2024 ผู้เขียน: Harry Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 15:54
ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจช่างเลวร้าย ยากลำบาก และดูเหมือนท่วมท้น โรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ (PTSD) เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ต่างๆ เช่น สงคราม การโจมตีของผู้ก่อการร้าย อุบัติเหตุทางรถยนต์ ภัยธรรมชาติ และการกระทำที่รุนแรง มี PTSD อีกประเภทหนึ่งที่เรียกว่า Complex Post-Traumatic Stress Disorder (CPTSD) ซึ่งเป็นผลมาจากการสัมผัสกับสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจเป็นเวลานาน มากกว่าจากเหตุการณ์เดียว CPTSD อาจเกิดจากการละเลยทางอารมณ์เพียงครั้งเดียวของเด็ก คนที่มีอาการบอบช้ำนี้มักจะบ่นเกี่ยวกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการไม่สามารถเข้าถึงหรือได้ยินการตอบสนองจากภายในตนเอง ตัวอย่างเช่น สิ่งนี้สามารถแสดงออกในปัญหาเกี่ยวกับการกำหนดความต้องการและสิทธิของตนเอง ความรู้สึกนึกภาพตนเองที่มั่นคง ในสถานการณ์ที่มีอารมณ์รุนแรง หรือการมีอยู่ของผู้อื่นที่ขอหรือบังคับให้ทำบางสิ่ง ความรู้สึกขาดหายไป ของแกนภายในในช่วงเวลาที่ตึงเครียด การทำนายปฏิกิริยาและพฤติกรรมของตนเองในสถานการณ์ต่างๆ ความรู้สึกของภาพในเชิงบวกของ "ฉัน"
ปัญหาเหล่านี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต เมื่อความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกถูกรบกวนจากการรุกรานของพ่อแม่หรือเพราะความเฉยเมยต่อลูก ความอัปยศอดสูและการละเลยเด็กสามารถนำไปสู่การพัฒนาของกลยุทธ์ในการปรับตัวและการป้องกันที่ลดการพัฒนาของความรู้สึกที่ชัดเจนในตนเอง แม้ว่าปัจจัยของความผิดปกติในอัตลักษณ์ในผู้ที่เคยบอบช้ำในวัยเด็กจะซับซ้อนมาก และไม่สามารถยืนยันปัจจัยเดียวในสาเหตุของความผิดปกติในอัตลักษณ์ การแยกตัวตั้งแต่เนิ่นๆ การมุ่งความสนใจไปที่บุคคลอื่น และการขาดความสัมพันธ์อันดีกับพวกเขา มีโอกาสมาก
ความแตกแยกหรือรูปแบบอื่น ๆ ของการป้องกันโดยประเภทของ "การจากไป" ตั้งแต่อายุยังน้อยจะขัดขวางการตระหนักรู้ถึงสภาพภายในของตนเองในช่วงเวลาที่เกิดการสร้างภาพ "I" ขึ้น นอกจากนี้ การเฝ้าระวังอย่างต่อเนื่องที่เด็กพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองต่อภัยคุกคามถาวรเพื่อความปลอดภัยในการดำรงอยู่ของเขานำไปสู่ความจริงที่ว่าความสนใจส่วนใหญ่ของเขามุ่งไปที่สิ่งที่เกิดขึ้นภายนอกเขาจึงเริ่มกระบวนการที่ลดลง การรับรู้ภายใน การสำแดงของการวิปัสสนาซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนา "แบบจำลองตนเอง" ภายในนั้นอยู่ในสถานะอดกลั้น เนื่องจากความสนใจภายในดังกล่าวเบี่ยงเบนความสนใจจากเหตุการณ์ภายนอก และเพิ่มอันตราย
คนที่วัยเด็กเต็มไปด้วยความโหดร้ายหรือไม่แยแสมักมีตัวตนที่ "ลอย" - ความคิดเห็นของพวกเขาถูกกำหนดโดยวิธีที่คนอื่นมีปฏิกิริยาต่อพวกเขา คำตอบสำหรับคำถาม: "ฉันเป็นใคร" พวกเขาพยายามค้นหาจากภายนอก
คนที่เหินห่างจากตัวเองอันเป็นผลมาจากประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์ที่น่าละอายและต้องห้าม สามารถลบล้างความทรงจำต้องห้ามได้ ดังนั้นประสบการณ์นั้นจึงกลายเป็น "ประสบการณ์ที่ไม่คุ้นเคย" อย่างไรก็ตาม เมื่อยกเลิก ความทรงจำดังกล่าวในภายหลังจะกำหนดปฏิกิริยา ความรู้สึก และทัศนคติในตนเองของบุคคลโดยที่เขาไม่รู้ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้คือการถดถอยทางอารมณ์ที่เฉพาะเจาะจงสำหรับ cPTSD - การจมดิ่งลงไปในสภาวะทางอารมณ์ของความรุนแรง การละทิ้ง การละทิ้ง อย่างกะทันหันและเป็นเวลานาน สถานะดังกล่าวอาจรวมถึงความสยองขวัญ ความละอาย ความแปลกแยก ความเศร้าโศก ความซึมเศร้า
