สามารถรองรับพวกเขาได้ พวกเขาสามารถปีนกำแพง กระโดดจากหน้าต่าง ซ่อนตัวในห้องน้ำ ความสนใจของพวกเขาไม่เสถียรอย่างยิ่ง พวกเขายิงออกมาเหมือนกระสุนจากห้องน้ำและห้องส้วม เรียกร้องความสนใจและดูแลตัวเองอย่างต่อเนื่องพวกเขาแสดงความโกรธและความเกลียดชังพวกมันหิวตลอดเวลาเคลื่อนไหวตลอดเวลาพวกมันเหมือนหนูในถังขยะกำลังมองหาอาหารสำหรับตัวเอง พวกเขาเป็นตัวอย่างของการสำแดงของ 'id' ในรูปแบบที่บริสุทธิ์ที่สุด"
เด็กที่น่ารังเกียจเต็มไปด้วยความโกรธและความเกลียดชังจนทำให้เกิดความรู้สึกคล้ายคลึงกันในตัวเรา มักจะถูกละเลยโดยผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งหรือทั้งคู่ พวกเขาพยายามเพียงฝ่ายเดียวเพื่อให้ได้มาซึ่งการกระทำทารุณในจินตนาการ (หรือจริง) การแสดงของพวกเขาถึงแม้จะดูหยาบคายและไม่สวย แต่เป็นรูปแบบการสื่อสารที่สะดวกที่สุดสำหรับพวกเขา
หมดยุคของวัยรุ่นที่แสดงความรู้สึกผ่านความสำส่อน ฟังเพลงร็อกแอนด์โรล หรือสูบบุหรี่ ตอนนี้ปัญหาได้ดำเนินไปในระดับที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เนื่องจากกิจกรรมทางเพศไม่ปลอดภัย พลังงานที่ถูกกดขี่จึงหาทางออกในการกระทำที่รุนแรง ใครจะคิดว่าโรงเรียนในเมืองจะต้องติดตั้งเครื่องตรวจจับโลหะและจ้างยาม เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง 5 จะควบคุมการไหลของยาในอาณาเขตของตน และเด็กอาจถูกฆ่าได้ง่ายเพราะรองเท้าผ้าใบแฟชั่นหรือเสื้อหนัง
วัยรุ่นที่ก้าวร้าวสมัยใหม่ผลักดันให้พ่อแม่เป็นบ้า ไม่ใช่เพราะพวกเขาใช้ยาเสพติดหรือมีส่วนร่วมในการประท้วงทางสังคมเหมือนที่พวกเราหลายคนทำในสมัยนั้น แต่เพราะมีแนวโน้มที่พวกเขาจะเหยียดเชื้อชาติหรือต่อต้านชาวยิว รุ่นของพ่อแม่และนักจิตอายุรเวทที่เติบโตขึ้นมาในวัยหกสิบเศษที่ปั่นป่วน เมื่อวิญญาณแห่งการกบฏอยู่ในอากาศ ต่างตกตะลึงกับความสุดโต่งสมัยใหม่ มีเด็กหลายคนที่หลงระเริงกับอาวุธอัตโนมัติ และก็มีพวกที่เลิกเสพยาและแอลกอฮอล์ และกลายเป็นนีโอนาซีหรือมหาเศรษฐีทางการเงิน
การนำลูกค้าที่ก้าวร้าวออกจากการบำบัด
วิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจนที่สุดวิธีหนึ่งสำหรับวัยรุ่นที่ก้าวร้าวคือการกำจัดพวกเขาและทำงานกับพ่อแม่ของพวกเขา บ่อยครั้งพฤติกรรมนี้เป็นผลมาจากโครงสร้างครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ดังนั้นจึงเหมาะสมที่จะทำความรู้จักกับผู้ที่ประสบปัญหามากที่สุดและด้วยเหตุนี้จึงสนใจในการเปลี่ยนแปลงมากที่สุด
วัยรุ่น (และคนอื่น ๆ ที่พบว่าตัวเองอยู่ในที่ของเขา) ไม่สามารถบังคับให้ทำในสิ่งที่เขาปฏิเสธอย่างราบเรียบ จากเด็กวัยรุ่นที่ได้รับการคุ้มครองอย่างลึกซึ้งและโกรธเคืองอย่างแท้จริง คุณจะไม่สามารถบรรลุสิ่งใดได้ด้วยการเผชิญหน้าโดยตรง นักจิตอายุรเวทบางคนเชื่อว่าในกรณีเช่นนี้ แทนที่จะทำงานกับตัวเด็กเอง แนะนำให้เปลี่ยนไปใช้สมาชิกในครอบครัวที่มีความสนใจในความร่วมมือมากกว่า และตามกฎแล้วจะเปลี่ยนแปลงได้ง่ายกว่า บางครั้งการเอาวัยรุ่นที่ก้าวร้าวออกจากการบำบัดก็ให้ผลตรงกันข้าม กล่าวคือ มันทำให้เขาสนใจ ในหลายกรณี มีการขอให้เด็กที่มีปัญหาโดยเฉพาะไม่เข้าร่วมในการบำบัดทางจิต ในขณะที่พวกเขาเริ่มแสดงความสนใจในความร่วมมือและพยายามอธิบายสาระสำคัญของปัญหาของพวกเขา
