ผลที่ตามมาของการเลี้ยงดูอย่างหนัก (เผด็จการ)

2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54

ผู้เขียน: Ekaterina Oksanen

วินัยที่เข้มงวด ข้อห้ามและหัวข้อจำนวนมาก "ปิด" สำหรับการอภิปราย การควบคุมอย่างต่อเนื่อง - นี่คือลักษณะของการศึกษาแบบเผด็จการ หากบุคคลเติบโตขึ้นในระบบดังกล่าว เขามีทางเลือกในการพัฒนาสามทาง ได้แก่ การกบฏ การเชื่อฟังอย่างเฉยเมย หรือการประท้วงภายในด้วยการเชื่อฟังภายนอก ด้วยรูปแบบการเลี้ยงดูแบบนี้ จึงไม่บ่อยนักที่เจตจำนงของเด็กจะพังทลาย และบุคลิกภาพของเขาก็ถูกสร้างขึ้นตามสถานการณ์ที่เฉยเมย และนี่คือสิ่งที่สามารถนำไปสู่:

ความเฉยเมยและขาดความคิดริเริ่ม

คนเหล่านี้เรียนรู้จากวัยเด็ก: ความคิดริเริ่มมีโทษ นั่งและก้มหน้าลง ทุกอย่างควรเป็น "เหมือนคน" (นั่นคือคนเดียวกัน) สำหรับความกล้าหาญที่จะเป็นตัวของตัวเอง พวกเขาได้รับการประณาม วิพากษ์วิจารณ์ หรือลงโทษทันที ดังนั้นพวกเขาจึงคุ้นเคยกับการเงียบและลืมว่ารู้สึกอย่างไรเมื่อไม่ชอบอะไรหรือไม่สบายใจ เรียนรู้ที่จะระงับความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างและกระตือรือร้น

ความวิตกกังวล

หากบุคคลเติบโตขึ้นในระบบที่ "ก้าวไปข้างหน้าคือการประหารชีวิต" ความรู้สึกของการลงโทษที่ใกล้จะเกิดขึ้นจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของเขา ลางสังหรณ์ที่คลุมเครือของหายนะที่กำลังจะเกิดขึ้น ความกลัวและความสงสัยต่างๆ หลอกหลอนคนเหล่านี้แม้ว่าพวกเขาจะแก่พอที่จะรับมือกับสิ่งเหล่านี้ได้

สงสัยในตัวเอง

ไม่มีที่ไหนที่จะมั่นใจได้ถ้าคนในวัยเด็กถูกตีกลองในความจริงที่ว่าคนอื่นรู้ดีกว่าว่าเขาต้องการอะไรและควรปฏิบัติตนอย่างไรโดยทั่วไป เขาลืมวิธีที่จะเชื่อใจในตัวเอง พึ่งพาตัวเอง ถือว่าตัวเองมีค่า เขาบอกว่า "ฉันเป็นตัวอักษรตัวสุดท้ายในตัวอักษร" และสอนให้ปฏิบัติต่อตนเองตามความเหมาะสม

กลัวอำนาจ

หากบุคคลนั้นรู้สึกตัวเล็กและไร้อำนาจอย่างลึกซึ้ง ตัวละครใดๆ ที่มีอำนาจ (หรือแสดงความสำคัญของเขา) จะหยุดกิจกรรมของคนที่ไม่โต้ตอบ มันจะเป็นการยากสำหรับเขาที่จะโต้แย้ง มันจะยากในการปกป้องตัวเอง มันจะเป็นเรื่องยากที่จะเรียกร้อง: “ฉันจะไปพิงใคร? ยีราฟตัวใหญ่เขารู้ดีกว่า"

ความคิดแบบสองขั้ว

ยิ่งการปกครองแบบเผด็จการรุนแรงเท่าใด ก็ยิ่งแข็งแกร่งขึ้นในระบบนี้ การแบ่งแยกความดีและความชั่ว ถูกและผิด บุคคลหนึ่งซึมซับความคิดนี้และเคยชินกับการคิดตามแบบแผน "หรือ" ไม่ว่าฉันดีหรือไม่ดี หรือทั้งหมดหรือไม่มีอะไรเลย วิธีคิดนี้นำไปสู่ความเครียดทางจิตใจอย่างรุนแรง

การพึ่งพาความคิดเห็นของประชาชน

ตั้งแต่วัยเด็กมีคนสอนว่าความคิดเห็นของเขาไม่มีความหมาย แต่คนอื่นฉลาดกว่าดีกว่าและ "ถูกต้องกว่า" ไม่ว่าเขาจะมีความสุขหรือไม่มีความสุข - ดูสิ่งที่เขาประดิษฐ์ขึ้น! สิ่งสำคัญคือไม่ต้องถูกลงโทษไม่ต้องละอาย ดังนั้นพวกเขาจึงเคยชินกับสถานการณ์ที่พวกเขาไม่สนใจตัวเองสิ่งสำคัญคือชีวิตของเขาดู "ถูกต้อง" ในสายตาของสาธารณชนและไม่มีใครประณาม

เสียสละตำแหน่ง

เด็กไม่สามารถแข่งขันกับพ่อแม่ได้ พวกเขาใหญ่กว่าแข็งแกร่งขึ้นเขาขึ้นอยู่กับพวกเขา หากเขาได้รับการปลูกฝังให้ต้องเชื่อฟัง เขาก็จะไม่เรียนรู้ที่จะทำอะไรบางอย่างตามเจตจำนงเสรีของเขาเอง นั่นคือยังคงสามารถบ่นและคร่ำครวญในมุมเงียบๆ ได้ แต่การเปลี่ยนแปลงระบบอย่างแข็งขันไม่มีทางเป็นไปได้

