2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
10 ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสมองของทารก
ทารก - ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี ทารกส่วนใหญ่ไม่มีขน อวบอ้วน และพูดพล่าม เกิดอะไรขึ้นในสมองของพวกเขา? ข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับวิธีการทำงานของสมอง จากการวิจัยของนักวิทยาศาสตร์
1. ลูกมนุษย์เกิดเร็วเกินไป
ถ้าไม่ใช่เพราะขนาดของกระดูกเชิงกรานของเพศหญิง ทารกก็จะพัฒนาต่อไปในครรภ์ได้นานขึ้นตามที่นักชีววิทยาเปรียบเทียบแนะนำ เพื่อให้ตั้งตรง กระดูกเชิงกรานของมนุษย์/เพศหญิงจะต้องค่อนข้างแคบ ในการที่จะผ่านช่องคลอดของแม่ สมองของทารกแรกเกิดจะมีขนาดเท่ากับหนึ่งในสี่ของผู้ใหญ่
กุมารแพทย์บางคนอ้างถึงสามเดือนแรกของชีวิตของทารกว่าเป็น "ไตรมาสที่สี่" ของการตั้งครรภ์เพื่อเน้นย้ำว่าพวกเขาขัดสนแค่ไหน และในขณะเดียวกันก็ขาดทักษะทางสังคม ตัวอย่างเช่น รอยยิ้มทางสังคมครั้งแรกมักจะไม่ปรากฏจนกว่าทารกจะอายุ 10-14 สัปดาห์
นักชีววิทยาด้านวิวัฒนาการบางคนตั้งทฤษฎีว่าทารกแรกเกิดไม่เข้าสังคมและร้องไห้น่ารำคาญเพื่อป้องกันไม่ให้พ่อแม่ผูกพันมากเกินไปในขณะที่ทารกมีความเสี่ยงที่จะเสียชีวิตเพิ่มขึ้น แน่นอนว่าการร้องไห้ยังดึงความสนใจไปที่ทารกที่เขาต้องการเพื่อความอยู่รอด
2. ปฏิกิริยาของผู้ปกครองพัฒนาสมองของเด็ก
เพื่อพัฒนา สมองของเด็กใช้การตอบสนองของพ่อแม่ต่อเสียงของเขา คอร์เทกซ์ส่วนหน้าส่วนหน้าของทารกแรกเกิด หรือที่เรียกว่า "ผู้บริหาร" ของสมอง - มีการควบคุมเพียงเล็กน้อย ดังนั้น การพยายามฝึกวินัยหรือกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ทารกทำจึงไม่มีประโยชน์ในขั้นตอนนี้ แต่ทารกแรกเกิดเรียนรู้ความหิว ความเหงา ความรู้สึกไม่สบายและความเหนื่อยล้า และความหมายของการกำจัดปัญหาเหล่านี้ (ซึ่งโดยวิธีการที่ทารกรับรู้ทั่วโลกและเป็นหายนะ) ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าผู้ปกครองสามารถช่วยในกระบวนการนี้ได้โดยตอบสนองความต้องการของเด็กอย่างรวดเร็ว
ไม่ใช่ว่าลูกจะไม่ร้องไห้ ในความเป็นจริง ทารกทุกคนไม่ว่าพ่อแม่จะตอบสนองอย่างไร มีช่วงเวลาร้องไห้สูงสุดที่อายุครรภ์ 46 สัปดาห์ (ทารกส่วนใหญ่เกิดระหว่างอายุ 38 ถึง 42 สัปดาห์)
ผู้เชี่ยวชาญเช่น นักประสาทวิทยาและผู้เขียน The Evolution of Childhood (Belknap, 2010) Melvin Conner เชื่อว่าเสียงคร่ำครวญในช่วงต้น ๆ บางอย่างเกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางร่างกาย โดยสังเกตว่าการร้องไห้มีจุดสูงสุดในวัฒนธรรมต่างๆ ในเวลาเดียวกันหลังการปฏิสนธิ โดยไม่คำนึงถึงเวลาที่เด็ก เข้าสู่โลก กล่าวคือ ทารกที่คลอดก่อนกำหนดที่เกิดใน 34 สัปดาห์จะร้องไห้สูงสุดประมาณ 12 สัปดาห์ ในขณะที่ทารกที่คลอดครบกำหนดเกิดที่ 40 สัปดาห์จะร้องไห้มากที่สุดประมาณ 6 สัปดาห์
3. ความสำคัญของการเลียนแบบ
