ความยากลำบากในการเป็นพระเจ้าหรือภาพลวงตาของผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่

สารบัญ:

วีดีโอ: ความยากลำบากในการเป็นพระเจ้าหรือภาพลวงตาของผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่

วีดีโอ: ความยากลำบากในการเป็นพระเจ้าหรือภาพลวงตาของผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่
วีดีโอ: วิธีใช้หนี้พ่อแม่ทำแล้วชีวิตเจริญ ธรรมะสอนใจเรื่องพ่อแม่ 2024, มีนาคม
ความยากลำบากในการเป็นพระเจ้าหรือภาพลวงตาของผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่
ความยากลำบากในการเป็นพระเจ้าหรือภาพลวงตาของผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่
Anonim

Andrey Zlotnikov สำหรับ TSN

พลังของผู้ปกครองเหนือลูกนั้นไร้ขีดจำกัด - ให้อาหาร กอดรัด ลงโทษ สอน แสดง อธิบาย ฯลฯ ทุกนาทีที่ผู้ปกครองสามารถทำอะไรบางอย่างหรือไม่ทำบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับเด็ก นี่คือการสำแดงของอำนาจของผู้ปกครอง ความคิดสร้างสรรค์ และความรับผิดชอบ

จากการปฏิบัติ ฉันสามารถพูดได้ว่าทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อลูกเป็นรากฐานสำหรับพฤติกรรมของเขาในวัยผู้ใหญ่ การพิสูจน์ว่าเป็นเรื่องง่าย - เปรียบเทียบความสัมพันธ์ในครอบครัวกับความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ของคุณ คุณจะพบว่าสถานการณ์ ฉาก สถานการณ์ และปฏิกิริยาของคุณที่มีต่อสิ่งเหล่านั้น มีความคล้ายคลึงกันมาก จากนี้ไป เด็ก ๆ จะเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการ แต่เป็นตามอำเภอใจ

ความจริงที่เราต้องยอมรับ - ไม่ว่าเราจะชอบหรือไม่ก็ตาม - นี่คือ:

- ไม่มีสูตรการเลี้ยงดูที่ถูกต้องเนื่องจากคำแนะนำทั้งหมดเกี่ยวกับบุคลิกลักษณะของเด็ก, พฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัว, นักการศึกษา, ครู;

- ไม่ว่าเราจะทำหรือไม่ทำ จะมีที่สำหรับความผิดพลาดและความรับผิดชอบสำหรับพวกเขาเสมอ

- เด็กไม่เป็นผู้ใหญ่ กล่าวคือ เพื่อเรียกร้องจากเขา ปฏิกิริยาผู้ใหญ่ ความเข้าใจ การตระหนักรู้นั้นไร้สาระ (คล้ายกับการฝันว่าแอปเปิ้ลเติบโตบนลูกแพร์);

- ในครอบครัวที่ความรักครอบงำ - เด็กเติบโตขึ้นอย่างมีความสุข (สัจพจน์ทางจิตบำบัด);

- หลักการพื้นฐานที่ทำให้คุณเป็นนักการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ - ความสนใจ ความเคารพ และการสนับสนุน ความสนใจ ถือว่าผู้ใหญ่ที่สังเกตพฤติกรรมของเด็ก ๆ ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับความสนใจและงานอดิเรกของเขา เคารพ - การรับรู้ถึงสิทธิของเด็กต่อความรู้สึก ความสนใจ งานอดิเรก ความปรารถนา สนับสนุน - ความช่วยเหลือและกระตุ้นความสนใจของเด็ก

ด้านล่างนี้คือกรณีต่างๆ จากการให้คำปรึกษา ซึ่งสามารถใช้เป็นภาพประกอบของสิ่งที่ฉันเขียนเกี่ยวกับข้างต้น

den-zashhityi-dete-12-2 (1)
den-zashhityi-dete-12-2 (1)

โรงเรียนอนุบาลเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาความสามัคคีของเด็ก

คำแนะนำครอบครัว:

พ่อ: "ลูกต้องถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล เขาต้องเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ และที่นั่นเขาจะเรียนรู้การวาดและอ่าน" แม่: จนกว่าฉันจะไปทำงาน เขาอยู่กับฉันดีกว่า เขายังไม่พร้อม คุณยาย: "ฉันให้ลูก ๆ ของฉันไปโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น - พวกเขาโตมาแบบนั้น"