คุณธรรมมีความชัดเจน: ลองนึกภาพว่าคุณเป็นคนที่ดีที่สุดในโลกในการรับมือกับคนก้าวร้าว และทำให้ดีที่สุด แม้ว่าจะไม่สามารถได้รับการสนับสนุนจากวัยรุ่นในทันที แต่อย่างน้อยอุปสรรคสำคัญต่อกระบวนการบำบัดจะถูกลบออก ลูกค้าเห็นผลลัพธ์ของความก้าวร้าวต่อหน้าตัวเองนั่นคือเขาขาดโอกาสในฐานะผู้ใหญ่ที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหา แม้ว่าพฤติกรรมของเขาจะยังคงเหมือนเดิม แต่เขาจะไม่สามารถเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการบำบัดทางจิตได้อีกต่อไป เนื่องจากเขาเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับชีวิตของสมาชิกในครอบครัวของเขา นอกจากนี้ มักจะมีบางสิ่งที่จะทำงานร่วมกับผู้ปกครอง เช่น ช่วยให้พวกเขาเข้าใจลูกได้ดีขึ้น และสอนวิธีจัดการกับความขัดแย้งอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ในขณะเดียวกันก็จะเป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่จะได้ยินข้อความที่ชัดเจนและชัดเจนจากผู้ปกครองที่อ่านดังนี้: เราต้องการช่วยคุณ เราพร้อมที่จะทำทุกอย่างในอำนาจของเราเพื่อสิ่งนี้หากคุณไม่ต้องการความช่วยเหลือจากเรา เราจะต้องพิจารณาจากความคิดเห็นของคุณ อย่างไรก็ตาม เราตัดสินใจที่จะขอความช่วยเหลือและพยายามเปลี่ยนแปลงบางอย่างในพฤติกรรมของเรา ด้วยประสบการณ์และการสนับสนุนจากนักจิตอายุรเวท เราหวังว่าจะบรรลุการเปลี่ยนแปลงตามที่ต้องการ”
ในกรณีส่วนใหญ่ เมื่อวัยรุ่นที่ก้าวร้าวเข้ามาหานักบำบัด ปรากฎว่าพวกเขากำลังแสดงปัญหาที่แสดงออกในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ ข้อความที่กล่าวถึงข้างต้นทำให้เด็กเข้าใจว่าพ่อแม่เองได้ตัดสินใจที่จะขอความช่วยเหลือ ดังนั้น เด็กจึงไม่จำเป็นต้องทำหน้าที่เป็นแพะรับบาปหรือสายล่อฟ้าอีกต่อไป
ผู้ปกครองมักถูกขอให้มาที่เซสชั่นแรกแทนเด็กเพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็นแก่นักบำบัดโรค อย่างน้อยครึ่งหนึ่งของกรณีที่เกี่ยวกับประวัติครอบครัวและการเปลี่ยนแปลงของความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรส การตัดสินใจเริ่มต้นจากพวกเขา หากผู้ปกครองต้องการช่วยเหลือลูกอย่างมีประสิทธิภาพ อันดับแรกควรเรียนรู้ที่จะร่วมมือซึ่งกันและกัน น่าแปลกใจที่พฤติกรรมของเด็กก้าวร้าวดีขึ้นอย่างน่าอัศจรรย์เมื่อเราเริ่มทำงานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในการแต่งงาน
แผนได้รับการพัฒนาเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถพัฒนาความสัมพันธ์ที่เป็นผู้ใหญ่และน่าพอใจกับวัยรุ่นมากขึ้น ความสำเร็จของการเปลี่ยนแปลงจะดำเนินการตามลำดับโดยเริ่มจากขั้นตอนการเตรียมการ จุดประสงค์ของปฏิสัมพันธ์ในการรักษาระยะนี้คือเพื่อสร้างความคาดหวังในเชิงบวก เพิ่มขวัญกำลังใจ และให้การสนับสนุนสำหรับการดำเนินการต่อไป นอกจากนี้ นักจิตอายุรเวทยังรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับลักษณะของพฤติกรรมของวัยรุ่นและผลกระทบของพฤติกรรมที่มีต่อผู้อื่น
ในขั้นตอนของความเข้าใจนั้นแทบจะไม่มีการสำรวจความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสโดยมุ่งเน้นที่วัยรุ่นที่ก้าวร้าวและความสัมพันธ์ของเขากับพ่อแม่ของเขา ดังที่โรเบิร์ตส์ตั้งข้อสังเกตว่า “มีเพียงไม่กี่ครอบครัวเท่านั้นที่สามารถขยายบริบทของจิตบำบัดให้ครอบคลุมชีวิตส่วนตัวของพวกเขาได้อย่างรวดเร็ว ส่วนใหญ่ไม่สามารถทำได้ หากนักบำบัดโรคพยายามที่จะดันคู่สมรสให้ตรวจสอบปัญหาส่วนตัวของพวกเขา ลูกค้าอาจละทิ้งการบำบัดก่อนเวลาอันควร”
เป้าหมายหลักมีดังนี้: เพื่อช่วยให้ผู้ปกครองตอบสนองต่อพฤติกรรมของเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เพื่อทำความเข้าใจประสบการณ์ของเขาให้ดีขึ้น และเพื่อดูสิ่งที่อยู่เบื้องหลังสิ่งเหล่านี้หรือการกระทำของบุตรหลานของเขา ปัญหาที่เขาแสดงออกมา Madanes อธิบายว่าเธอสามารถช่วยเหลือพ่อแม่ที่กำลังดิ้นรนเพื่อรับมือกับลูกสาวตัวน้อยของพวกเขาได้อย่างไร พ่อแม่เองเชื่อว่าพวกเขาสามารถกำหนดอารมณ์ของลูกสาวได้อย่างง่ายดาย มีเพียงคนเดียวที่จะเข้าไปในห้องของเธอและขอให้อรุณสวัสดิ์
- หากคุณมีความรู้สึกว่าวันที่ยากลำบากรออยู่ข้างหน้า คุณจะทักทายลูกสาวอย่างไร? มาดาเนสถาม
- ปกติเราเข้าไปในห้องของเธอและขอให้เธอลุกขึ้นเตรียมตัวไปโรงเรียน นั่นคือทั้งหมดที่ เรารู้แน่ว่าเราจะทะเลาะกัน
- จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณคิดว่าลูกสาวของคุณอารมณ์ดี?
- โอ้ ถ้าอย่างนั้นฉันก็ฮัมเพลงและเล่นกับเธอ
ตามที่ผู้ปกครองเด็กกำหนดเงื่อนไขของเขาให้พวกเขาในความเป็นจริงพวกเขากำกับพฤติกรรมของลูกสาวโดยไม่รู้ตัวทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความประทับใจของพวกเขาเอง (ถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง) เกี่ยวกับพฤติกรรมของเธอ
การแทรกซึมเข้าไปในแก่นแท้ของรูปแบบการสื่อสารและโครงสร้างของปฏิสัมพันธ์คือขนมปังและเนยของนักจิตอายุรเวทในครอบครัว การแทรกแซงประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่ผู้ปกครองและความสัมพันธ์กับเด็กที่ก้าวร้าวเป็นหลัก มีความพยายามในการกระชับความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองในกระบวนการแก้ไขปัญหาร่วมกัน นักบำบัดโรคอนุญาตให้คู่สมรสทำทุกอย่างเพื่อปกป้องตนเองและดูแลตัวเอง ในที่สุด ถึงเวลาต้องคิดใหม่การแบ่งความรับผิดชอบในด้านต่าง ๆ ของชีวิต - ใครรับผิดชอบอะไร และแต่ละคนสามารถมีอิทธิพลอะไรได้อย่างแท้จริงงานหลักคือการพัฒนาความสามารถในการรักษาความเป็นกลางและการต่อต้านทางอารมณ์ต่อการแสดงตลกของเด็กที่ขาดความรับผิดชอบ
กลยุทธ์นี้ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษเมื่อทำงานร่วมกับพ่อแม่ของ Klemm ชายหนุ่มผู้เลิกจิตบำบัด พ่อแม่ของเขาเป็นผู้ริเริ่มการไปเยี่ยมนักบำบัดโรค เมื่อเริ่มเข้าร่วมการบำบัดทางจิตแล้ว พวกเขาบอกลูกชายของตนอย่างชัดเจนและชัดเจนว่า: "เราอาจไม่สามารถหยุดคุณและบังคับให้คุณประพฤติตนอย่างเหมาะสมได้ แต่ให้ตายเถอะถ้าเรายอมให้คุณเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับชีวิตของเราต่อไป!"