เมื่อทารกเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้าของพ่อแม่หรือผู้ดูแล มันจะกระตุ้นอารมณ์ในตัวเอง การเลียนแบบช่วยให้ทารกพัฒนาความเข้าใจโดยธรรมชาติพื้นฐานของการสื่อสารทางอารมณ์ และอธิบายว่าทำไมพ่อแม่จึงมักทำหน้าเศร้าและมีความสุขเกินจริงให้กับลูก ทำให้พวกเขาเลียนแบบได้ง่ายขึ้น การพูดพล่ามของทารกเป็นการตอบสนองโดยสัญชาตญาณที่ดูเหมือนว่านักวิจัยพบว่ามีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก การแสดงดนตรีและโครงสร้างที่ช้าเกินจริงเน้นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของภาษา ช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์
4. สมองของเด็กเติบโตอย่างก้าวกระโดด
เมื่อแรกเกิด สมองของมนุษย์ ลิง และนีแอนเดอร์ทัลมีความคล้ายคลึงกันมากกว่าในวัยผู้ใหญ่
หลังคลอด สมองของมนุษย์เติบโตอย่างรวดเร็ว โดยมีขนาดใหญ่กว่าสองเท่าและถึง 60 เปอร์เซ็นต์ของขนาดผู้ใหญ่ภายในปีแรกของชีวิต เมื่อถึงโรงเรียนอนุบาล สมองจะมีขนาดเต็มที่ แต่จะพัฒนาให้สมบูรณ์เมื่ออายุ 20 ปี นอกจากนี้ สมองยังเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ ไม่ว่าจะดีขึ้นหรือแย่ลง
นักวิทยาศาสตร์บางคนแนะนำว่าการเปลี่ยนแปลงในสมองที่กำลังพัฒนาของทารกในระดับที่รวดเร็วนั้นสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นระหว่างขั้นตอนของวิวัฒนาการ กล่าวคือ การเกิดสายวิวัฒนาการซ้ำอย่างรวดเร็วระหว่างการสร้างยีน
5. ไฟฉายและไฟฉาย
สมองของเด็กมีการเชื่อมต่อทางประสาทมากกว่าสมองของผู้ใหญ่ พวกเขายังมีสารสื่อประสาทที่ยับยั้งน้อยลง ด้วยเหตุนี้ นักวิจัยจึงแนะนำว่าการรับรู้ความเป็นจริงของเด็กจะเบลอ (โฟกัสน้อยกว่า) มากกว่าผู้ใหญ่ พวกเขาตระหนักดีถึงเกือบทุกสิ่งอย่างคลุมเครือ แต่ก็ยังไม่รู้ว่าอะไรควรค่าแก่การแยกจากกันและอะไรที่สำคัญจริงๆ นักวิจัยเปรียบเทียบการรับรู้ของเด็กกับไฟฉายที่กระจัดกระจายแสงไปรอบ ๆ ห้อง ในขณะที่การรับรู้ของผู้ใหญ่เป็นเหมือนไฟฉาย โดยเน้นไปที่บางสิ่งอย่างมีสติ แต่ไม่สนใจรายละเอียดเบื้องหลัง
เมื่อทารกโตขึ้น สมองของพวกมันจะต้องผ่านกระบวนการ "ตัดแต่งกิ่ง" โดยโครงข่ายประสาทของพวกมันจะมีรูปร่างและปรับแต่งอย่างมีกลยุทธ์ตามประสบการณ์ของพวกเขา ช่วยให้พวกเขาจัดระเบียบสิ่งต่าง ๆ ในโลกของพวกเขา แต่ยังทำให้พวกเขาคิดนอกกรอบได้ยากซึ่งเป็นสิ่งที่ขับเคลื่อนนวัตกรรมและความก้าวหน้า
คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ยังคงมีความสามารถในการคิดเหมือนเด็กทารก
6. การพูดพล่ามของเด็กวัยหัดเดินส่งสัญญาณการเรียนรู้ของเขา
อย่างไรก็ตาม แม้จะอยู่ภายใต้แสงของไฟฉายแบบกระจาย (ดูข้อ 5) เด็กทารกก็สามารถมีสมาธิได้ครู่หนึ่ง และเมื่อพวกเขาทำ พวกเขามักจะส่งเสียงเพื่อสื่อถึงความสนใจของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพูดพล่าม ซึ่งเป็นพยางค์ที่ไม่มีความหมายที่ทารกเปล่งออกมา เป็น “เสียงขมวดคิ้ว” ซึ่งเป็นสัญญาณบอกผู้ใหญ่ว่าพวกเขาพร้อมที่จะเรียนรู้ ผู้ปกครองบางคนอาจไม่ใส่ใจกับสัญญาณนี้ แต่การพูดคุยกับเด็กช่วยส่งเสริมการพัฒนาสมองของเขา บทสนทนาเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดเมื่อผู้ปกครองตอบในช่วงหยุดชั่วคราว ระหว่างเสียงของทารก