ข้อพิพาทเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องธรรมดามาก ในกลุ่มหนึ่ง ผู้ปกครองเล่าเรื่องของพวกเขาเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล: โรงเรียนอนุบาลช่วยอย่างไรและเป็นอันตรายต่อเด็กอย่างไร

ฉันแน่ใจว่าคุณรู้คำพูดของ A. Einstein "มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแก้ปัญหาในระดับเดียวกับที่มันเกิดขึ้น คุณต้องอยู่เหนือปัญหานี้ด้วยการขึ้นไปอีกระดับ"

ในกรณีนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องตัดสินใจร่วมกันว่างานใดจากมุมมองของการพัฒนาที่กำลังเผชิญกับเด็กอยู่ในขณะนี้ ตัวอย่างเช่น หากเด็กจำเป็นต้องสื่อสารกับเพื่อนฝูงเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม ผู้ปกครองจำเป็นต้องปรึกษาหารือและตัดสินใจว่าวิธีใดที่จะคำนึงถึงผลประโยชน์ของสมาชิกทุกคนในครอบครัว ดังนั้นหากเด็กไม่พร้อมสำหรับโรงเรียนอนุบาลเนื่องจากลักษณะส่วนบุคคล กลุ่มพัฒนาและสนามเด็กเล่นสามารถทดแทนกันได้

จำเป็นต้องปกป้องทารกจากปัญหาทั้งหมด

สนามเด็กเล่น. เด็กๆ วิ่งตามกันอย่างมีความสุข เด็กคนหนึ่งจับอีกคนหนึ่งล้มลงกระแทกเข่า ที่สนามเด็กเล่น พ่อแม่ของเด็กคนอื่นๆ มองดูทารกโดยรอเสียงคำราม แต่ในเวลาต่อมา ทารกไม่มีเวลาแม้แต่จะอ้าปาก แม่ของเขาอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขน กอดเขาและกล่อมเขาด้วยคำพูดที่อบอุ่น

ไม่มีสูตรการเลี้ยงดูที่ถูกต้อง

เด็กคนนี้มีโลกที่วิเศษ - อ่อนโยนเอาใจใส่เป็นกันเอง มีความรักความอบอุ่นความเสน่หาในตัวเขามากมาย นี่คือทั้งหมดที่เด็กต้องการ

แต่เขาต้องการพื้นที่ส่วนตัวเพื่อสำรวจโลกด้วย ใครจะรู้ทักษะสามารถเพิ่มขึ้นได้ด้วยตัวเองเอาชนะความเจ็บปวด - จะช่วยให้เขาบรรลุเป้าหมายในวัยผู้ใหญ่

กฎหมายหลักสองข้อ ประการแรกคือผู้ปกครองถูกเสมอ ประการที่สอง - ถ้าไม่ถูกต้อง ดูข้อหนึ่ง

แม่กำลังเตรียมโจ๊กสำหรับมาช่าในตอนเช้าเมื่อตักข้าวต้มด้วยช้อนแล้วชิมรส แม่ของฉันก็บ่นด้วยความพอใจ ข้าวต้มก็ออกมาอร่อย และมาชาก็ตื่นขึ้นดื่มผลไม้แช่อิ่มและปฏิเสธที่จะกิน “ไปกินข้าวกันเถอะ!” แม่พูด “ฉันไม่ต้องการ ฉันจะไม่ทำ” Masha ตอบ

ความขัดแย้ง ความขัดแย้งทางผลประโยชน์ ความคิดเห็นระหว่างผู้ปกครองและเด็ก - ใครถูก? แม่ที่รู้ว่าระบอบทักษิณสำคัญหรือลูกที่มีสิทธิในตัวเองต้องทำยังไง? มีสูตรเดียวเท่านั้น - ต่อรองได้! การทำเช่นนี้เป็นเรื่องง่าย ชัดเจน และชัดเจน เพียงพอที่จะแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจความต้องการของเด็กและแสดงออกถึงความต้องการของคุณ

ตัวอย่าง:

แม่: มาช่าฉันเข้าใจถูกต้องไหมว่าคุณไม่อยากกิน?

มาช่า: ค่ะ

แม่: ฉันเสียใจด้วยเหตุนี้ฉันพยายามปรุงสุก มาออกกำลังกาย(เกม)กันสักหน่อยแล้วจะกินข้าวต้มสักสองสามช้อนไหม?

girl
girl

พ่อแม่เข้าใจงานอดิเรกของตนดีกว่าลูก

Misha อายุ 6 ขวบ เขาเล่นคอนสตรัคเตอร์ทั้งวัน รวมจินตนาการ ทุกครั้งที่ได้อะไรใหม่ๆ ที่น่าสนใจ Transformers - เรือดำน้ำอวกาศ, โรงเก็บเครื่องบินตึกระฟ้าสำหรับเครื่องบิน คุณยายแนะนำแม่: "คลับเต้นรำเปิดในโรงเรียนอนุบาลของเรา มีครูที่มีความสามารถ Misha จะชอบมัน" และตามที่ครูสอนมิชาไม่ได้แสดงความสนใจในการเต้น

ความยากลำบากในการเลือก ครูที่ดีนั้นยอดเยี่ยม และหากเด็กชายเริ่มหลงใหลในการเต้น สิ่งนี้สามารถเป็นแรงสนับสนุนของเขาได้ในอนาคต โดยทั่วไปแล้ว เด็กสามารถเข้าใจงานอดิเรกของเขาเมื่ออายุได้ 6 ขวบหรือไม่? พ่อแม่ควรตัดสินใจแทนเขาหรือไม่? บังคับกี่ครั้งต้องพาลูกไปทำอะไรที่ไม่ชอบให้พ่อแม่หยุด

สมมติว่าเด็กไม่เข้าใจว่าทำไมจึงถูกลงโทษ

ไม่มีสูตรสำเร็จ พัฒนาการของลูกคือความสามารถและความรับผิดชอบของพ่อแม่ แต่ให้ใส่ใจลูก ในช่วงวัยเด็ก การพัฒนาของสมองส่วนหนึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาของอีกส่วนหนึ่งโดยอัตโนมัติ หากคุณเรียนรู้ที่จะเล่นบอลได้ดี การอ่านและการเขียนจะพัฒนาผ่านทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี คิดสักนิดเกี่ยวกับตัวเองว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อไปทำงานที่ไม่มีใครรัก อารมณ์คืออะไร? แรงจูงใจ? กับวงการและงานอดิเรกของเด็ก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสิ่งที่เด็กชอบนั้นง่ายต่อการพัฒนา

ผู้ปกครองมีสิทธิลงโทษเด็ก

คุณแม่พักสักครู่ นั่งลงบนเก้าอี้นวมหน้าทีวีและเปิดรายการทีวี ในเวลานี้ Lenochka กำลังวาดด้วยความกระตือรือร้นและเมื่อพื้นที่บนกระดาษหมดเธอก็เริ่มทำงานที่ประตู แท้จริงแล้วสามนาทีต่อมา ประตูสีขาวเหมือนหิมะปกคลุมไปด้วยจุดสีน้ำตาล เมื่อแม่ของฉันเห็นประตูสีน้ำตาลขาว เธอเริ่มตะโกนใส่เลโนชกา

สมมติว่าเด็กไม่เข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงถูกลงโทษ การแสดงออกทางสีหน้าที่รุนแรง น้ำเสียงที่แหบแห้งและโกรธเป็นการลงโทษที่สำคัญสำหรับเด็กแล้ว แต่ก่อนที่จะแสดงอารมณ์ของคุณ พยายามเข้าแทนที่เด็ก ทำความเข้าใจว่ามีส่วนสนับสนุนของคุณในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะกับคุณหรือไม่ แล้วจึงลงมือ หากจำเป็นจริงๆ ให้งดเว้นจากการตะโกนและการลงโทษทางร่างกาย คุณสามารถกำหนดข้อจำกัดในการดูการ์ตูน ซื้อของเล่น พกเงิน ฯลฯ

roditeli-i-deti
roditeli-i-deti

โดยสรุป ฉันขออวยพรให้ผู้ปกครองว่า ก่อนการตัดสินใจที่จะส่งผลต่อชะตากรรมของเด็ก ให้ติดตามแรงจูงใจของพวกเขาโดยถามตัวเองด้วยคำถามง่ายๆ สองสามข้อ: (เทคนิค "พิกัดคาร์ทีเซียน"):

  1. จะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กถ้าฉันทำเช่นนี้?
  2. จะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กถ้าฉันไม่ทำ?
  3. ถ้าทำอย่างนี้ลูกจะเสียอะไร?
  4. ถ้าฉันไม่ทำลูกจะเสียอะไร?