เราทุกคนมาจากวัยเด็ก

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-12 21:04

ฉันไม่ได้ทำงานกับเด็ก ๆ แต่ในระหว่างการบำบัด มีสัมผัสในวัยเด็กของลูกค้าเสมอ ดังนั้นบางทีบันทึกนี้จะเป็นประโยชน์กับทั้งนักจิตอายุรเวทและผู้ใหญ่ที่มีลูก

ในวัยเด็ก เราได้รับข้อความจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่สามารถเปลี่ยนเป็นสถานการณ์ชีวิตของเราได้

ข้อความจากผู้ปกครองสามารถสนับสนุนได้: “คุณสามารถรักและถูกรัก”, “คุณสามารถเลือกงานที่คุณชอบและประสบความสำเร็จในงานนั้น” “คุณสามารถสร้างครอบครัวที่เข้มแข็งได้” เป็นต้น

หรือจำกัด: "อย่า", "อย่าอยู่", "อย่ารู้สึก", "อย่าอยู่ใกล้", "อย่าเป็นตัวของตัวเอง", "อย่าเอื้อมถึง"

พวกเขาถูกส่งไม่เพียง แต่ในรูปแบบของคำสั่งด้วยวาจาเท่านั้น แต่ยังไม่ใช่คำพูดด้วย - เราจะเห็นว่าพ่อแม่ของเราทำอย่างไร

ข้อความจากผู้ปกครองเป็นสิ่งที่เราเชื่ออย่างไม่มีเงื่อนไข ทั้งสนับสนุนและจำกัดอย่างน่าเสียดาย และบ่อยครั้ง ชีวิตในวัยผู้ใหญ่ที่ตามมาทั้งหมดของเราเผยออกมาตามการตัดสินใจที่เราทำในวัยเด็ก

เป็นที่ชัดเจนว่าผู้ใหญ่มีเหตุผลของตัวเอง ต่อไปนี้คือตัวอย่างคำสั่ง ข้อความเบื้องหลังคือ "เข้ารหัส" และผลที่ตามมา - แล้วมันจะ "สะท้อน" ในชีวิตผู้ใหญ่ของเด็กได้อย่างไร

ตัวอย่างคำสั่งและข้อความของผู้ปกครอง:

คำสั่ง: "ทำไมคุณถึงทำตัวเหมือนตัวเล็ก? คุณอยากจะใหญ่อยู่แล้ว"

ข้อความ: ผู้ใหญ่ก็ดี เด็กก็เลว อย่าเป็นเด็ก

เหตุผล: ผู้ใหญ่จะทำให้เด็กเท่าเทียมกันตามมาตรฐานของตนเองง่ายกว่าที่จะเจาะลึกความรู้สึกและประสบการณ์ของเขา

ผลที่ตามมา: รับผิดชอบมากเกินไป ความยากลำบากในความสัมพันธ์กับลูก ๆ ของคุณ

คำสั่ง: "ตาของฉันจะไม่เห็นคุณ คุณทำให้ฉันกังวลมากแค่ไหน" หรือ "ฉันไม่ต้องการเด็กเลวแบบนี้ ฉันจะให้มัน (กับหมี บาบายากะ ตำรวจ ฉันจะเอาอีกคนหนึ่ง

ข้อความ: อย่าอยู่เลย

เหตุผล: เด็กที่มีความผิดจะจัดการได้ง่ายกว่า

ผลที่ตามมา: ความรู้สึกผิด "ฉันหวังว่ามันจะไม่อยู่ที่นั่น" ความรู้สึกของการแยกตัว, ความเหงา. กลัวตาย.

คำสั่ง: "อย่าฉลาด ทำในสิ่งที่พวกเขาพูด"

ข้อความ: อย่าคิดมาก

เหตุผล: อำนาจ การยักยอกเด็ก

ผลที่ตามมา: ความไม่ไว้วางใจในความสามารถทางจิต, ความว่างเปล่าของสติ.