7. อย่าช่วยเหลือพ่อแม่มากเกินไป
แต่พ่อแม่บางคนก็เห็นอกเห็นใจและตอบสนองต่อเสียงของทารกทุกคนมากเกินไป ประเด็นก็คืออย่าหักโหมจนเกินไป เพราะเมื่อทารกสังเกตการตอบสนองจากพ่อแม่ 100% ตลอดเวลา พวกเขาจะเบื่อและหันหลังกลับ ที่แย่กว่านั้น การฝึกของพวกเขานั้นละเอียดอ่อนมาก และพวกเขาจะไม่มีส่วนร่วมในการสนทนาเป็นเวลานานหากพวกเขาไม่ได้รับการตอบสนองที่พวกเขาคาดหวัง
โดยการแสดงตามสัญชาตญาณ ผู้ปกครองจะตอบสนองต่อเสียงพูดของเด็ก 50-60 เปอร์เซ็นต์ นักวิจัยพบว่าการพัฒนาคำพูดสามารถเร่งได้หากทารกตอบสนอง 80% ของเวลา อย่างไรก็ตาม ยิ่งไปกว่านั้น อัตราการเรียนรู้ลดลง
ผู้ปกครองยังยกระดับมาตรฐานสำหรับการพัฒนาภาษาโดยการตอบสนองต่อเสียงที่เด็กได้ยินหลายครั้ง (เช่น "a") แต่ให้ทำซ้ำเสียงใหม่ที่เข้าใกล้คำ (เช่น "ma" แล้ว - "mom") ดังนั้นเด็กจึงเริ่มรวบรวมสถิติเสียงของภาษาของเขา
8. วิดีโอการสอนไม่มีประโยชน์
แม้ว่าทารกจะร้องไห้ได้ตั้งแต่แรกเกิดด้วยน้ำเสียงสูงต่ำของภาษาแม่ แต่งานวิจัยเมื่อเร็วๆ นี้เน้นว่าการตอบสนองทางสังคมต่อความต้องการของเด็กเป็นพื้นฐานของความสามารถของเด็กวัยหัดเดินในการเรียนรู้ภาษาอย่างเต็มที่
ทารกแบ่งโลกระหว่างสิ่งที่ไม่ตอบสนองต่อพวกเขากับสิ่งที่ไม่ตอบสนองต่อพวกเขา ทารกไม่ได้รับการสอนอะไรเลย วิดีโอเพื่อการศึกษา / ทีวี / วิทยุไม่ตอบสนองต่อปฏิกิริยาของเด็ก แต่อย่างใดดังนั้นนักวิจัยจึงรู้ว่าพวกเขาไม่มีประโยชน์ต่อการพัฒนาสมองของทารกและสิ่งที่ดีที่สุดที่ผู้ปกครองสามารถทำได้คือเล่นกับ ที่รัก.
9. สมองของทารกสามารถถูกครอบงำได้
เด็กมีความสามารถต่ำมากในการแสดงความสนใจ พวกเขาเปลี่ยนจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่ง ซึ่งอาจทำให้เกิดการกระตุ้นมากเกินไป ดังนั้นบางครั้งพวกเขาต้องการบางสิ่งบางอย่างที่จะช่วยให้พวกเขาสงบลง: ลดแสง, โยกเยก, เพลงกล่อมเด็กร้องโดยแม่, บางครั้งห่อแขนและขาซึ่งทำให้ตัวเองกลัวเพราะพวกเขายังไม่ได้เรียนรู้วิธีการควบคุมพวกเขาความสามารถในการสงบสติอารมณ์และนอนหลับสนิทเป็นเวลานาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลากลางคืน สามารถพัฒนาทักษะของลูกน้อยได้
10. การได้ยินไม่ค่อยดี
นักวิจัยกล่าวว่าทารกไม่ได้ยินเป็นอย่างดี ดังนั้นบางทีการร้องไห้อาจไม่รบกวนพวกเขามากเท่ากับพ่อแม่ของพวกเขา
โดยทั่วไป เด็กไม่สามารถแยกแยะเสียงจากเสียงพื้นหลังและผู้ใหญ่ได้ ดังนั้น แนวทางการได้ยินที่ด้อยพัฒนาอาจอธิบายได้ว่าทำไมทารกนอนหลับอย่างสงบในที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านหรือใกล้เครื่องดูดฝุ่นที่มีเสียงคำราม และทำไมพวกเขาถึงไม่ตอบสนองต่อการเรียกของแม่ให้ออกจากสนามเด็กเล่น
ด้วยเหตุผลเดียวกันนี้เอง การเล่นเพลงหรือดูโทรทัศน์เป็นแบ็คกราวด์อย่างต่อเนื่องอาจทำให้เด็กแยกแยะเสียงรอบตัวและพูดได้ยาก (ทารกไม่สามารถเรียนรู้ที่จะพูดทางโทรทัศน์หรือวิทยุ ดู # 8)
แม้ว่าเด็ก ๆ มักจะชอบดนตรี แต่นักวิจัยเชื่อว่าดนตรีควรเป็นกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมาย ไม่ใช่เสียงพื้นหลัง
