การศึกษาทางจิตวิทยาและในฐานะนักจิตวิทยา

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

มีมายาคติที่หลอกหลอนอยู่เสมอว่าการศึกษาทางจิตวิทยาช่วยให้คุณเข้าใจตัวเองและแก้ปัญหาบางอย่างได้ นี่ไม่ใช่กรณีอย่างแน่นอน ในขณะเดียวกัน ภาพลวงตานี้ชี้นำ ผู้ชายที่มีปัญหาทางจิตใจบ่อยครั้ง (แต่ไม่เสมอไป!) ไปเรียนเพื่อเป็นนักจิตวิทยา มีประสบการณ์ในการสอนและสื่อสารกับนักศึกษาคณะจิตวิทยา ประวัติศาสตร์ ภาษาศาสตร์ กราฟฟิค ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่านักจิตวิทยาและนักจิตวิทยาการศึกษานั้นยากที่สุด ประการแรก - ในแง่ของการสื่อสาร ความเป็นอิสระและความคิดริเริ่ม และผู้สำเร็จการศึกษาจากกำแพงของมหาวิทยาลัยไม่ได้เป็นผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับผู้คนและปัญหาของพวกเขาเลย

ข้อเท็จจริงนี้อธิบายได้ด้วยสองสถานการณ์

อันดับแรก. ในทางจิตวิทยา มีช่องว่างระหว่างจิตวิทยาเชิงวิชาการ (วิทยาศาสตร์) และจิตวิทยาเชิงปฏิบัติอย่างร้ายแรง "นักวิชาการ" ดำเนินการวิจัยเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์รับปริญญาทางวิทยาศาสตร์และส่วนใหญ่สอนในมหาวิทยาลัย ผู้ปฏิบัติงานแบ่งออกเป็นสองประเภท - การฝึกอบรมและการให้คำปรึกษา ไม่รับประกันได้เลยว่าผู้ที่ฝึกฝนทุกรูปแบบอย่างสมบูรณ์จะเป็นที่ปรึกษาที่ดีในเวลาเดียวกัน บ่อยครั้งทั้งสองหมวดหมู่นี้อยู่ร่วมกันโดยไม่ทับซ้อนกัน มีเพียงไม่กี่ประเภทที่หนึ่งและสองที่สอนในมหาวิทยาลัย ผู้ปฏิบัติงานสามารถรับปริญญาทางวิชาการได้เช่นกัน แต่นี่อาจเป็น "เพื่อตัวเอง" หรือเป็นผลจากงานอดิเรกก่อนหน้านี้ในด้านจิตวิทยาเชิงวิชาการ

นักจิตวิทยาเชิงวิชาการสามารถรอบรู้ในปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขาได้ แต่จะช่วยเหลือตัวเองไม่ได้อย่างสมบูรณ์ทั้งในการแก้ปัญหาและในการช่วยเหลือผู้อื่น ทำไม? เพราะความสำเร็จของจิตวิทยาวิชาการส่วนใหญ่ไม่ได้สะท้อนให้เห็นในผลงานของผู้ปฏิบัติงาน ถ้าเพียงเพราะนักจิตวิทยา-นักวิทยาศาสตร์ ไม่ได้มุ่งเน้นที่การแก้ปัญหาของลูกค้า แต่ศึกษาคุณสมบัติของจิตใจมนุษย์ แค่นั้นเอง โปรแกรมการศึกษาสำหรับการฝึกอบรมนักจิตวิทยาในรัสเซียมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมนักจิตวิทยา ไม่ใช่ผู้ปฏิบัติงาน หลายชั่วโมงในสาขาทฤษฎี สถิติทางคณิตศาสตร์ จิตวิเคราะห์ และเพียงเล็กน้อยสำหรับการฝึกฝน ในมหาวิทยาลัยบางแห่ง ปัญหานี้ได้รับการแก้ไขเป็นตัวเลือกโดยมีค่าใช้จ่ายสำหรับชั้นเรียนเพิ่มเติม บางคนไม่ได้ตัดสินใจในทางใดทางหนึ่ง ปรากฎว่านักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่ผู้ปฏิบัติงาน

และนักจิตวิทยากลุ่มหนึ่งที่รู้จักวรรณกรรมเชิงทฤษฎีจำนวนมาก ได้ออกไปสู่ดินแดนอันกว้างใหญ่ของรัสเซีย โดยมีโจ๊กอยู่ในหัวและมีความคิดเพียงเล็กน้อยว่าจะทำงานกับลูกค้าอย่างไร พวกเขารู้ดีว่าต้องทำอะไร แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาไม่รู้หรือไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร บางครั้งบทสนทนาในห้องเรียนดำเนินไปในลักษณะต่อไปนี้:

- ดังนั้นสิ่งที่ต้องทำในกรณีนี้และกรณีเช่นนี้?

- เราต้องทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น

- จะทำอย่างไรดี?

- คุณต้องหาเหตุผล …

- อันนี้ชัดเจน ฉันถามว่าจะทราบสาเหตุได้อย่างไรหากลูกค้าไม่ได้สนใจคุณเป็นพิเศษ?

- ก็ … เราต้องเอาชนะเขาให้ได้

- อย่างไร?

และในเรื่องนี้ - อาการมึนงง ถ้าฉันเพิ่มบางอย่างเช่น "วิธีการทำงานในภายหลังเมื่อเหตุผลถูกเปิดเผย" ความเงียบที่น่าอึดอัดก็ครอบงำเลย

นักจิตวิทยาประเภทนี้มองเห็นได้ชัดเจนในฟอรัมจิตวิทยา - พวกเขาพูดคุยในรายละเอียดเกี่ยวกับปัญหาของคุณ ทำการวินิจฉัย แต่ทันทีที่มันมาถึงอะไรและจะทำอย่างไร พวกเขาจำกัดตัวเองให้อยู่แค่บางอย่างเช่น "คุณต้องเพิ่มความนับถือตนเอง… มีคำยืนยัน … ".

สถานการณ์ที่สอง การรู้ปัญหาของคุณไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาใดๆ เลย ที่นี่คนรู้ว่าเขาไม่ตรงต่อเวลาหรือกินมากเกินไป สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงสถานการณ์โดยพื้นฐานหรือไม่? เขาอาจรู้ด้วยซ้ำว่าการกินมากเกินไปของเขาเกี่ยวข้องกับความวิตกกังวลที่เขาประสบเมื่อคิดถึงอนาคต และเขายังคงกังวลและกินต่อไป ความรู้สร้างภาพลวงตาของการควบคุมและสงบลงเล็กน้อย ทำให้แรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงลดลง ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องยากมากที่จะทำงานกับนักจิตวิทยาหรือกับนักเรียน: "เราทุกคนรู้อยู่แล้วว่า … "ในการแก้ปัญหาคุณต้องลุกขึ้นไปหานักจิตวิทยารับการบำบัดส่วนบุคคล แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้น มหาวิทยาลัยไม่สามารถให้การบำบัดส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนทุกคนได้ มันเป็นเรื่องส่วนตัว และผู้เรียนบางคนได้รับประสบการณ์สำคัญจากลูกค้าด้วยความคิดริเริ่มของตนเอง

แต่ประสบการณ์ของลูกค้าไม่เพียงพอ คุณต้องมีประสบการณ์และนักบำบัด และสามารถรับได้โดยการเรียนในหลักสูตรฝึกอบรมพิเศษนอกมหาวิทยาลัยที่จัดโดยศูนย์จิตบำบัดเอกชนหรือที่รัฐ แต่เป็นทางเลือก เป็นการศึกษาเพิ่มเติม และอีกครั้ง มีนักจิตวิทยามือใหม่เพียงไม่กี่คนที่ไปศึกษาที่นั่น

ในท้ายที่สุด ประกาศนียบัตรนักจิตวิทยาเป็นเพียงการยืนยันว่าบุคคลที่ได้รับรู้บางอย่างเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ของจิตใจมนุษย์ (ส่วนใหญ่แล้วจะเป็นเศษๆ) และไม่มีอะไรมากไปกว่านี้ เขาไม่สามารถพูดอะไรเกี่ยวกับทักษะของเขาได้ หากบัณฑิตมีเพียงแค่ประกาศนียบัตรและไม่มีอะไรอื่น และเริ่มให้คำปรึกษาส่วนตัว บ่อยครั้งเขาทำงานด้วยความสามารถทั้งหมดของเขาเพื่อทำให้อาชีพนี้เสื่อมเสีย ซ่อนความวิตกกังวลของตัวเองไว้เบื้องหลังการมองอย่างมั่นใจและให้คำแนะนำ

หากนักเรียนเรียนดี แสดงว่าเขามีพื้นฐานที่ดีในการเริ่มฝึกเป็นนักจิตวิทยาอย่างแท้จริง

แน่นอนว่ามีข้อยกเว้น แต่พวกเขายังคงเป็นข้อยกเว้น