แน่นอนว่าพ่อแม่สนใจที่จะเข้าใจสาเหตุของปัญหาพฤติกรรมของ Klemm แต่ในตัวของมันเองความเข้าใจดังกล่าวมีความสำคัญในทางปฏิบัติน้อยกว่าการตัดสินใจดูแลตัวเอง ตามปกติในกรณีเช่นนี้ การแสดงของ Klemm รุนแรงน้อยลงอย่างเห็นได้ชัดทันทีที่พ่อแม่หยุดแสดงปฏิกิริยากับเขามากเกินไป นอกจากนี้ ดูเหมือนว่าเขาจะใจร้ายน้อยลงเมื่อพ่อแม่เรียนรู้ที่จะปฏิบัติต่อพฤติกรรมของเขาอย่างเยือกเย็นมากขึ้น
ในระยะการดำเนินการตามเป้าหมาย ทรัพยากรหลักสำหรับการแทรกแซงมีอยู่แล้ว ความเข้าใจและความเข้าใจจะไม่มีความหมายเว้นแต่จะได้รับการสนับสนุนโดยการกระทำ การเปลี่ยนแปลงไปสู่ส่วนปฏิบัติของจิตบำบัดเป็นไปได้โดยการใช้เทคนิคบางอย่าง ขึ้นอยู่กับการวางแนวตามทฤษฎีของนักบำบัดโรค การนำการแทรกแซงเชิงกลยุทธ์ โครงสร้างหรือพฤติกรรมไปใช้ ต้องมีการดำเนินการบางอย่างเพื่อเปลี่ยนปฏิกิริยาของผู้ปกครองให้กลายเป็นวัยรุ่นที่คลั่งไคล้อย่างไม่ต้องสงสัย ตัวเลือกนี้สร้างจากคำตอบที่เป็นไปได้มากมาย: คุณสามารถช่วยเหลือเด็กวัยรุ่น หรือจะไล่คนที่เกือบเป็นผู้ใหญ่คนนี้ออกจากบ้านก็ได้ ไม่ว่าในกรณีใดความพยายามร่วมกันของผู้ปกครองด้วยพันธมิตรที่จัดตั้งขึ้นใหม่จะมีผลมากกว่าการกระทำที่กระจัดกระจายพวกเขาจะสามารถเข้าถึงการแก้ปัญหาอย่างเป็นกลางมากขึ้นรวมทั้งลดความผูกพันกับลูกด้วย ก่อนหน้านี้รั้งพวกเขาไว้
ขจัดความเป็นศัตรู
ทฤษฎีการแนบแสดงให้เห็นว่าลูกค้าที่เป็นศัตรูแสดงความคับข้องใจกับผู้มีอำนาจที่เพิกเฉยต่อพวกเขาอย่างเป็นระบบ เนื่องจากความเป็นปรปักษ์บ่งบอกถึงการขาดความไว้วางใจ เป้าหมายของจิตบำบัดคือการสร้างความสัมพันธ์กับลูกค้าที่ดื้อรั้น
เนลสันเสนอการประยุกต์ใช้ทฤษฎีของ Bowlby ที่ค่อนข้างผิดปกติ: ในความเห็นของเขา วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ไขพฤติกรรมของวัยรุ่นที่ก้าวร้าวคือการเปลี่ยนสัญญาณของอารมณ์อย่างกะทันหันเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้ ภายในไม่กี่วินาที พฤติกรรมที่ผิดปกติหรือไม่เหมาะสมจะถูกปฏิเสธอย่างรุนแรง จากนั้นจึงแทนที่ด้วยการแสดงความเห็นอกเห็นใจและการอนุมัติอย่างรวดเร็ว การตำหนิที่ได้รับทำให้เกิดความวิตกกังวลในวัยรุ่น และการอนุมัติที่ตามมาจะนำไปสู่ความรู้สึกโล่งใจและสุดท้ายคือความไว้วางใจ