คำสั่ง: "คุณไม่ละอายที่กลัวสุนัขหรือคุณจะโกรธพ่อได้อย่างไร"

ข้อความ: อย่ารู้สึก

เหตุผล: การป้องกันจากอารมณ์ของคุณเอง

ผลที่ตามมา: การทำลายความสามัคคีภายในของบุคลิกภาพ ความยากลำบากในการแสดงและแสดงอารมณ์

คำสั่ง: "คุณจะไม่ประสบความสำเร็จ ขอจับมือ คุณมักจะมีทุกอย่างที่น่าอึดอัดใจ"

ข้อความ: อย่าประสบความสำเร็จ

เหตุผล: อิจฉาความสำเร็จแฝง

ผลที่ตามมา: ความรู้สึกของความสำเร็จที่ไม่สมควร (มันเกิดขึ้นโดยบังเอิญ แค่โชคดี)

คำสั่ง: "คุณต้องการมากที่สุดเสมอ ก้มหน้าลง!"

ข้อความ: อย่าเป็นตัวของตัวเอง

เหตุผล: มีความนับถือตนเองต่ำ กลัวว่าลูกจะถูกอิจฉา ไม่ชอบ หรือถูกข่มเหง

ผลที่ตามมา: ความนับถือตนเองลดลง การปรับระดับตนเอง

วิดีโอเกี่ยวกับเรื่องนี้ สั้น แต่แม่นยำมาก ในความคิดของฉัน มันคือความรุนแรง

หากไม่สามารถบรรลุเป้าหมายอย่างมีสติได้ครั้งแล้วครั้งเล่า หากความสำเร็จของพวกเขาไม่เป็นที่พอใจ หรือสถานการณ์เชิงลบที่เป็นประเภทเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่า คุณสามารถใช้ความช่วยเหลือด้านจิตอายุรเวทเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรเป็นอุปสรรคและอะไรคือตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการเอาชนะทางตัน

ใช่ เราไม่สามารถเปลี่ยนวัยเด็กของเราได้ - นี่คือสิ่งที่กำหนด นี่คือสิ่งที่ได้เกิดขึ้นแล้ว แต่สิ่งที่เราทำได้คือเปลี่ยนทัศนคติที่มีต่อวัยเด็ก คราวนี้ เราสามารถพิจารณาและยกเลิกแผนชีวิตที่สร้างขึ้นในวัยเด็กได้ นั่นคือสองแผน

และเรายังสามารถให้ข่าวสารแก่บุตรหลานของเราที่จะช่วยให้พวกเขาสร้างสถานการณ์ชีวิตที่ดีได้ ซึ่งพวกเขาจะบรรลุเป้าหมายและประสบกับความสุขและความพึงพอใจไปพร้อม ๆ กัน และรับรู้ถึงความยากลำบาก ทางตัน และความโชคร้ายที่เป็นเพียงชั่วคราว และสัมผัสทั้งชีวิตด้วยความหมาย การพัฒนา และความรัก ♥

ฉันได้เผยแพร่ข้อความสนับสนุนการพัฒนาเด็กแล้ว แต่ฉันคิดว่ามันจะไม่ฟุ่มเฟือย)

ข้อความสนับสนุนเพื่อการพัฒนาเด็ก

การก่อตัว (ก่อนเกิด)

สำหรับฉัน วันหยุดคือการที่คุณอยู่

ความต้องการและความปลอดภัยของคุณมีความสำคัญต่อฉัน

เราเชื่อมต่อกับคุณ แต่ในขณะเดียวกันคุณก็เป็นส่วนสำคัญ

คุณสามารถตัดสินใจได้ดีตามประสบการณ์ของคุณ

คุณเกิดได้เมื่อคุณพร้อม

ชีวิตของคุณเป็นทรัพย์สินของคุณ

ฉันชอบที่คุณเป็น

ระยะการดำรงอยู่ (ตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 เดือน)

ฉันดีใจ (ดีใจ) ที่คุณเป็น

คุณอยู่ที่นี่และเดี๋ยวนี้

ความต้องการของคุณมีความสำคัญกับฉัน

ฉันดีใจที่คุณเป็นคุณ

คุณสามารถเติบโตได้ตามต้องการ

คุณสามารถสัมผัสได้ด้วยประสาทสัมผัสทั้งหมดของคุณ

ฉันรักคุณและเต็มใจดูแลคุณ

ขั้นตอนการดำเนินการ (6-18 เดือน)

คุณสามารถศึกษาโลกและทดลองกับมัน และฉันจะสนับสนุนและปกป้องคุณ

คุณสามารถสำรวจโลกด้วยประสาทสัมผัสทั้งหมดของคุณ

คุณสามารถทำอะไรได้หลายครั้งเท่าที่คุณต้องการ

คุณสามารถรู้สิ่งที่คุณรู้

คุณสามารถมีความสนใจในทุกสิ่ง

ฉันชอบดูว่าคุณเริ่มต้นธุรกิจใหม่อย่างไร คุณเติบโตและเรียนรู้อย่างไร

ฉันรักคุณเมื่อคุณกระตือรือร้น (กระตือรือร้น) และเมื่อคุณสงบ (สงบ)

THINKING STAGE (ตั้งแต่ 18 เดือน - สูงสุด 3 ปี)

ฉันดีใจ (ดีใจ) ที่คุณเริ่มคิดไปเอง

ไม่เป็นไรเมื่อคุณโกรธ และฉันจะไม่ปล่อยให้คุณทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่น

คุณสามารถปฏิเสธและทดสอบขอบเขตได้มากเท่าที่คุณต้องการ

คุณสามารถเรียนรู้ที่จะคิดถึงตัวเองและฉันจะคิดถึงตัวเอง

คุณสามารถคิดและรู้สึกได้ในเวลาเดียวกัน

คุณสามารถเข้าใจสิ่งที่คุณต้องการและขอความช่วยเหลือ

คุณสามารถแยกจากฉันและฉันจะรักคุณต่อไป

เอกลักษณ์และความแข็งแกร่ง (อายุ 3 ถึง 6 ปี)

คุณสามารถศึกษาตัวเองและค้นพบว่าคนอื่นเป็นใคร

คุณสามารถเข้มแข็งและในขณะเดียวกันก็ขอความช่วยเหลือ

คุณสามารถลองตัวเองในบทบาทและวิธีต่างๆ ที่จะเข้มแข็งได้

คุณสามารถเข้าใจผลลัพธ์ของพฤติกรรมของคุณ

ฉันคิดว่าความรู้สึกทั้งหมดของคุณเป็นเรื่องปกติ

คุณสามารถเข้าใจสิ่งที่เสแสร้งและสิ่งที่เป็นจริง

ผมรักคุณในแบบที่คุณเป็น.

ขั้นตอนโครงสร้าง (อายุ 6 ถึง 12 ปี)

คุณสามารถคิดก่อนที่จะตอบว่าใช่หรือไม่ และคุณสามารถเรียนรู้จากความผิดพลาดของคุณได้

คุณสามารถไว้วางใจสัญชาตญาณของคุณและจะช่วยให้คุณตัดสินใจว่าจะทำอย่างไร

คุณสามารถหาวิธีการแสดงที่เหมาะกับคุณได้

คุณสามารถเรียนรู้กฎเกณฑ์ที่จะช่วยให้คุณอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้

คุณสามารถเรียนรู้ว่าควรคัดค้านเมื่อใดและอย่างไร

คุณสามารถคิดถึงตัวเองและรับความช่วยเหลือแทนการไม่มีความสุข

ฉันรักคุณแม้ว่าเราจะแตกต่างกัน ฉันชอบที่จะเติบโตไปพร้อมกับคุณ

อัตลักษณ์, เพศ, การแยกทาง (อายุ 12-18 ปี)

คุณรู้ว่าคุณเป็นใครและเรียนรู้ความเป็นอิสระ คุณฝึกฝนทักษะนี้

คุณสามารถเข้าใจความแตกต่างระหว่างเพศและความห่วงใย และรับผิดชอบต่อความต้องการและพฤติกรรมของคุณ

คุณสามารถพัฒนาความสนใจ ความสัมพันธ์ และแรงจูงใจของคุณ

คุณสามารถเรียนรู้การใช้ทักษะแบบเก่าในรูปแบบใหม่

คุณสามารถเติบโตเป็นชายหรือหญิงและยังคงเสพติดในบางครั้ง

ฉันต้องการ (ต้องการ) รู้ว่าคุณจะเป็นอย่างไรเมื่อคุณโตขึ้น

ความรักของฉันอยู่กับคุณเสมอ ฉันเชื่อว่าคุณจะขอการสนับสนุนของฉัน