ผลกระทบของข้อความสำคัญต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์

วีดีโอ: ผลกระทบของข้อความสำคัญต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์

วีดีโอ: ผลกระทบของข้อความสำคัญต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์
วีดีโอ: LIVE:TNNข่าวค่ำ 18.00วันที่ 4 ธ.ค./นายกฯสั่งจับตา-คุมเข้มชายแดนสกัด "โอไมครอน" 2024, เมษายน
ผลกระทบของข้อความสำคัญต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์
ผลกระทบของข้อความสำคัญต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์
Anonim

เพื่อน ๆ ในบทความนี้ฉันต้องการเน้นถึงความจำเป็นในการกำหนดข้อความสำคัญซึ่งแต่ละคนสร้างความคิดของตนเองเกี่ยวกับตัวเองและสร้างสถานการณ์ชีวิตของตนเอง

ข้อความสำคัญคือข้อความซ้ำๆ จากพ่อแม่ถึงลูกเกี่ยวกับสิ่งที่ควรทำและไม่ควรทำ อย่างไร และอย่างไร ข้อความสำคัญจากผู้ปกครองมีอิทธิพลต่อการสร้างความเชื่อของเด็กเกี่ยวกับตัวเขาเอง (“ฉันดี”, “ฉันเลว”) และผู้อื่น (“เพื่อน”, “ศัตรู”) บนพื้นฐานของความเชื่อมั่นเหล่านี้ เด็กตัดสินใจในชีวิตและสร้างทัศนคติส่วนตัว: "ทุกอย่างเหมาะสมกับฉัน"; "ไม่ใช่ทุกอย่างที่เหมาะกับฉัน"; "เขาไม่เป็นไร"; "ไม่เป็นไรกับเขา"

ตัวอย่างเช่น:

การติดตั้ง "ทุกอย่างเรียบร้อยสำหรับฉัน" + "ทุกอย่างเป็นไปด้วยดีกับเขา" กล่าวถึงการก่อตัวของตำแหน่งผู้นำ ซึ่งความสำเร็จเป็นบรรทัดฐานของชีวิตบนพื้นฐานของการเป็นหุ้นส่วน ความเคารพ และความไว้วางใจในโลก

การติดตั้ง "ฉันไม่เป็นไร" + "เขาไม่เป็นไร" จะพูดถึงความเย่อหยิ่ง ไม่พอใจ การกล่าวอ้าง ดูหมิ่น การละเลย

การติดตั้ง "ฉันไม่เป็นไร" + "เขาไม่เป็นไร" จะบ่งบอกถึงความหดหู่ ความอัปยศ ความอ่อนแอ ความไม่มั่นคง

การติดตั้ง " ไม่เป็นไรกับฉัน "+" ไม่เป็นไรกับเขา " กล่าวถึงความสิ้นหวัง ความสิ้นหวัง ความสิ้นหวัง

ข้อความสำคัญจากพ่อแม่บอกลูกว่าเขาต้องทำอะไรเพื่อให้อยู่รอดในโลกนี้ ผู้ปกครองส่งต่อทุกสิ่งที่เรียนรู้ด้วยตนเองให้กับลูก มีส่วนทำให้เกิดสถานการณ์ซ้ำๆ ในชีวิตในเด็ก หรือสถานการณ์ที่ขัดแย้งกัน (เด็กต้องทำในสิ่งที่พ่อแม่ไม่ประสบความสำเร็จ)

ตัวอย่าง:

  1. การทำซ้ำและการส่งสคริปต์ของผู้ปกครอง“ฉันไม่ได้รับการสนับสนุนฉันทำทุกอย่างด้วยตัวเอง ดังนั้นคุณต้องบรรลุทุกอย่างด้วยตัวเองฉันไม่ได้เป็นหนี้อะไรคุณ ».
  2. ผู้ปกครองยื่นบทโต้กลับ “ฉันไม่ได้รับการสนับสนุน ฉันทำทุกอย่างด้วยตัวเองและ ฉันให้ทุกอย่างเพื่อเธอ ให้เธอได้ทุกอย่าง เธอต้องสำเร็จ ».