Hartman และ Reynolds ได้รวบรวมรายชื่อคร่าวๆ ของประเภทของการต่อต้านซึ่งแนะนำให้เข้าสู่การเผชิญหน้าในลักษณะนี้ ซึ่งรวมถึงการแสดงให้ลูกค้าแสดงความไม่เคารพต่อผู้ที่มีอำนาจหรือความดื้อรั้น ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ พฤติกรรมเหล่านี้และอีกหลายร้อยคนที่คล้ายกันควรได้รับการต่อต้านที่เฉียบขาด ซึ่งแทนที่ด้วยการแสดงออกถึงความกังวลและการอนุมัติทันที วิธีนี้ช่วยให้คุณเอาชนะการต่อต้านด้วยการทำงานในระดับขั้นตอนและเนื้อหา ต้องขอบคุณเขาที่สร้างบรรยากาศแห่งความปลอดภัยซึ่งนักจิตอายุรเวทมีโอกาสที่จะทำให้เด็กเข้าใจถึงพฤติกรรมที่ไม่สามารถยอมรับได้ของเขาโดยไม่ต้องเสี่ยงที่จะทำลายความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างพวกเขา
เมื่อใดก็ตามที่ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทำงานด้วยการต่อต้านและความก้าวร้าว ฉันมักจะส่ายหัวในความคิดและคิดกับตัวเอง: ทั้งหมดนี้ฟังดูน่าดึงดูดมากคำแนะนำของผู้เขียนน่าเชื่อถือมาก แต่เขียนได้บนกระดาษ แต่ถ้าเด็กอยากหักคอฉันล่ะ? เมื่อนึกภาพวัยรุ่นที่ก้าวร้าวบางคนที่ฉันทำงานด้วยอย่างสดใส นั่งเงียบๆ และดูขณะที่ฉันเผชิญหน้ากันโดยได้รับความเห็นชอบ ฉันก็อดยิ้มไม่ได้ ลูกค้าที่ยากของฉันส่วนใหญ่นั้นยากเพราะว่าพวกเขาเข้าใจถึงความพยายามที่จะโน้มน้าวหรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขาได้ดี ใช่ เมื่อทำงานกับพวกเขา จำเป็นต้องสร้างกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ยอมรับได้ แต่ไม่เคยอยู่ในกรอบของเกมอย่าง "ตำรวจดี ตำรวจเลว" เมื่อสาบานสลับกับรอยยิ้มโง่ๆ
หนึ่งในการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เราเป็นหนี้ซิกมุนด์ ฟรอยด์, เอริก อีริคสัน, ฌอง เพียเจต์, ลอเรนซ์ โคห์ลเบิร์ก และผู้บุกเบิกจิตวิทยาพัฒนาการคนอื่นๆ คือวัยรุ่นกำลังทดสอบขอบเขตของความเป็นไปได้ ในช่วงเวลานี้ เด็ก ๆ ที่โตแล้วและอีกครึ่งหนึ่งต่างพยายามดิ้นรนเพื่อดำรงอยู่อย่างอิสระและพยายามเผชิญหน้ากับเจ้าหน้าที่ที่ได้รับการยอมรับ อันที่จริง การต่อต้านและการกบฏเป็นส่วนหนึ่งของการทำงานปกติของวัยรุ่นเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองและบุคคลอื่นที่มีอำนาจ นักเขียนนวนิยาย Len Dayton เคยตั้งข้อสังเกตว่าความขัดแย้งแบบดั้งเดิมของวัยรุ่นกับครอบครัวและเพื่อนฝูงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการอยู่รอดของโลก: ถ้าเด็กไม่ทะเลาะกับพ่อแม่พวกเขาไม่น่าจะออกจากบ้านของพ่อแม่ แล้วโลกก็จะพินาศ
แม้ว่าวัยรุ่นจะมืดมน หมกมุ่นอยู่กับตัวเองมากเกินไป หยาบคาย หลายคนยังคงกบฏไม่เพียงแค่ความรักในงานศิลปะเท่านั้น ผลการศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าความดื้อรั้นของวัยรุ่นนั้นเกินจริงอย่างมาก และความขัดแย้งส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากเหตุผลที่ค่อนข้างไม่มีนัยสำคัญ - ใครและเมื่อใดควรทิ้งขยะและตัดผมทรงไหนดีที่สุด