เพื่อให้ "แบบจำลองของฉัน" ภายในพัฒนาขึ้น เด็กจำเป็นต้องมีผู้ดูแลที่ตอบสนองต่อเขา ลูกของคุณต้องมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ที่มองโลกในแง่ดีเพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อตนเองอย่างชัดเจนสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อผู้ใหญ่ที่รักซึ่งอ่อนไหวต่อสิ่งที่เด็กรู้สึกและรู้สึกตอบสนองต่อสัญญาณของเด็กในลักษณะที่ตอกย้ำสิทธิ์ในการดำรงอยู่ของเขา
ในวัยเด็ก พฤติกรรมของคนทุกคนประกอบด้วยรัฐที่ไม่ต่อเนื่องกันจำนวนหนึ่ง แต่ด้วยการสนับสนุนจากผู้คนที่ห่วงใย เด็กจะสามารถควบคุมพฤติกรรมได้ มีการรวมตัวและการขยายตัวของ "ฉัน" ซึ่งมีลักษณะที่แตกต่างกันออกไป ความต้องการที่แตกต่างกัน - นี่คือวิธีที่บุคลิกภาพแบบบูรณาการค่อยๆ ก่อตัวขึ้น ตามทฤษฎีความผูกพัน การพัฒนาเอกลักษณ์เกิดขึ้นในบริบทของการควบคุมผลกระทบในความสัมพันธ์ช่วงแรกๆ
เด็ก ๆ ได้รับการออกแบบในลักษณะที่พวกเขาคาดหวังว่าสภาพภายในของพวกเขาจะถูกสะท้อนโดยคนอื่นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง หากเด็กไม่สามารถเข้าถึงผู้ใหญ่ที่สามารถรับรู้และตอบสนองต่อสภาวะภายในของเขาได้ มันจะเป็นเรื่องยากมากสำหรับเขาที่จะเข้าใจประสบการณ์ของตนเองและพัฒนาอัตลักษณ์ที่ชัดเจน
น่าเสียดายที่การเคลื่อนไหวไปสู่อัตลักษณ์ที่ชัดเจนขึ้นซึ่งต่อมาเริ่มก่อตัวขึ้นในวัยรุ่นและแข็งแกร่งขึ้นในวัยผู้ใหญ่จะเป็นไปได้น้อยลงสำหรับคนที่ถูกลิดรอนจากวัยเด็กปกติ คนที่บอบช้ำกำลังมองหาตัวตนของเขาจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งบางครั้งการค้นหานี้ดำเนินการในโลกภายนอก ในกรณีเหล่านี้ความรู้สึกของการเปลี่ยนแปลงตนเองขึ้นอยู่กับข้อความที่บุคคลนั้นได้รับจากผู้อื่น
ความสัมพันธ์ทางการรักษาสามารถเป็นสื่อกลางที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาอัตลักษณ์
แนะนำ:
การบาดเจ็บในช่วงต้น
ผู้เขียน: Irina Mlodik การบาดเจ็บทางจิตใจในวัยเด็กเป็นปฏิกิริยาของบุคคลต่อเหตุการณ์ที่สำคัญสำหรับเขา ซึ่งทำให้เกิดประสบการณ์ทางอารมณ์ในระยะยาวและมีผลกระทบทางจิตวิทยาในระยะยาวเช่นเดียวกัน ความขัดแย้งในครอบครัว การเจ็บป่วยที่รุนแรง ความตาย การเสียชีวิตของสมาชิกในครอบครัว การหย่าร้างของพ่อแม่ การปกป้องผู้สูงอายุมากเกินไป ความเย็นชาของความสัมพันธ์ภายในครอบครัวและความแปลกแยก ความผิดปกติทางวัตถุและในบ้านสามารถก่อให้เกิดการบาดเจ็บได้ บ่อยครั้งที่ผู้คนหันไปหานักจิตวิทยา โดยไม่เช
การขุดวิญญาณ: การบาดเจ็บในช่วงต้น
ทุกวันนี้มันเป็นแฟชั่นที่จะรวมคำศัพท์ทางจิตวิทยาต่างๆ เข้ากับ tar-talk ในชีวิตประจำวัน แนวคิดเรื่องความบอบช้ำทางจิตใจ (ในฐานะ "ซึมเศร้า" และ "ไบโพลาร์") ได้ตกทอดอยู่ในผู้คนมานานแล้ว แต่สิ่งที่เป็นความบอบช้ำนั้นไม่ค่อยเข้าใจจนกระทั่งถึงที่สุด การบาดเจ็บในระยะแรกมักจะเกิดขึ้นอย่างกะทันหันเสมอ คุณไม่สามารถเตรียมตัวสำหรับมันได้ และโดยทั่วไป - ไม่มีอะไร เพราะลูกยังเล็กและอ่อนแอเกินไปสำหรับงานนี้ การบาดเจ็บทำให้ชายร่างเล็กจมอยู่กับความไร้หนทางของตัวเอง ปฏิกิริยา