เมื่อนำทั้งสองสถานการณ์ไปใช้ ผู้ปกครองถือว่าตนเองมีสิทธิ์เรียกร้องการแก้แค้นจากเด็ก ในกรณีแรก พื้นฐานคือ "สิทธิ์ของผู้ปกครอง" (ฉันเป็นพ่อของคุณ ฉันคือแม่ของคุณ) ในกรณีที่สอง - เงินลงทุนและความพยายาม

ข้อความสำคัญจากผู้ปกครองวางรากฐานสำหรับการพัฒนาตนเองของเด็ก Eric Berne ระบุสถานการณ์ชีวิตสามประเภท (บุคลิกภาพสามประเภท): ผู้ชนะ ผู้แพ้ หรือผู้พ่ายแพ้:

- « ผู้ชนะ - นี่คือคนที่ประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขากำลังจะทำ"

ข้อความสำคัญ: “คุณยอดเยี่ยม!” “คุณฉลาด” “คุณสวย” “คุณเก่ง” “คุณแข็งแกร่ง” "," คุณจะประสบความสำเร็จ "," คุณจะเป็นศิลปินที่ยิ่งใหญ่ "," คุณสามารถประกอบอาชีพได้ "," คุณสามารถชนะ "," คุณสามารถรัก "," คุณจะมีครอบครัวที่ยอดเยี่ยม "," คุณสามารถเปลี่ยนและทำทุกอย่างได้ดี"

- « โยนาห์ - คนที่ไม่สามารถทำในสิ่งที่เขากำลังจะทำ"

ข้อความสำคัญ: "อย่าไปในที่ที่ไม่มีใครถาม", "เธอโง่อะไร", "ใช่ อะไรจะบังเกิดกับเธอ", "คุณทำได้มากแค่ไหน", "คุณเป็นใครถึงมีความคิดเห็นเป็นของตัวเอง? " "," ดีกว่า หุบปาก "," อย่ายื่นหัวออกมา "," กัดลิ้นของคุณ "," หยุดทรมานเรื่องไร้สาระ "," คนฉลาดคนเดียวกันพบฉัน "," คนโง่เขลา "," ทำไมการลงโทษนี้ ให้ฉันเหรอ "," คุณมีอะไรมือจากที่เดียว"

- « ไร้พ่าย - นี่ไม่ได้พ่ายแพ้อย่างสมบูรณ์ซึ่งสถานการณ์แนะนำให้เขาทำงานหนัก แต่ไม่ชนะ แต่เพื่อเล่นเสมอ"

ข้อความหลัก: "นั่นคือตอนที่คุณแต่งงาน", "หลังจากที่คุณมีลูก" “คุณทำได้ดีกว่านี้”, “หุบปาก”, “อย่าไว้ใจใครเลย”, “พยายามให้มากขึ้น”

ในวัยผู้ใหญ่ ข่าวสารสำคัญจะส่งเสริมให้บุคคลทำซ้ำพฤติกรรมเดียวกันในทุกสถานการณ์ การตระหนักรู้ถึงข้อความสำคัญของผู้ปกครองเปิดโอกาสให้ปลดล็อกชีวิตของคุณและเปลี่ยนชีวิตของคุณให้ดีขึ้น

เราแต่ละคนมีสถานการณ์ชีวิตของตัวเอง ซึ่งเป็นระบบรักษาความปลอดภัยที่ผ่านการทดสอบมาอย่างดี พิสูจน์แล้ว และเชื่อถือได้ ซึ่งรับประกันการอยู่รอด ความพยายามใดๆ ในการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์นี้ แม้จะมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงคุณภาพชีวิตของมนุษย์ ก็ยังถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามต่อชีวิตของเขา เนื่องจากมันทำลายระบบปกติของการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม ประสิทธิผลของงานของนักจิตวิทยาขึ้นอยู่กับระดับความพร้อมของลูกค้าสำหรับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว