เด็กและผู้ปกครองในการกักกัน สัมภาษณ์นักจิตวิทยา

วีดีโอ: เด็กและผู้ปกครองในการกักกัน สัมภาษณ์นักจิตวิทยา

วีดีโอ: เด็กและผู้ปกครองในการกักกัน สัมภาษณ์นักจิตวิทยา
วีดีโอ: How To Help Children Stay On Track While Homeschooling – And Get What They Want 2024, อาจ
เด็กและผู้ปกครองในการกักกัน สัมภาษณ์นักจิตวิทยา
เด็กและผู้ปกครองในการกักกัน สัมภาษณ์นักจิตวิทยา
Anonim

เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันมีการสนทนาที่น่าสนใจกับพนักงานของสำนักงานโครงการเพื่อการสื่อสารของกองทุนประกันสุขภาพภาคบังคับของกระทรวงสาธารณสุขแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน

เด็กและผู้ปกครองรู้สึกอย่างไรในการกักกัน

วัยรุ่นปรับตัวอย่างไร.

เกี่ยวกับการเรียนทางไกล

เราได้กล่าวถึงหัวข้อความรุนแรงในครอบครัวและผลที่ตามมา

และยังเกี่ยวกับวรรณกรรมที่มีประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง

มันกลับกลายเป็นว่าการสัมภาษณ์ครั้งนี้

- Zhanna Aleksandrovna เมื่อเร็ว ๆ นี้กระทรวงสาธารณสุขร่วมกับ Republican Scientific Center for Mental Health ได้เปิดตัวเว็บไซต์พิเศษสำหรับการให้ความช่วยเหลือด้านจิตใจแก่ประชากรในช่วงการระบาดใหญ่ คุณเป็นหนึ่งในผู้เชี่ยวชาญที่ให้ความช่วยเหลือนี้ ปัญหาอะไรที่คุณพบบ่อยที่สุดในปัจจุบัน?

- ประมาณ 90% ของการโทรทั้งหมดเป็นเรื่องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ยากลำบากระหว่างพ่อแม่กับลูกวัยรุ่น เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในที่เดียวกันตลอด 24 ชั่วโมง 7 วันต่อสัปดาห์ จู่ๆ เราก็เริ่มสังเกตเห็นสิ่งที่เราเคยหลับตาลง หรือไม่มีเวลาเพียงพอ ปรากฎว่าลูกของเราไม่ใช่สิ่งที่เราอยากเห็นพวกเขาเป็นภาพที่ "ในอุดมคติ" ของเรา เช่นเดียวกับพวกเราสำหรับพวกเขา บางที … และตอนนี้เราทุกคนอยู่ในสถานการณ์ที่โดดเดี่ยว ในพื้นที่จำกัด ผู้ใหญ่และเด็กไม่มีที่ไปจากสิ่งนี้ - การกักกัน ในสถานการณ์เช่นนี้ มีแนวโน้มว่าความขัดแย้งและการทะเลาะวิวาทจะเกิดขึ้น ดังนั้นการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญ - นักจิตอายุรเวท จิตแพทย์ นักจิตวิทยา - มีประโยชน์มาก

- ความตึงเครียดในครอบครัวรู้สึกได้จริงๆ ในช่วงเดือนนี้ สื่อต่างๆ ได้ดูข่าวเกี่ยวกับการทารุณกรรมเด็ก ความรุนแรงทางร่างกายเพื่อการศึกษา คุณคิดอย่างไรกับมัน?