McHolland เตือนว่าการต่อต้านของวัยรุ่นควรได้รับการพิจารณาภายในระบบที่มันแสดงออก บ่อยครั้งการแสดงออกมามีหน้าที่ป้องกันในครอบครัว นอกจากนี้ พึงระลึกไว้เสมอว่านักจิตอายุรเวทเองสามารถก่อให้เกิดหรืออาจเพิ่มการต่อต้านได้เนื่องจากทัศนคติที่เฉพาะเจาะจงต่อวัยรุ่น ความคาดหวังบางอย่างเกี่ยวกับตัวเขาและการแขวนป้าย McHolland เองเสนอคำแนะนำจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับวิธีป้องกันหรือลดความเกลียดชังของวัยรุ่นตั้งแต่ช่วงแรก
1. ก่อนดำเนินการกับปัญหา ให้สร้างสายสัมพันธ์กับลูกค้า ถามเกี่ยวกับงานอดิเรกของเขา เช่น ดนตรี กีฬา และความสำเร็จในโรงเรียน
2. จัดให้มีการเคลื่อนไหวไปข้างหน้า อย่าปล่อยให้ความเงียบครอบงำนาน ดึงดูดลูกค้าในการโต้ตอบ
3. อย่าขัดจังหวะลูกค้าระหว่างการสนทนา หลีกเลี่ยงการให้คำแนะนำหรือการตัดสินที่มีคุณค่า
4. ใช้การเปิดเผยตนเองเพื่อสร้างความไว้วางใจ ในเวลาเดียวกันอย่าเกินขอบเขตที่อนุญาต
5. อย่าคาดหวังและไม่ต้องการให้ลูกค้าทำในสิ่งที่เขาไม่สามารถทำได้ ค้นหาลักษณะการทำงานของลูกค้า - ระดับความรู้ความเข้าใจ อารมณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และระดับการพัฒนาทางวาจา และไม่เกินความสามารถของพวกเขา
6. ใช้อารมณ์ขันคลายเครียด เทคนิคต่อไปนี้พิสูจน์ตัวเองได้ดีเมื่อทำงานกับวัยรุ่น: “คุณต้องการให้ฉันทำพฤติกรรมของคุณซ้ำไหม? ตอนนี้คุณอยากจะลองวาดภาพฉันไหม”
7. หลีกเลี่ยงการเข้าข้างวัยรุ่นหรือพ่อแม่ของเขา
คำแนะนำสุดท้ายข้างต้นดูเหมือนว่าฉันจะมีปัญหามากที่สุด ถ้าวัยรุ่นสงสัยเราว่าภักดีต่อพ่อแม่ จะยากมากที่จะสร้างสายสัมพันธ์ที่ไว้ใจกับเขา. หากผู้ปกครองสังเกตเห็นว่าเรากำลังปกป้องเด็ก พวกเขาจะปฏิเสธจิตบำบัด โดยส่วนตัวแล้ว ฉันพยายามขอความช่วยเหลือจากเด็กในเรื่องนี้ “ฟังนะ ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ พ่อแม่ของคุณจะต้องอยากรู้สิ่งที่เราพูดคุยกันในระหว่างเซสชั่นนี้อย่างแน่นอนถ้าฉันไม่บอกพวกเขา พวกเขาไม่น่าจะอนุญาตให้เราพบคุณ มันอาจจะกลายเป็นว่าคุณจะชอบนักจิตอายุรเวทคนต่อไปของคุณ แม้จะน้อยกว่าฉันด้วยซ้ำ มาตกลงกันว่าควรบอกพวกเขาว่าอะไรดี และอะไรที่ฉันไม่ควรพูดถึงเลยดีกว่า”
แม้แต่วัยรุ่นที่ดื้อรั้นที่สุดก็ยังยอมรับข้อเสนอดังกล่าว จากนี้ไป เราเป็นผู้สมรู้ร่วมคิดและร่วมกันพยายามดำเนินการตามแผนเพื่อเอาชนะความเป็นอิสระและรักษาความภาคภูมิใจในตนเองของวัยรุ่นโดยไม่ทำร้ายสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ
เจฟฟรีย์ เอ. คอตเลอร์ นักบำบัดโรคที่ซับซ้อน การบำบัดด้วยความเห็นอกเห็นใจ: การทำงานกับลูกค้าที่ยากลำบาก ซานฟรานซิสโก: Jossey-Bass 1991 (ผู้แต่งบทเพลง)