ความคิดสร้างสรรค์ต่ำ

คนที่เติบโตขึ้นมาในระบบเผด็จการคุ้นเคยกับการคิดในรูปแบบและการกระทำภายใต้กรอบของกฎของคนอื่น และความคิดสร้างสรรค์ไม่ทนต่อกฎเกณฑ์ มันเป็นเรื่องของอิสรภาพ การคิดนอกกรอบ และ … ความสุข

อิจฉา

ความอิจฉาเป็นความรู้สึกที่ลึกซึ้งถึงความต่ำต้อยของตัวเองเมื่อเทียบกับเบื้องหลังความสำเร็จของคนอื่น เกิดขึ้นเมื่อบุคคลรู้สึกว่าไม่สามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการได้ ท้ายที่สุดถ้าคุณเป็นคนค่อนข้างมั่นใจ กระตือรือร้น และเข้มแข็ง แทนที่จะอิจฉาก็จะมีแผนในหัวเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ความเกียจคร้านและการผัดวันประกันพรุ่ง

บ่อยครั้งสาเหตุของปรากฏการณ์เหล่านี้เป็นการแพ้คำว่า "ต้อง" ผู้ชายของเราเหนื่อยจากเขามาก มีการบีบบังคับมากมายในชีวิตของเขาจนคำใบ้ของภาระผูกพันใด ๆ ทำให้เกิดการสะท้อนปิดปากและความปรารถนาที่จะปกป้องอิสรภาพของเขาในทุกวิถีทาง

การก่อวินาศกรรม

คนที่เติบโตขึ้นมาในระบบเผด็จการมักจะทำลายทุกอย่างเพื่อตัวเอง ตรรกะง่ายๆ ก็คือ “ฉันต้องเชื่อฟัง ฉันไม่ต้องการ ฉันจะทำในแบบของฉัน แต่สำหรับความจงใจฉันต้องถูกลงโทษ หากไม่ได้มาจากภายนอก ก็ปรากฏจากภายใน ทำตามที่ใจต้องการก็โทษตัวเองเพราะความหยิ่งยโสนั้นเอง

ขาดเป้าหมายส่วนตัวในชีวิต

…หรือไม่เข้าใจความต้องการของคุณ เมื่อบุคคลเติบโตขึ้นในระบบการกดขี่ ไม่มีใครสนใจความปรารถนาของเขา เพราะ "มีคำเช่นนี้ -" ต้อง " และมันถูกนำเสนอว่ามีความสำคัญมากกว่าสิ่งที่อยากได้ ดังนั้นคนที่เติบโตขึ้นมาซึ่งลืมไปว่าตัวเองต้องการตัวเองอย่างไร แต่เขาเก่งในการทำในสิ่งที่คนอื่นต้องการ

เหตุผลของความโหดร้าย

สตอกโฮล์มซินโดรมบังคับให้เหยื่อการทารุณกรรมหาข้อแก้ตัวสำหรับผู้ทรมาน หลายคนที่เติบโตมาในระบอบเผด็จการและความกดดัน ในวัยผู้ใหญ่ ไม่ได้ปกป้องเหยื่อ แต่เป็นผู้รุกราน พวกเขามีข้อแก้ตัวสำหรับพวกเขา สงสารและเห็นอกเห็นใจ แทนที่จะโกรธ ขัดขืน วางเฉย

ปัญหาเกี่ยวกับขอบเขตทางจิตวิทยา

เป็นเรื่องยากมากที่คนเช่นนั้นจะปกป้องตนเอง ละทิ้งความคิดหรือข้อเรียกร้องของใครบางคน พวกเขาเคยชินกับความอดทนจนมักจะไม่เข้าใจเมื่อการสื่อสารกลายเป็นอันตรายและถึงเวลาต้องปกป้องตัวเอง

ความสัมพันธ์ที่ยากลำบาก

ไม่เสมอไป แต่บ่อยครั้งที่การล่วงละเมิดในวัยเด็กนำไปสู่การล่วงละเมิดผู้ใหญ่ ไม่ใช่ทางกายภาพเสมอไปและไม่ได้มาจากคู่ครองเสมอไป: ตัวเราเองสามารถใช้ความรุนแรงต่อตนเองได้ ตัวอย่างเช่น คุณต้องการที่จะนอนราบ แต่กรมทหารภายในพูดว่า: "ลุกขึ้นและดูแลทุกคน!" หรือผู้ชายไม่มีความสุขในการแต่งงาน แต่เขาข่มขืนตัวเองด้วยความคิดที่ว่า "สิ่งที่คนอื่นจะพูด" และทน ทน ทน

โชคดีที่ลักษณะทางจิตวิทยาเหล่านี้แม้จะขัดขืน แต่ก็ยังยอมเปลี่ยนแปลง คุณอาจเคยเห็น (หรือแม้แต่สังเกตตัวเอง) ว่า เมื่อพวกเขาโตขึ้น คนๆ หนึ่งสามารถละทิ้งการไม่สามารถปฏิเสธได้ ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของคนอื่น ความกลัว ความไม่มั่นคง และผลอื่นๆ ของการเลี้ยงดูแบบเผด็จการ ในแต่ละตอนจะทำให้ชีวิตของเขาง่ายขึ้น ดวงตาของเขาเปล่งประกายขึ้น ดูเหมือนว่าเขาจะเป็นอิสระจากพันธนาการ แม้ว่าภายนอกจะเปลี่ยนแปลงชีวิตเพียงเล็กน้อยก็ตาม ส่วนตัวผมว่าสวยมากๆ และทำให้เกิดความเคารพอย่างแท้จริงมากที่สุด โดยไม่คำนึงถึงอายุที่มันเกิดขึ้น