- วิธีการศึกษาทางกายภาพไม่ทำงาน แต่น่าเสียดายไม่ใช่ว่าพ่อแม่ทุกคนจะยังตระหนักถึงเรื่องนี้ เราเห็นสถิติที่น่ากลัวเกี่ยวกับความรุนแรงในครอบครัวต่อเด็ก และผลที่ตามมาของความโหดร้ายดังกล่าวทำให้เกิดความเสี่ยงอย่างมากต่อสังคมทั้งหมด เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าผู้ที่ก่อความรุนแรงนั้นเคยเป็นเหยื่อมาก่อน ถูกล่วงละเมิดทางเพศหรือทางร่างกาย และได้รับการปฏิบัติอย่างโหดร้าย แน่นอน ไม่ใช่ทุกคนที่ตกเป็นเหยื่อของความโหดร้ายดังกล่าวในวัยเด็กที่กลายเป็นอาชญากรเมื่อโตขึ้น แต่มีความเป็นไปได้ที่ "สถานการณ์" เชิงลบจะเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก และบุคคลนั้นจะเริ่มเลี้ยงลูกด้วยการใช้กำลังต่อต้านพวกเขา หรือเขาจะเลือกมิตรภาพและหุ้นส่วนกับผู้ที่กดดันหรือใช้ความรุนแรงต่อเขา นั่นคือเขาตกลงไปใน "กับดัก" ของความทุกข์ทรมานทางจิตใจที่ครั้งหนึ่งเคยประสบ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องให้ความช่วยเหลือผู้ประสบความรุนแรงในเวลาที่เหมาะสม!

- เป็นไปได้ไหมที่จะระงับแนวโน้มการฆ่าตัวตายในหมู่วัยรุ่น? และ "โรคฮิสทีเรียระบาด" สามารถกระตุ้นการฆ่าตัวตายในคาซัคสถานได้หรือไม่?

- ยังเร็วเกินไปที่จะสรุปได้ หลังจากปล่อยตัวจากการกักกันแล้ว คงต้องใช้เวลาซักพัก แต่หวังว่าเราจะไม่เห็นการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใดๆ ในสถิติ อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ควรเอาใจใส่ลูกเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลานี้ พูดคุยกับพวกเขา ฟัง กรุณา ปราศจากการตัดสินหรือวิจารณ์ และรักษาความไว้วางใจ หากวัยรุ่นมีความคิดฆ่าตัวตายหรือพยายามฆ่าตัวตายก่อนกักกัน เราขอแนะนำให้คุณติดต่อผู้เชี่ยวชาญ - นักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยาคลินิก มีการเจ็บป่วยร้ายแรงเมื่อวัยรุ่นสามารถพยายามตายได้เนื่องจากอาการเจ็บปวดของเขา หากแนวโน้มการฆ่าตัวตายปรากฏขึ้นครั้งแรกในวัยรุ่นที่มีสุขภาพดีโดยไม่มีพยาธิสภาพใด ๆ ก็จำเป็นต้องเข้าใจเหตุผลที่นำไปสู่สิ่งนี้ บางทีนี่อาจเป็นเพราะปัญหาในความสัมพันธ์กับคนที่มีความสำคัญกับเขามาก - สมาชิกในครอบครัว เพื่อน ครู หรือมีปัญหาในทีม การกลั่นแกล้งและการกลั่นแกล้งเป็นสาเหตุทั่วไปของการฆ่าตัวตาย และเป็นเรื่องดีเมื่อลูกมีความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับครอบครัวของเขา! เขาสามารถบอกได้ว่าพ่อแม่ของเขารู้สึกไม่ดีในเวลาเดียวกัน งานของผู้ใหญ่ไม่ใช่การครอบงำลูก แต่เพื่อช่วยเขาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการรับมือกับสถานการณ์นี้ รวดเร็ว ตรงไปตรงมา สนับสนุน

- เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกฝังความพากเพียรนี้ในเด็กที่มีสุขภาพดี? จะทำให้พวกเขาสนใจในการศึกษาได้อย่างไรซึ่งขณะนี้ได้ดำเนินการจากระยะไกลเนื่องจากสถานการณ์ที่ทราบกันดีอยู่แล้ว?

- คำถามคือ สื่อการสอนน่าสนใจแค่ไหน วันนี้เรากำลังเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ ไม่มีประสบการณ์ในการเรียนทางไกล การสื่อสารเสมือนจริงกับเด็ก ดังนั้นเนื้อหาจึง "แห้ง" ได้ ไม่เป็นส่วนตัว แต่ก็ไม่ง่ายสำหรับครูเช่นกัน พูดคุยกับเด็ก ๆ หารือเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น หากเป็นนักเรียนที่อายุน้อยกว่า พ่อแม่ควรให้การสนับสนุนทางศีลธรรม ร่วมกันแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่ช่วยด้วยบทเรียน สำหรับภาระเพิ่มเติมใด ๆ นอกเหนือจากการเรียนควรคิดว่าจำเป็นต้องโหลดเด็กตอนนี้หรือไม่? หรือให้โอกาสเขาเล่น อ่านหนังสือ สื่อสารกับเพื่อนและครอบครัวทางโทรศัพท์ Skype ใช้เวลาอย่างที่เขาต้องการ? แน่นอนว่านักเรียนมัธยมปลายสามารถสร้างกิจวัตรประจำวันของตนเองได้

- มีอีกสองสุดขั้วที่นี่ ด้านหนึ่งมีเด็กที่เป็นโรครูม่านตาที่ดีเยี่ยมซึ่งจำเป็นต้องได้รับความสนใจ ในทางกลับกัน มีเด็กที่ "ปิด" ที่ต้องการรักษาระยะห่างทางสังคมจากโลกภายนอก สถานการณ์ปัจจุบันจะส่งผลกระทบต่อพวกเขาอย่างไร?

- เด็กที่มี "อาการนักเรียนดีเด่น" มาจากไหน? ไม่มีใครเกิดมาอย่างนั้น กระบวนการของการศึกษามีอิทธิพลอย่างมาก บางครั้งผู้ใหญ่สามารถปลูกฝังความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้นโดยไม่รู้ตัวโดยพยายามแสวงหาผลลัพธ์ในอุดมคติ แต่ตอนนี้ ในการกักกัน ได้เวลาคิดเกี่ยวกับมันและลดระดับความเครียดลง ความกังวลเกี่ยวกับการเรียนและผลการเรียนที่เข้มข้นขึ้น ท้ายที่สุดแล้วสภาวะทางอารมณ์ของเด็กมีความสำคัญมากกว่ามาก

ฉันแนะนำให้ผู้ปกครองเรียนและเล่นกับเด็กในโหมดเดียวกับก่อนกักตัวโดยไม่ต้องเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้จากตัวเอง ถ้าเป็นไปได้ ขอความช่วยเหลือจากญาติ หยุดพักเพื่อพักผ่อน พยายามดูแลตัวเองด้วย รักษาสมดุลระหว่างความเครียดกับการพักผ่อน อย่าลืมขอความช่วยเหลือทางอารมณ์จากคนที่คุณรักเมื่อจำเป็น อินเตอร์เน็ตเพื่อช่วย เพราะสภาพจิตใจของผู้ใหญ่ตอนนี้เป็นทรัพยากรหลักสำหรับเด็กและครอบครัวโดยรวม

- หลายคนคิดว่าการกักกันทำให้คนมีโอกาสที่จะหยุดและมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง คุณช่วยแนะนำวรรณกรรมและนักจิตวิทยาที่สามารถช่วยผู้ปกครองปรับปรุงวิธีการเลี้ยงดูบุตรได้หรือไม่?

- คุณต้องเข้าใจว่าคนสามารถรับรู้วรรณกรรมเดียวกันได้หลายวิธี แต่มีผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการพิสูจน์แล้วซึ่งคุณสามารถรวบรวมความรู้ที่เป็นประโยชน์ได้ นี่คือ Yulia Borisovna Gippenreiter "สื่อสารกับเด็ก อย่างไร”, Adele Faber และ Elaine Mazlish“พี่น้องกัน วิธีช่วยให้ลูกของคุณอยู่อย่างกลมกลืน ", Donald Woods Winnicott" เด็กน้อยและแม่ของพวกเขา ", Francoise Dolto" ข้างลูก ", Janusz Korczak" วิธีรักเด็ก ", Vladimir Levy" เด็กแหกคอก หรือวิธีการเลี้ยงพ่อแม่ ", Irina Mlodik" โรงเรียนและวิธีการอยู่รอดในนั้น มุมมองของนักจิตวิทยาความเห็นอกเห็นใจ " Lyudmila Petranovskaya" การสนับสนุนที่เป็นความลับ: ความผูกพันในชีวิตของเด็ก"

ตอนนี้เป็นเวลาเรียนรู้ที่จะให้การสนับสนุนทางอารมณ์ดูแลซึ่งกันและกัน ถึงเวลาเรียนรู้ที่จะเจรจาในฐานะหุ้นส่วนโดยไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์แรงกดดันและอำนาจนิยมซึ่งกันและกัน แสดงความเคารพ ความกตัญญู ซื่อสัตย์ ยืดหยุ่น